Ano 4, Nº 4, Janeiro-Julho/2013
Eunápolis – BA / Agosto de 2013
EXPEDIENTE
Reitora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA
Profª. Aurina Oliveira Santana
Pró-Reitora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação – IFBA
Profª. DSc. Rita Maria Weste Nano
Diretor do Campus de Eunápolis do IFBA
Profº. Ricardo Torres Ribeiro
Revista Digital Pindorama do IFBA
Profº. DSc. Aldemir Inácio de Azevedo – IFBA
Editor
Conselho Editorial
Profª. DSc. Geralda Terezinha Ramos – IFBA
Profª. DSc. Vitória de Souza de Oliveira – IFBA
Profº. DSc. Fabíolo Amaral – IFBA
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Prof. MSc. José Roberto de Oliveira – IFBA
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Profª. MSc. Lívia Angeli Silva – IFBA
Profº. MSc. Eliseu Miranda de Assis – IFBA
Profª. MSc. NaylaRodrighero L. P. Ricardo – IFBA
Profª.MSc. Natália Helena Alem – IFBA
Conselho Consultivo:
Equipe Técnica:
Técnico-administrativo: Arthur Vinicius Maciel Dantas
ISSN 2179-2984
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Profº. DSc. Flávio Leal – UFVJM
Profª. DSc. Maraci Gonçalves Aubel–UNIVERSIDADE DE KANSAS
Profº. DSc. Rodrigo Camargo Aragão – UESC
Profº. DSc. Cláudio do Carmo Gonçalves
Profº. DSc. Herbert Toledo Martins – UFRB
Profº. MSc. Rodrigo Gallotti Lima – IFS
Profª. DSc. Margarida Maria Dias de Oliveira – UFRN
Profª. MSc. Maria Neusa de Lima Pereira – IFRR
Profº. DSc. Itamar Freitas de Oliveira – UFS
SUMÁRIO
Editorial
ARTIGOS
A interface gênero, educação e trabalho
Maria Emília dos S. Gonçalves
4
Narrativa de aulas como espaço para formação/reflexão de professores
Jamille Vilas Boas
22
O Programa Todos pela Alfabetização/ Brasil Alfabetizado: Uma análise
da sua eficácia diante da responsabilidade da gestão municipal
Valéria Lima dos Santos, Ana Cláudia de Souza Fernandes, Marcelo
Santana Silva
34
Obtenção da Constante de Planck através de objeto virtual de
aprendizagem: uma proposta didática de ensino
Danilo Almeida Souza, Thiago Nascimento Barbosa
53
Afro-brazilianwomenandtheir path tohighereducation:
reflectiononwomen’svoices in southern Bahia
Maraci Gonçalves Aubel
64
Uma análise da formação de técnicos e extensionsitas rurais no Brasil
Maria Neuza da Silva Oliveira; Magda E. S. de Faria Wehrmann
77
Identificação dos compostos da arruda através de cromatografia e uso do 100
amostradorHeadspace
Rodrigo Gallotti Lima
110
ENTREVISTA
Uma visão antropológica sobre índios contemporâneos
Entrevista com o Prof. João Veridiano Franco Neto – por Ivan Bezerra dos
Santos
130
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“Cheire os meus lençóis: cheiram a incenso, a cera da igreja... não
cheiram a homem”: figurações do erotismo, do desejo e da repressão
sexual em A Promessa, de Bernardo Santareno
Solange Santos Santana
EDITORIAL
Temos a satisfação de apresentar à comunidade acadêmica a 4ª edição da Revista
Pindorama. Neste número continuamos o trabalho de publicar textos que trazem
caráter inovador na respectiva área temática ou abordam assuntos já tratados pela
literatura, porém apresentados sob novos prismas.
É também com grande alegria que confirmamos a ampliação da abrangência do
trabalho que este periódico tem desenvolvido. No mês de julho as notas do sistema
qualis da Capes foram atualizadas e a revista foi avaliada em outras três áreas de
conhecimento, sendo que agora, no total, são cinco estratos qualis. Consideramos
um avanço importante, pois isso ratifica a identidade multidisciplinar assumida por
este periódico. E seguindo esta escolha, a presente edição traz artigos de diversos
escopos temáticos em diferentes áreas de conhecimento, a maioria deles
apresentando resultados de pesquisa.
O primeiro texto se trata de um ensaio que articula três categorias conceituais
centrais na configuração das sociedades capitalistas: gênero, trabalho e educação.
A autora (Maria Emília dos S. Gonçalves) recorre a teóricos clássicos das ciências
sociais e analisa esses conceitos utilizando referências empíricas das sociedades
contemporâneas. Para além das discussões realizadas no artigo, este exercício
mostra a validade e a pertinência desses referenciais para a compreensão de traços
fundamentais das realidades socioculturais do presente.
