UN IVE R S ID A D E E STA D UA L D E G O IÁS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS
COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS
Plano de Curso – 2011
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA III
Código: LP III
C H Semanal: 04
Ano / Período: 3º ANO
C H Teórica: 100
C H Prática: 10
C H Anual: 110
1. EMENTA
•
Morfologia geral: as noções de morfe, morfema, alomorfe, palavra. Teorias e modelos de
análise morfológica. Processos morfológicos: morfologia lexical e flexional. Formação e
classe das palavras em Português. Análise sintática e sintagmática. A estrutura da
sentença em Português: a morfologia e a sintaxe na Gramática Tradicional.
•
Observações: por questões de troca de matriz curricular do curso de Letras a partir 2009,
e em virtude da aplicação da ementa anterior para a Língua Portuguesa II, neste ano,
também ministraremos a ementa anterior em LP III: Estudo diacrônico e sincrônico da
Língua Portuguesa em seus aspectos fonéticos, fonológicos, morfológicos e sintáticos.
2. OBJETIVOS
2.1. Geral
• Compreender e descrever a língua portuguesa como um fenômeno histórico, social,
heterogêneo e passível de variação e de mudança linguística em sua estrutura
morfológica, sintática e lexical.
2. 2. Específicos
• Apresentar e analisar os elementos morfológicos básicos na formação de palavras do
português.
•
Compreender o ensino da Língua Portuguesa como realidade social e domínio de
diferentes noções de gramática.
•
Conceituar os
neologismos.
•
Descrever os aspectos básicos da sintaxe do português e expor o processo de constituição
da morfologia do português em relação ao latim clássico e vulgar, considerando a
modificação flexional sofrida pela classe de palavra.
•
Discutir sobre a importância das formações ideológicas e discursivas no ensino da Língua
Portuguesa na concepção de língua como fenômeno sócio-cultural.
•
Estudar sobre a importância histórica da Língua Portuguesa na construção do perfil do
profissional crítico-reflexivo e nos procedimentos didático-pedagógicos.
•
Reconhecer os pontos gramaticais (fonologia, morfologia e sintaxe) e lexicais que geram
divergências entre português brasileiro e português de Portugal.
•
Refletir sobre o uso da Língua Portuguesa na construção do conhecimento e na análise
investigativa das práticas linguísticas.
termos:
empréstimos
linguísticos,
estrangeirismos,
arcaísmos
e
3. CONTEÚDO TEÓRICO/PRÁTICO
• Aspectos da sintaxe portuguesa: uma leitura crítica da gramática tradicional;
• Aspectos sintáticos do texto: uma proposta de trabalho com texto em sala de aula;
• Brasil: do descobrimento à construção;
• Breve história externa da língua portuguesa;
• Classificação dos vocábulos formais;
1
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UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS
COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS
Plano de Curso – 2011
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA III
Código: LP III
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
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•
•
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•
•
•
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•
•
•
C H Semanal: 04
Ano / Período: 3º ANO
C H Teórica: 100
C H Prática: 10
C H Anual: 110
Conceituação clássica do morfema;
Crioulos de base portuguesa;
De Saussure a Bechara: em busca de regras e definições;
Domínio da língua portuguesa;
Ensino da Língua e Desenvolvimento Educativo;
Escrita latina até o século VIII e Escrita medieval;
Escrita, expressão gráfica da linguagem;
Escritas alfabéticas e Escritas não alfabéticas;
Estrutura das unidades: análise mórfica – estrutura das palavras;
Estrutura e formação dos vocábulos em português;
Evanildo Bechara: Entre a tradição gramatical e a nova corrente moderna;
Formação de palavras do ponto de vista constitucional;
Formação de palavras na Gramática Histórica da Língua Portuguesa;
Gramática brasileira novecentista: uma história;
Gramática e o usuário: uma incursão pela história da gramática;
Gramática Normativa e a Unidade da Língua Portuguesa;
Gramática numa Perspectiva Histórica;
História da escrita: dos entalhes às tabuletas e a arte que fala;
História da Língua Portuguesa;
Latim-passado ou presente;
Língua Portuguesa – PCN;
Linguística Românica;
Manual de Morfologia do Português;
Mecanismo da flexão portuguesa;
Morfologia Lexical x Morfologia Flexional;
Nome e suas flexões;
Obra científica de Mattoso Câmara Jr;
Origens e estruturação histórica do léxico português;
Ortografia portuguesa;
Português arcaico e Português Brasileiro;
Princípios da Análise Mórfica;
Questões ligadas ao ensino da gramática;
Verbo e o sintagma verbal: morfologia e estrutura;
Vertentes da história Sociolinguística do Brasil - 1500-2000;
Vocábulo formal e a análise mórfica.
