GABARITO
SIMULADO 5
UnB - 2015
Partes I e II
Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015 – 1
GABARITO COMENTADO - SIMULADO 5 – 3ª SÉRIE EM - 2015
MODELO UnB - CADERNO 1 – PARTES I e II
LÍNGUA INGLESA
DISCIPLINA
CONTEÚDO
Língua
Inglesa
News
reports / Text
comprehension
A
01
Errada. Segundo o texto, a Câmara dos Deputados em Brasília
não está sofrendo de infestação de ratos e/ou insetos. Os
roedores foram deliberadamente soltos no plenário por um
funcionário da Câmara.
Língua
Inglesa
News
reports / Text
comprehension
A
02
Errada. A presença dos roedores na Câmara dos Deputados
paralisou a seção, pois causou tumulto e desordem no plenário,
uma vez que a presença de animais neste recinto não é comum.
03
Errada. A presença dos roedores atrapalhou a seção e impediu que
os legisladores prosseguissem com o interrogatório de João Vaccari
Neto. A seção apenas se estabeleceu após os roedores serem
capturados e o responsável pela soltura dos animais retirado do
local pelos seguranças. A reafirmação de sua inocência pelo próprio
Vaccari Neto não tem a ver com a presença dos animais.
04
Errada. Marco Feliciano não usou as redes sociais para abordar
o estado de conservação dos prédios públicos em Brasília,
mas, sim, para relacionar a presença dos “ratos” no plenário à
existência de políticos corruptos.
05
Certa. Uma vez que os animais soltos no plenário (hamster
e gerbilo) não são propriamente ratos, chamá-los como tal
constituiria uma inadequação taxonômica, daí a predileção do
autor pelo uso do termo “roedor” que inclui uma grande variedade
de mamíferos, tais como ratos, hamsters, esquilos, capivaras, etc.
06
Certa. O evento obteve grande notoriedade e vários noticiários ao
longo do dia reportaram as penalidades administradas ao servidor
que soltou os roedores, a devida destinação dos animais e os
demais desdobramentos do evento.
07
Certa. No quinto parágrafo, a oração “Although the rodents were
widely described as rats in initial reports” constitui um uso da voz
passiva no qual o objetivo é enfatizar um fato em si em detrimento
de seu agente, especialmente quando este agente possui caráter
coletivo ou desconhecido. Outra oração deste mesmo parágrafo,
“an expert was consulted by Brazil’s TV Globo”, está estruturada
na voz passiva, mas de modo a evidenciar claramente o agente
da ação.
Língua
Inglesa
News
reports / Text
comprehension
Língua
Inglesa
News
reports / Text
comprehension
Língua
Inglesa
News reports /
Vocabulary
Língua
Inglesa
News
reports / Text
comprehension
Língua
Inglesa
Passive Voice
TIPO ITEM
A
A
A
A
A
GABARITO COMENTADO
Língua
Inglesa
Vocabulary
A
08
Errada. O verbo “feature” significa “incluir”, por isso, não pode ser
substituído pelo verbo “censure”. Os demais verbos podem ser
substituídos pelos respectivos verbos propostos sem alteração
de significado aparente.
Língua
Inglesa
News
reports / Text
comprehension
A
09
Certa. Feliciano, em seu perfil no Twitter, explicou o simbolismo
do evento, no qual, para ele, os roedores representam os políticos
corruptos.
2 – Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015
DISCIPLINA
CONTEÚDO
Língua
Inglesa
Text
comprehension
Língua
Inglesa
Educational
system / college
degree / Text
comprehension
Língua
Inglesa
Educational
system / college
degree / Text
comprehension
Língua
Inglesa
Educational
system / college
degree / Text
comprehension
TIPO ITEM
A
A
A
A
GABARITO COMENTADO
10
Certa. Vaccari Neto, o tesoureiro do Partido dos Trabalhadores,
é mencionado no primeiro parágrafo como oficial do partido
governista.
11
Certa. O texto afirma a inexistência de um sistema educacional
nacional ou unificado nos Estados Unidos, permitindo que os
estados da federação sejam completamente autônomos na legislação de seus sistemas educacionais e definição de currículos.
12
Errada. Não há no texto a postulação de que a educação superior/
acadêmica é de responsabilidade do governo federal americano.
Pelo contrário, o texto declara que o corpo legislativo de cada
estado é que decide sobre os repasses de verbas às instituições
acadêmicas (colleges e universities).
13
Certa. De acordo com o texto, somente a educação básica (K-12)
é gratuita nos Estados Unidos. Alunos da educação acadêmica
pagam mensalidade, mesmo em instituições do estado.
Língua
Inglesa
Vocabulary
/ Text
comprehension
A
14
Certa. A palavra “public” é usada para identificar instituições
acadêmicas estatais, ou seja, administradas pelo estado no qual
estão localizadas. Neste contexto, essa palavra não significa
“gratuito”, pois está sendo usada em oposição ao termo “private”
que denota instituições acadêmicas pertencentes à iniciativa
privada.
Língua
Inglesa
Gerunds and
infinitives
A
15
Certa. O verbo “apply” é objeto da preposição “before”, o que
justifica o uso da forma no gerúndio.
16
Errada. Essa não constitui uma similaridade, mas uma diferença.
O ano letivo ou acadêmico nos Estados Unidos começa, segundo
o texto, em meados de agosto e finda no final de junho do ano
seguinte. Ao passo que no Brasil, o ano letivo ou acadêmico
geralmente começa em fevereiro e finda em novembro ou
dezembro do mesmo ano.
Língua
Inglesa
Educational
system / college
degree / Text
comprehension
Língua
Inglesa
Infinitive of
purpose
A
17
Errada. Em inglês, o infinitivo de propósito claramente evidencia
a razão de alguém/algo fazer alguma coisa (ação), o que não se
aplica ao verbo “to take” nesta oração, que é simplesmente o
complemento infinitivo do verbo “to continue”.
Língua
Inglesa
Educational
system / college
degree / Text
comprehension
A
18
Certa. A admissão às faculdades e universidades americanas
varia muito graças à autonomia dos estados da federação com
relação à administração de suas instituições acadêmicas.
Língua
Inglesa
Educational
system / college
degree / Text
comprehension
19
Certa. A avaliação, seleção e admissão de novos alunos nas
faculdades e universidades americanas geralmente ocorrem
através de um conjunto de métodos avaliativos, que podem incluir
exames, entrevistas e até a verificação de participação do candidato
em atividades extracurriculares.
