A. P. 1 – Português
Grupo B – 02.04.11
Professores: Aline Martins, Janaíze Saraiva, Luiz Cláudio, Rogério Lopes e Tiago
T
Xavier.
Aluno(a):_______________________________________________________________________________
Aluno(a):_______________________________________________________________________________Turma:_____Nota:_____
1. Escreva as classificações das orações destacadas abaixo?
a)
(2,0)
Vi onde ela estuda.
Há uma oração substantiva objetiva direta já que se percebe haver na oração principal um VTD.
VTD
b)
É sabido onde ela estuda.
Como não se percebe sujeito na oração principal, quem funciona como sujeito do verbo SER em É
SABIDO é a oração posterior. Por isso, classificamo-la
classificamo la como substantiva objetiva direta.
c)
Não chores, porque amanhã será um novo dia.
dia
A oração destacada é classificada como coordenada explicativa. Três características são marcantes
para que possamos identificá-la.
la. Na oração assindética, há um verbo no imperativo, uma vírgula
separa as duas orações e a conjunção porque pode ser substituída
substituída por POIS.
d)
se noite em meu viver (...)”
“Quando você foi embora, Fez-se
A oração em destaque é adverbial temporal. Percebemos isso pelo uso da conjunção QUANDO.
e)
“A ambição e o egoísmo se opõem a que a paz reine sobre a Terra.”
Terra
A oração em destaque é substantiva objetiva indireta já que o verbo da oração principal é VTI.
2. O “QUE” do verso 10 apresenta o valor semântico de:
(1,0)
Vamos até a Matriz de Antônio Dias
onde repousa, pó sem esperança, pó sem lembrança, o Aleijadinho.
Vamos subindo em procissão a lenta ladeira.
Padres e anjos, santos e bispos nos acompanham
e tornam mais rica, tornam mais grave a romaria de assombração.
Mas já não há fantasmas no dia claro,
tudo é tão simples,
tudo tão nu,
as cores e cheiros do presente são tão fortes
es e tão urgentes
que nem se percebem catingas e rouges,, boduns e ouros do século 18.
(O vôo sobre as igrejas, Carlos Drumond de Andrade)
Indica consequência. A consequência
ência de as cores e cheiros do presente serem tão fortes e tão urgentes é
que não podem ser percebidas catingas e rouges, boduns e ouros do século 18, isto é, o tempo presente é
tão atrativo que não nos lembramos dos dissabores do tempo passado.
3. “Tal era a fúria dos ventos, que as copas das árvores
árvore beijavam o chão.” Neste período, a oração subordinada destacada é
adverbial e apresenta valor semântico de:
(1,0)
Valor semântico de CONSEQUÊNCIA.
ÊNCIA. Os ventos são tão fortes e, como consequência,
conseq
as copas das
árvores beijam o chão, isto é, balançam
balanç
tanto que tocam o chão.
Este papel tem certificação FSC que atesta o correto manejo de florestas renováveis e outras fontes controladas minimizando o impacto ambiental.
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A. P. 1 - Português - “B
B”
4. Nas propagandas abaixo, escreva qual sentido pode ser percebido em alguns conectivos que estabelecem relação de
coordenação entre as orações.
(1,0)
a)
b)
a)
MAS = valor semântico de oposição
b)
E = valor semântico de adição
5. Leia a história em quadrinhos abaixo:
Na história em quadrinho, encontre uma oração subordinada adjetiva e uma subordinada adverbial.
adverbial Reescreva-as abaixo e
classifique-as.
(1,0)
“(...) que se conformavam a aprender corte
co
e costura.” – ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA
RESTRITIVA. Não possui vírgulas.
Quando eu crescer, (...) – ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL TEMPORAL.
6. Qual a diferença de sentido entre as duas orações abaixo?
abai
Após analisar os sentidos, classifique-as.
(2,0)
O homem, que se considera racional,
racional muitas vezes age animalescamente.
O homem que se considera racional muitas vezes age animalescamente.
Enquanto na 1ª oração entende-se
se que o homem, de maneira geral, se considera racional e muitas vezes
age animalescamente, na 2ª deduz--se
se que a dois tipos de homem; aquele que se considera racional e age
animalescamente e o que não se considera racional e que não age animalescamente.
1ª oração = ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICATIVA
2ª oração = ORAÇÃO SUBORDINADA
ORDINADA ADJETIVA RESTRITIVA
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