NOME ____________________________________________________ Nº ________
6º ANO
** Trabalho de Recuperação** Prof. LUÍS - Data _____/_____/_____
INSTRUÇÕES
- Responda os testes no gabarito. Respostas das questões objetivas fora do gabarito não serão consideradas.
- Utilize caneta esferográfica azul ou preta. Não responda as questões a lápis.
- Gabarito rasurado = questão invalidada.
- As questões dissertativas devem ser respondidas em folha apropriada, NA ORDEM EM QUE ESTÃO.
- IMPRIMA todas as folhas deste trabalho e as entregue junto à folha de respostas
Parte objetiva
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
*escreva a letra da resposta escolhida.
01. Os ordinais referentes aos números 80, 300, 700 e 90 são, respectivamente:
a)
b)
c)
d)
octogésimo, trecentésimo, septingentésimo, nonagésimo
octogésimo, trecentésimo, sétimo, nongentésimo
oitavo, tricentésimo, septuagésimo, nonagésimo
octogésimo, trezentos, septuagésimo, nongentésimo
02. O dobro de vinte e quatro e o sétuplo de dois serão, respectivamente:
a) 52 e 94
b) 44 e 68
c) 48 e 14
d) 24 e 72
e) 48 e 111
03. Sabendo-se que os pronomes pessoais retos (EU, TU, ELE, NÓS, VÓS, ELES) não podem ser empregados para
completar, verbos, analise as frases a seguir e assinale a alternativa que possui erro de emprego do pronome
pessoal sublinhado.
a)
b)
c)
d)
e)
Sempre nos despedimos com lágrimas.
Reuni as meninas da classe. Chamei-as para uma tarde de lanche.
Vou encontra-lo na saída da escola.
Já disse que não quero ver ela hoje à tarde.
Ninguém o viu por aí hoje?
04. Leia o texto e responda a questão.
UM URSO INCOMODA MUITA GENTE…
A politica de boa vizinhança com os grandalhões baseia-se no principio de que, no fundo, são os seres humanos que
incomodam os ursos, e não o contrario. “Quanto mais as pessoas se mudam para as áreas originalmente habitadas pelos ursos,
mais aumenta o contato entre o homem e o animal”, disse a VEJA o biólogo Lynn Rogers, que estuda o urso-negro ha 37 anos e
dirige o Centro Norte-Americano do Urso, de Minnesota.
Para Rogers, as pessoas que querem viver perto da zona rural não deveriam ter medo dos ursos negros. Os indivíduos
dessa espécie costumam ser, por natureza, dóceis e assustadiços. E fácil espanta-los estourando rojões, batendo panelas ou
tocando cornetas de plástico. Eles só nos atacam quando se sentem ameaçados ou quando invadimos seu território. Caso isso
aconteça, recomendam os caçadores do Canada, nunca se deve olhar diretamente nos olhos do bicho. Ele entende isso como
mais uma ameaça.
Fonte: SCHELP, Diogo. Um urso… Veja, São Paulo, n. 1.839, 4 fev. 2004. (fragmento)
Considerando o texto, na frase “É fácil espantá-los estourando rojões”, o termo destacado se refere a
a)
b)
caçadores canadenses.
ursos-negros.
c)
d)
caçadores em geral.
ursos em geral.
05. Associe as PREPOSIÇÕES em destaque com as ideias por elas expressas.
( ) “...voltar para casa.”
( 1 ) finalidade
( ) “Ninguém para abrir a porta,...”
( 2 ) lugar
( ) “...amigos em festas felizes...”
( 3 ) origem, procedência
( ) “Vem das fantasias...”
( 4 ) companhia
( ) “...lanchar com a turma...”
A ordem preenchida nos parênteses será:
A. 2 – 1 – 2 – 3 – 4
B. 2 – 1 – 1 – 4 – 3
C. 3 – 2 – 1 – 4 - 4
D. 1 – 2 – 3 – 3 – 4
E. 4 – 3 – 1 – 3 – 1
2
06. Em qual das alternativas a palavra “A” é uma preposição.
(A) A esposa do vizinho veio nos procurar de manhã.
(B) Adiaram a festa de casamento da minha irmã.
(C) Ando a cavalo todo final de semana.
(D) Minha amiga irá viajar, mas a encontraremos no final do mês.
(E) Chegamos à praia depois de duas horas de viagem.
07. Em qual das frases a preposição EM indica um MODO?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
08. Na
a.
b.
c.
d.