Língua
Inglesa
Educational
system / college
degree / Text
comprehension
A
20
Errada. A forma como o texto esmiúça e simplifica aspectos
complexos do variável sistema educacional americano sugere que
seu foco é possibilitar uma compreensão básica desse assunto
por leitores alheios ao contexto e à cultura americana.
Língua
Inglesa
Health
factors / Text
comprehension
A
21
Errada. De fato, o texto admite a existência de pessoas que
permanecem magras ou ganham peso facilmente.
A
A
Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015 – 3
DISCIPLINA
CONTEÚDO
Língua
Inglesa
Health
factors / Text
comprehension
Língua
Inglesa
Health
factors / Text
comprehension
Língua
Inglesa
Health
factors / Text
comprehension
Língua
Inglesa
Health
factors / Text
comprehension
Língua
Inglesa
TIPO ITEM
GABARITO COMENTADO
22
Certa. De acordo com o texto, mais de 400 diferentes genes estão
envolvidos com a obesidade, entretanto, eles não apresentam o
mesmo nível de influência, pois apenas uma pequena parcela
constitui os principais responsáveis.
A
23
Errada. O texto postula a importância dos genes quanto à
obesidade, entretanto não descarta a influência do número de
calorias ingeridas e como são metabolizadas.
A
24
Certa. Estes são fatores que definem o equilíbrio entre o
percentual de calorias estocadas e queimadas.
A
25
Certa. Ser fortemente influenciado pela disponibilidade ou
abundância de comida é uma das características que sugerem
que a constituição genética não é o principal fator para obesidade
para uma determinada pessoa.
Vocabulary
A
26
Certa. A expressão “as well as” tem a conotação de adição e pode
ser adequadamente substituída por “and also”.
Língua
Inglesa
Vocabulary
related to health
factors
A
27
Errada. No texto, não há problema quanto ao uso de “overweight”
que é sinônimo de “obese” e “obesity”, pois esse termo pode ser
usado tanto como substantivo quanto adjetivo.
Língua
Inglesa
Health
factors / Text
comprehension
A
28
Errada. Segundo o texto, a obesidade de parentes constitui um
fator genético significativo para a obesidade.
29
a) Incorreta. Embora as perguntas de Calvin sejam, de fato
retóricas, pois ele mesmo responde e contra-argumenta com
relação a cada uma, elas não são inúteis no desenvolvimento
da cena da tira, pois contribuem para a contextualização do
tema e para a inserção do leitor na rápida trama que está em
desenvolvimento.
b) Incorreta. Não há quebra de expectativa nesta tira, porque
ela não cria no leitor qualquer expectativa de um determinado
desfecho.
c) Correta. O uso interrogativo do modal “should”, nessa tira,
é feito para estruturar questionamentos ao senso comum
acerca da ineficiência e pouca vantagem de se gastar tempo
se limpando, uma vez que vai se sujar novamente. O modal
“should” relaciona-se intrinsicamente com a noção do que é
moral ou socialmente aceitável, permitindo esse direcionamento inquiridor ao senso comum.
d) Incorreta. O uso do advérbio “why” deixa claro que Calvin
não está pedindo conselhos, pois está muito evidente para si
próprio o que ele deseja (ou não deseja) fazer. Ao contrário,
ele está fazendo questionamentos para justificar suas reais
intenções.
Língua
Inglesa
Modal should
A
C
4 – Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015
DISCIPLINA
Língua
Inglesa
CONTEÚDO
Jobs,
professions and
careers
TIPO ITEM
C
30
GABARITO COMENTADO
a) Incorreta. O curto texto do cartum não nega que familiares e
amigos possam contribuir positivamente com os adolescentes
acerca da escolha de profissões que satisfaçam expectativas
e interesse pessoais.
b) Incorreta. Não há nenhuma evidência nesse cartum de que
os adultos podem levar os adolescentes à frustação ao tentar
ajudá-los com a escolha de profissões.
c) Correta. O cartum busca reafirmar que os conflitos em torno
da escolha de profissões são antigos, sempre acompanharam
a humanidade e envolvem uma série de fatores tais como
desejos e interesses pessoais, expectativas de familiares e
as condições do mercado.
d) Incorreta. O cartum não se propõe a sugerir que os adolescentes devam se isolar ou se afastar dos adultos para fazerem
suas escolhas de forma mais assertivas. Pelo contrário, considerando que o cartum mostra uma mãe orientando o filho a
considerar a realidade vigente do mercado para repensar sua
escolha, a ideia de aproximação de adolescentes e adultos é,
de fato, veiculada.
LINGUA ESPANHOLA
DISCIPLINA
CONTEÚDO
TIPO
ITEM
GABARITO COMENTADO
Língua
espanhola
El origen de
Condorito
A
01
Errada. Em espanhol, apellido corresponde a sobrenome, em
português. No caso, Tormes é um nome que foi dado a Lázaro
por ter nascido perto do rio Tormes, conforme está no texto. Esse
tipo de nome em espanhol é chamado sobrenombre, segundo a
RAE: “Nombre calificativo con que se distingue especialmente
a una persona.” No texto, em momento algum se diz o nome
do pai de Lázaro.
Língua
espanhola
El origen de
Condorito
A
02
Errada. O objetivo do texto é fazer um breve resumo daquilo que
será tratado nas páginas dos livros.
Língua
espanhola
Expresiones
idiomáticas
A
03
Errada. A expressão “a tiro de piedra” significa perto ou muito
perto.
Língua
espanhola
El origen de
Condorito
A
04
Errada. Lázaro vem de uma família sem posses, como confirma
a passagem: su madre, viuda y necesitada.
Língua
espanhola
Profesionales y
expertos
A
05
Certa. Segundo a RAE, bula é um tipo de decreto pontifício que
pode conceder privilégios, graças, entre outros.
Língua
espanhola
Gramática en
contexto.
06
Certa. O verbo mantener pede complemento direto (lo).
Lázaro trabalhou para “mantener” a alguém. Esse alguém é um
presuntuoso hidalgo arruinado. O complemento é masculino (lo),
logo está correto.
Língua
espanhola
Leamos y
comprendamos
07
Certa. De acordo com a descrição feita no 1.º parágrafo, o
personagem Lázaro vai aprendendo as malícias da vida através
da convivência com seus amos, que, muitas vezes, transcende
o plano laboral e passa a ser pessoal.