4. PROCEDIMENTOS
A metodologia observará e priorizará:
• A leitura e o debate dos textos teórico-científicos;
• A relação de diálogo entre discentes e docente;
• A pesquisa bibliográfica orientada;
• A produção de textos inéditos;
• A participação acadêmica nos seminários.
Os recursos didáticos a serem utilizados serão:
• Aulas expositivas desenvolvidas a partir da problematização do conteúdo;
• Aulas desenvolvidas a partir de debate;
• Usos de dinâmica de grupo;
• Pesquisa Bibliográfica Orientada;
2
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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA III
Código: LP III
•
C H Semanal: 04
Ano / Período: 3º ANO
C H Teórica: 100
C H Prática: 10
C H Anual: 110
Seminários avaliativos.
3
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Plano de Curso – 2011
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA III
Código: LP III
C H Semanal: 04
Ano / Período: 3º ANO
C H Teórica: 100
C H Prática: 10
C H Anual: 110
5. AVALIAÇÃO
Em cada bimestre letivo serão avaliados:
• 2,0 pontos: Relatórios perceptivos das aulas e debates (Leituras, análises e interpretações dos
textos apresentados);
• 3,0 pontos: Apresentação de Seminários Individuais;
• 5,0 pontos: Produção e apresentação de textos / Avaliação escrita.
6. CRONOGRAMA
AULA*
DATA
1.
2.
Aula 01
25/02/2011
3.
Aula 02
02/03/2011
4.
5.
6.
Aula 03
Aula 04
Aula 05
30/03/2011
Brasil: do descobrimento
à construção
Um perfil Histórico
Referências
Projeto Pedagógico do Curso
de Letras
Fernando Cristóvão
(Conferência proferida no
Congresso Luso-Brasileiro
"Portugal-Brasil: Memórias e
Imaginários", Lisboa)
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
MATTOS e SILVA, Rosa
Virgínia. Tradição gramatical e
gramática tradicional. 3ª ed.
São Paulo: Contexto, 1996.
(Repensando a Língua
Portuguesa). p.15-31
Carlos Assunção - UTAD –
Portugal
7.
Dois Dedos de História
AZEREDO, J. C. Iniciação à
sintaxe do português. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar editor,
1990. p.15-26
8.
História da Língua
Portuguesa
Leonor Buescu
Uma compreensão
histórica do português
brasileiro: velhos
problemas revisitados
MATTOS e SILVA, Rosa
Virgínia. Ensaios para uma
sócio-história do português
brasileiro. São Paulo:
Parábola, 2004.p. 155-167
9.
10. A língua portuguesa em
perspectiva histórica do
português europeu para
o português brasileiro
11. A língua portuguesa em
perspectiva histórica proposta de trabalho
Atividade
I Bimestre
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Abordagem à Arte de
Grammatica da Lingoa
mais vsada na costa do
Brasil de José de
Anchieta
16/03/2011
23/03/2011
Conteúdo
Apresentação da
Ementa do Curso;
Discussão sobre os
procedimentos a ser
utilizados em 2011;
Recapitulação dos
conteúdos estudos em
LPI e LPII.
Rosa Virgínia Mattos e Silva UFBa/CNPq
Maria Luci de Mesquita
Prestes - FAPA
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 1
Seminário 2
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 3
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 4
4
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UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS
COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS
Plano de Curso – 2011
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA III
Código: LP III
AULA*
Aula 06
Aula 07
DATA
06/04/2011
14/04/2011
C H Semanal: 04
Ano / Período: 3º ANO
C H Teórica: 100
Conteúdo
12. A gramática e o usuário:
uma incursão pela
história da gramática.
13. Um estudo sobre a
língua na sua história: a
língua com fim ou como
meio?
14. Questões ligadas ao
ensino da gramática
15. A gramática brasileira
novecentista: uma
história
16. As duas grandes
vertentes da história
Sociolinguística do Brasil
- 1500-2000
17. Nossa Língua Vai Mal?
18. Que país? Que povo?
Que língua?
