CONCURSO PÚBLICO
PARA PREENCHIMENTO DE VAGAS DO QUADRO DE PESSOAL DO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO - IFTM
20 de dezembro de 2015
REVISOR DE TEXTO
NÚMERO DE INSCRIÇÃO
NOME DO CANDIDATO
ASSINATURA DO CANDIDATO
INSTRUÇÕES AO CANDIDATO
01. Você recebeu do fiscal o seguinte material:
a) Este caderno com o enunciado das questões da prova, sem repetição ou falha;
b) O cartão de respostas destinado às respostas das questões objetivas formuladas na prova.
02. Verifique se este material está em ordem, preencha os espaços destinados ao seu nome, número de inscrição e cargo e
assine no local especificado.
03. No cartão respostas, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita com caneta esferográfica de
tinta preta ou azul.
04. Tenha muito cuidado com o Cartão de Respostas, pois o mesmo não poderá ser substituído.
05. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 4 (quatro) alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C) e
(D). Somente uma corresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar uma resposta. A marcação de
mais de uma alternativa anula a questão. Mesmo que uma das respostas esteja correta.
06. Será eliminado do Concurso Público o candidato que:
a) Não apresentar o documento de identidade exigido pelo Regulamento do Concurso Público;
b) Ausentar-se da sala de provas antes do tempo mínimo de 60 (sessenta) minutos;
c) Ausentar-se da sala de provas, no tempo permitido, sem o acompanhamento do fiscal;
d) For surpreendido em comunicação com outro candidato ou terceiros, verbalmente, por escrito ou por qualquer outro meio
de comunicação, sobre a prova que estiver sendo realizada, ou utilizando-se de máquinas calculadoras e/ou similares,
livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta, inclusive códigos e/ou legislação;
e) Durante a realização das provas, for surpreendido usando óculos escuros e acessórios de chapelaria como: boné, chapéu,
gorro, bem como cachecol ou manta e luvas e, ainda, entrar ou permanecer com armas ou quaisquer dispositivos
eletrônicos, tais como: máquinas calculadoras, agendas eletrônicas ou similares, telefones celulares, smartphones, tablets,
ipod®, gravadores, pen drive, mp3 ou similar, relógio ou qualquer receptor ou transmissor de dados e mensagens, BEM
COMO QUALQUER RECIPIENTE OU EMBALAGEM, TAIS COMO: GARRAFAS DE ÁGUA, SUCO, REFRIGERANTE E
EMBALAGENS DE ALIMENTOS (BISCOITOS, BARRAS DE CEREAIS, CHOCOLATES) QUE NÃO SEJAM FABRICADAS EM
MATERIAL TRANSPARENTE OU QUE ESTEJAM COM O RÓTULO. Caso o candidato leve arma deverá depositá-la na
Coordenação. Os demais pertences, inclusive aparelhos eletrônicos (desligados) deverão ser depositados na sala de
provas, em local indicado pelo fiscal, exceto no caso de telefone celular que deverá ser desligado e deverá ser depositado
junto à mesa de fiscalização até o final das provas. O descumprimento desta determinação implicará na eliminação do
candidato, caracterizando-se como tentativa de fraude;
f) Lançar mão de meios ilícitos para executar as provas;
g) Não devolver o Cartão de Respostas;
h) Fizer anotação de informações relativas às suas respostas em qualquer outro meio que não o fornecido pelo PRÓMUNICÍPIO;
i) For flagrado descumprindo, durante a realização das provas, os dispostos no Regulamento do Concurso Público;
j) Perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos ou agir com descortesia para com qualquer dos examinadores,
executores, fiscais e seus auxiliares ou autoridades presentes nos locais de provas;
k) Recusar-se a ser submetido ao detector de metal.
07. Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu cartão de respostas. Os rascunhos e as marcações assinaladas no
caderno de questões não serão levados em conta.
08. Ao terminar, entregue ao fiscal a folha de respostas e assine a folha de presença.
09. O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 4 (quatro) horas.
10. Não esquecer de assinar o caderno de questões.
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CONCURSO PÚBLICO DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - IFTM
PORTUGUÊS
Texto I:
Trecho da Carta de Mário de Andrade a Anita
Malfatti.
QUESTÃO 04
A Figura de Linguagem presente na tirinha é:
Anita do coração, estou pra te escrever faz dias
dando-te os parabéns pela tua aceitação no Salão de
Outono. Fiquei contentíssimo e consegui notícias no Jornal
do commercio e Correio Paulistano. No Estado não posso
chegar. Inimigos. Mas soube pela tua mãi que
reproduziram a notícia. Ainda bem. Apareceu alguma
crítica? Também é tanta gente a concorrer ao Salão! E teus
quadros ficaram bem colocados?