A
A
Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015 – 5
DISCIPLINA
CONTEÚDO
TIPO
ITEM
GABARITO COMENTADO
Língua
espanhola
Gramática em
contexto
A
08
Errada. O pronome de objeto indireto le se refere a Lázaro. Os
toledanos atribuem um comportamento (objeto direto) a Lázaro
(objeto indireto).
09
Certa. No segundo parágrafo, afirma-se que Lázaro escreve
sua autobiografia para responder a uma pergunta feita por um
anônimo e essa pergunta se refere a um possível envolvimento
de sua esposa com o Arcipreste, de quem um dia foi criada, como
pode ser comprovado pela passagem: si la mujer del pregonero
ha sido o no barragana del Arcipreste
10
Certa. Na frase: para no perder la modesta prosperidad y el
relativo bienestar que a la postre ha conseguido, confirma que
ao final (a la postre), depois de um tempo difícil, Lázaro logra
una situação modesta, porém comoda (relativo bienestar).
Língua
espanhola
Palabras,
palabras
A
Língua
espanhola
Conectores
Língua
espanhola
Leamos y
comprendamos
A
11
Certa. Espera-se que o estudante se atente para os elementos
paratextuais. No título do artigo, o autor faz perguntas para
justificar a falta de participação política dos jovens. Isso fica claro,
pois todos os termos usados demonstram falta de interesse.
Língua
espanhola
Formulación de
hipótesis
A
12
Errada. O verbo está no presente do subjuntivo, pois se trata
de uma conjectura, ou seja, o autor demonstrará o cenário ideal
para que os jovens façam algo.
Língua
espanhola
Palabras,
palabras
A
13
Certa. O termo rol, segundo a RAE, equivale a papel.
Língua
espanhola
Cómo se
escribe/cómo
se pronuncia
A
14
Certa. Em espanhol, as conjunções copulativa Y e disjuntiva O,
podem se transformar em E ou U se a palavra a qual precedem
começa com o som de I ou O.
Língua
espanhola
Leamos y
comprendamos
15
Certa. O tema central do artigo é a falta de participação dos
jovens na vida política. Quando o autor escreve “atrevámonos
a incurrir en otros paisajes, e nessa nova paisagem ressalta
a participação dos jovens, fica claro que esse é o seu desejo.
Língua
espanhola
Gramática en
contexto
A
16
Errada. Os verbos estão no imperativo para 1.ª pessoa do plural,
pois pretendem convidar o leitor a imaginar uma determinada
situação.
Língua
espanhola
Expresiones
idiomáticas
A
17
Errada. A expressão dar abasto significa ser suficiente.
Língua
espanhola
Gramática en
contexto
A
18
Certa. Os pronomes interrogativos em espanhol são acentuados,
mesmo nas perguntas indiretas.
Língua
espanhola
Leamos y
comprendamos
A
19
Certa. No penúltimo parágrafo, o autor afirma que a grande questão é a forma como se materializam os processos participativos.
Língua
espanhola
Leamos y
comprendamos
A
20
Errada. Segundo o autor, no caso chileno, os jovens não
compreenderam a importância da sua participação política.
Língua
espanhola
Leamos y
comprendamos
A
21
Errada. O filme é uma adaptação do primeiro livro que compõe
uma trilogia, e não da trilogia inteira.
Língua
espanhola
Gramática en
contexto
A
22
Certa. O determinante éste se refere ao que foi dito anteriormente. No caso do texto, a última informação foi sobre a passagem
do livro ao cinema.
Língua
espanhola
Gramática en
contexto
A
23
Errada. O pronome relativo quien logo após o nome de Gary
Ross indica que ele era o diretor.
Língua
espanhola
Gramática en
contexto
A
24
Certa. O pronome relativo que é o único que traz em si a
capacidade de se referir a um antecedente de traço + humana,
além de quien.
A
A
6 – Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015
DISCIPLINA
CONTEÚDO
TIPO
ITEM
GABARITO COMENTADO
Língua
espanhola
Leamos y
comprendamos
A
25
Certa. No primeiro parágrafo diz: “que se decidió a llevar a cabo
el proyecto después de comprobar el entusiasmo que la novela
suscitaba en sus hijos”, comprovando a veracidade da afirmação.
Língua
espanhola
Leamos y
comprendamos
A
26
Certa. De acordo com o texto, Juegos del hambre é o 3.º filme
dirigido por Gary Ross, e, em 2003, o filme “Seabiscuit. Más allá
de la leyenda” foi indicado a 7 prêmios da academia.
Língua
espanhola
Leamos y
comprendamos
A
27
Errada. Segundo o texto, a escolha dos atores foi acompanhada
pelos fãs, como se pode comprovar na passagem: “La elección
de los actores para los respectivos de los papeles fue un proceso
muy seguido por los fans del libro.”
Língua
espanhola
Leamos y
comprendamos
A
28
Errada. A atriz não deveria passar debilidade, pois teria que
dar vida a uma garota que, além de se proteger, protege a sua
família.
29
a) Incorreta. O estado de bem-estar depende das políticas
sociais que devem ajudar o cidadão a alcançá-lo.
b) Incorreta. Na charge, não há nenhum indício de que o cidadão deve apoiar qualquer tipo de política social. O que sim
está demonstrado é que o cidadão tenta alcançar o estado
de bem-estar, mesmo quando as políticas supostamente
orientadas a esse fim não colaboram para isso.
c) Correta. Na charge, as políticas sociais assumem a forma
de uma pedra gigante, descendo uma montanha. Essa
metáfora é usada para demonstrar que as políticas sociais
na EU dificultam a conquista do estado de bem-estar social
de alguns cidadãos. Ora, se tentarmos subir uma montanha
empurrando uma pedra gigante, essa pedra terminará nos
afastando no nosso objetivo. E, segundo a charge, é isso
que fazem as políticas sociais da UE atualmente.
d) Incorreta. A mitologia grega não prega que políticas sociais
prejudicam o estado de bem-estar.
30
a) Correta. A charge é uma denúncia à situação de muitos
operários da construção que trabalham sem um contrato.
b) Incorreta. Segundo um dos personagens, eles não têm contrato de trabalho. Logo, não pode ser verdadeira, no contexto
da charge, a existência de contratos por tempo determinado.
c) Incorreta. A charge não trata do tema do desemprego, mas
sim das condições de trabalho. Portanto, não se pode inferir
que a crise tenha limitado o número de vagas na construção.
d) Incorreta. Os trabalhadores não têm contrato. Portanto, não
se pode falar em mudanças nos contratos.
