Colégio Visconde de Porto Seguro
Unidade I - 2º ano
2011
Sistema de Recuperação
ATIVIDADES EXTRAS DE RECUPERAÇÃO PARALELA E CONTÍNUA
FAÇA UMA CAPA PERSONALIZADA PARA SUA APOSTILA DE ESTUDOS
Nome:_________________________________________________________
Classe: F-2_____
Data: Julho de 2011
1. Leia este poema retirado do livro “A arca de Noé” de Vinicius de Moraes.
O elefantinho
Vinicius de Moraes
Onde vais, elefantinho
Correndo pelo caminho
Assim tão desconsolado?
Andas perdido, bichinho
Espetaste o pé no espinho
Que sentes, pobre coitado?
- Estou com um medo danado
Encontrei um passarinho!
2. Retire do texto:
a) Uma palavra iniciada por vogal: ___________________________
b) Uma palavra iniciada por consoante: ______________________
c) Uma palavra que tenha a letra h: __________________________
3. De acordo com o texto, marque um X na resposta correta:
Do que o elefante estava com medo?
(
) Do gato.
(
) Do cachorro.
(
) Do papagaio.
(
) Do peixe.
(
) Do passarinho.
4. Escreva a parlenda “Salada, saladinha”. Quando terminar leia o que você
escreveu.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. Organize as palavras em ordem alfabética.
ELEFANTE - PASSARINHO - BALEIA - VESPA - HIPOPÓTAMO
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
6. Leia os trava-línguas e descubra qual imagem pode representá-lo.
O rato roeu a roupa do rei
de Roma.
Comprei uma arara rara
em Araraquara.
7. Leia este outro poema retirado do livro “A arca de Noé” de Vinicius de
Moraes.
O pato
Vinicius de Moraes
O pato pateta
pintou o caneco
surrou a galinha
bateu no marreco.
Pulou do poleiro
no pé do cavalo
levou um coice
criou um galo.
Comeu um pedaço
de jenipapo
ficou engasgado
com dor no papo.
Caiu no poço
quebrou a tigela
tantas fez o moço
que foi pra panela.
8. Encontre e pinte no texto o nome correspondente às seguintes imagens.
Preencha as lacunas completando com os nomes corretos.
9. Complete a estrofe com as palavras que estão faltando.
Pulou no __________________
No pé do __________________
Levou um __________________
Criou um ___________________
10. Observe as seguintes palavras, conte e anote quantas vogais e
consoantes há em cada uma delas.
J E N I P AP O
VOGAIS
CONSOANTES
M AR R E C O
VOGAIS
CONSOANTES
11. Organize as palavras em ordem alfabética.
marreco - pato - cavalo - galo - tigela
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
12. Escreva a parlenda “Corre cotia”. Quando terminar, releia o que você
escreveu.
13. Circule a palavra que corresponde ao desenho.
galinha
tijolo
galo
tinta
gato
tigela
ralo
panela
14. PRODUÇÃO DE TEXTO
Peça para alguém de sua família ler uma história para você, ouça-a com
atenção. Em seguida, escreva-a nas linhas a seguir, com os detalhes para que a
história fique interessante. Lembre-se de escrever o título.
______________________________________________
PAUTA DE REVISÃO DO AUTOR:
 LEIA A SUA HISTÓRIA E VEJA SE VOCÊ ESCREVEU AS PALAVRAS CORRETAMENTE, SEM
ESQUECER NENHUMA LETRA.
 CONFIRA SE HÁ UM FINAL PARA A HISTÓRIA.
 LEIA A SUA HISTÓRIA PARA ALGUÉM DA FAMÍLIA.
Faça um desenho para ilustrar a sua história.
15. Reescreva a parlenda abaixo, respeitando os espaços entre as palavras.
Umavelha bemvelhinha
Fezxixi nacanequinha
Foicontarpara a vizinha
Que eracaldo degalinha.
16. Organize as palavras em ordem alfabética.
velha - galinha - vizinha - caldo - canequinha





17. Observe os textos abaixo e descubra a que gênero cada um deles pertence.
Identifique a alternativa correta e marque-a com um x.
a)
Carol,
Te espero hoje no intervalo no Pátio
do Sossego.
Não se esqueça de trazer a minha boneca.
Um beijo
Fernanda
(
) poesia
(
) bilhete
(
) notícia
(
) convite
b)
(
) notícia
(
) receita
18. Preencha os espaços abaixo com H, CH, LH ou NH e verifique que
palavras serão formadas.
____AMINÉ
U____A
___AVE
FE___ADURA
CAMI___ADA
NI____O
GALI___A
PI____A
LI_____A
____APÉU
___OMEM
___ÃO
19. Reescreva a parlenda abaixo, respeitando os espaços entre as palavras.
Chuvaesolcasamentodeespanhol.
Solechuvacasamentodeviúva.
20. Leia o poema abaixo.
O sapateiro
Sapatos de todos os tipos,
empilhados, usados, manchados,
na oficina do sapateiro.