(BATISTA, Marta Rosseti (Org.). Mário de Andrade: cartas a
Anita Malfatti.
Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1989
QUESTÃO 01
A palavra em destaque “Estado” se refere ao:
A) Circunstância em que se encontra o escritor;
B) Estado de São Paulo;
C) Estado do Rio de Janeiro;
D) Jornal Estado.
QUESTÃO 02
Marque o item em que há o uso CORRETO do HÍFEN,
baseado no Novo Acordo Ortográfico:
A) Pós-graduação, afro-luso-brasileiro, aero-espacial;
B) Amor-perfeito, bem-estar, blá-blá-blá;
C) Macro-estrutura, co-herdeiro, sub-aquático;
D) Bem-querer, Intra-uterino, inter-racial.
QUESTÃO 03
Assinale a opção em que há o uso INCORRETO da vírgula:
A) Alberto, traga minhas anotações aqui;
B) Os estudantes de fisioterapia, visitaram o lar de idosos
São Caetano;
C) As crianças, os pais, os professores e os diretores irão
ao Festival de Artes de Londres;
D) “Labão também entregou sua serva Zilpa à sua filha,
para que ficasse a serviço dela”.
A) Metáfora;
B) Hipérbole;
C) Comparação;
D) Sinestesia.
QUESTÃO 05
Marque a opção em que TODAS as palavras estão
separadas CORRETAMENTE:
A) Flu-i-dez, no-da, ca-pa-ci-da-de, a-li-men-to;
B) Frui-ção, tra-pa-ça, au-ment-o, sal-se-i-ro;
C) Flui-dez, Fru-i-ção, sal-sei-ro, ca-paz;
D) Sal-sei-ro, Fun-cio-nar, flu-i-dez, tra-pa-ça.
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Texto II:
Tic, tic, tic, lá vem o ceguinho, óculos preto e bengala
branca.
Alguém bate bola na calçada – tac, tac, tac -, como ele
sabe que é menina? Tic, tic, segue em frente.
Na esquina, quem batuca na caixinha de fósforo - tec, tec,
tec? O vento lhe sopra que é um malandro? Tic, tic, nada
o distrai.
Quem arrasta a sandália de couro - chap, chap? Você lhe
disse que é uma pobre velhinha? Tic, tic, sempre adiante.
Agora o salto alto retinindo na pedra - toc, toc, toc. Uma
voz lhe conta que é mocinha e bonita? Tic, tic, tic... a
bengala no ar titubeia e para. Lá vai o saltinho faceiro, toc,
toc, toc. Ele faz meia – volta.
- Tic, tic, tic, tic. Depressinha.
- Toc.
- Tic, tic, tic.
- Toc.
- Tic, tic.
- Toc, tic, toc, tic, toc, tic.
QUESTÃO 06
“[..] a bengala titubeia no ar e para. [...]”. Baseado no
novo acordo ortográfico, assinale o item em que as
palavras estão acentuadas CORRETAMENTE:
A) Heróico, paranóico, assembléia;
B) Paranóico, sandália, abençôo;
C) Mantêm, pôde, sandália;
D) Enjôo, paranóia.
QUESTÃO 07
De acordo com o texto II, podemos AFIRMAR que a frase
“- Toc, tic, toc, tic, toc, tic. “ significa que:
A) O ceguinho estava com pressa;
B) Que ele estava com problemas na bengala;
C) Que ele alcançou a moça e a acompanhou;
D) Que o som era produzido por algum animal.
QUESTÃO 09
Leia o trecho:
“– Olá! Como vai?
– Eu vou indo. E você, tudo bem?
– Tudo bem! Eu vou indo, correndo pegar meu lugar no
futuro... E você?
– Tudo bem! Eu vou indo, em busca de um sono
tranquilo...
Quem sabe?
– Quanto tempo!
– Pois é, quanto tempo!
– Me perdoe a pressa - é a alma dos nossos negócios!
– Qual, não tem de quê! Eu também só ando a cem!
– Quando é que você telefona? Precisamos nos ver por aí!
– Pra semana, prometo, talvez nos vejamos...Quem sabe?
– Quanto tempo!
– Pois é...quanto tempo!
– Tanta coisa que eu tinha a dizer, mas eu sumi na poeira
das ruas..[...]”
No trecho da música “Sinal Fechado”, Chico Buarque
utiliza:
A) Discurso
B) Discurso
C) Discurso
D) Discurso
Direto;
Indireto;
Indireto Livre;
alheio.
