XXV CONGRESSO BRASILEIRO DE ZOOTECNIA
ZOOTEC 2015
Dimensões Tecnológicas e Sociais da Zootecnia
Fortaleza – CE, 27 a 29 de maio de 2015
Importância do manejo reprodutivo em bovinos para estudantes do Rio Grande do Norte1
Importance of the correct reproductive management in cattle for students of Rio Grande do Norte
Priscila Hilário Fonseca2, Patrícia de Oliveira Lima3, Uri Vanille Raiol2, Isis Thamara do Nascimento4,
Jéssica Berly Moreira Marinho4, Luiz Leodécio Monteiro Alves Junior2, Elaine Cristine Alves Soares2,
Tayna Moura Matos2
1
Projeto de extensão Capacitação de Jovens e Manutenção do Homem no Campo PROEXTE/MEC UFERSA
2
Graduando em Zootecnia – UFERSA, Mossoró-RN, Brasil. Bolsista PET/FNDE. e-mail:
[email protected]
3
Professor Adjunto III, Departamento de Ciências Animais, UFERSA, Mossoró- RN.
4
Mestranda em Ciências Animais – UFERSA, Mossoró-RN, Brasil.
Resumo: Este trabalho tem como objetivo compartilhar conhecimento técnico, para estudantes oriundos de
comunidades rurais de municípios do Rio Grande do Norte, sobre o correto manejo reprodutivo de bovinos, e
com isso pesquisar o nível de informações dos mesmos sobre o assunto. O trabalho foi desenvolvido no
projeto de extensão “Capacitação de jovens: manutenção do homem no campo”, que atendeu nove
municípios do estado do Rio grande do Norte contando com a participação de 842 alunos de escolas públicas
da zona dos rural dos referidos municípios. Os treinamentos foram realizados com palestras interativas a cada
quinze dias durante o período de um ano. A forma de avaliação foi por meio de questionários com perguntas
objetivas que eram aplicadas antes e após os treinamentos. A análise dos dados foi realizada por porcentagem
como base nos acertos de antes e após a aplicação do questionário, de acordo com cada município. Portanto,
pôde-se concluir que as palestras influenciaram positivamente nos acertos das questões e contribuíram para o
melhor desempenho dos alunos, sobre manejo reprodutivo.
Palavras–chave: Palestras, questionário, treinamento
Abstract: This paper aims to share technical knowledge to students from rural communities in the
municipalities of Rio Grande do Norte, on the correct reproductive management of cattle, and thus find the
level of information from them about it. The study was conducted in the extension project "Training young
people: Man maintenance in the field," which met nine districts of North Rio grande state with the
participation of 842 students from public schools in the rural areas of these municipalities. The trainings were
conducted with interactive lectures every two weeks during the period of one year. The form of assessment
was by questionnaire with objective questions that were applied before and after training. Data analysis was
performed by percentage as the basis of correct answers before and after the application of the questionnaire,
according to each municipality. Therefore, it was concluded that the talks positively influenced the successes
of the issues and contributed to the better performance of students on reproductive management.
Keywords: Lectures , quiz, training
Introdução
A reprodução é uma característica importante para os sistemas de produção de bovinos, que pode
contribuir para melhoria da rentabilidade da atividade e ainda viabilizar o emprego de programas de seleção
animal, em função da maior taxa anual de novilhas para reposição. A otimização da fertilidade não significa
apenas promover maiores taxas de nascimento a cada ano com o uso indiscriminado de insumos. É
importante introduzir o conceito de controle, considerando que nem sempre uma única tecnologia é útil para
todos os sistemas e que os animais submetidos a uma dada tecnologia não são iguais, e, portanto, têm
necessidades distintas (CRESPILHO, A.M, 2007)
A economia agrícola do sertão é caracterizada por atividades pastoris, sendo a bovinocultura na região
considerada por muitos como a principal atividade nos sistemas de produção, sendo ela também uma tradição
entre muitos. Apesar dos notórios avanços tecnológicos alcançados com novos conhecimentos científicos, o
que se pretende por intermédio do maior e melhor conhecimento são a aplicação das técnicas pecuárias
avançadas e intensificação das parições, de forma que cada vaca, em idade reprodutiva, produza um bezerro
por ano e este deva ser criado de forma sadia e desmamado com bom peso (EMBRAPA, 2006). Contudo,
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faz-se necessária a difusão dos conhecimentos dos fenômenos reprodutivos não de forma genérica, mas sim
para cada região, visto que o Brasil é um país extremamente extenso e bastante diversificado quanto ao tipo
de forragem, clima e sistema de manejo (GUIMARÃES, 2011). O objetivo do trabalho foi pesquisar o nível
de informações e compartilhar conhecimento técnico do manejo reprodutivo dos rebanhos aos estudantes de
comunidades rurais em municípios do Rio Grande do Norte.
