EDUCAÇÃO URBANA - PLANTANDO SEMENTES PARA
UMA CIDADE DE TODOS
Kênia de Souza BARBOSA (Unileste); Alynne Alda Maia GODINHO (Unileste); Barbara Cabral
BENICA (Unileste); Emanuelle Vieira SANTOS (Unileste); Gabriela Goncalves Dutra PIMENTA
(Unileste); Germana Caroline Rocha MARTINS (Unileste); Guilherme Martins RODRIGUES
(Unileste); Igor Barreto MENDES (Unileste); Júlia de Vasconcelos QUARESMA (Unileste); Juliana
Julião da MATA (Unileste); Lais Bruna Pereira Neiva Do CARMO (Unileste); Luana Kelem Rocha
GOMES (Unileste); Mariany Mourao ANDRADE (Unileste); Mariene Luiza Da ROCHA (Unileste);
Marina Reggiane SILVEIRA (Unileste); Maryana Alves Rangel PORTELA (Unileste); Mirian Rafaela
GONCALVES (Unileste); Patricia de Souza ANDRADE (Unileste); Pedro Henrique do Carmo
SOARES (Unileste); Priscila Vieira CRUZ (Unileste); Raiane Priscila COSTA (Unileste); Renata
Flavia de Souza SOARES (Unileste); Ronaldy Lopes Almeida SILVA (Unileste); Samara Cardoso
MARQUES (Unileste); Silvana Assuncao Alves EVANGELISTA (Unileste); Talita Sanarelle
PEREIRA (Unileste); Thaynara Leal de Souza VALBUZA (Unileste)
Introdução: O projeto Educação Urbana iniciou-se em fevereiro de 2014 e está sendo
desenvolvido em parceira com quatro instituições: Escola Municipal Paulo Freire e
Escola Estadual Professor Pedro Calmon, em Coronel Fabriciano; Escola Municipal
Maria Rodrigues Barnabé e Educandário Família de Nazaré, em Ipatinga. O projeto
busca conscientizar crianças e adolescentes para as questões urbanas. É estruturado
através da disciplina Estúdio Vertical II do 6º período do Curso de Arquitetura e
Urbanismo. Participam do projeto 26 alunos do Curso de Arquitetura e Urbanismo. Já
estão sendo atendidas 180 crianças e adolescentes. Objetivo: O projeto visa estimular
nas crianças e adolescentes a cidadania a partir da percepção do meio onde vive e do
reconhecimento dos elementos da arquitetura e urbanismo, preparando-as para o
exercício de convivência no espaço urbano e assim contribuir para reativar os papéis
dos cidadãos na co-responsabilidade com as cidades. Metodologia: O trabalho foi
desenvolvido em grupo de alunos, que, orientados pelo professor, elaboraram uma
atividade a ser desenvolvida na instituição. O desenvolvimento do projeto se dá ao
longo de 20 semanas, em encontros semanais, onde é feito o planejamento, produção,
execução e análise dos resultados das atividades. O trabalho é desenvolvido em três
etapas. A 1ª etapa, que acontece da 1ª a 9ª semana, consiste no planejamento da
atividade. A 2ª etapa compreende a execução da atividade planejada, acontece da 10ª a
18ª semana. Já 3ª etapa consiste na produção de um relatório que analise a atividade
desenvolvida. Resultados: O projeto encontra-se na fase inicial, sendo assim o
resultado ainda não foi alcançado. Entretanto, espera-se que até a data de realização da
Semana da Extensão já tenhamos alcançados os objetivos pretendidos. Conclusão:
Espera-se que ao final do trabalho o objetivo seja alçando e que o projeto tenha
contribuído para formar cidadãos conscientes, além de apresentar a arquitetura e o
urbanismo às crianças, adolescente e educadores. Esperamos contribuir para uma nova
geração cercada de princípios e valores de urbanidade e responsabilidades coletivas.
Palavras-chave: Urbanismo. Arquitetura. Cidadania.
Agências de fomento: Unileste
15ª Semana de Iniciação Científica e 6ª Semana de Extensão: Ciência para o Desenvolvimento Regional
24 a 26 de setembro de 2013, Centro Universitário do Leste de Minas Gerais - Unileste