No universo da educação escolar,dois temas, entre outros, têm se tornado cada vez
mais desafiadores para os pesquisadores, os gestores educacionais, os tomadores
de decisão, os formuladores de políticas públicas e, claro, para os próprios
estão associados à crescente complexidade do universo educacional no sentido
mais amplo desse termo, e, em última instância, decorre das transformações
profundas que estão continuamente ocorrendo em nossas sociedades. Jamille Vilas
Boas analisa uma experiência de narração de aulas como oportunidade de
provocação, reflexão e formação do professor. Essa técnica possibilita ao docente
avaliar as próprias práticas, momento que, se bem aproveitado, pode produzir
avanços significativos na experiência de docência. A disciplina de física, juntamente
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docentes: a formação dos professores e as metodologias de ensino.Esses desafios
com a matemática, se constitui em um dos principais gargalos do processo de
ensino-aprendizagem de uma instituição escolar. Tanto é que são as áreas em que
mais faltam docentes. O texto de Danilo Almeida Souza e Thiago Nascimento
Barbosa discute uma proposta metodológica para o ensino de física moderna
utilizando de recursos virtuais. Explorar as possibilidades das tecnologias
informacionais nas metodologias de ensino junto às gerações atuais é um imperativo
que desafia a todos educadores. Portanto,o uso criativo desses recursos pode
significar tanto uma ponte facilitadora do processo de ensino-aprendizagem quanto
um ato educativo para os tipos de relações que podem ser estabelecidas com essas
ferramentas.
Ainda na seara educacional Maraci Gonçalves Aubel apresenta um estudo sobre a
experiência de mulheres negras que frequentam curso superior. A discussão
entrelaça as questões de gênero, étnicas e as políticas públicas afirmativas no
Brasil. O texto estabelece interlocução com a expressão das próprias mulheres e
suas percepções sobre as temáticas propostas pela autora na vivência do mundo
universitário.
As políticas públicas em geral não são meramente soluções técnicas para as
demandas da sociedade em determinado momento. Além de envolver jogos de
poder, projeto de sociedade e opções políticas elas necessitam passar pelo crivo
dos diversos setores da sociedade, inclusive da ciência. É neste sentido que três
autores (Valéria Lima dos Santos, Ana Cláudia de Souza Fernandes, Marcelo
Santana Silva) analisam a eficácia do Programa Todos pela Alfabetização sob a
perspectiva do papel do poder público municipal no âmbito da operacionalização
dessa política educacional. Sem adentrar na discussão sobre a configuração do
projeto, é necessário destacar que se trata de uma proposta importante para o país
diante dos limites históricos que são reproduzidos nas municipalidades brasileiras
quanto ao trato da coisa pública, mais uma vez confirma-se a relevância de se
investir na qualificação dos recursos humanos, a dependência da vontade política
local e dificuldade de se harmonizar as ações entre as três esferas de poder
(municipal, estadual e federal).
O artigo que traz como temática a formação de técnicos e extensionistas rurais no
Brasil é resultado de uma tese de doutorado. Essa área possui uma trajetória de
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avançar rumo à superação do analfabetismo. No entanto, o texto evidencia que
desencontros, considerando as diversas realidades rurais existentes no Brasil, a
prevalência de uma perspectiva positivista nas instituições que oferecem essas
formações e a debilidade nas políticas públicas voltadas para este setor. Além disso,
novos desafios têm surgido, tais como a questão da sustentabilidade, as demandas
da agricultura familiar e as novas exigências e formas de produção agrícola. Os
resultados apontam para a participação expressiva da rede federal de ensino na
formação desses profissionais, porém o currículo ainda não reflete um compromisso
consolidado com os temas emergentes do mundo contemporâneo.
O artigo de Rodrigo Gallotti Lima descreve uma metodologia para maximizar a
extração de Compostos Orgânicos Voláteis de uma planta conhecida como arruda.
Neste sentido, explora as variáveis que permitem essa otimização. Essa espécie é
popularmente utilizada para diversas finalidades terapêuticas.
O último artigo, de Solange Santos Santana, desenvolve uma densa análise da obra
A Promessa, do dramaturgo português Bernardo Santareno. O interesse da autora é
desvelar nessa obra questões relacionadas ao erotismo, desejo e repressão sexual.
Neste número inauguramos uma nova seção, que é a publicação de entrevistas. A
presente edição traz uma entrevista com o antropólogo, pesquisador e professor
João Veridiano, na qual discute aspectos atuais relacionadas à vida, cultura e
compreensão dos povos indígenas.
Diversos projetos estão sendo preparados para melhorar o trabalho da revista, a
exemplo de editar números especiais e dossiês temáticos, experiências que deverão
iniciar no próximo ano. No número seguinte a revista terá uma nova seção: a de
resenhas. Além disso, em breve o site será reformulado com o objetivo de dar maior
clareza à comunicação com os interessados e mais objetividade no uso das
para o público interagir com a revista.
Enfim, reafirmamos o compromisso com a divulgação do conhecimento científico
pautado pela ética, seriedade e transparência com todo o público que se relaciona
com a Revista Pindorama. Temos a convicção de que estamos prestando um
serviço importante, especialmente no contexto regional.
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ferramentas virtuais disponíveis. Essas perspectivas abrem novas possibilidades