Língua
espanhola
Língua
espanhola
El mito de Sísifo
Profesiones y
expertos
C
C
Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015 – 7
FILOSOFIA
DISCIPLINA
CONTEÚDO
TIPO
ITEM
GABARITO COMENTADO
Filosofia
Razão crítica
e razão instrumental
A
01
Certa. O texto aborda a tecnologia como um fenômeno da
modernidade, quando o conhecimento científico é agregado
à técnica existente, alterando valores e práticas humanas.
02
Certa. A tecnologia altera a percepção que o homem possui de
si mesmo e do mundo devido aos novos valores agregados,
entre eles, os citados na alternativa: a preferência do artificial
sobre o natural ( base do consumo) e a valorização do futuro
sobre o passado (colocado como algo superado) e o presente
(controle do tempo).
03
Errada. Os riscos e as perdas atribuídos à tecnologia existem
de fato, pois a ciência não domina a verdade, portanto nada é
cem por cento previsível e, muitas vezes, as ações cometidas
não compensam os benefícios trazidos por ela.
04
Certa. O texto aponta o caráter econômico e político da
tecnologia, mostrando que ela não é um instrumento neutro,
pois traduz valores antidemocráticos devido à sua vinculação
com o capitalismo. A conquista da natureza se inicia com
a dominação social, os valores e interesses das camadas
dominantes.
Filosofia
Razão crítica
e razão
instrumental
Filosofia
Razão crítica
e razão
instrumental
A
A
Filosofia
Razão crítica
e razão
instrumental
Filosofia
Razão crítica
e razão
instrumental
A
05
Errada. O texto, ao abordar o caráter econômico e político da
tecnologia, mostra a fragilidade de sua modificação mediante
práticas simplesmente educativas, mostrando a necessidade
de agregar a essa prática uma mudança mais ampla, cultural,
proveniente de avanços democráticos.
Filosofia
Indústria
Cultural
A
06
Errada. Embora as demais informações estejam corretas, a
Alegoria da Caverna é um texto do filósofo grego Platão.
07
Certa. O capitalismo consegue, com suas cavernas (shoppings,
centros comerciais, etc.), direcionar a atenção e o desejo das
pessoas para os seus interesses de mercado. O ser cede lugar
ao ter, ao mundo das aparências, como referência de prazer
e de acesso à felicidade.
08
Errada. A alienação não faz parte da natureza humana, é uma
questão cultural, como afirma Marx, que é citado no texto; ela
é fruto das relações sociais, de trabalho, das necessidades
humanas, dos níveis de exploração e do controle social. A
atividade humana se distingue da atividade animal porque ela
é consciente. O ser humano é um ser autoconsciente, podendo
superar a alienação.
Filosofia
Filosofia
Indústria
Cultural
Indústria
Cultural
A
A
A
Filosofia
Indústria
Cultural
A
09
Certa. O indivíduo perde sua identidade e suas referências,
seu gosto, seu estilo, seduzido pelos apelos dos produtos
ofertados redirecionando seus desejos, alienando-o do que é,
das suas necessidades reais, envolvido numa falsa percepção
da realidade/verdade e seus apelos econômicos e de mercado.
Filosofia/
Português
Gramática
A
10
Errada. O termo fantasmagórico é adjetivo de “sombras”.
8 – Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015
SOCIOLOGIA
DISCIPLINA
Sociologia
Sociologia
Sociologia
Sociologia
Sociologia
Sociologia
Sociologia
Sociologia
Sociologia
Português/
Sociologia
CONTEÚDO
Clássico da
Sociologia:
O Pensamento de
Marx
Clássico da
Sociologia:
O Pensamento de
Marx
Clássico da
Sociologia:
O Pensamento de
Marx
Clássico da
Sociologia:
O Pensamento de
Marx
Clássico da
Sociologia:
O Pensamento de
Marx
Clássico da
Sociologia:
O Pensamento de
Marx
Clássico da
Sociologia:
O Pensamento de
Marx
Clássico da
Sociologia:
O Pensamento de
Marx
Clássico da
Sociologia:
O Pensamento de
Marx
Gramática
TIPO
ITEM
GABARITO COMENTADO
A
11
Certa. A questão aborda as circunstâncias condicionantes da
sociedade, baseadas em seu modo de produção, definidas
como a infraestrutura da sociedade para Marx.
A
12
Certa. Segundo Marx, a superestrutura será condicionada pelo
modo de produção e se manifestará em aspectos elementares
da sociedade, como a justiça, a política e a cultura.
A
13
Certa. A maneira como se organiza e se utiliza a força
produtiva do trabalho e suas formas de produção ditaram o
ritmo e as características da organização social segundo Marx.
A
14
Errada. A crítica de Marx ao capitalismo se dá pelo caráter
explorador da classe burguesa em relação ao proletariado e
às contradições sociais referentes ao sistema de produção.
A
15
Certa. É justamente essa a relação determinante entre as
forças estruturais da sociedade.
A
16
Certa. A charge mostra a condição alienante do processo de
produção industrial moderno e a condição de ausência de
consciência desse processo por parte do trabalhador.
A
17
Errada. A exploração do trabalho no processo de produção
capitalista industrial exclui o proletário das condições de vida
ideal.
A
18
Certa. O lucro do processo capitalista se dá pela exploração
alienante da força de trabalho e da proporção paga ao
trabalhador com base no valor do produto vendido.
A
19
Errada. A alienação faz com o que trabalhador não se reconheça no produto do seu trabalho, fruto da separação que o
capitalismo criou entre o trabalhador e os meios de produção.
A
20
Certa. Na situação de fala direta, o pronome “deste” localiza
a pessoa em relação ao emissor.
Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015 – 9
HISTÓRIA
DISCIPLINA
História
CONTEÚDO
A cafeicultura
TIPO
A
ITEM
GABARITO COMENTADO
21
Errada. O texto afirma que a produção do café contribuiu para
aumentar e agravar as diferenças sociais, econômicas e políticas
entre o Nordeste e o Sudeste brasileiro.
História
A cafeicultura
A
22
Certa. A produção do café no Sudeste contribuiu para torná-lo o
eixo econômico e político do país, fazendo com o que a Região
Nordeste passasse a ocupar um lugar periférico nos interesses
governamentais.
História
A cafeicultura
A
23
Errada. Por mais que tenha estimulado o crescimento econômico
do país, a produção cafeeira acentuou antagonismos sociais e
políticos entre as regiões que formavam o país.
História
A cafeicultura
A
24
Errada. O Nordeste foi mantido relativamente à parte do projeto
de modernização econômica do país, uma vez que este projeto
concentrava-se na região Sudeste.
