PLANO DE ENSINO
CURSO: Administração
TURMA: 2° Período
DISCIPLINA: TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO
CARGA HORÁRIA: 72 HORAS
PROFESSORA: Andréia Antunes da Luz
PERÍODO LETIVO: 2014 / 02
EMENTA
Antecedentes históricos das teorias da Administração. Teoria Científica da Administração. Teoria Clássica da Administração. Teoria
das Relações Humanas. Teoria Neoclássica da Administração. Abordagem Estruturalista da Administração. Abordagem
Comportamental. Abordagem Sistêmica. Abordagem Contingencial.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA:



Proporcionar aos discentes a compreensão das origens e antecedentes históricos da administração, as bases conceituais das
Teorias Administrativas e as abordagens mais modernas da ciência da Administração;
Desenvolver habilidades de reconhecimento de soluções e pensamentos estratégicos, procurando dinamizar suas decisões na
área de negócios;
Desenvolvendo a habilidade de analisar situações problemas correlacionando as experiências do passado ao uso nos dias
atuais.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CARGA HORÁRIA
PREVISTA
CONTEÚDO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
INTRODUÇÃO AS TEORIAS ADMINISTRATIVA
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
2.1. PRIMÓRDIOS DA ADMINISTRAÇÃO;
2.2. DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DA ADMINISTRAÇÃO;
2.3. EVENTOS IMPORTANTES DA HISTÓRIA DA ADMINISTRAÇÃO.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
3.1 PRIMÓRDIOS DA ADMINISTRAÇÃO;
3.2 DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DA ADMINISTRAÇÃO;
3.3 EVENTOS IMPORTANTES DA HISTÓRIA DA ADMINISTRAÇÃO;
3.4 INFLUÊNCIAS E CONTRIBUIÇÕES NA ADMINISTRAÇÃO.
TEORIA CIENTÍFICA DA ADMINISTRAÇÃO
4.1 PRIMEIRA FASE DA ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA;
4.2 SEGUNDA FASE DA ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA;
4.3 ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO;
4.4 PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA;
4.5 CRITÉRIOS À TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA.
TEORIA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO
5.1. A OBRA DE FAYOL;
5.2. AS SEIS FUNÇÕES ESSENCIAIS DA EMPRESA;
5.3. O CONCEITO DA ADMINISTRAÇÃO;
5.4. O PROCESSO ADMINISTRATIVO/FUNÇÕES UNIVERSAIS DA ADMINISTRAÇÃO;
5.5. O PAPEL DO GERENTE;
5.6. PRINCÍPIOS GERAIS DA TEORIA CLÁSSICA;
5.7. CRÍTICAS A TEORIA CLÁSSICA.
TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS
6.1. ORIGENS DA TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS
6.2. A PRIMEIRA FASE DA EXPERIÊNCIA DE HAWTHORME
6.3. A SEGUNDA FASE DA EXPERIÊNCIA DE HAWTHORNE
6.4. A TERCEIRA FASE DAS EXPERIÊNCIAS DE HAWTHONE
6.5. A QUARTA FASE DAS EXPERIÊNCIAS DE HAWTHONE
6.6. CONCLUSÃO DAS EXPERIÊNCIAS DE HAWTHONE
6.7. OS PONTOS DE VISTA DE ELTON MAYO
6.8. DECORRÊNCIAS DA TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS:
6.8.1. MOTIVAÇÃO; LIDERANÇA; COMUNICAÇÃO; ORGANIZAÇÃO INFORMAL; DINÂMICA DE GRUPO.
02
04
10
06
06
7.
TEORIA NEOCLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO
7.1. AS CARACTERÍSTICAS DA TEORIA NEOCLÁSSICA;
7.2. A ADMINISTRAÇÃO COMO CIÊNCIA SOCIAL.OS ASPECTOS COMUNS ÀS ORGANIZAÇÕES;
7.3. OS PRINCÍPIOS BÁSICOS DE ORGANIZAÇÃO;
7.4. A CENTRALIZAÇÃO VERSUS DESCENTRALIZAÇÃO;
7.5. AS FUNÇÕES DO ADMINISTRADOR;
7.6. APRECIAÇÃO CRÍTICA DA TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS.
8.
9.
ABORDAGEM ESTRUTURALISTA DA ADMINISTRAÇÃO
8.1. TEORIA DA BUROCRACIA;
8.2. TEORIA ESTRUTURALISTA.
ABORDAGEM COMPORTAMENTAL
9.1.
9.2.
9.3.
9.4.
9.5.
9.6.
9.7.
9.8.
9.9.
AS ORIGENS DA TEORIA COMPORTAMENTAL;
AS NOVAS PROPOSIÇÕES SOBRE MOTIVAÇÃO HUMANA;
OS ESTILOS DE ADMINISTRAÇÃO;
A ORGANIZAÇÃO COMO UM SISTEMA SOCIAL COOPERATIVO.;
PROCESSO DECISÓRIO;
O COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL;
O CONFLITO ENTRE OBJETIVOS ORGANIZACIONAIS E INDIVIDUAIS;
AS NOVAS PROPOSIÇÕES SOBRE LIDERANÇA;
APRECIAÇÃO CRÍTICA DA TEORIA COMPORTAMENTAL.
10. ABORDAGEM SISTÊMICA
10.1. EXPANSIONISMO;
10.2. PENSAMENTO SINTÉTICO;
10.3. TELEOLOGIA.
11. ABORDAGEM CONTINGENCIAL
11.1.
AS ORIGENS DA TEORIA DA CONTINGÊNCIA;
11.2.
O AMBIENTE;
11.3.
A TECNOLOGIA;
11.4.
A ORGANIZAÇÃO E SEUS NÍVEIS;
11.5.
O HOMEM COMPLEXO;
11.6.
O MODELO CONTINGENCIAL DA MOTIVAÇÃO;
11.7.
A TEORIA CONTIGENCIAL DA LIDERANÇA;
11.8.
A ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL;
11.9.
APRECIAÇÃO CRÍTICA DA TEORIA DA CONTINGÊNCIA.
ATIVIDADES EXTRACLASSE

