PROPOSTA DE REDAÇÃO
Ensino Médio
Tema: Clonagem
Produção de texto
Tema central: Clonagem
Procedimentos:
1-
DESENVOLVA toda a análise das crônicas com respostas claras e coesas.
2-
FAÇA a produção de texto proposta em seguida sem perder de vista a pauta de orientação e correção.
3-
PREENCHA corretamente as lacunas destinadas sobre o texto.
4-
ENTREGUE ao professor.
TEXTO 1
A um passo da clonagem humana
Há quatro anos, pesquisadores escoceses fizeram pela primeira vez na história o anúncio da clonagem de um mamífero
a partir de células não reprodutivas. Antes disso, cientistas haviam conseguido obter apenas réplicas de embriões. O clone
anunciado – a ovelha Dolly – tornou-se um símbolo de uma nova perspectiva: a de gerar cópias geneticamente idênticas de seres
humanos. Mas a proeza atiçou pessoas dispostas a romper barreiras: empresários e pesquisadores que querem clonar humanos.
Governantes, religiosos e também cientistas ergueram objeções morais, éticas e técnicas a esse propósito, com alguns
diferenciando e defendendo o seu uso terapêutico. O debate está cada vez mais quente, e a perspectiva da clonagem humana
cada vez mais próxima.
MACHADO, Ronaldo. Revista Galileu. A um passo da clonagem humana. São Paulo, 2001.
QUESTÃO 01
a- DE QUE fato trata o TEXTO 1?
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b- A posição do TEXTO 1 em relação ao fato ESTÁ CLARA? FUNDAMENTE sua resposta indicando uma estratégia usada pelo
texto que confirme sua resposta.
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LEIA o próximo texto e RESPONDA.
TEXTO 2
Dolly: a ovelha "sacrificial"
O que me escandaliza é a nossa prepotência diante da vida animal, como se esses seres vivos não passassem de
objetos que pudessem ser manipulados sadicamente em beneficio do ser humano, que continua, desde as cavernas, a se achar o
rei dos animais e dono das vidas alheias. Na verdade, não melhoramos eticamente muito, apesar dos laboratórios formidáveis que
temos ou de ouvirmos Mozart em sublime arrebatamento.
Aqui estamos nós, como no tempo de Ptolomeu, achando que somos o centro do universo, que tudo existe para nossa
honra e glória, pois, afinal, somos a imagem e semelhança de Deus, que foi quem originalmente nos clonou. Uma clonagem, já se
vê, que não deu certo. O projeto era bom, o resultado, lastimável. Prestem atenção neste símbolo, nesta antropológica e mística
coincidência: uma ovelha. Antigamente, em Israel, a ovelha era o símbolo da vida e da morte. Sacrificá-la num altar a Jeová era
como sacrificar-se a si mesmo. A ovelha era o clone do sacerdote e do crente. Há uma passagem na Bíblia sintomática a este
respeito. Abraão leva seu filho Isaac para ser sacrificado no alto do monte e, na última hora, o Senhor substitui Isaac por uma
ovelha. Essa passagem do sacrifício humano para o sacrifício da ovelha, na verdade, levou séculos. Antes, matava-se um ser
humano mesmo, porque se achava que o deus Sol adorava isso. E o que nas sociedades ainda mais bárbaras, por exemplo,
entre os astecas, se fazia. Uma outra sociedade bárbara, a nazista, também andou fazendo experiências científicas com gente
viva. Ficamos todos horrorizados.
SANT´ANNA, Affonso Romano de. Disponível em: <http://issi.no.sapo.pt/cronicas.htm>. Acesso em: 21 nov.2001.
QUESTÃO 02
Pode-se afirmar que o que foi enunciado no TEXTO 2 marca um ponto de vista semelhante ao que foi enunciado pelo TEXTO 1,
com relação à importância da ovelha Dolly dada pelo homem?
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LEIA o próximo texto e RESPONDA.
TEXTO 3
Igual a você? Impossível
Meu amigo Serginho ficou preocupado com essa história da Dolly... É que ele tem um irmão com quem ele briga muito e, se
alguém fizesse um irmão igual ao irmão dele, ele ia apanhar sempre.