História
A cafeicultura
A
25
Errada. O texto enfatiza, sim, a ascensão econômica da região
Sudeste, mas afirma que ela ocorreu em detrimento do desenvolvimento da Região Nordeste.
História
A política externa
do Segundo
Reinado
A
26
Certa. O texto procura relacionar o crescimento e a intensificação
do movimento abolicionista brasileiro com a presença do país
na Guerra do Paraguai, sobretudo por conta da participação de
negros escravos no conflito.
História
A política externa
do Segundo
Reinado
A
27
Errada. A elite política brasileira não se propõe a incorporar
princípios democráticos por causa do conflito no Paraguai. Ela
não pretendia abrir-se a ideais republicanos.
História
A política externa
do Segundo
Reinado
A
28
Errada. Por mais que a Guerra do Paraguai tenha intensificado a
discussão sobre a escravidão, ela não garantiu a ascensão social
de grupos desprivilegiados no Brasil.
História
A política externa
do Segundo
Reinado
29
Errada. Os antagonismos sociais que marcavam a sociedade
brasileira não foram superados por causa da Guerra do Paraguai,
mesmo que este conflito tenha ajudado a fortalecer o movimento
abolicionista.
História
A política externa
do Segundo
Reinado
30
Errada. A Guerra do Paraguai se insere em um período em que
a economia do Brasil se tornava ainda mais dependente do
capital inglês, portanto não fez com que o Brasil superasse essa
dependência.
31
a) Incorreta. De fato, o Barão de Mauá participou de um projeto
de modernização do país; no entanto, ainda apresentava
ligações profundas com a nobreza do país, o que evidenciava que não rompia com a base social do império.
b) Correta. Em meio a seu projeto modernizador, o Barão de
Mauá ainda estava ligado a valores da nobreza brasileira,
o que não significava, portanto, que seu projeto alterava
necessariamente as bases sociais do império.
c) Incorreta. O texto não menciona o apoio a uma ideologia
racionalista, portanto esta alternativa está equivocada.
d) Incorreta. Por mais que não tenha rompido com os valores
da nobreza brasileira, o Barão de Mauá exerceu grande
influência no país ao levar à frente seu projeto modernizador.
História
A Era Mauá
A
A
C
10 – Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015
DISCIPLINA
CONTEÚDO
TIPO
ITEM
GABARITO COMENTADO
História
A economia do
Segundo Reinado
A
32
Errada. O autor não menciona no texto a inclusão social dos
escravos na sociedade pós-abolição.
História
A economia do
Segundo Reinado
A
33
Errada. O autor menciona uma redistribuição da riqueza no país,
mas isso não representou a ascensão econômica dos escravos.
História
A economia do
Segundo Reinado
A
34
Certa. O argumento do autor é que a abolição da escravidão
gerou uma reorganização da economia do país, ao redistribuir
as aplicações da riqueza no país.
História
A economia do
Segundo Reinado
A
35
Errada. Celso Furtado indica que a abolição expressou certa
continuidade econômica e social com relação ao período anterior.
História
A economia do
Segundo Reinado
A
36
Errada. Em nenhum momento no texto, o autor não argumenta
que a abolição da escravidão representou o fim do problema da
distribuição de riquezas no país.
História
A economia e
a sociedade
brasileira entre
1889 e 1930
A
37
Errada. A imigração não contribuiu para a crise do café de
acordo com o texto, pois a mão de obra imigrante era utilizada
nas lavouras cafeeiras.
História
A economia e
a sociedade
brasileira entre
1889 e 1930
A
38
Errada. Por mais que o Brasil vivesse um certo avanço industrial,
sua economia era basicamente agrária com uma vocação ainda
marcadamente voltada para a exportação.
História
A economia e
a sociedade
brasileira entre
1889 e 1930
A
39
Certa. Uma vez que a mão de obra imigrante serviu para trabalhar
nas indústrias, ela estimulou o desenvolvimento industrial no país.
História
A economia e
a sociedade
brasileira entre
1889 e 1930
A
40
Errada. A relação entre o crescimento do setor industrial no Brasil
e a produção do café não é enfatizada pelo autor do texto.
História
A economia e
a sociedade
brasileira entre
1889 e 1930
A
41
Errada. A ênfase do texto recai sobre a relação dos imigrantes com
a industrialização, não sobre a produção do café e a urbanização.
História
A economia e
a sociedade
brasileira entre
1889 e 1930
A
42
Errada. A crise desmontou o sistema econômico do país,
atrapalhando o desenvolvimento econômico brasileiro.
História
A economia e
a sociedade
brasileira entre
1889 e 1930
A
43
Errada. A amplitude dos impactos da Crise de 1929 na economia
brasileira foi imensa e devastadora como consta no texto.
História
A economia e
a sociedade
brasileira entre
1889 e 1930
A
44
Certa. A quebra da Bolsa de Nova Iorque teve repercussões
profundas na economia brasileira, uma vez que desmoronou sua
principal base da economia: o café.
História
A economia e
a sociedade
brasileira entre
1889 e 1930
A
45
Errada. A principal consequência da Crise de 1929 não foi o
aumento do desemprego, apesar de isso ter ocorrido, mas sim o
desmantelamento da política de produção e exportação do café.
História
A economia e
a sociedade
brasileira entre
1889 e 1930
46
Errada. O texto afirma que a crise demorou alguns meses para
chegar ao Brasil e que sua principal consequência não foi sobre
áreas secundárias da economia, mas na principal: a exportação
do café.
A
Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015 – 11
DISCIPLINA
História
CONTEÚDO
O
restabelecimento
da ordem
monárquica
História
A crise da
Monarquia
História
A república
oligárquica
TIPO
D
C
A
ITEM
GABARITO COMENTADO
47
Discursiva. Com a chegada de Dom Pedro II ao trono, o Poder
Moderador e o Conselho de Estado foram restaurados, abrindo
portas para uma nova fase de centralização política. No entanto,
o novo governo imperial buscou reestruturar as regras do jogo
político daquela época instaurando um sistema, em tese, inspirado
no parlamentarismo britânico. No Brasil, a organização do sistema
parlamentar acabou sendo completamente “avesso” ao modelo
inglês. O imperador Dom Pedro II, imbuído das atribuições concedidas pelo Poder Moderador, tinha total liberdade para escolher
os integrantes do Conselho de Estado. Este órgão, situado abaixo
da autoridade do monarca, poderia escolher os ministros e realizar
a dissolução da Câmara de Deputados. Na maioria das vezes, as
ações do Conselho somente refletiam os interesses do imperador.