Quantas calçadas andaram
esses sapatos,
quantas festas, quantos rumos,
e, sobretudo,
quantas encruzilhadas?
Indiferente a tantas histórias,
o sapateiro martela, cola,
bate sola o dia inteiro.
Então, cansado, fecha a porta
da oficina, atravessa a rua,
E vai para casa com seu sapato furado,
que santo de casa não faz milagre.
(MURRAY, Roseana. Artes e ofícios. 2.ed. São Paulo: FTD, 1991. p.30).
21. Responda às questões de acordo com o poema lido.
a) Qual é o assunto do texto?
(
) Fala sobre a profissão de sapateiro.
(
) Fala sobre a profissão de jogador.
(
) Fala sobre os sapato da cinderela.
b) O que o sapateiro faz o dia inteiro? Escreva três ações que aparecem no
poema.
 ____________________________________
 ____________________________________
 ____________________________________
22. Leia a fábula “O cão e a carne” e responda às perguntas de acordo com o
texto.
O cão e a carne
Um cão vinha caminhando com um pedaço de carne na boca.
Quando passou ao lado do rio, viu sua própria imagem na água.
Pensando que havia na água um novo pedaço de carne, soltou o que
carregava para apanhar o outro.
O pedaço de carne caiu na água e se foi, assim como a sua imagem.
E o cão, que queria os dois, ficou sem nenhum.
Moral: Quem tudo quer tudo perde.
(Trecho retirado do livro de Ruth Rocha. Fábulas de Esopo. São Paulo: FTD, 1992 )
a) Qual é o título da fábula?
______________________________________________________
b) O que o cão carregava na boca?
______________________________________________________
c) Qual é a moral desta história?
( ) Devagar e sempre se chega na frente.
( ) Quem tudo quer tudo perde.
( ) Jamais confie nas aparências.
23. Leia o texto.
Qual a diferença entre o coelho e a lebre?
A principal diferença entre eles é o tamanho do corpo e das orelhas.
Enquanto os coelhos têm orelhas curtas, as lebres têm orelhas mais
compridas e são maiores. Além disso, as patas traseiras das lebres são
compridas, o que lhes permite correr bem mais depressa. Os filhotes desses
animais também não são nada parecidos: os coelhos nascem
cegos e peladinhos; já as lebres vêm ao mundo com os olhos
bem abertos e o corpo coberto de pelos.
(Retirado do livro: “Girafa tem torcicolo?”, Guilherme Domenichelli, Editora Panda Books).
Responda às questões de acordo com o texto.
a) Qual é o assunto tratado no texto?
b) As lebres e os coelhos são iguais?
(
) sim
(
) não
Justifique sua resposta.
c) Como nascem os filhotes dos coelhos?
d) Como nascem os filhotes das lebres?
24. Leia o poema e responda.
Havia um menino lá no Maranhão
Que achava bom demais chupar limão.
Mas a cada lambida uma careta fazia e falava:
Que azia! Que azia!
E lá ia ele pelas cidades do Maranhão.
O que o menino gostava de fazer no Maranhão?
(
) Comer melancia.
(
) Chupar laranja.
(
) Chupar limão.
(
) Colher frutas no pomar.
25. Circule no texto os nomes que representam as seguintes figuras.
26. Reescreva a parlenda deixando espaço entre as palavras.
Saladasaladinhabemtemperadinha
comsalpimentafogofoguinho.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
27. Leia o texto e responda às perguntas.
Mamãe
Saí de carro com o papai. Fomos
buscar ração para o cachorro e a
revista com receitas de bolo que você
queria.
Voltaremos logo.
Mauro
a) Qual é o gênero deste texto?
( ) Receita
( ) Convite
( ) Bilhete
b) Mauro saiu de carro com o seu pai. Escreva as duas coisas que eles
foram fazer.
 __________________________________________________________
__________________________________________________________
 __________________________________________________________
__________________________________________________________
c) No texto algumas palavras estão em negrito. Organize estas palavras
em ordem alfabética.
 __________________________________
 __________________________________
 __________________________________
 __________________________________
 __________________________________
28. Leia a história e responda às perguntas.
A tartaruga e a lebre
Uma tartaruga e uma lebre discutiam sobre quem era a mais rápida
entre elas. Então, marcaram um dia e um lugar para uma corrida e se
separaram.
Ora, a lebre, confiando em sua rapidez natural, não se apressou a
correr, deitou-se no caminho e dormiu.
Mas, a tartaruga, consciente de sua lentidão, não parou de correr e,
assim, ultrapassou a lebre que dormia e chegou ao fim,
obtendo a vitória.
(Fonte: Esopo: Fábulas completas. Tradução de Neide
Smolka. São Paulo: Moderna,2004 - Adaptado para fins didáticos)
a) Qual é o título da história?
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b) Quem ganhou a corrida?
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c) Explique por que isto aconteceu.
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