QUESTÃO 10
“Quase PRECIPITANDO-SE pela amurada, Noel gritava
e abanava para os pescadores.”
Assinale a opção em que a palavra ou expressão apresente
sentido SEMELHANTE ao do termo destacado:
A) Esbravejando;
B) Fugindo;
C) Tornando-se;
D) Lançando-se.
QUESTÃO 08
Qual Figura de Linguagem é PREDOMINANTE no Texto II?
A) Personificação;
B) Onomatopeia;
C) Silepse;
D) Ambiguidade.
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LEGISLAÇÃO
QUESTÃO 11
A Constituição da República Federativa do Brasil prevê
regras a serem observadas na relação de particulares com
o Estado, sendo CORRETO afirmar:
A) As empresas públicas e sociedades de economia mista
não são obrigadas a realizar concurso público para
admissão de seus empregados;
B) É garantida a estabilidade ao servidor público ocupante
de cargo efetivo após dois anos de efetivo exercício;
C) Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis
aos brasileiros que preencham os requisitos
estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na
forma da lei;
D) É vedada a acumulada, remunerada, de cargos públicos
em qualquer hipótese.
QUESTÃO 15
Constituem finalidades e características dos Institutos
Federais, segundo a Lei nº 11.892/2008 (institui a Rede
Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica,
cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e
Tecnologia, e dá outras providências):
A) Desenvolver programas de extensão e de divulgação
científica e tecnológica;
B) Ministrar educação profissional técnica de nível médio;
C) Estimular e apoiar processos educativos;
D) Desenvolver atividades de extensão de acordo com os
princípios e objetivos da educação profissional e
tecnológica.
QUESTÃO 12
Dentre as modalidades de licitação previstas na Lei nº
8.666/1993, destacam-se:
A) Menor preço e melhor qualidade;
B) Leilão e concurso;
C) Técnica e preço;
D) Concorrência e pregão eletrônico.
QUESTÃO 13
De acordo com a Lei nº 8.112/1990, que trata do regime
jurídico dos servidores públicos civis da União, das
autarquias e das fundações públicas federais, é CORRETO
afirmar:
A) A investidura em cargo público ocorrerá com a
nomeação;
B) O concurso público tem validade por até dois anos,
sendo improrrogável;
C) Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o
direito de se inscrevem em concurso público, sendo
reservadas para tais pessoas até dez por cento das
vagas;
D) A readaptação é uma das formas de provimento de
cargo público.
QUESTÃO 14
São princípios que devem ser observados pela
Administração Pública nos processos administrativos,
expressamente previstos pelo artigo 2º da Lei nº
9.784/1999 (Regula o processo administrativo no âmbito
da Administração Pública Federal):
A) Finalidade e motivação;
B) Interesse particular e contraditório;
C) Legitimidade e eficácia;
D) Razoabilidade e motivo.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
UTILIZE O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER AS
QUESTÕES DE 16 A 18:
Delicatessen
Você nunca conhece realmente as pessoas. O ser
humano é o mais imprevisível dos animais. Das criaturas.
Vá lá. Gosto de voltar a este tema. Outro dia apareceu
uma moça aqui. Esguia, graciosa, pedindo que eu
autografasse meu livro de poesia, “tá quentinho, comprei
agora”. Conversamos uns quinze minutos, era a hora do
almoço, parecia tão meiga, convidei-a para almoçar,
agradeceu muito, disse-me que eu era sua “ídala”, mas ia
almoçar com alguém e não podia perder esse almoço.
Alguém especial?, perguntei. Respondeu nítida: “pé de
porco”. Não entendi. Como? “Adoro pé de porco, pé de boi
também.” Ahn... interessante, respondi. E ela se foi
apressada no seu Fusquinha. Não sei por que não
perguntei se ela gostava também de cu de leão. Enfim,
fiquei pasma. Surpresas logo de manhã.
Hilda Hilst – Correio Popular, Campinas, 01.03.1993.
QUESTÃO 18
As partes do texto continuam mantendo o mesmo sentido
e correção gramatical se for feita a substituição descrita
na alternativa:
A) “Uns” por “certos” – em “uns quinze minutos”;
B) “convidei-a” por “a convidei” – em “... convidei-a para
almoçar”;
C) “outro dia” por “um dia” – em “outro dia apareceu uma
moça aqui”;
D) “enfim” por “contudo” – em “Enfim, fiquei pasma”.
