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Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Plano de Trabalho Docente – 2014
Ensino Técnico
Etec
Etec: PAULINO BOTELHO
Código: 091
Município: SÃO CARLOS
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS
Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de EM ADMINISTRAÇÃO
Qualificação: Técnico em Administração
Componente Curricular: Logística Empresarial e Negociação Internacional
Módulo: III
C. H. Semanal: 05hs
Professor: Plínio Gabriel João
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação
profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse
componente curricular.
Elaborar relatórios gerenciais.
Controlar orçamentos e fluxos financeiros.
Atuar dentro dos preceitos da ética e da cidadania organizacional.
Pesquisar e estudar as viabilidades econômicas e financeiras para efeito
de planejamento empresarial.
 Aplicar técnicas de negociação.
 Utilizar de forma ética a legislação que regula sua atuação profissional.
 Elaborar planilhas eletrônicas para tomada de decisões gerenciais.
 Planejar ações de logística para agregar valor ao produto e/ ou serviço,
com redução de custo e de impactos ambientais.




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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Logística Empresarial e Negociação Internacional
Módulo: III
Nº
Competências
Habilidades
Nº
Recorrer
os
princípios
e
definições
para
Aplicar
conceitos
e
práticas de logística para
1
1.1
planejar o desenvolvimento das atividades
de logística.
Nº
1
desenvolvimento do planejamento.
1.2 Auxiliar na seleção de colaboradores para
desenvolvimento do planejamento
relacionadas à logística.
e
ações
Executar as atividades do planejamento de
1.3 logística.
2
2.1 Estabelecer políticas de gestão do estoque.
Organizar processos de suprimentos,
armazenamento e movimentação de 2.2 Definir procedimentos para processo
materiais.
suprimentos.
2.3
procedimentos
para
embalagem,
materiais.
3.1 Estabelecer
3
Políticas de estoque:
 Atividades relacionadas à rotina de
suprimentos;
 Atividades relacionadas ao recebimento
de materiais;
 Embalagens e equipamentos utilizadas
no manuseio e na movimentação de
materiais
3
Técnicas para expedição de materiais:
 Legislação local vigente que influencia
o transporte de produtos;
 Modal de transporte;
 As necessidades da empresa e do
cliente;
 Tipos de embalagem de transporte
Definir procedimentos adequados para processo
de recebimento de materiais.
Definir
Analisar a infraestrutura disponível de
transporte.
2
de
2.4 armazenagem, manuseio e movimentação de
decisões sobre
distribuição de materiais.
expedição
e
Bases Tecnológicas
Logística – os conceitos, princípios e
práticas:
 Construção da visão logística;
 Atividades da área de Logística;
 Seleção de pessoal com perfil para
área de Logística
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3.2 Identificar
aspectos legais e fatores
influenciam o sistema de transporte.
que
3.3 Definir modal de transporte que atenda as
necessidades da organização.
3.4 Definir embalagem de transporte.
4
4.1 Desenvolver políticas que atendam conceitos,
Analisar a cadeia da logística reversa para
princípios e legislação específica à logística
agregar valor ao produto e/ ou serviço, com
reversa.
redução de custos e dos impactos
ambientais.
4.2 Aplicar conceitos de desenvolvimento sustentável
5Rs.
4.3
Identificar matérias na cadeia de logística reversa
– produtos de pós-venda e produtos de pósconsumo.
4.4 Identificar
na cadeia reversa opção de
recuperação mais indicada às características do
produto.
4.5 Desenvolver planilhas de custos envolvidos na
cadeia reversa
4.6
Identificar canais de distribuição reversa.
Utilizar conceitos de desenvolvimento sustentável
4.7 na aplicação de insumos e matérias-primas,
resíduos industriais e de consumo e na agregação
de valores.
4.8 4.8. Identificar os produtos, embalagens e
4
Operações de logística reversa:
 Os conceitos, princípios e legislação
vigente;
 Conceitos
de
desenvolvimento
sustentável;
 Produtos de pós-venda e produtos de
pós-consumo;
 Opções de recuperação da cadeia
reversa:
 Reparo;
 Renovação;
 Remanufatura;
 Canibalização e reciclagem
 Custos envolvidos na cadeia reversa;
 Canais de distribuição reversa
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materiais que necessitam retornar aos centros
produtivos visando a sua reutilização ou descarte
responsável.
