Objetivos:
•Reconhecer os paradigmas existentes entre os verbos existir e haver;
•Analisar os verbos e suas variações;
•Observar certos aspectos que envolvem os verbos;
•Identificar o verbo em situações concretas de interação verbal;
•Aplicar corretamente o conteúdo estudado nos exercícios.
◊ Existir
“...entre tudo o que conquistei, existem agora este palácio e esta corte que
não são meus”.
existem – verbo na terceira pessoa do plural
este palácio e esta corte – sujeito composto
→ O verbo existir sempre concorda com o sujeito
◊ Haver
“...entre tudo o que conquistei, há agora este palácio e esta corte que não
são meus”.
há – verbo na terceira pessoa do singular
este palácio e esta corte – objeto direto
→ O verbo haver com sentido de existir é impessoal (não tem sujeito) e sempre
aparece na terceira pessoa do singular.
1. Complete as lacunas com os verbos existir e haver. Exemplo:
→ existiram
Sempre
reis
cobiçosos.
→ houve
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Ainda hoje _____________/ ____________ um castelo invisível
flutuando.
Antigamente________/_________ muitos cavaleiros e cavalheiros.
Caso___________/_________outro reino e , eu hei de conquistá-los!
Se ____________/__________ menos cobiça, a vida seria melhor
para todos.
Atualmente___________/____________poucas monarquias.
Daqui a alguns anos _____________/__________ apenas uma
lembrança.
2. Complete:
O verbo ______________ sempre concorda com o sujeito.
O verbo haver com sentido de existir é __________________ (não tem
sujeito) e sempre aparece na ______________________________.
3. Construa uma frase com o verbo existir.
4. Construa uma frase com o verbo haver.
5. Elabore um pequeno texto com os verbos existir e haver. Depois explique a
diferença existente entre os dois verbos.
Exercícios de Concurso
1. (SANTA CASA) Transpondo para a voz ativa a frase: "Os ingressos
haviam sido vendidos com antecedência", obtém-se a forma verbal:
a) venderam
b) vendeu-se
c) venderam-se
d) haviam vendido
e) havia vendido
2. (UF-MA) O verbo da oração: Os pesquisadores orientarão os alunos"
terá, na voz passiva, a forma:
a) haverão de orientar
b) haviam orientado
c) orientaram-se
d) terão orientado
e) serão orientados
3. (FATEC) Assinale a alternativa em que a forma verbal grifada do período
II não substitui corretamente a do período I:
a) I - Economistas afirmaram que já foi descoberto o remédio para a
inflação no Brasil.
II - Economistas afirmaram já ter sido descoberto o remédio para a
inflação no Brasil.
b) I - Não souberam ou não me quiseram dizer para onde você tinha ido.
II - Não souberam ou não me quiseram dizer para onde você fora.
c) I - Eram passados já muitos anos, desde o acidente.
II - Haviam passado já muitos anos, desde o acidente.
d) I - Honrarás a teu pai e a tua mãe.
II - Honra a teu pai e a tua mãe.
e) I - Ao chegar à sua casa, o seu amigo já terá partido.
II - Ao chegar à sua casa, o seu amigo já partirá.
4. (FUVEST) "... e antes nunca houvesse aberto o bico..."; "Assim da tua
vanglória há muitos que se ufanam." Nestas passagens, o verbo haver é,
respectivamente:
a) auxiliar e auxiliar
b) auxiliar e impessoal
c) impessoal e impessoal
d) principal e auxiliar
e) principal e impessoal
5. (FATEC) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
.........., entre analistas políticos que, se o governo .......... essa política salarial e
se o empresariado não ......... as perdas salariais, .......... sérios problemas
estruturais a serem resolvidos e, quando os sindicatos .......... estará instalado o
caos total.
a) Comentam-se; manter; repor; haverão; intervierem
b) Comenta-se; mantiver; repuser; haverão; intervirem
c) Comenta-se; mantesse; repuser; haverão; intervierem
d) Comenta-se; mantiver; repuser; haverá; intervierem
e) Comentam-se; manter; repor; haverá; intervirem
1. Diferencie o verbo existir e haver.
2. Procure trechos de textos com o verbo haver no sentido de existir.
3. Elabore frases com o verbo existir no plural.
4. Elabore frases com o verbo existir no singular.
5. Elabore um texto com os verbos existir e haver.
“Educai as crianças e não será preciso punir os homens”.
Autor Desconhecido
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Reconhecer os paradigmas existentes entre os verbos