Material e Métodos
A pesquisa foi realizada em vinte e uma escolas da rede pública, abrangendo nove municípios do Rio
Grande do Norte. Os municípios foram Alto do Rodrigues, Angicos, Frutuoso Gomes, Ipanguaçu, Itajá, Patu,
Pendências, Rafael Godeiro, São Rafael. Participaram da pesquisa o total de 842 alunos de escolas públicas
da zona dos rural dos referidos municípios Os treinamentos eram realizados por forma de palestras interativas
realizadas a cada quinze dias durante o período de um ano. A forma de avaliação foi por meio de
questionários com perguntas objetivas que eram aplicadas antes e após os treinamentos. A análise dos dados
foi realizada pelo método de porcentagem como base nos acertos de antes e após a aplicação do questionário,
de acordo com cada município. A aplicação dos questionários foi feita por alunos dos cursos de graduação
em zootecnia da UFERSA, sendo estes participantes do projeto PROEXT – Capacitação de jovens:
manutenção do homem no campo, com o intuito de levar conhecimento técnico na forma de palestras aos
estudantes a respeito das instalações adequadas para pequenos ruminantes.
Resultados e Discussão
O percentual de acertos para as questões sobre o manejo reprodutivo de bovinos, antes e depois das
palestras ministradas em cada município, são apresentados na Tabela 1. Com base nos dados os alunos
avaliados obtiveram um número alto de acertos por parte dos estudantes pode ser justificado pelo fato de que
a maioria dos alunos possuía uma vivência no meio rural, dessa forma em seu cotidiano tais práticas eram
comuns.
Tabela1. Cidades avaliadas com questionários sobre o manejo reprodutivo por alunos.
Médias de acertos (%)
Municípios
N° de Escolas
N° de Alunos
Antes
Depois
Frutuoso Gomes
Rafael Godeiro
Pendências
Alto do Rodrigues
3
2
1
2
131
76
54
71
80,9
87,5
90,7
80,3
96,2
92,8
98,1
90,2
Patu
São Rafael
Itajá
Angicos
Ipanguaçu
3
2
3
2
3
72
56
216
99
67
70,8
92,8
85,2
84,5
80,6
90,3
96,2
95,2
95,6
92,5
Após apresentação das palestras e posterior aplicação dos questionários novamente houve um
aumento no número de acertos, o que mostra elucidação a cerca de questões que tinham dúvidas no início.
Como exemplo, podemos citar que para a maioria dos alunos a realidade de manejo reprodutivo é que vacas
levam de três a quatro anos para começar a se reproduzir que é comum passar um ou mais anos sem parição,
como reflexo dos sistemas de criação e manejo adotados pelos pequenos produtores.
No entanto, a eficiência reprodutiva é um dos principais fatores que influencia a produtividade do
rebanho. Fatores nutricionais, a boa alimentação em períodos de sanitários e problemas na identificação do
cio contribui para atraso no retorno à atividade ovariana pós-parto, maior período de serviço e de intervalo de
partos, redução no período de lactação e menor produção de bezerros por ano e durante a vida útil da matriz.
Consequentemente, os custos de produção são elevados pela manutenção de animais com baixa produção no
rebanho (SILVA, 2007). O baixo desempenho reprodutivo determina menor produção de leite e de produtos,
incremento nas despesas de manutenção com vacas secas, maiores taxas de descarte e maior número de doses
de sêmen por concepção (LEITE; MORAES; PIMENTEL 2001).
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É necessária a difusão de conhecimentos para os jovens que convivem no meio rural, com o intuito de
melhorar as condições de manejo nas propriedades, visto que, animais que possuem um ciclo reprodutivo
regular podem dar mais crias e dessa forma garantir um maior lucro ao produtor.
Conclusões
As palestras foram eficientes em transmitir conceitos importantes sobre reprodução para o meio rural.
Literatura citada
EMBRAPA AMAZÔNIA ORIENTAL. Sistema de Produção, 3. 2006. Disponível em:
<http://sistemasdeproducao.cnptia.embrapa.br/FontesHTML/BovinoCorte/BovinoCortePara/paginas/reprodu
cao.html >. Acesso em: 10 de Ago. de 2013.
CRESPILHO,A.M. Efeito do meio diluidor e da dose inseminante sobre a congelabilidade e fertilidade
do sêmen bovino utilizado em programas de inseminação artificial em tempo-fixo (IATF). Botucatu:
Universidade Estadual Paulista; 2007. Disponível em
<http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/bbo/33004064022P3/2007/crespilho_am_me_botfmvz.pf
Acesso em: 11 de Ago. de 2013.
GUIMARÃES, J. D. et al. Seleção de manejo reprodutivo em touros zebu. Revista Brasielira de Zootecnia,
v. 40, p.379-388, 2001.
LEITE, T. E.; MORAES, J. C. F.; PIMENTEL, C. A. Eficiência produtiva e reprodutiva em vacas leiteiras.
Ciência Rural, v. 31, n. 3, p.467-472, 2001.
SILVA, E. V. Análise descritiva de características reprodutivas e da produção de leite de um rebanho
bovino mestiço no município de Uberlândia. 2007. 44f. Monografia (Graduação em Medicina Veterinária),
Faculdade de Medicina Veterinária, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2007.
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