5
Interpretar processos envolvidos nas
operações de importação e exportação.
5
Identificar os
internacionais.
processos
nas
negociações
5
Negociações internacionais – conceitos
básicos:
 Organização Mundial do Comércio
(OMC) Mercosul;
 ALCA;
 Mercosul – União Europeia;
 Noções de negociação;
 Incoterms;
 Siscomex
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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Logística Empresarial e Negociação Internacional
Habilidade
Bases Tecnológicas
Aplicar conceitos e práticas de Logística
–
os
conceitos,
logística para desenvolvimento princípios e práticas:
do planejamento.
 Construção
da
visão
logística;
Auxiliar
na
seleção
de
 Atividades da área de
colaboradores
para
Logística;
desenvolvimento
do
 Seleção de pessoal com
planejamento
e
ações
perfil para área de Logística
relacionadas à logística.
Executar as atividades
planejamento de logística.
do
Procedimentos Didáticos
Aula expositiva e dialogada;
Debate;
Demonstrativa;
Prática;
Filmes de especialistas.
Módulo: III
Cronograma / Dia e Mês
29 / 01 a 19 / 02
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Estabelecer políticas de gestão
do estoque.
Definir procedimentos para
processo de suprimentos.
Definir
procedimentos
adequados para processo de
recebimento de materiais.
Definir procedimentos para
embalagem,
armazenagem,
manuseio e movimentação de
materiais.
Estabelecer decisões sobre
expedição e distribuição de
materiais.
Identificar aspectos legais e
fatores que influenciam o
sistema de transporte.
Definir modal de transporte que
atenda as necessidades da
organização.
Definir
embalagem
transporte.
de
Políticas de estoque:
 Atividades relacionadas à
rotina de suprimentos;
 Atividades relacionadas ao
recebimento de materiais;
Embalagens e equipamentos
utilizadas no manuseio e na
movimentação de materiais
Técnicas para expedição de
materiais:
 Legislação local vigente que
influencia o transporte de
produtos;
 Modal de transporte;
 As necessidades da empresa
e do cliente;
 Tipos de embalagem de
transporte
Aula expositiva e dialogada;
Debate;
Demonstrativa;
Prática;
Filmes de especialistas.
Aula expositiva e dialogada;
Debate;
Demonstrativa;
Prática;
Filmes de especialistas.
26 / 02 a 19 / 03
26 / 03 a 02 / 04
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Desenvolver
políticas
que
atendam conceitos, princípios
e legislação específica à
logística reversa.
Aplicar
conceitos
de
desenvolvimento
sustentável
5Rs.
Identificar matérias na cadeia
de logística reversa – produtos
de pós-venda e produtos de
pós-consumo.
Operações de logística reversa:
 Os conceitos, princípios e
legislação vigente;
 Conceitos
de
desenvolvimento sustentável;
 Produtos de pós-venda e
produtos de pós-consumo;
Aula expositiva e dialogada;
Debate;
Demonstrativa;
Prática;
Filmes de especialistas.
09 / 04 a 23 / 04
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Identificar na cadeia reversa
opção de recuperação mais
indicada às características do
produto.
Desenvolver
planilhas
de
custos envolvidos na cadeia
reversa
Identificar
canais
distribuição reversa.
de
Utilizar
conceitos
de
desenvolvimento
sustentável
na aplicação de insumos e
matérias-primas,
resíduos
industriais e de consumo e na
agregação de valores.
Identificar
os
produtos,
embalagens e materiais que
necessitam
retornar
aos
centros produtivos visando a
sua reutilização ou descarte
responsável.
 Opções de recuperação da
cadeia reversa:
 Reparo;
 Renovação;
 Remanufatura;
 Canibalização
e
reciclagem
 Custos envolvidos na cadeia
reversa;
 Canais
de
distribuição
reversa
Aula expositiva e dialogada;
Debate;
Demonstrativa;
Prática;
Filmes de especialistas.
30 / 04 a 21 / 05
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Identificar os processos nas
negociações internacionais.
