EMENTA DA DISCIPLINA
3) UNIDADE:
Faculdade de Formação de Professores
1) ANO
2) SEM.
2006
1
4) DEPARTAMENTO
Letras
5) CÓDIGO
FFP01-01-09238
6) NOME DA DISCIPLINA
(x) obrigatória 7) CH 8)CRÉD
Fundamentos e Práticas do
eletiva ( ) universal
60
02
Ensino de Língua Portuguesa e
( ) definida
Literatura II
( ) restrita
9) CURSO(S)
10) DISTRIBUIÇÃO DE CARGA HORÁRIA
TIPO DE AULA
SEMANAL
SEMESTRAL
Português-Literaturas
TEÓRICA
PRÁTICA
04
60
Português-Inglês
LABORATÓRI
O
ESTÁGIO
TOTAL
04
60
11) PRÉ-REQUISITO (A): Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa 12) CÓDIGO
e Literatura I
FFP01-09226
11) PRÉ-REQUISITO (B):
12) CÓDIGO
Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura II
FFP01-09232
11) CO-REQUISITO
12) CÓDIGO
13) OBJETIVOS
Praticar e experienciar atividades didáticas em Língua Portuguesa e Literatura, a partir de
reflexão e análise de orientações e procedimentos pedagógicos adequados ao Ensino
Médio.
14) EMENTA
I- Planejamento pedagógico. II- Análise dos princípios e/ou pressupostos dos PCNLP
para o Ensino Médio. III- Leitura e interdisciplinaridade. IV- Literatura no Ensino Médio
16) BIBLIOGRAFIA
FREIRE, Paulo . “A importância do ato de ler em três artigos que se complementam.” 28a.
ed. São Paulo: Cortez, 1992.
FREITAS, Maria Teresa A. & COSTA, Sérgio Roberto. (orgs.). Leitura e escrita na
formação de professores. Juiz de Fora: UFJF, 2002.
GERALDI, João Wanderley. Portos de passagem. São Paulo: Martins Fontes, 1993.
LEAHY-DIOS, Cyana & LAGE, Claudia. Língua e literatura - Uma questão de
educação? Campinas, SP: Papirus, 2001.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Parâmetros Curriculares Nacionais: ensino médio –
Parte II Linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília: Ministério da Educação, 2000.
____ PCN + Ensino Médio: orientações complementares aos Parâmetros Curriculares
Nacionais. Brasília: Ministério da Educação, 2000. pp. 1-22; 55-92; 239-241
KATO, Mary. No mundo da escrita. São Paulo: Ática, 1986.
_____. O aprendizado da leitura. São Paulo: Martins Fontes, 1987.
KLEIMAN, Ângela B.. Oficina de leitura. Teoria & prática. Campinas/São Paulo: Pontes,
1993.
MORICONI, Ítalo. Como e por que ler a poesia brasileira do séc. XX .Rio de Janeiro:
Objetiva, 2002.
PERINI, Mário A. Sofrendo a gramática: ensaios sobre a linguagem. São Paulo: Ática,
2003.
SCHNEUWLY, Bernard, DOLZ, Joaquim et alli. Gêneros orais e escritos na
escola..Campinas, SP: Mercado de Letras, 2004.
VAL, Maria da Graça. Redação e textualidade. São Paulo: Ática, 1988
16) PROFESSOR
17) CHEFE DO DEPT°
18) DIRETOR
PROPONENTE Maria Isaura
José Mário Botelho
Glauber Almeida de
Rodrigues Pinto 34253-5
Lemos
DATA ASSINATURA/MA
DATA
RUBRICA
DATA
RUBRICA
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