UTILIZE O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER ÀS
QUESTÕES DE 19 A 21:
QUESTÃO 16
O tema abordado no texto de Hilda Hilst pode ser
depreendido na seguinte afirmação:
A) As pessoas são indelicadas quando abordam
celebridades no cotidiano;
B) O ser humano age de maneira inesperada nas situações
cotidianas;
C) O animal irracional destaca-se dos demais por sua
capacidade de adaptação;
D) Atitudes repentinas e não esperadas tornam o ser
humano um animal distinto.
QUESTÃO 17
Considere as seguintes afirmações:
I.
O pronome “você”, no primeiro período do texto, é
anafórico, pois refere-se a alguém externo ao texto;
II. A expressão “outro dia” confere progressão ao texto,
pois possibilita que a narrativa se desenvolva;
III. O pronome “este”, no quinto período do texto, deveria
ser grafado como “esse”, já que é catafórico;
IV. Pronomes, concordância, conjunções e interjeições
são elementos coesivos que aparecem no texto em
questão.
Marque a opção que considerar correta:
A) Apenas II está correta;
B) Apenas I está incorreta;
C) I e IV estão incorretas;
D) II e III estão corretas.
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Pavilhão de espelhos
Composição: Lula Queiroga (Recife/PE – 1960)
Não, eu não me arrependi de nada
Vida voa e o tempo é outro já
Você mudou e eu também
Tô aqui só pra saber que existe saudade
Ainda bem
Como num pavilhão de espelhos,
Eu te vejo multiplicada em mil
Eu vim aqui pra ver você
Solta, vestida de lua na nuvem
Dança como se dançasse pra ninguém,
Ou só pra mim
Ainda bem
Sim, eu sei que vieram chuvas
Noites cheias de céu vazio e vão
Cruzei o mar, estrada além
Tô aqui pra ver se ainda bate, pulsa
Ainda bem
Como num pavilhão de espelhos,
Eu te vejo multiplicada em mil
Eu vim aqui pra ver você
Solta, vestida de lua na nuvem
Dança como se dançasse pra ninguém,
Ou só pra mim
Ainda bem
Sim, eu sei que vieram chuvas
Noites cheias de céu vazio e vão
Cruzei o mar, estrada além
Tô aqui pra ver se ainda bate, pulsa
Ainda bem
Disponível em: <http://letras.terra.com.br/robertasa/1989630/> Acesso em: 29 nov. 2015. (Adaptação).
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QUESTÃO 19
Em relação à canção “Pavilhão de espelhos”, considere as
afirmativas abaixo. Em seguida, marque a alternativa
correta.
I.
O contexto da canção mostra-nos a relação que
intercala dois personagens: um deles entra
incessantemente como emissor; o outro, receptor.
II. Segundo a visão desse emissor, ela (receptor) parece
diferente, e com todas essas mudanças com o passar
dos anos, tudo ocorre como um “pavilhão de
espelhos”.
III. O pavilhão de espelhos pode ser interpretado como
fases, ações, pensamentos e perfis distintos (“eu te
vejo multiplicada por mil”). Um pode observar o outro,
e a si mesmo.
IV. O termo “ainda bem”, em vários versos, demonstra
situações prazerosas, momentos da vida, e algo
aparentemente
positivo
num
saudável
amadurecimento.
QUESTÃO 22
Na linguagem formal, a concordância verbal está
adequada no seguinte período:
A) Cada habitante da cidade, que apresente um olhar mais
acurado à situação social, presenciam sua
responsabilidade;
B) Necessitam-se de medidas urgentes para controlar a
situação que se vislumbrou na última semana;
C) Todas as pessoas que compõem a sociedade devia se
animar para reverter essa situação tão caótica em que
se encontra o país;
D) Todos os dias acontecem, devido ao desespero e uso
indevido do sistema, falhas na segurança de
condomínios.
TEXTO PARA AS QUESTÕES 23 E 24:
A) Todas estão erradas;
B) Apenas IV está correta;
C) Nenhuma está errada;
D) Apenas II está errada.
QUESTÃO 20
Analise o verso a seguir:
“Sim, eu sei que vieram chuvas”
De acordo com o contexto referente à oração, é correto
afirmar sobre o termo ‘que’:
A) É uma conjunção subordinativa consecutiva, pois as
chuvas simbolizam o estado posterior do eu-lírico em
relação ao acontecido;
B) É uma conjunção subordinativa causal, já que as chuvas
referem-se ao estado de espírito do locutor;
C) É um pronome relativo, pois sua função é restringir o
que o emissor sabe;
D) É uma conjunção integrante, cujo papel é unicamente
unir a oração subordinada com valor de complemento
ao verbo ‘saber’ da oração principal.
QUESTÃO 21
Analise o verso a seguir:
“Noites cheias de céu vazio e vão”
Baseando-se nas relações que intercalam os termos desse
verso, marque a alternativa incorreta:
A) Os termos principais desse verso são os nomes ‘noites’
e ‘céu’;
B) “... de céu vazio e vão” são adjuntos adnominais
referentes ao termo “cheias”;
C) ‘vazio’ e ‘vão’ são adjuntos adnominais referentes a
‘céu’;
D) Há complementos nominais e adjuntos nominais neste
verso.
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QUESTÃO 23
Pensando-se em quão é importante a educação para a
formação moral de cada cidadão no Brasil, uma inferência
incorreta que o quadrinho transmite de acordo com os
enunciados e a coesão com o pensamento e o comentário
de Mafalda, é:
LEIA O POEMA A SEGUIR E RESPONDA AS
QUESTÕES 25, 26 E 27:
Contemplação
Por mais que me procure, antes de tudo ser feito,
eu era amor. Só isso encontro.
Caminho, navego, voo,
– sempre amor.
Rio desviado, seta exilada, onda soprada ao contrário,
– mas sempre o mesmo resultado: direção e êxtase.
À beira dos teus olhos,
por acaso detendo-me,
que acontecimentos serão produzidos
em mim e em ti?
A) O pensamento e a fala da personagem Mafalda no
contexto do quadrinho evidenciam um “futuro
pequeno”, por apresentar uma limitada educação feita
e realizada com as crianças;
B) Cabe a cada cidadão, a partir da crítica do quadrinho,
exercer o seu papel social com responsabilidade e ética,
conscientes de sua importância no futuro;
C) Ressaltar a educação como prioridade e como algo que
não é preso unicamente nas escolas é ponto bastante
secundário no quadrinho, já que o futuro tem a ver
apenas com a educação familiar;
D) O tema do quadrinho diz respeito ao conceito de
educação, o qual precisa ser discutido no sentido de que
se causem debates a respeito, conforme caminhos
pelos quais se consiga atrair as crianças e os
adolescentes para serem resgatados com o aprendizado
de valores.
Não há resposta.
Sabem-se os nascimentos
quando já foram sofridos.
Tão pouco somos, – e tanto causamos,
com tão longos ecos!
Nossas viagens têm cargas ocultas, de desconhecidos
vínculos.
Cecília Meireles (Poetisa, Pintora, Jornalista e Professora – Rio
de Janeiro (RJ) – 1901-1964).
Disponível em:
<http://ceciliameireles2009.blogspot.com.br/2009/05/contempl
acao.html> Acesso em: 29 nov. 2015. (Fragmento.) –
Adaptado.
QUESTÃO 24
Atente para o trecho a seguir:
“(...) porque as crianças são o futuro da pátria”
A partir desse trecho, marque o que for incorreto em
relação à concordância do verbo “ser”:
A) A concordância verbal refere-se à relação de
dependência de um termo e outro mediante um
contexto sintático oracional;
B) Os agentes primordiais desse processo são geralmente
representados pelo sujeito, que funciona como
subordinante; e o verbo, que desempenha a função de
subordinado;
C) Nesse trecho do quadrinho, a concordância poderia se
dar também no singular, com o predicativo “o futuro da
pátria”, já que o verbo ‘ser’ representa uma exceção à
regra geral de concordância;
D) O núcleo do sujeito dessa oração flexiona-se no
plural – “crianças”; e o seu subordinante – o verbo
– deve também flexionar-se no plural, de acordo com a
concordância verbal na gramática normativa, ainda
que o predicativo do sujeito encontre-se flexionado no
singular (“futuro da pátria”).
QUESTÃO 25
Após analisar o contexto do poema, indique a alternativa
que apresenta a descrição correta do aparecimento de
função(ões) da linguagem no texto:
A) Função Emotiva ou Expressiva, pois a poetisa Cecília
Meireles aborda seus próprios sentimentos, destacando
o gênero lírico e a subjetividade, de acordo com os
diversos sentidos do título, por se contemplar e se
observar em variados momentos: “ caminho/navego,
voo/sempre amor/não há resposta”, na primeira pessoa
do presente do indicativo;
B) Função Poética, pois os sentidos subjetivos e abstratos
do poema expressam sentimentos de infelicidade; isso
acontece porque, neste poema, a estética é
indispensável;
C) Função Apelativa ou Conativa, pois objetiva comover o
leitor, levá-lo a uma mudança de atitude em relação aos
seus próprios sentimentos, tomando o poema como
modelo;
D) Função Referencial ou Denotativa, pois informa
acontecimentos da vida da autora, que se confundem
com acontecimentos da vida do eu-lírico. O poema
acaba tendo a função informativa, ditando instruções de
como agir em meio ao sofrimento.
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QUESTÃO 26
Analise o trecho a seguir:
QUESTÃO 30
Atente para o trecho:
Por mais que me procure, antes de tudo ser feito,
eu era amor. Só isso encontro.
Caminho, navego, voo,
– sempre amor. (...).
Indique a alternativa que apresenta a figura de linguagem
presente nesses versos do poema:
A) Clímax, que consiste na apresentação de uma
sequência de pensamento crescente;
B) Hipérbole, que consiste no uso do exagero para
expressar as sensações;
C) Polissíndeto, que consiste na repetição de elementos
coesivos;
D) Sinestesia, que consiste na mistura de sensações
perceptíveis nas palavras.
QUESTÃO 27
Considere as seguintes sentenças:
“Esta gramática, pois que gramática implica no seu
conceito o conjunto de normas com que torna consciente
a organização de uma ou mais falas, esta gramática
parece estar em contradição com o meu sentimento. É
certo que não tive jamais a pretensão de criar a Fala
Brasileira. Não tem contradição. Só quis mostrar que o
meu trabalho não foi leviano, foi sério. Se cada um fizer
também das observações e estudos pessoais a sua
gramatiquinha muito que isso facilitará pra daqui a uns
cinquenta anos se salientar normas gerais, não só da fala
oral transitória e vaga, porém da expressão literária
impressa, isto é, da estilização erudita da linguagem oral.
Essa estilização é que determina a cultura civilizada sob o
ponto de vista expressivo. Linguístico.”
ANDRADE, Mário. Apud PINTO, E. P. A gramatiquinha de Mário
de Andrade: texto e contexto. São Paulo: Duas Cidades:
Secretaria de Estado da Cultura, 1990 (adaptado)
A “gramatiquinha”, nas palavras de Mário de Andrade, diz
respeito à:
I. Quero lhe namorar;
II. Quero namorá-lo;
III. As pessoas cumprimentam-na sem conhecê-la;
IV. As pessoas lhe cumprimentam sem lhe conhecer.
A) Gramática
B) Gramática
C) Gramática
D) Gramática
Marque a afirmação correta:
A) Todas as sentenças apresentam algum desvio da norma
padrão;
B) A sentença II é exemplo de variedade não-padrão;
C) A sentença IV exemplifica a variedade padrão informal
da linguagem;
D) As sentenças II e III representam a variedade padrão
formal da linguagem.
QUESTÃO 28
Com respeito à forma de ligação que marca a dependência
de termos no interior da oração, marque o que considerar
incorreto:
A) Nós lhe avistamos ainda na outra cidade;
B) Os participantes lha entregaram;
C) Os diretores as deram às secretárias;
D) Se não lhe pagam, ele reclama.
Histórica;
Descritiva;
Normativa;
Tradicional.
QUESTÃO 31
Indique a alternativa que completa corretamente as
lacunas nas frases a seguir:
I.
Trata-se de pertences valiosos _____ nunca nos
desfaremos;
II. A aurora é o terceiro tom _____ faz menção o poeta;
III. Esta é a moto ____ me acidentei;
IV. Deu a notícia _____ todos esperavam.
A) de que; de que; por que; que;
B) que; a que; por que; por que;
C) de que; a que; com que; por que;
D) de que; a que; com que; que.
QUESTÃO 32
Marque a alternativa que esteja de acordo com o padrão
formal da linguagem:
QUESTÃO 29
A opção em que todos os pares de palavras são exemplos
de homonímia é:
A) Manga (fruta) - manga (camisa) / cessão - sessão /
descrição - discrição;
B) Imigrar - emigrar / acender - ascender / trás - traz;
C) Passo (verbo) - paço (palácio) / colher (talher) - colher
(verbo) / cabo (instrumento) - cabo (soldado);
D) Flagrante - fragrante / concerto - conserto / censo senso.
A) Se reouver o prestígio abalado, a Justiça reivindicará
salários mais altos;
B) Quais de vós pretendeis fazer da exceção uma regra
afim de melhorardes nossa imagem?
C) Ontem, 20% dos advogados só foram de encontro das
ideias divulgadas pela imprensa;
D) O juiz chegou antes deles decidirem sobre o custo dos
telefonemas e cartas enviadas.
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QUESTÃO 33
Observe com atenção o poema de José Lino Grünewald:
QUESTÃO 35
Em relação à frase: “Contrapuseram-se à minha proposta
de eleição à diretoria”, é correta a afirmação que justifica
o uso do acento indicativo de crase:
A) Contrapor-se rege a preposição “a” e pressupõe um
objeto indireto feminino;
B) Contrapor-se é verbo intransitivo, pressupondo um
adjunto adverbial feminino;
C) Contrapor-se rege a preposição “a” e pressupõe um
objeto direto feminino;
D) “à minha proposta” é locução adverbial feminina.