Aula 08
Aula 09
Aula 10
Aula 11
20/04/2011
27/04/2011
04/05/2011
11/05/2011
Aula 12
18/05/2011
Aula
25/05/2011
Aula 13
01/06/2011
19. Não põe corda no meu
bloco: da gramática
tradicional da
antiguidade à ciência
linguística moderna
20. O Português Brasileiro
21. A importância do latimpassado ou presente
22. A Questão da Mudança
Linguística na
Perspectiva Coseriana
23. O retorno da palavra: A
conceituação clássica do
morfema
24. Preparando o retorno da
palavra
25. Quantas palavras temos
num enunciado?
26. Ensino da Língua e
Desenvolvimento
Educativo
27. A Gramática numa
Perspectiva Histórica
28. História da língua
portuguesa
29. Domínio da língua
portuguesa
30. O português arcaico
31. A ortografia portuguesa
32. O português no Brasil
33. Seminário de Estudos
linguísticos e literários
34. A Formação de palavras
na Gramática Histórica
da Língua Portuguesa
de Manuel Said Ali
35. A Gramática Normativa
e a Unidade da Língua
Portuguesa
C H Prática: 10
Referências
C H Anual: 110
Atividade
NEVES, Maria Helena de
Moura. Gramática histórica,
teoria e análise, ensino. São
Paulo: UNESP, 2002.p.17-33
e 225-253
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 5
Maurício Silva
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 6
Dante LUCCHESI Universidade Federal da Bahia
Marcos Bagno
III Semana de Letras e Artes –
Universidade Estadual de
Feira de Santana, 14 a 18 de
junho de 1999 - Marcos Bagno
BAGNO, Marcos. Português
ou brasileiro: um convite à
pesquisa. São Paulo:
Parábola, 2002.p.15-68.
Rosa Virgínia Mattos e Silva
Sandra Verônica Vasque
Carvalho de Oliveira
Maria da Conceição Hélio
Silva1 - UNEB e UFBA
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 7
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 8
CARLOTA, M. Introdução à
morfologia. São Paulo:
Contexto, 2001.p.43-84
II Bimestre
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 1
Maria Helena Mira Mateus –
Universidade de Lisboa
/ILTEC Revista Perspectiva.
Vol. 20, n. 01, 2002 Santa
Catarina, Florianópolis: 15-25
Tadeu Luciano Siqueira
Andrade - UNEB
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 2
COUTINHO, Ismael de L.
Gramática histórica. Rio de
Janeiro: Livraria Acadêmica,
1976.p.46-80 e 322-341
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 3
23a27/05/2011
Maria do Céu Caetano Universidade Nova de Lisboa
Marcilene Rodrigues Pereira
Bueno
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 4
5
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UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS
COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS
Plano de Curso – 2011
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA III
Código: LP III
AULA*
Aula 14
Aula 15
Aula 16 e
17
DATA
08/06/2011
15/06/2011
22/06/2011
29/06/2011
C H Semanal: 04
Ano / Período: 3º ANO
C H Teórica: 100
Conteúdo
36. A obra científica de
Mattoso Câmara Jr.
37. Historiografia linguística
de Mattoso Câmara:
contribuições a
linguística brasileira
38. Crioulos de base
portuguesa
39. Origens e estruturação
histórica do léxico
português
40. A escrita, expressão
gráfica da linguagem
(p.9-28)
41. As escritas não
alfabéticas (p.29-58)
42. As escritas alfabéticas
(p.59-100)
43. A escrita latina até o
século VIII (p.101-126)
44. A escrita medieval
(p.127-158)
45. Problemas de hoje e de
amanhã (p.159-184)
C H Prática: 10
Referências
Aryon Dall’igna Rodrigues –
UnB
Ester Ferreira
Dulce Pereira
Joseph-Maria PIEL
HIGOUNET, Charles. História
concisa da escrita. Tradução
da 10ª ed. Corrigida Marcos
Marcionilo. São Paulo:
Parábola Editorial,
2003.192pp.
C H Anual: 110
Atividade
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 5
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 6
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 7
Seminário 8
III Bimestre
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 1
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 2
Seminário 3
Seminário 4
Aula 18
03/08/2011
46. História da escrita: dos
entalhes às tabuletas e a
arte que fala
FISCHER, Steven R. História
da escrita. Tradução Mirna
Pinsky. São Paulo: Editora
UNESP, 2009.p.8-62
Aula 19,
20 e 21
10/08/2011
17/08/2011
24/08/2011
47. Linguística Românica
ILARI, Rodolfo. Linguística
Românica. 3ª ed.São Paulo:
Ática, 1999.277pp.