Meus
Meus
Meus
Meus
Meus
amigos
amigos
amigos
amigos
amigos
ficaram em um lindo hotel, com os pais.
viajaram em agosto para a Alemanha.
ficaram em São Paulo.
olharam em volta encontrar quem procuravam.
ficaram em má situação após a prova.
frase “quando passou um gordo vigário a cavalo” é correto o que se afirmar em:
A frase não tem sujeito
O sujeito e cavalo
O sujeito é um gordo vigário a cavalo
O predicado é quando passou a cavalo
09. Assinale a opção em que a preposição com traduz uma relação de instrumento:
a) "Teria sorte nos outros lugares, com gente estranha."
b) "Com o meu avô cada vez mais perto de mim, o Santa Rosa seria um inferno."
c) "Não fumava, e nenhum livro com força de me prender."
d) "Trancava-me no quarto fugindo do aperreio, matando-as com jornais."
e) "Andavam por cima do papel estendido com outras já pregadas no breu."
10.
... a folha de um livro retoma.”
“como sob o vento a árvore que o doa.”
“e nada finge vento em folha de árvore”.
As expressões destacadas são introduzidas por preposições. Tais preposições são usadas, nesses versos, com a
ideia de:
a) origem, lugar, especificação
b) especificação, agente causador, lugar
c) instrumento, especificação, lugar
d) agente causador, especificação, lugar
e) lugar, instrumento, origem
11. A alternativa que substitui, correta e respectivamente, as conjunções ou locuções grifadas nos períodos abaixo
é:
I. Visto que pretende deixar-nos, preparamos uma festa de despedia.
II. Terá́ sucesso, contanto que tenha amigos influentes
III. Casaram-se e viveram felizes, tudo como estava escrito nas estrelas.
IV. Foi transferido, portanto não nos veremos com muita frequência.
a)
b)
c)
d)
e)
porque, mesmo que, segundo, ainda que
como, desde que, conforme, logo
quando, caso, segundo, tão logo
salvo se, a menos que, conforme, pois
pois, mesmo que, segundo, entretanto
12. Em todas as alternativas há dois advérbios, exceto em:
a – Ele permaneceu muito calado.
b – Amanhã, não iremos ao cinema.
c – O menino, ontem, cantou desafinadamente.
d – Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo.
e – Ela falou calma e sabiamente.
13. Leia o texto e responda o que se pede nas 2 questões que se seguem.
Continho
Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de Pernambuco. Na soalheira danada do meio-dia, ele
estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um gordo vigário a cavalo:
– Você aí, menino, para onde vai essa estrada?
– Ela não vai não: nós é que vamos nela.
– Engraçadinho duma figa! Como você se chama?
– Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé.
CAMPOS, Paulo Mendes. In: Para Gostar de Le r- Crônicas. São Paulo : Ática, 1986.
Quanto ao uso do DISCURSO no texto é INCORRETO afirmar:
a.
b.
c.
Não há presença de discurso direto
Os últimos 4 parágrafos são discurso direto.
Os texto utiliza tanto o discurso direto como o indireto.
d.
Os interlocutores que se utilizam do discurso direto são o garoto e o vigário.
14. Qual é a afirmação CORRETA quanto à notícia:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Possui vida longa. Uma notícia publicada hoje em um jornal pode por até um mês.
Não é preciso ser verdadeira nos fatos. Algumas vezes, os fatos também são ficcionais.
É um tipo de texto muito parecido com o Relato Histórico.
É preciso que contenha informações como Com quem? Onde? Quando? O quê?
A notícia só é publicada em jornais e revistas impressos.
15. Em qual das alternativas a palavra “A” é uma preposição.
(F) A esposa do vizinho veio nos procurar de manhã.
(G) Adiaram a festa de casamento da minha irmã.
(H) Ando a cavalo todo final de semana.
(I) Minha amiga irá viajar, mas a encontraremos no final do mês.
(J) Chegamos à praia depois de duas horas de viagem.
3
PARTE DISSERTATIVA
4
01. REESCREVA as frases substituindo as expressões em destaque por uma forma pronominal [o, a, os, as,
no(s), na(s), lo(s) la(s)].
a) Queríamos ver nossos amigos para matar as saudades.
b) Convidaram o professor para uma entrevista na tevê.
c) Localizaram os fugitivos num sítio distante.
d) Vendemos nossos móveis usados por um preço irrisório.
e) Farei a lição de casa hoje a tarde.
02. Leia o texto e responda o que se pede na questão.
Seus filhos estão viciados em Internet?