Negociações internacionais –
conceitos básicos:
 Organização
Mundial
do
Comércio (OMC) Mercosul;
 ALCA;
 Mercosul – União Europeia;
 Noções de negociação;
 Incoterms;
Siscomex
Aula expositiva e dialogada;
Debate;
Demonstrativa;
Prática;
Filmes de especialistas.
28 / 05 a 11 / 06
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência
Recorrer os princípios e
definições para planejar o
desenvolvimento
das
atividades de logística.
Indicadores de Domínio
Planejar
os
indicadores 
necessários
para
desenvolvimento
das 
atividades logísticas.



Organizar processos de Identificar os fundamentos 
suprimentos,
da
administração
de 
armazenamento
e materiais
e
estoques.
movimentação
de Relacionar
os
critérios
materiais.
estratégicos
da
administração de materiais e
de estoques.
Instrumento(s) e
Procedimentos de
Avaliação1
Pesquisa e apresentação
escrita / oral
Relatórios de práticas /
ensaios / experimentos
Seminários/Musical
Simulações
Autoavaliação
Entrevistas
Estudo de Caso
Critérios de Desempenho
Raciocínio lógico, criticidade,
clareza, coesão, objetivo,
domínio
do
conceito,
domínio
prática
com
simulação.
Evidências de
Desempenho
Para os itens do critério de
desempenho:
Raciocínio
lógico, criticidade, clareza,
coesão
e
domínio do
conceito, os alunos para
evidenciar sua competência
deveram atingir no mínimo
70% do assunto trabalhado
(projetos,
apresentações,
Entrevistas,
Estudo
de
Casos etc) e para o item
domínio
prática
com
simulação, o aluno deverá
executar todas as atividades
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Identificar necessidades de
infraestrutura.
Relacionar
controle das necessidades
Analisar a infraestrutura levantadas e Registrar os
disponível de transporte.
dados em aplicativo de
gestão.
Analisar a cadeia da
logística reversa para
agregar valor ao produto
e/ ou serviço, com redução
de custos e dos impactos
ambientais.
Planejar quais indicadores
importantes para o melhor
desempenho dos recursos
de materiais e serviços.
Relacionar as prioridades
levantadas. Registrar em
prontuário ou aplicativo de
gestão.
desenvolvidas em sala de
aula/laboratório.
Sendo
assim,
obedecendo aos
critérios de início, meio e fim.
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V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
BERTAGLIA, Paulo Roberto. Logística e Gerenciamento da Cadeia de Abastecimento.
2ª Edição. Rev. e Atual. São Paulo: Saraiva, 2009. BOWERSOX, D. J.; CLOSS, D. J.;
COOPER, M. B. Gestão da Cadeia de Suprimentos e Logística 2ª Edição. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2008. MARTINS, Petrônio Garcia. Administração da Produção Fácil.
São Paulo: Saraiva, 2012. NOVAES, A. G. Logística e Gerenciamento da Cadeia de
Distribuição. 3ª Edição. Rio de Janeiro: Campus, 2007. RODRIGUES, Waldemar; DIAS,
Reinaldo. Comércio Exterior: Teoria e Gestão. 3ª Edição. São Paulo: Atlas, 2012.
SEGRE, German. Manual Prático de Comércio Exterior. 1ª Edição. São Paulo: Atlas,
2006. SOUZA, José Meireles de. Fundamentos do Comércio Internacional. 2ª Edição.
São Paulo: Saraiva, 2009.
VI
–
Estratégias
de
Recuperação
Contínua
(para
alunos
com
baixo
rendimento/dificuldades de aprendizagem)
O processo de recuperação deverá ser paralelo e contínuo: nos momentos em que forem
detectadas lacunas de aprendizagem, serão novas estratégias de trabalho para que os alunos
possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação paralela deverá ser imediata
à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o
andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser
revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos,
avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente
ou coletivamente, com a orientação do professor ou de aluno.
VI – Identificação:
Nome do professor: Plínio Gabriel João
Assinatura:
Data: 07/02/2014
VII – Parecer do Coordenador de Curso:
Nome do coordenador (a): Antonio Carlos Maria Júnior
Assinatura:
Data: