COMO LER UMA OBRA DE ARTE?
É possível ler uma obra de arte? Sim! Do
mesmo jeito que aprendemos a ler, decodificar a
linguagem verbal, ou seja, as letras, palavras,
frases, etc, precisamos aprender a ler obras de
arte.
E como realizar a leitura de uma obra de arte?
É muito importante ressaltar que não existe um
único caminho para a leitura de obras de arte,
mas durante essa leitura é importante levantar
aspectos relacionados a:
Leitura Interpretativa: este é um momento muito rico, em que não existe certo nem errado.
Durante esta leitura é possível a cada espectador colocar o que pensa sobre a obra que está
vendo, pois cada ser humano percebe, vê e sente uma obra de arte de acordo com sua história
de vida, com o que já sabe e conhece sobre arte.
Leitura Formal: observar os elementos que compõem, formam a obra de arte, ou seja, os
elementos expressivos, como a linha, a cor, o volume, a perspectiva.
Contextualização Histórica: localizar a obra no tempo histórico e no espaço, observando o
tema, os significados, ou seja, os contextos em que foi criada, auxiliando na compensação e no
significado da obra em questão.
Quando apreciamos produções artísticas, esses aspectos acabam por interagir uns com os
outros, pois a leitura de uma obra de arte é percebida, sentida e significada a partir de nossos
conhecimentos, vivências e percepções. Ao fruir a produção artística da humanidade, estamos
realizando um diálogo com o mundo. Quanto mais estivermos em contato com obras de arte,
mais nos aprofundamos nessa linguagem e consequentemente em sua leitura, mais ampliamos
nosso repertório, conhecimento e compreensão da produção de arte da humanidade, quer seja
em museus, galerias, exposições, ou até mesmo através de reproduções, pois em alguns casos a
presença frente às originais não é possível.
Ler é atribuir significados a algum texto, no caso de obras artísticas, estamos falando
de textos visuais, que são lidos a partir do momento que começamos a estabelecer relações
entre as situações que nos são impostas pela nossa realidade e de nossa atuação frente a estas
questões, na tentativa de compreendê-las e resolvê-las. A leitura se torna real quando
Colaboração: Profª Silvana (Arte – Ensino Fundamental I)
estabelecemos essas relações.
Texto informativo-expositivo: Tem por finalidade a transmissão clara, ordenada e objetiva
de informações e indicações que tratem fatos concretos e referências reais.
“Ler é alimentar a
minha liberdade de
sonhar.”
Francisco José Raposo Ferreira
Parada Leitor
Texto 3
Maio / 2013