Evite que seus filhos passem tempo demais na rede
Manter um equilíbrio saudável entre as atividades na vida de seus filhos sempre foi um desafio para os pais. A Internet
tornou esse desafio ainda mais difícil. Algumas crianças se envolvem tão profundamente na comunicação pela Internet e
nos jogos interativos que muitas perdem a noção do tempo. Estas são algumas maneiras de ajudar seus filhos a estabelecer
um equilíbrio saudável entre o uso da Internet e outras atividades.
Dicas para equilibrar o tempo na Internet e fora dela
=: Verifique se ha sintomas de dependência. Pergunte-se se o uso da Internet por seus filhos afeta seu desempenho
escolar, saúde e relacionamentos com familiares e amigos. Determine quanto tempo seus filhos passam conectados.
=: Obtenha ajuda. Se ha sinais evidentes de que eles estão viciados na Internet, procure orientação profissional. O uso
compulsivo da Internet pode ser um sintoma de outros problemas, como depressão, raiva e baixa auto-estima.
=: Ajude seus filhos a fazer amigos fora da Internet. Incentive atividades que aproximem seus filhos
de outras crianças com interesses semelhantes.
=: Sugira alternativas. Se seus filhos parecem se interessar somente por videogames, experimente uma
Versão não eletrônica de um de seus jogos favoritos.
(Adaptado de www.microsoft.com/brasil)
03. Na primeira dica oferecida pelo texto, são empregadas as formas “seus” e “seu”. Indique a quem ou a que
cada uma dessas palavras se refere.
a) A palavra “seus” se refere a
_________________________________________________________
b) A palavra “seu” se refere a
_________________________________________________________
04. Complete o quadro com as preposições essenciais.
a- _________________ - _________________ -_________________ -________________ _______________ - ___________________ - __________________ -_________________ _________________ - __________________ - __________________ -_______________ _________________ -_________________ -_______________ - trás.
05. Use o quadro abaixo de cada frase, para separar o sujeito do predicado de cada oração. Observe atentamente
as orações uma vez que há a possibilidade de haver mais de um sujeito nela.
Responda esta questão nesta folha.
As amigas de Mariana juntaram-se para uma festa surpresa.
Sujeito
Predicado
Faltaram à aula de informática doze alunos.
Sujeito
Predicado
Mesmo cansada, Alessandra não deixou de cumprir seus compromissos com o estudo.
Sujeito
Predicado
5
Eu e Valentina chegamos cedo ao evento, mas nós pudemos entrar e esperar na sala de espetáculos.
Sujeito
Predicado
Os livros de receita da tia Ondina contêm receitas nunca vistas antes.
Sujeito
Predicado
Jeancleide e Soraya com suas amigas deixaram de lado as aulas de jazz.
Sujeito
Predicado
Os governantes da região sul daquele país asiático estão inertes.
Sujeito
Predicado
06. Conceitue:
Qual é a diferença entre uma frase, uma oração e um período?
07. Reescreva as orações a seguir e acrescente DOIS advérbios em cada uma delas.
•
Atenção: não repita nenhum advérbio.
•
Sublinhe os advérbios que você empregou nas orações.
a) Rogério se distrai no Facebook.
b) Comprei dois cadernos novos.
c) Consegui assistir ao filme.
d) Planejei as férias com minha mãe.
e) Rimos a noite toda das palhaçadas da tia Margot.
f)
Derrubei o vaso de minha mãe e levei uma bronca.
g) Jogadores da Seleção atuam bem em jogo na Coréia
h) A seca das últimas semanas está prejudicando o abastecimento na região sudeste.
08. Complete os espaços com os pronomes POSSESSIVOS adequados.
(Responda esta questão nesta folha)
a) Você já viu como está ______________________ roupa?
b) Tu já viste o estado de ______________________ roupa?
c) Nós compramos esses livros; então eles são ______________________.
d) Se vocês tivessem comprado os livros, eles seriam ______________________.
e) Espero que você me passe a agenda com todas as ______________________ anotações sobre a reunião.
f) Espero que tu me passes ______________________ agenda com todas as ______________________
anotações sobre a reunião.
g) Lave ______________________ mãos antes das refeições.
09. Faça um esquema que diferencie cada um dos tipos de pronomes. Consulte sua apostila para escrever o
esquema. Não copie, escreva com suas palavras.
10. Explique o que são textos de caráter informativo. Diferencie-os também dos textos ficcionais.