FILME ATEMPOS MODERNOS E REALIZAÇÃO DE TRABALHO SOBRE O MESMO;

TRABALHOS, ARTIGOS E ESTUDOS DE CASO REALIZADOS EM SALA E COMO ATIVIDADE
EXTRACLASSE .
METODOLOGIA DE ENSINO
FORMAS COMO SERÃO DESENVOLVIDAS AS AULAS:
06
04
06
06
06
16

AULA EXPOSITIVA DIALOGADA; DISCUSSÕES EM GRUPOS; ESTUDOS DE CASOS, PESQUISA ORIENTADA.
RECURSOS
QUADRO DE GIZ, RECUROS AUDIOVISUAIS EM SALA E EXTRACLASSE, LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA PARA PESQUISA
DIRECIONADA.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
1. BIMESTRE:

01 prova escrita com questões objetivas e subjetivas no valor de 6,0 pontos;

Trabalhos, artigos e estudos de caso realizados em sala e como atividade extraclasse no valor de 3,0 pontos;

Trabalho sobre o filme no valor de 1,0 pontos.
2. BIMESTRE:

01 prova escrita contendo questões objetivas e subjetivas no valor de 6,0 pontos;

Trabalhos, artigos e estudos de caso realizados em sala e como atividade extraclasse no valor de 4,0 pontos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração. 7 ed. Rio de Janeiro : Campus, 2003.
MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Teoria geral da administração: Da revolução urbana à revolução digital. São Paulo: Atlas, 2004.
MAXIMIANO, Antônio Cesar Amaru. Teoria geral da administração. São Paulo : Atlas, 1997.
BIBLIOGRAFRIA COMPLEMENTAR
DRUCKER P. F. Administrando para o Futuro. São Paulo. Pioneira, 1992.
ANDRÉIA ANTUNES DA LUZ
PROFESSORA DA DISCIPLINA
COORDENADOR DE CURSO