48
a) Correta. A Guerra do Paraguai foi o maior conflito armado
internacional ocorrido na América do Sul no século 19.
Rivalidades platinas e a formação de Estados nacionais
deflagraram o confronto, que destruiu a economia e a população paraguaias.
b) Incorreta. A Guerra dos Farrapos ocorreu no Rio Grande
do Sul, na época em que o Brasil era governado pelo Regente Feijó (Período Regencial). Esta rebelião, gerada pelo
descontentamento político, durou uma década (de 1835 a
1845).
c) Incorreta. A Revolução Constitucionalista de 1932 aconteceu em São Paulo e foi uma insurreição contrária ao novo
quadro político que se instaurou no país após a Revolução
de 1930. Portanto, ocorreu em um período bem posterior
ao abordado nesta questão.
d) Incorreta. A Revolução Federalista foi um conflito de caráter político, ocorrido no Rio Grande do Sul entre os anos
de 1893 e 1895, que desencadeou uma revolta armada. A
revolta atingiu também o Paraná e Santa Catarina.
49
Errada. A política dos governadores não afastava os líderes locais
dos processos eleitorais; pelo contrário, dependia deles para sua
perpetuação.
História
A república
oligárquica
A
50
Errada. A política dos governadores não contribuía para a
consolidação do sistema republicano no país, uma vez que se
firmava em acordos que não procuravam beneficiar a população
brasileira.
História
A república
oligárquica
A
51
Certa. A política dos governadores era uma ferramenta de
consolidação da hegemonia política e econômica das oligarquias
locais, sobretudo, da mineira e da paulista.
História
A república
oligárquica
A
52
Errada. A política dos governadores alimentou problemas
eleitorais, ao incentivar as fraudes e a corrupção, com o intuito
de manter a hegemonia das oligarquias locais.
História/
Português
Função
referencial
A
53
Certa. A função referencial é a linguagem característica da
exposição de conceitos. Coloca em evidência o referente, ou
seja, o assunto ao qual a mensagem se refere.
12 – Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015
GEOGRAFIA
DISCIPLINA
CONTEÚDO
TIPO
ITEM
GABARITO COMENTADO
Geografia
Geopolítica dos
recursos naturais
A
54
Errada. O gráfico evidencia que a distribuição das reservas
de petróleo é heterogênea, sendo no Oriente Médio a maior
reserva, com 64%.
Geografia
Geopolítica dos
recursos naturais
A
55
Certa. O Oriente Médio possui 64% das reservas de petróleo,
o que lhe garante elevada importância estratégica no cenário
mundial.
Geografia
Geopolítica dos
recursos naturais
A
56
Errada. O gráfico não representa evolução da extração do
petróleo porque ele identifica as reservas em apenas um
período da história.
Geografia
Geopolítica dos
recursos naturais
A
57
Errada. As diferentes partes do globo têm participação
desequilibrada nas reservas e na extração do petróleo, estando
concentradas no Oriente Médio as maiores reservas.
Geografia
Geopolítica dos
recursos naturais
A
58
Errada. O Oriente Médio é uma região da Ásia representando
as maiores reservas de petróleo do mundo.
C
59
a) Incorreto. A rede hidrográfica em questão corta a fronteira
entre Brasil e Bolívia, por isso é necessário um acordo
bilateral para resolução do problema.
b) Incorreto. A gestão de recursos hídricos deve ser tratada
em âmbito regional pela importância que a rede hidrográfica possui para diferentes regiões.
c) Correto. Os rios em questão nascem na Bolívia e correm
em direção ao Brasil, por isso uma gestão multilateral é
necessária.
d) Incorreto. Os recursos hídricos são um bem comum da
humanidade, por isso devem ser geridos e utilizados
para que o público e o privado tenham acesso a eles
equilibradamente.
A
60
Certa. Existem mais de 5000 etnias na África, agrupadas em
54 Estados. Isso indica que há maior número de etnias que
Estados nacionais.
A
61
Errada. Os Estados africanos são pluriétnicos por agruparem
várias etnias em um só território.
62
Errada. Há distribuição desigual das etnias entre os Estados
porque algumas etnias eram territorialmente maiores (África
saariana) e outras menores (África subsaariana), o que levou
a Estados com um maior ou menor número de etnias.
Geografia
Geografia
Geografia
Geografia
Geopolítica dos
recursos naturais
Fronteiras da África
Fronteiras da África
Fronteiras da África
A
Geografia
O poder das
corporações globais
D
63
Discursiva. Muitos governos promovem a isenção de impostos
para atrair grandes indústrias, e isso pode reduzir a arrecadação
impactando negativamente na prestação de serviços sociais.
Além disso, o investimento em infraestrutura para atrair as
indústrias de capital de outros setores pode ser desviado, o
que impactará negativamente em áreas sociais.
Geografia
A situação política
da África no
contexto da Guerra
Fria
A
64
Errada. As periferias eram controladas, no período da Guerra
Fria, pelas economias centrais.
Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015 – 13
DISCIPLINA
CONTEÚDO
TIPO
ITEM
GABARITO COMENTADO
Geografia
A situação política
da África no
contexto da Guerra
Fria
A
65
Errada. O capitalismo tinha grande interesse em dominar a
maior parte do território mundial, sobretudo para conquista de
mão de obra e matéria-prima.
Geografia
A situação política
da África no
contexto da Guerra
Fria
A
66
Certa. A maior parte dos não alinhados seguiam o socialismo,
mas a URSS não determinava decisões políticas, governos e
representantes a esses países.
Geografia
A situação política
da África no
contexto da Guerra
Fria
A
67
Errada. A lógica Sul x Norte é a aproximação de países
periféricos de áreas centrais, e isso é o que não acontece em
acordos firmados entre o Brasil e os países africanos.
Geografia
A situação política
da África no
contexto da Guerra
Fria
A
68
Errada. Apesar desses acordos de cooperação, a África ainda
é a maior periferia econômica e política no cenário mundial.
Geografia
A situação política
da África no
contexto da Guerra
Fria
69
Errada. A África começa a crescer como parceiro da América,
sobretudo do Brasil, mas ainda está longe de se tornar o
principal parceiro comercial. As maiores trocas se dão com a
Europa e a Ásia.
Geografia
A situação política
da África no
contexto da Guerra
Fria
70
Certa. Os projetos de parceria entre Brasil e África é um novo
momento das relações denominadas Sul x Sul, nas quais
periferias criam parcerias para ampliação da independência
econômica em relação a países centrais.
71
a) Correto. O número de Estados no início do século XXI é
maior do que após a Conferência de Berlim.
b) Incorreto. As divisões aumentaram porque os Estados
nacionais foram sendo fragmentados ao longo do processo de descolonização africana.
c) Incorreto. Os mapas são de limites políticos, por isso
é impossível identificar a distribuição da população no
território.
d) Incorreto. As fronteiras africanas são instáveis; isso é
identificável pelo número de Estados criados entre a
Conferência de Berlim e o mapa do século XXI.
72
Certa. As duas medidas que foram adotadas pelos governos
para estimular esse tipo de indústria a se instalar em
seus territórios: redução de impostos e investimento em
infraestrutura.
Geografia
Da Conferência
de Berlim aos dias
atuais
Geografia
O poder das
corporações globais
A
A
C
A
Geografia
O poder das
corporações globais
A
73
Certa. A relação estabelecida entre Estados e as grandes
corporações nessa guerra entre lugares deu-se porque os
Estados se tornaram fomentadores da instalação industrial
e dependentes da vontade das grandes corporações para
promoverem investimentos de melhorias estruturais.
Geografia
O poder das
corporações globais
A
74
Certa. As três vantagens para os lugares nos quais as
indústrias se instalariam são a geração de empregos, a
movimentação da economia e melhorias em infraestrutura.
14 – Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015
DISCIPLINA
CONTEÚDO
Geografia
A África na Nova
Ordem Mundial
TIPO
A
ITEM
GABARITO COMENTADO
75
Errada. Para extrair petróleo, a África depende de parcerias
com países que detêm essa tecnologia, por isso, dificilmente, a
curto e médio prazos, os países africanos serão controladores
dessas tecnologias.
76
Errada. Historicamente, os países africanos dependem
economicamente de áreas mais desenvolvidas, e o petróleo,
nos países que já o extraem em grande quantidade, não mudou
esse quadro.
Geografia
A África na Nova
Ordem Mundial
Geografia
A África na Nova
Ordem Mundial
A
77
Errada. A DIT se manterá a mesma com a descoberta de
reservas de petróleo na África, porque esse continente tem
função histórica de fornecedor de combustíveis para países
centrais.
Geografia
A África na Nova
Ordem Mundial
A
78
Certa. A África tem função histórica de fornecedora de
matéria-prima e combustíveis para o mundo desenvolvido, e a
descoberta do pré-sal africano reforçará essa função.
Geografia
A África na Nova
Ordem Mundial
A
79
Errada. A extração do petróleo na África depende de empresas
e tecnologia estrangeiras, o que dificilmente promoverá o
crescimento do continente independentemente do capital
externo.
Geografia
Repensando
as ideias sobre
globalização
A
80
Errada. Comercial.
Geografia
Repensando
as ideias sobre
globalização
A
81
Errada. Industrial.
Geografia
Repensando
as ideias sobre
globalização
A
82
Certa. Financeira.
Geografia
Repensando
as ideias sobre
globalização
A
83
Errada. Mercantilista.
84
Certa. O pronome relativo “cuja”, na frase “a globalização
é uma fase de desenvolvimento do capitalismo cuja singularidade consiste em se tratar...”, tem a função de substituir
um termo da oração anterior e estabelecer relação entre
duas orações.
Português/
Geografia
Pronome relativo
A
A
Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015 – 15
LÍNGUA PORTUGUESA
DISCIPLINA
CONTEÚDO
TIPO
ITEM
GABARITO COMENTADO
Língua
Portuguesa
Língua e variedades linguísticas
A
85
Correta. O autor questiona o fato de o ensino de língua no Brasil
ainda se submeter a regras que funcionam em Portugal, e não
aqui. No último parágrafo, Marcos Bagno pergunta: “Ora, se
são dicas para brasileiros que querem escrever bem, por que
motivos eles têm de se lembrar do que existe ou não existe no
português de Portugal?”
Língua
Portuguesa
Relações sintáticas no período
composto
A
86
Errada. A oração destacada esclarece um termo anterior,
funcionando como um aposto. Logo, é uma oração substantiva.
87
Correta. O autor não apenas expõe uma ideia, mas a defende,
embasando-se em argumentos consistentes. No início do texto,
Bagno mostra que não se deve levar em consideração a norma
linguística de Portugal, mas sim a do Brasil. Em seguida, por
meio de exemplos transcritos do livro Não erre mais! e de uma
reportagem da revista Época, o autor mostra como se insere o
preconceito de que “brasileiro não sabe português”.
88
a) Correta: O exemplo utilizado por Marcos Bagno mostra que
a língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma forma
diferente da que é usada em Portugal.
b) Incorreta: Marcos Bagno afirma justamente o contrário. Ele
defende a ideia de que o brasileiro segue as regras gramaticais utilizadas no Brasil.
c) Incorreta: Não há informação suficiente para se afirmar que
o uso do gerúndio seja questionado em Portugal.
d) Incorreta: O autor não sugere que os brasileiros criam construções sintáticas superiores às de Portugal. Ele apenas
mostra que são diferentes.
Língua
Portuguesa
Língua
Portuguesa
Tipologia de
textos
Texto: unidade de
sentido
A
C
Língua
Portuguesa
Variedades
linguísticas
D
89
Discursiva. A revista Época, provavelmente, fez referência ao
excesso de gerúndio presente em alguns textos, chamado por
alguns gramáticos de “gerundismo”. Tal uso está associado,
geralmente, a falantes que não possuem domínio da variedade
padrão da língua portuguesa. Por isso, a afirmação de que o
gerúndio empobrece o texto.
Língua
Portuguesa
Emprego da
vírgula entre os
termos da oração
A
90
Errada. A expressão “passo a passo” está intercalada na
oração. Logo, deve vir entre vírgulas.
Língua
Portuguesa
Função sintática
dos pronomes
relativos
A
91
Errada. O pronome “que” retoma “instituto Datafolha”, funcionando como sujeito do verbo “revelar”.
Língua
Portuguesa
Preposição
A
92
Correta. A oração “para que entendessem” é subordinada
adverbial final. Logo, a preposição indica uma finalidade
(expressa na alternativa).
93
Errada. O verbo “trazer”, no trecho, é transitivo direto, sendo
“uma notícia sobre gangues de adolescentes de São Paulo”
seu complemento. A expressão “na primeira página” funciona
como um adjunto adverbial de lugar.