Não sei se você tem o mesmo problema do Serginho, mas não precisa ficar preocupado... É que eu tenho primos gêmeos,
sabe? Os dois nasceram no mesmo dia e têm a mesma cara! Nas festas a gente até confunde! Eles ficam bem bravos... Mas
mesmo os meus primos sendo assim parecidos, puxa, como um é diferente do outro!
É por isso que eu sei que ser igual por fora é só uma parte bem pequena de cada um. Porque o que interessa é o que está
dentro. Como a gente vê o céu, a terra, o time para o qual a gente torce, a comida que a gente mais gosta, o que a gente acha
das outras pessoas...
O que faz a gente ser único, assim como a gente é, é o jeito que a gente sente cada uma dessas coisas.
Ter alguém parecido com a cara do irmão do Serginho, por exemplo, não quer dizer nada.
O que tem no pensamento e no sentimento é o que importa, e isso os cientistas nunca vão conseguir imitar. Viu Serginho?
BONASSI, Fernando.Igual a você? Impossível. Estado de Minas. Folhinha. Belo Horizonte : Estado de Minas, 2001.
QUESTÃO 03
O exercício de interpretação de um texto exige o conhecimento de a que ou a quem se referem algumas palavras usadas para
apontar ou retomar informações.
Há nos TEXTOS 2 e 3 palavras emolduradas.
RELEIA os dois textos e veja a que ou a quem elas se referem, preenchendo o quadro a seguir.
Palavras
transcritas do
texto
nós
projeto
essa
passagem
isso
ele
que
nada
isso
a que ou a quem cada uma se refere de acordo com o texto
QUESTÃO 04
Os TEXTOS 2 e 3 discutem um mesmo assunto.
De acordo com os textos lidos, por que o clone humano não será fiel ao original? EXPLIQUE.
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QUESTÃO 05
Os TEXTOS 2 e 3 foram nomeados como crônica pelos veículos em que circulam.
A crônica é um gênero literal híbrido que oscila entre a literatura e o jornalismo, pois é o resultado da visão pessoal,
subjetiva do cronista ante um fato qualquer, colhido no noticiário ou no cotidiano.
INDIQUE a alternativa que apresenta outra característica desse gênero textual.
a)
b)
c)
d)
Geralmente é publicada em jornais, revistas, televisão, folhetos explicativos e manuais injuntivos.
Relata de forma objetiva e crítica fatos colhidos no noticiário jornalístico e no cotidiano.
Tem por objetivo minimizar a situação baseada.
Não há compromisso em apresentar um narrador-personagem.
QUESTÃO 06
PRODUZA um pequeno texto evidenciando a diferença de linguagem entre os dois textos (pertencentes a um mesmo gênero),
considerando a referência bibliográfica de cada um deles como parte de sua fundamentação.
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Proposta:
Produza uma crônica-argumentativa contando como seria o mundo se a clonagem humana fosse difundida e se espalhasse pelo
globo. Posicione-se nas entrelinhas de seu texto, forçando o leitor a compreender o que o enunciador pensa sem ser tão explícito.
Ao terminar de responder, você deverá ficar atento e conferir em cada resposta:
1- a articulação de ideais;
2- o desenvolvimento;
3- a adequação à proposta;
4- a argumentação lógica;
5- a ortografia e a caligrafia;
6- a pontuação;
8- a contextualização.
Observação: Não use palavras soltas.
PAUTA DE ORIENTAÇÃO E CORREÇÃO
— Crônica —
Critérios de desenvolvimento/análise/avaliação
Sua opinião
Opinião do
colega:
_____________
O texto não tem a intenção de relatar um fato
cotidiano, mas apresentá-lo de forma inédita,
inusitada, surpreendente e/ou até mesmo lírica.
Há encadeamento de ideias e/ou de situações
narrativas lógico, coerente.
Há cuidado na seleção vocabular, também procurando
fazer com que a linguagem seja leve, solta, próxima ao
leitor.
Há uso adequado do registro formal.
Ocorrência de problemas ortográficos
incompatíveis com a série e com o gênero proposto.
Ocorrência de problemas gramaticais
incompatíveis com a série e com o gênero proposto.
Pauta de avalição
EIXOS COGNITIVOS
Dominar linguagens padrão
Enfrentar situaçõesproblema
Construir argumentação
COMPETÊNCIA
Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto
dissertativo-argumentativo em prosa
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e
argumentos em defesa de um ponto de vista
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação
VALOR
NOTA
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