Caros estudantes/"kids",
Durante o CBN de Cuiabá (2013), promovemos uma reunião
com os estudantes e jovens nematologistas. Em Londrina
(2015), haverá uma segunda reunião da "SBN Kids", na terçafeira (16/6), de 14:00 às 15:30 horas. Além de tirarmos as suas
dúvidas sobre para que serve e como funciona a SBN, os
congressos etc., gostaria de propor aos pós-graduandos, de
mestrado e doutorado, uma parceria para desenvolvermos
projeto de pesquisa no estilo "citizen science".
Mas o que é "citizen science"? É um estilo de pesquisa
científica no qual a coleta e a análise de dados são feitas por
muitas pessoas, agilizando assim os trabalhos e enriquecendo
a interpretação dos resultados, pois muitas pessoas participam
das discussões. Este estilo tem sido utilizado para se mapear
a ocorrência de pássaros migratórios, cometas e asteróides,
dentre muitos outros. Nestes exemplos, a "citizen science"
engaja ornitólogos e astrônomos amadores para participar da
pesquisa, sob a supervisão de especialistas.
O que proponho aos pós-graduandos é algo semelhante: um
projeto "citizen science" para mapear e analisar justamente o
que vocês estão vivenciando: o ensino de Nematologia ao nível
de pós-graduação em todo o Brasil.
A SBN é uma entidade científica, portanto o ensino de
Nematologia é super importante para nós brasileiros. No
entanto, ninguém sabe em quantas Universidades e IFs, cursos
e programas a Nematologia é ensinada ao nível de pósgraduação! Como são as ementas e as cargas horárias? O que
pensam os agrônomos recém formados quando eles decidem
fazer pós-graduação e estão matriculados em disciplinas de
Nematologia? Para onde vão os mestres e doutores após
concluírem seus estudos? Quantos conseguem ficar na
pesquisa e quantos se encaminham para o ensino, órgãos
públicos não relacionados à pesquisa ou para a iniciativa
privada? Será que para a maioria valeu a pena estudar mais 6
a 8 anos, ou teria sido melhor ir direto ao mercado de trabalho,
ou simplesmente fazer o mestrado? A pós-graduação prepara
os estudantes ao empreendedorismo e à iniciativa privada, ou
apenas formamos cientistas "funcionários públicos"? É certo
que a formação dos pós-graduandos dependa tanto das ideias
do orientador, que normalmente se graduou há vários anos ou
décadas, quando o mundo "era outro"? O que pensam os
orientadores sobre isto e muitos outros temas?
Respostas para essas e outras questões podem ser obtidas
mais facilmente pelos próprios pós-graduandos, organizados
em grupos por regiões e tarefas, e discutindo os resultados
obtidos para a preparação de um artigo a ser publicado na
revista Nematoda. Será um trabalho importantíssimo para a
Nematologia no Brasil e inédito em todo o mundo!
Grato pela atenção. Vejo vocês na reunião!
Ricardo M. Souza
Presidente da SBN 2013-2016