INSTITUTO EDUCATIVO DE SOUSELAS
Ano letivo: 2015/2016
CRITÉRIOS ESPECIFICOS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO BÁSICO
Disciplinas
Ponderação
%
Atitudes e Valores
Português
Línguas Estrangeiras
SABER SER (15%)
Matemática
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
Ciências Naturais
Físico-Química
Geografia
História
SABER FAZER (15%)
História e Geografia
de Portugal
Atenção e Concentração
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
SABER (70%)
Atitudes e Valores
SABER SER (40%)
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
Educação Moral e
Religiosa
SABER FAZER (30%)
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
SABER (30%)
Atitudes e Valores
SABER SER (25%)
Educação Visual
Educação Tecnológica
Artes do Teatro
Educação Musical
SABER/SABER
FAZER (75%)
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Domínio dos Conhecimentos
Domínio das Técnicas Artísticas
Domínio da Aptidão Artística
Participação
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
Atitudes e Valores
SABER SER (25%)
Educação Física
SABER/SABER
FAZER (75%)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 2015/2016
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Domínio do c0nhecimento
Domínio das atividades físicas
Domínio da aptidão física
Participação
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
5
5
5
5
5
5
70
20
10
10
10
10
10
30
5
5
15
75
5
5
15
75
Atitudes e Valores
SABER SER (25%)
Tecnologias da
Informação e
Comunicação
SABER/SABER
FAZER (75%)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 2015/2016
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Domínio do conhecimento, das tecnologias de
informação e comunicação
Participação
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
5
5
15
75
INSTITUTO EDUCATIVO DE SOUSELAS
Ano letivo: 2015/2016
CRITÉRIOS ESPECIFICOS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO VOCACIONAL
Disciplinas
Ponderação
Atitudes e Valores
Português
Inglês
SABER SER (15%)
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
Matemática
Ciências Naturais
Físico Química
Geografia
Atenção e Concentração
SABER FAZER (15%)
História
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
SABER (70%)
Atitudes e Valores
SABER SER (15%)
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
Comércio
SABER FAZER (30%)
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
SABER (55%)
Atitudes e Valores
SABER SER (25%)
Educação Física
SABER/SABER
FAZER (75%)
SABER SER (25%)
Informática
SABER/SABER
FAZER (75%)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 2015/2016
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Domínio do c0nhecimento
Domínio das atividades físicas
Domínio da aptidão física
Participação
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
Atitudes e Valores
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Domínio do conhecimento, das tecnologias de
informação e comunicação
Participação
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
%
5
5
5
5
5
5
70
5
5
5
10
10
10
55
5
5
15
75
5
5
15
75
Atitudes e Valores
SABER SER (25%)
Design
SABER/SABER
FAZER (75%)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 2015/2016
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Domínio dos Conhecimentos
Domínio das Técnicas Artísticas
Domínio da Aptidão Artística
Participação
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
5
5
15
75
INSTITUTO EDUCATIVO DE SOUSELAS
Ano letivo: 2015/2016
CRITÉRIOS ESPECIFICOS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO
Cursos Científico Humanísticos
Disciplinas
Ponderação
Atitudes e Valores
SABER SER (10%)
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
Matemática
Filosofia
Biologia
Biologia e Geologia
Atenção e Concentração
SABER FAZER (10%)
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
SABER (80%)
Física e Química A
Atitudes e Valores
SABER SER (10%)
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
SABER FAZER (10%)
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
Testes que podem incluir itens de natureza prática
SABER (80%)
Português
Trabalhos, relatórios e questões práticas
Atitudes e Valores
SABER SER (10%)
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
SABER/SABER
FAZER (90%)
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
Educação Literária, Leitura, Gramática e Escrita
Oralidade
Atitudes e Valores
Língua Estrangeira
SABER SER (10%)
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
SABER/SABER
FAZER (90%)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 2015/2016
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
%
4
3
3
3
3
4
80
4
3
3
3
3
4
70
10
4
3
3
1
2
2
60
25
4
3
3
1
2
2
Compreensão e produção escrita
Compreensão e produção oral
 Compreensão oral (listening) – 15%
 Expressão oral (Speaking) – 15%
Atitudes e Valores
SABER SER (25%)
Educação Física
SABER/SABER
FAZER (75%)
SABER SER (25%)
Aplicações
Informáticas B
SABER/SABER
FAZER (75%)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 2015/2016
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Domínio do c0nhecimento
Domínio das atividades físicas
Domínio da aptidão física
Participação
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
Atitudes e Valores
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Domínio do conhecimento, das tecnologias de
informação e comunicação
Participação
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
55
30
5
5
15
75
5
5
15
75
INSTITUTO EDUCATIVO DE SOUSELAS
Ano letivo: 2015/2016
CRITÉRIOS ESPECIFICOS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO
PROFISSIONAL
Disciplinas
Ponderação
Atitudes e Valores
SABER SER (10%)
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
Matemática
Biologia
Área de Integração
SABER FAZER (10%)
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
SABER (80%)
Atitudes e Valores
SABER SER (10%)
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
Física e Química
SABER FAZER (10%)
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
Testes que podem incluir itens de natureza prática
SABER (80%)
Trabalhos, relatórios e questões práticas
Atitudes e Valores
SABER SER (10%)
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
Português
SABER/SABER
FAZER (90%)
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
Educação Literária, Leitura, Gramática Escrita
Oralidade
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 2015/2016
%
4
3
3
3
3
4
80
4
3
3
3
3
4
70
10
4
3
3
1
2
2
60
25
Atitudes e Valores
Língua Estrangeira
SABER SER (10%)
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
SABER/SABER
FAZER (90%)
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
Compreensão e produção escrita
Compreensão e produção oral
Atitudes e Valores
SABER SER (15%)
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
Componente
tecnológica do
Profissional de técnico
de vendas
Atenção e Concentração
SABER FAZER (30%)
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
SABER (55%)
Atitudes e Valores
Tecnologias da
Informação e
SABER SER (25%)
Comunicação
Componente
tecnológica do
Profissional de GPSI
SABER/SABER
FAZER (75%)
SABER SER (25%)
Desenho Técnico
SABER/SABER
FAZER (75%)
SABER SER (15%)
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Domínio do conhecimento, das tecnologias de
informação e comunicação
Participação
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
Atitudes e Valores
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Domínio dos Conhecimentos
Domínio das Técnicas
Domínio da Aptidão Artística
Participação
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
Atitudes e Valores
Atenção e Concentração
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
Práticas Oficinais e
Próteses
SABER FAZER (50%)
SABER (35%)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 2015/2016
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
4
3
3
1
2
2
55
30
5
5
5
10
10
10
55
5
5
15
75
5
5
5
85
5
5
5
5
40
5
35
Atitudes e Valores
SABER SER (15%)
Sentido de responsabilidade
(material/assiduidade e pontualidade)
Participação
Organização Industrial
e
Tecnologias e
Processos
Atenção e Concentração
SABER FAZER (25%)
SABER (60%)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 2015/2016
Cumprimento de tarefas
(Trabalhos de casa e em sala de aula)
Progressão nas aprendizagens
5
5
5
5
15
5
60