ACEF/1112/05122 — Decisão de apresentação de pronúncia
ACEF/1112/05122 — Decisão de apresentação
de pronúncia
Decisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório da
Comissão de Avaliação Externa
1. Tendo recebido o Relatório de Avaliação elaborado pela Comissão de Avaliação Externa
relativamente ao ciclo de estudos em funcionamento Treino de Alto Rendimento Desportivo
2. conferente do grau de Mestre
3. a ser leccionado na unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.) Faculdade De Desporto
(UP)
4. a/o Universidade Do Porto
5. decide: Apresentar pronúncia
6. Pronúncia (Português):
De posse do relatório preliminar da CAE referente ao 2º ciclo Treino de Alto Rendimento Desportivo
vem a Universidade do Porto responder às dúvidas levantadas.
“6.3.5. Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada.
O programa é consistente entre processos centrados no professor e outras atividades de
aprendizagem
realizadas na biblioteca ou na realização de trabalhos.
Existem dúvidas sobre as horas de contacto referidas no Relatório de Autoavaliação e o horário
efetivo no
Mestrado.”
As horas de contacto estão fora do horário efetivo do Mestrado por duas razões: a excessiva carga
horária da maioria dos docentes do MTARD e a condição profissional de muitos mestrandos. Tem
sido feito um esforço consistente de disponibilizar horas de contacto suficientes para resolver os
problemas dos estudantes não só para a consecução da parte curricular mas fundamentalmente para
o acompanhamento criterioso da dissertação ou relatório na segunda fase do ciclo de estudos. Uma
futura revisão do plano de estudos, em concordância com docentes e estudantes do ciclo de estudos,
estabelecerá a melhor forma de adequar as horas de contacto prevista para cada UC.
“Existem dúvidas sobre a organização das UC em cada um dos semestres. Existem UCs cuja
atividade letiva
(contacto) passa para a organização do semestre 2 e fazem parte do semestre 1. A CAE tomou
conhecimento
desta situação nas reuniões com os estudantes e com os docentes.”
A distribuição anual de UC semestrais foi uma facto que lealmente comprovamos à comissão de
avaliação. Essa situação anómala foi de imediato corrigida e nunca mais será permitida. Cada UC
será sempre avaliada dentro do semestre da sua lecionação
Como outras dúvidas levantadas são mais conceptuais que normativas, tomamos boa nota delas e
preocupar-nos-emos em implementar estratégias que melhor coadunem as intenções programáticas
com os resultados pretendidos. As ações de melhoria do processo ensino-aprendizagem poderão não
só ser resolvidas com a implantação de um sistema tutorial mais profundo (difícil no entanto porque
a maioria dos docentes tem cargas letivas símiles do ensino secundário) como com o apertar dos
critérios seletivos que nos permitam ter os melhores estudantes.
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7. Pronúncia (Português e Inglês, PDF, máx. 100kB):<sem resposta>
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