QUESTÃO 36
Atente para as seguintes sentenças:
Considere as seguintes afirmações:
I.
I.
O poeta se vale do recurso morfológico da derivação
para a criação do poema;
II. A palavra “transforma”, apesar de centralizada no
poema, é vocábulo de importância secundária, já que
o vocábulo principal é “forma”;
III. Todas as palavras dispostas no poema parecem “girar”
em torno de um eixo, produzindo variadas
transformações semânticas;
IV. Não há movimento circular no poema, mas a utilização
de um recurso que possibilita a leitura linear, o que
possibilita o retorno à palavra original.
Percebiam-se, durante o trabalho, muitos problemas
preocupantes;
II. Faz dois meses, o planejamento de 2016 deixou
preocupados a senadora e o presidente;
III. Vossa Excelência achais interessantes o resultado e o
custo da pesquisa?
IV. Poderia ter havido protestos após o meio dia e meia
na Assembléia;
V. O fato das ruas estarem alagadas impediu que a
freiada funcionasse a contento.
Marque a alternativa correta:
A) Todas as frases apresentam incorreções gramaticais;
B) Em III, há erro de concordância verbal apenas;
C) Há erro de pontuação na frase II;
D) Apenas I está completamente correta.
Marque a alternativa correta:
A) Apenas I e III estão corretas;
B) Apenas I e IV estão erradas;
C) Apenas II e III estão corretas;
D) Todas estão erradas.
QUESTÃO 37
Os períodos a seguir apresentam diferenças de pontuação.
Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação
correta:
QUESTÃO 34
Observe a sentença:
Assim que ________, ________ o ofício, ________ de que
não ________.
Marque a alternativa que completa a sentença:
A) vi-los; os entregaremos; informando-lhes; podê-loemos pagar;
B) os vir; entregar-lhe-emos; informando-os; lhes
poderemos pagar;
C) os vir; entregá-lo-emos; informando-os; poderemoslhes pagar;
D) os vir; entregar-lhe-emos; os informando; poderemos
lhes pagar.
A) Ao contrário do que pensam, o empenho, e a dedicação
ao estudo, podem levar não raras vezes alguém ao
sucesso;
B) Ao contrário do que pensam, o empenho e a dedicação
ao estudo podem levar, não raras vezes, alguém ao
sucesso;
C) Ao contrário do que pensam, o empenho e a dedicação,
ao estudo, podem levar não raras vezes, alguém ao
sucesso;
D) Ao contrário do que pensam o empenho e a dedicação,
ao estudo podem levar, não raras vezes, alguém ao
sucesso.
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CONCURSO PÚBLICO DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - IFTM
QUESTÃO 38
Na sentença, preencha os parênteses de acordo com o
código informado na 1ª coluna. Em seguida, marque a
opção que contém a sequência correta. Os números
podem se repetir nos parênteses.
Continuação da questão 39...
“Obtivemos em ( ) julho ( ) os passaportes, que ( )
tanto ( ) queríamos; só em dezembro, porém ( ), é que
( ) os entregaremos aos nossos (
) filhos.
( ) Sabendo-se que a canção foi composta em 1988, ano
da elaboração da Constituição Brasileira, que buscou
apagar os rastros da ditadura militar para estabelecer
os princípios democráticos no Brasil, infere-se que, na
penúltima estrofe, o cantor mostra ao público
brasileiro (interlocutores) uma liberdade de se
expressar em linguagem popular;
( ) O fragmento “A gente não está / Com a bunda
exposta na janela / Pra passar a mão nela... (...)”
significa que o público (gente) não busca permanecer
como tolos, alegados aos políticos no Brasil que fazem
e mandam como querem; mas como um povo que
deve ser respeitado e valorizado numa dignidade
social;
( ) O verbo “ser”, no presente do modo indicativo,
conforme o título e outros trechos da canção, indica
que os fatos enunciados ocorrem no momento atual,
presente, quando cada pessoa tem vontade de existir
como indivíduo com apreço autêntico na interação
social;
( ) Dos versos “A gente quer viver pleno direito / A gente
quer viver todo respeito”, infere-se que cada pessoa
deseja ter: trabalho, autoestima, vontade, dignidade,
amor, alegria, perseverança, respeito, igualdade,
amizade, entre vários.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Preposição;
Artigo;
Substantivo;
Conjunção;
Interjeição;
Pronome;
Verbo;
Adjetivo;
Numeral;
Advérbio.