48. Manual de Morfologia do
Português
LAROCA, Maria Nazaré de
Carvalho. Manual de
morfologia do português. 3.
ed. Campinas, SP: Pontes;
Juiz de Fora, MG: UFJF, 2003.
p.11-95
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 5
BECHARA. Evanildo. Moderna
Gramática Portuguesa. 37ª ed.
Rio de Janeiro: Lucerna,
2001.p.333-384
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 6
Seminário 7
Aula 22
Aula 23 e
24
Aula 25
Aula 26
31/08/2011
14/09/2011
21/09/2011
28/09/2011
05/10/2011
49. Breve história externa da
língua portuguesa
50. Estrutura das unidades:
análise mórfica –
estrutura das palavras
51. Formação de palavras
do ponto de vista
constitucional
52. Evanildo Bechara: Entre
a tradição gramatical e a
nova corrente moderna
53. De Saussure a Bechara:
em busca de regras e
definições
54. Aspectos sintáticos do
texto: uma proposta de
trabalho com texto em
sala de aula
Edileusa Gimenes Moralis
Maria Iraci Sousa Costa –
UFSM
Herbertt Neves - UFPE
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 8
IV Bimestre
Exposição;
Debates;
Comentário;
6
UN IVE R S ID A D E E STA D UA L D E G O IÁS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS
COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS
Plano de Curso – 2011
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA III
Código: LP III
AULA*
DATA
C H Semanal: 04
Ano / Período: 3º ANO
C H Teórica: 100
Conteúdo
55. Alguns aspectos da
sintaxe portuguesa: uma
leitura crítica da
gramática tradicional
56. Morfologia
Aula 27
19/10/2011
57. Morfologia
Aula 28
Aula 29
Aula 30
Aula 31
Aula 32
26/10/2011
58. O verbo e o sintagma
verbal: morfologia e
estrutura
09/11/2011
59. Princípios da Análise
Mórfica
60. Estrutura e formação
dos vocábulos em
português
C H Prática: 10
Referências
Walter Rossignoli
MUSSALIM, Fernanda &
BENTES, Anna Christina.
Introdução à Lingüística:
domínios e fronteiras, v.1. São
Paulo: Cortez, 2001.p.181-206
FIORIN, José Luíz. Introdução
à lingüística II. São Paulo:
Contexto, 2003.p.59-79.
MATTOS e SILVA, Rosa
Virgínia. O português arcaico:
fonologia, morfologia e sintaxe
Editora Contexto, 2006. p. 3670
SILVA, Maria Cecília Pérez de
Souza e KOCH, Ingedore
Grunfeld Villaça. Lingüística
aplicada ao português:
morfologia. 11 ed. São Paulo:
Cortez, 2000. p.18-37
16/11/2011
61. Morfologia Lexical x
Morfologia Flexional
SANDMANN, A. J. Morfologia
geral. São Paulo: Contexto,
1991. p.23-45.
23/11/2011
62. O vocábulo formal e a
análise mórfica
63. A classificação dos
vocábulos formais
64. O mecanismo da flexão
portuguesa
65. O nome e suas flexões
CAMARA Jr., J. Mattoso.
Estrutura da língua
portuguesa. Petrópolis: Vozes,
1970.p.69-96
30/11/2011
66. Língua Portuguesa –
PCN
C H Anual: 110
Atividade
Produção textual.
Seminário 1
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 2
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 3
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 4
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 5
Exposição;
Debates;
Comentário;
Produção textual.
Seminário 6
Exposição;
Debates;
Parâmetros Curriculares
Comentário;
Nacionais de Língua
Produção textual.
Portuguesa
Seminário 7
Seminário 8
*Considera em cada aula um total de 4 horas.
7. BIBLIOGRAFIA
7.1 Básica
AZEREDO, J. C. Iniciação à sintaxe do português. Rio de Janeiro: Jorge Zahar editor,
1990.
BECHARA. Evanildo. Lições de português pela análise sintática. 16. ed. Rio de Janeiro:
Lucerna, 2002.
BECHARA. Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37ª ed. Rio de Janeiro: Lucerna,
2001.
CAMARA Jr., J. Mattoso. Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis: Vozes, 1970.
FIORIN, José Luíz. Introdução à lingüística II. São Paulo: Contexto, 2003.
KEHDI, Valter. Morfemas do português. São Paulo: Ática, 1990.