94
Correta. No 9.º parágrafo, Dimenstein diz que os alunos
estavam prestando atenção e se preocupavam com a
violência nas grandes cidades. No entanto, viu que lhes faltava
informação e reflexão para que se colocassem no lugar de uma
criança de rua e entendessem o que a leva a roubar um tênis.
Língua
Portuguesa
Língua
Portuguesa
Regência verbal
Texto: unidade de
sentido
A
A
16 – Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015
LITERATURA
DISCIPLINA
CONTEÚDO
TIPO
ITEM
GABARITO COMENTADO
Literatura
A poesia e a prosa
da Geração de 45:
principais autores
A
95
Certa. De acordo com o texto, o sertão de Rosa só existe
como linguagem, porque faz parte de uma recriação do autor.
Literatura
A poesia e a prosa
da Geração de 45:
principais autores
A
96
Errada. Como a fala de Riobaldo é recriação artística, ela
não é o registro linguístico fiel do homem do campo. Ela,
de acordo com o texto, é uma mescla de duas falas: a do
homem do campo e a do “Doutor” da cidade.
Literatura
Discurso literário:
variação linguística
A
97
Certa. Riobado é matéria oral sertaneja porque foi criado por
meio de sua própria fala, ao se contar no decorrer do livro.
Literatura
Discurso literário:
variação linguística
A
98
Errada. O fragmento identifica a linguagem do personagem
como junção de elementos da cidade e elementos do sertão,
que é o local onde ele vive.
Literatura
Discurso narrativo
A
99
Certa. Ao afirmar que o autor faz uso de neologismos, o
autor do artigo considera que ele inventa algumas palavras.
Literatura
Discurso narrativo
A
100
Certa. De acordo com o texto, a fala sertaneja não faz parte
do saber intelectualizado da sociedade burguesa, mas pode
ser estudada, determinada e entendida por meio desse
saber.
Literatura
O universo
essencial da
linguagem literária
A
101
Errada. O fragmento é um texto crítico sobre literatura, já
que discute uma obra literária famosa.
Literatura
As figuras de estilo
A
102
Certa. Há vários traços de ironia nos dois textos. No
texto I, o eu lírico afirma que o mundo é sincero e, no texto
II, o interlocutor afirma que as pessoas nunca tiveram atos
infames.
Literatura
Discurso intertextual
A
103
Certa. Fernando Pessoa é do princípio do século XX e a
canção dos Titãs é contemporânea.
Literatura
Modernismo do
Brasil
A
104
Certa. A partir do Modernismo, os temas cotidianos começam
a ser abordados, principalmente na poesia.
Literatura
Literatura:
etimologia e
conceitos
A
105
Errada. Textos literários consagrados, como os de Fernando
pessoa, são sempre atuais e universais, portanto não podem
ser considerados antigos ou ultrapassados.
Literatura
Níveis da
linguagem:
denotação, sentido
figurado popular,
conotação
A
106
Errada. Os textos exploram a linguagem figurada, trazendo
amplas metáforas, entre outras figuras de linguagem.
Literatura
As figuras de estilo
A
107
Certa. As anáforas são repetições, que ocorrem tanto no
texto I (Eu não presto / Eu não presto... etc.) quanto no texto
II ( Eu que tantas vezes tenho sido / eu que tenho sofrido.../
eu que tenho sentido... etc.)
Literatura
Pós-Modernismo
A
108
Certa. O autor inventa uma palavra – “civiltares”, em analogia
a militares.
Literatura
Elementos
estruturais da
narrativa
A
109
Errada. A linguagem do texto é objetiva, com frases curtas,
mas não fragmentada. É possível compreendê-lo.
Literatura
Gênero narrativo
ficcional
A
110
Certa. Há dois discursos: o do narrador, no primeiro
parágrafo, e o do locutor de rádio.
Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015 – 17
DISCIPLINA
CONTEÚDO
TIPO
ITEM
GABARITO COMENTADO
Literatura
Relações entre
ficção e realidade
A
111
Certa. No primeiro parágrafo há o universo real, demonstrado
pelos homens que brigam por algo, no caso, a água. Já no
segundo, esse universo é superado pelos acontecimentos
fictícios como a invasão do museu da água e o saque do
estoque hídrico existente.
Literatura
Relações entre
ficção e realidade
A
112
Errada. Eles são apenas comparados a cachorros; continuam
humanos.
ARTE
DISCIPLINA
CONTEÚDO
TIPO
ITEM
GABARITO COMENTADO
Arte
Teatro
A
113
Certa. De acordo com o texto, a plateia dá significado ao
espetáculo.
Arte
Teatro
A
114
Errada. De acordo com o texto, na maioria das vezes, a
plateia é ignorada.
Arte
Teatro
A
115
Errada. O teatro engloba não só o mundo real, mas também
o mundo imaginário, mágico.
Arte
Teatro
A
116
Certa. Conforme se comprova pela frase, retirada do texto:
“Sem plateia não há teatro”.
Arte
Arte Conceitual
A
117
Certa. Como as grandes instalações envolvem o esforço
e colaboração de muitos e o investimento alto, os artistas
expõem a forma como foram concebidos e elaborados.
Arte
Arte Conceitual
A
118
Errada. As instalações são conceituais e visam à reflexão;
em si mesmas, nada apresentam de utilidade.
119
Certa. O espaço foi realmente pintado e filmado por um
satélite. Existe uma ilusão de óptica, pois, na realidade, as
figuras não se movimentam, mas esse efeito é conseguido
do alto e por pintura de imagens diferentes.
120
a) Incorreta. O fato de muitos trabalhadores, tais como
matemáticos, pintores, operários, engenheiros, se envolverem no projeto traduz a multidisciplinaridade da arte,
que demandou várias áreas para a sua consecução.
b) Incorreta. Apenas uma técnica de pintura foi utilizada, e
isso não evidencia a multidisciplinaridade.
c) Incorreta. As pessoas que assistem são espectadoras,
observadoras, e isso não evidencia a multidisciplinaridade, que foi utilizada para construir a pintura.
d) Correta. Vários colaboradores, de diferentes áreas do
saber, foram envolvidos para a concretização da obra,
ou seja, foram necessários para que a obra fosse viável
e a expressão artística fosse possível.
Arte
Arte
Arte Conceitual
Arte Conceitual
A
C
18 – Simulado 5 – Gabarito comentado – Caderno 1 – Modelo CESPUnB – 2015