A) 4,
B) 1,
C) 2,
D) 1,
5, 9, 10,
3, 6, 10,
10, 4, 5,
10, 6, 8,
8,
4,
4,
5,
3,
4,
6,
6,
1;
6;
6;
9.
QUESTÃO 39
Utilize a canção a seguir para responder a questão:
É
Gonzaguinha
É!
A gente quer valer o nosso amor
A gente quer valer nosso suor
A gente quer valer o nosso humor
A gente quer do bom e do melhor...
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações
abaixo, sobre a letra da canção de Gonzaguinha. Depois,
indique a alternativa que corresponde à sequência correta:
A) V, V, F, F;
B) F, F, V, F;
C) V, F, F, V;
D) V, V, V, V.
A gente quer carinho e atenção
A gente quer calor no coração
A gente quer suar, mas de prazer
A gente quer é ter muita saúde
A gente quer viver a liberdade
A gente quer viver felicidade...
É!
A gente não tem cara de panaca
A gente não tem jeito de babaca
A gente não está
Com a bunda exposta na janela
Pra passar a mão nela...
É!
A gente quer viver pleno direito
A gente quer viver todo respeito
A gente quer viver uma nação
A gente quer é ser um cidadão
A gente quer viver uma nação...
É! É! É! É! É! É! É!...
Disponível em: http://letras.terra.com.br/gonzaguinha/16456/.
Acesso em: 29 nov. 2015 (adaptado).
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CONCURSO PÚBLICO DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - IFTM
QUESTÃO 40
Leia o artigo a seguir e responda a questão:
Estamos dispostos a abrir mão da individualidade em prol da segurança?
Por Raphael Mandarino – Presidente da Associação Nacional dos Usuários de Internet (ANUI) e membro do Comitê Gestor da Internet
no Brasil
Imagino que muitos como eu ficam, a cada dia, mais preocupados com as ameaças e as invasões em suas vidas
privadas.
Todos os dias somos obrigados a nos deixar fotografar, filmar ou permitir a reprodução de nossos documentos
pessoais para nos franquearem o acesso a prédios públicos ou comerciais. São câmeras espalhadas sem nenhum critério
de regulamentação, dentro de elevadores, por exemplo, que mais servem para diversão de porteiros despreparados do
que à segurança propriamente dita.
São tantas as falhas na tal segurança que chega a ser ridículo o custo/benefício no uso dos equipamentos caros e
sofisticados instalados. Quem já não presenciou um motoboy amigo da recepcionista passar sem se identificar porque "é
conhecido"?
Esta invasão da nossa privacidade, e a que se dá todos os dias pela Internet precisa ser discutida pela sociedade
para descobrirmos até onde estamos dispostos a abrir mão da nossa individualidade e privacidade em prol da segurança e
principalmente como queremos que isso se dê.
Na web, nosso assunto são invasões diárias de sites por criminosos que a imprensa insiste em tratar brandamente
e emoldurá-los em uma aura dourada – os hackers. Em vários seminários e encontros técnicos, tive oportunidade de manter
contato com alguns exemplares desta "espécie". Ao assistir a suas apresentações e ler suas entrevistas ou reportagens a
respeito deles e seus atos, ficou-me a convicção de que em sua esmagadora maioria são o que se pode chamar de
menininhos "criados por avó".
O que mais me espanta é que os maiores alvos desta "bisbilhotice" eletrônica, no Brasil e no mundo, são entidades
públicas, parecendo haver uma preferência por sites abrigados e são estes os que mais deixam de colaborar para que as
investigações tenham prosseguimento quando invadidos, sob a estranha alegação de que não querem exposição. Vá
entender... Exposição para mim é ter um firewall mal configurado, é não possuir uma política de segurança eficaz e, mais
ainda, ser conivente com bandido.
Disponível em: <http://www.cgi.br/publicacoes/artigos/artigo27.htm>. Acesso em: 29 nov. 2015. (Fragmento.) – Adaptado.
No primeiro parágrafo do texto, ao comentar sobre “as invasões em suas vidas privadas”, o autor do artigo observa que:
A) O cidadão comum está ameaçado fortemente em todos os setores de sua vida cotidiana, sendo este o único objetivo de
tais invasões;
B) No sistema social, é necessária a restrição no uso do processo da Internet, que ocorre frequentemente;
C) A violência aumenta drasticamente na rotina diária, por isso este fato é um mal extremamente necessário;
D) O modelo de segurança em tempos anteriores deve ser retomado, descartando e substituindo o atual.
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