7
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COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS
Plano de Curso – 2011
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA III
Código: LP III
C H Semanal: 04
Ano / Período: 3º ANO
C H Teórica: 100
C H Prática: 10
C H Anual: 110
LAROCA, Maria Nazaré de Carvalho. Manual de morfologia do português. 3. ed.
Campinas, SP: Pontes; Juiz de Fora, MG: UFJF, 2003.
LEMLE, M. Análise sintática: teoria geral e descrição do português. São Paulo: Àtica, 1984.
MACAMBIRA, J. R. A estrutura morfossintática do português. São Paulo: Pioneira, 1987.
MUSSALIM, Fernanda & BENTES, Anna Christina. Introdução à Lingüística: domínios e
fronteiras, v.1. São Paulo: Cortez, 2001.
NEVES, Maria Helena de Moura. A gramática de usos do português. São Paulo: Editora da
UNESP, 2000.
ROSA, Maria Carlota. Introdução à morfologia. São Paulo: Contexto, 2000.
SANDMANN, A. J. Morfologia geral. São Paulo: Contexto, 1991.
7.2 Complementar
BASILIO, Margarida. Formação e classes de palavras no português do Brasil. São Paulo:
Contexto, 2004.
CÂMARA JR, Joaquim Mattoso. Estrutura da língua portuguesa. 28. ed. Petrópolis: Vozes,
1998.
CARLOTA, M. Introdução à morfologia. São Paulo: Contexto, 2001.
CARONE, Flávia de B. Morfossintaxe. São Paulo: Ática, 1988.
ELSON, B. & PICKETT, B. Introdução à morfologia e à sintaxe. Rio de Janeiro: Vozes,
1978.
KEHDI, V. Morfemas do português. São Paulo: Ática, 2000.
KEHDI, V. Formação de palavras em português. São Paulo: Ática, 1992.
MIOTO, C.; SILVA, M. C. F; LOPES, R. E. V. Novo manual de sintaxe. Florianópolis: Insular,
2005.
MONTEIRO, J. L. Morfologia portuguesa. Campinas: Pontes, 1991.
PERINI, Mário A. Gramática descritiva do português. 4. Ed. São Paulo: Ática, 2002.
SÂNDALO, Filomena. Morfologia. In: MUSSALIM, F. & BENTES, A. C. Introdução à
lingüística. São Paulo: Cortês, 2001.
SANDMANN, A. J. Formação de palavras no português brasileiro contemporâneo.
Curitiba: Scientia et Labor/Ícone, 1989.
SANDMANN, A. J. Morfologia geral. São Paulo: Contexto, 1991.
SILVA, Maria Cecília Pérez de Souza e KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. Lingüística
aplicada ao português: morfologia. 11 ed. São Paulo: Cortez, 2000.
SILVA, Maria Cecília Pérez de Souza e KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. Lingüística
aplicada ao português: sintaxe. 11 ed. São Paulo: Cortez, 1987.
7.3 Extra
BAGNO, Marcos. Português ou brasileiro: um convite à pesquisa. São Paulo: Parábola,
2002.
BRASIL – Parâmetros Curriculares Nacionais. Língua Portuguesa. Brasília: MEC, 1998.
8
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COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS
Plano de Curso – 2011
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA III
Código: LP III
C H Semanal: 04
Ano / Período: 3º ANO
C H Teórica: 100
C H Prática: 10
C H Anual: 110
BUENO, Francisco da Silveira. A formação histórica da língua portuguesa. São Paulo:
Saraiva, 1967.
CÂMARA JR, Joaquim Mattoso. História e estrutura da língua portuguesa. Rio de Janeiro:
Padrão, 1985.
COUTINHO, Ismael de L. Gramática histórica. Rio de Janeiro: Livraria Acadêmica, 1976.
FARACO, Carlos Alberto. Linguística histórica: uma introdução ao estudo da história das
línguas. São Paulo: Parábola, 2005.
MATTOS e SILVA, Rosa Virgínia. Ensaios para uma sócio-história do português
brasileiro. São Paulo: Parábola, 2004.
MATTOS e SILVA, Rosa Virgínia. O português arcaico: fonologia, morfologia e sintaxe
Editora Contexto, 2006.
MATTOS e SILVA, Rosa Virgínia. Tradição gramatical e gramática tradicional. 3ª ed. São
Paulo: Contexto, 1996. (Repensando a Língua Portuguesa). p.15-31
NEVES, Maria Helena de Moura. Gramática histórica, teoria e análise, ensino. São Paulo:
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