Economia
A QUALIFICAÇÃO
PROFISSIONAL
DO MINHO-LIMA
À DISTÂNCIA DE UM CLICK:
NOVO PORTAL DAS EMPRESAS
A inserção profissional é uma temática de grande
actualidade, ligada às políticas de educação,
formação e emprego, levadas a cabo pelos
poderes políticos, com o objectivo da elevação
dos níveis de qualificação dos recursos humanos
contribuindo para o desenvolvimento económico
e social do País.
A transição dos jovens da Escola para o mercado
de trabalho passou a ser uma etapa mais ou
menos longa, dependendo do facto de
conseguirem emprego estável. É do conhecimento comum que a maioria dos jovens tem
dificuldades em conseguir o primeiro emprego,
passando por períodos de desemprego ou tendo
empregos precários de curta duração, com
contratos provisórios e a tempo parcial.
Tem-se vindo a verificar uma elevação dos níveis
de escolaridade dos jovens, decorrente,
sobretudo, da obrigatoriedade de frequência da
escola durante nove anos. Contudo, apesar deste
aumento, persistem dificuldades, quer na
obtenção do primeiro emprego, quer na mudança
de emprego.
Os esforços no sentido de dotar os jovens de
aptidões básicas relevantes, quer para o
prosseguimento de estudos, quer para o ingresso
no mercado de trabalho, têm-se verificado ao
nível da oferta de cursos profissionais, no entanto
prevalece a dúvida se a oferta é ajustada à procura
no mercado de trabalho.
Analisamos alguns dados estatísticos referentes
aos alunos matriculados no ano 2004/2005, no
ensino superior (gráfico I) e no ensino secundário
(gráfico II), na região Minho Lima e concluímos o
seguinte:
- Dos 4055 alunos matriculados nos 4 estabelecimentos de ensino (articular e privado) existentes
nos concelhos de Ponte de Lima,Valença,Viana do
Castelo, Vila Nova de Cerveira, a maioria é do
sexo feminino (60%);
- A área com maior número de alunos inscritos é a
formação de professores (19%), seguido da área
da saúde (17%) e Arquitectura e construção
(13%);
- Os cursos tecnológicos têm uma adesão menor,
contando com 8% nos cursos de engenharia e
somente 2% nos cursos de informática;
- Quando se comparam o tipo de cursos existentes, verifica-se a predominância das mulheres nas
áreas da formação de professores, na saúde e nos
serviços pessoais;
- Embora as mulheres estejam sempre em maioria
na generalidade dos cursos, mesmo nas áreas das
ciências empresariais e na informática, a sua
representatividade baixa nas áreas das engenharias, arquitectura e construção.
No que diz respeito ao ensino secundário, dos 9
075 alunos inscritos nos estabelecimentos de
ensino no ano lectivo transacto, cerca de 77%
pertencem ao ensino público, 8% ao ensino
privado e 15% às escolas profissionais.
Na maioria dos concelhos prevalece a inscrição
nas escolas de ensino públicas, com excepção do
concelho de Caminha (53% no ensino privado),
verificando-se no entanto uma grande adesão às
escolas profissionais
em todos os concelhos da região.
O número de alunos inscritos no ensino
secundário público e privado e nas escolas
profissionais desta região, representam 7% dos
alunos inscritos nas mesmas condições na região
norte e cerca de 2,5% em Portugal continental.
Neste contexto, verifica-se a crescente procura
dos cursos técnico profissionais, o que traduz
uma inversão na tendência verificada nos últimos
anos.
A região encontra-se bem dotada de escolas
profissionais, nos diversos, com cursos de Nível
O CEVAL – Conselho Empresarial dos
Vales do Lima e Minho procura estar
sempre na crista da inovação em tudo
que sejam soluções de elevado valor para
as empresas da região. Foi com este
desígnio que se pensou no projecto
CEVALNET aprovado no âmbito do
projecto VALIMAR DIGITAL em parceria
com a VALIMAR Comunidade Urbana e
com o IPVC – Instituto Politécnico de
Viana do Castelo.
Deste projecto destaca-se o Portal de
Internet que se transformará numa
ferramenta de trabalho das empresas. O
objectivo é criar o hábito, no empresário
e gestores das empresas, de consulta e
utilização diária do Portal.
Para que isto seja possível, o Portal
pretende aliciar o seu público-alvo com
diversas funcionalidades inéditas na
região. De entre várias, destacamos as
seguintes:
FORUM DEBATE MODERADO. Nesta
área qualquer empresa poderá levantar
qualquer questão relacionada com a
temática empresarial – por exemplo na
área fiscal – e vê-la respondida por
especialistas nessa área ou até por outra
empresa com conhecimentos do assunto.
O acesso a informação e o esclarecimento de dúvidas fica assim facilitado.
Para além disso, contamos também com
um CONSULTÓRIO ONLINE que
fornecerá respostas, em horários
definidos através de ferramentas de
“chat” e videoconferência, ou em diferido
através de e-mail, a questões colocadas
pelas empresas sobre as áreas jurídica e
fiscal.
Para as empresas preocupadas em
reduzir custos e em fazer compras mais
competitivas haverá uma CENTRAL DE
COMPRAS VIRTUAL em que várias
empresas colocam as suas necessidades
de compras, de forma anónima, que são
divulgadas pelos fornecedores desses
produtos criando uma plataforma de
propostas a preços mais competitivos,
quer pelas vantagens de escala, quer pelo
elevado grau de concorrência.
Destacamos, com grande satisfação, a
possibilidade das empresas aderirem
gratuitamente a uma plataforma de
LOJAS DE COMÈRCIO ELECTRÒNICO, em que qualquer uma poderá criar
o seu próprio site de comércio electrónico com catálogos de produtos, pagamentos e encomendas electrónicas e um
variado leque de serviços de elevado
potencial. Assim, quer a pequena loja
comercial ou de serviços, quer a empresa
industrial, das mais variadas dimensões,
poderão divulgar e comercializar os seus
produtos e serviços neste meio de elevado crescimento que é a Internet. Os
profissionais liberais terão uma versão
simplificada desta solução adequada ao
seu tipo de actividade.
Para além destas actividades, serão
facultados muitos outros serviços como
Bolsa de Emprego, Bolsa de Formação,
Notícias, acesso a Estudos e Estatísticas,
Bolsa de Oportunidades de Negócios,
Bases de Dados Temáticas, Parques
Empresariais, Seminários e Eventos, entre
outros.
Tudo isto vai estar à distância de um click,
em qualquer computador com acesso à
Internet, assim que o Portal esteja
concluído. O que se prevê vir a acontecer
num horizonte de alguns meses.
O Portal CEVALNET, mais do que um
simples site, pretende cativar o interesse
das empresas e dos agentes económicos
e, assim, criar uma rede de conhecimento,
cooperação e competitividade que só se
faz com o apoio e participação de todos.
Alunos do Ensino Superior por áreas de estudo no distrito de Viana do Castelo
Protecção do Ambiente
Serviços Pessoais
Saúde
Agricultura, Silvicultura e Pescas
Arquitectura e Construção
Indústrias Transformadoras
Engenharias e Técnicas Afins
Informática
Ciências da Vida
Ciências Empresariais
Artes
Formação de Professores
0
100
200
300
400
500
600
700
800
Alunos matriculados em 2004/2005
Homens
Fonte: Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior,
Observatório da Ciência e do Ensino Superior
Mulheres
Alunos matriculados no Minho-Lima em 2004/2005
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Escolas Profissionais
Ensino Secundário Privado
Vila Nova de Cerveira
Viana do Castelo
Valença
Ponte de Lima
Ponte da Barca
Paredes de Coura
Monção
Melgaço
Caminha
Arcos de Valdevez
Ensino Secundário Público
Fonte: GIASE
III, equivalência ao 12º nas mais
diversas áreas (electrónica, automação, informática, análise laboratorial, electromecânica, etc.), cursos
de Nível IV – Cursos de especialização tecnológica (tecnologia
mecânica).
No que diz respeito a outros níveis
de escolaridade com equivalência
ao 9º ano (nível II e EFA -Educação e
formação de adultos), existe uma
oferta cada vez maior de cursos de
formação profissional, nas diversas
áreas como serralharia mecânica,
electrónica, turismo, restauração,
informática, permitindo dotar o
mercado de técnicos qualificados.
É cada vez maior a procura do
mercado da região de técnicos de
Electromecânica, Hidráulica, Pneumática, e Torneiros Mecânicos,
havendo ainda um deficit na oferta
destes técnicos, recorrendo por
vezes, a mão de obra especializada
vinda de Espanha.
O governo tem apostado na
qualificação e formação profissional,
apostando em novos cursos
tecnológicos ao nível das escolas
públicas, estando previsto dotar as
escolas secundárias de mais oferta
de cursos técnicos, invertendo a
tendência verificada nas últimas
décadas, em que se privilegiava os
cursos gerais. O resultado desta
aposta traduziu-se na falta de
técnicos quali-ficados no mercado
de trabalho, repercutindo-se em
áreas chave para o desenvolvimento
econó-mico, criando um atraso
relativamente aos outros países da
União Europeia.