Ficha de Orientação
Pedagógica
Lançamento
Livro: Nem de mais, nem de menos
Autora: Ita Liberman
Ilustrações: Leandro Lopes
ISBN: 978-85-289-1759-2; N° páginas: 32.
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Caro professor,
A Cortez Editora tem um compromisso
com a Educação, e cada uma de suas
publicações traz a essência da
qualidade, gerando reflexão e
auxiliando na formação de seu aluno a
cada dia, complementando o trabalho
docente.
Cada um de nós sabe que aprender a lidar com as próprias
características não é fácil, e o professor, muitas vezes, partilha com
seus alunos tais processos durante seu crescimento. Cabe ainda à
escola a importante responsabilidade de auxiliar as crianças a
valorizarem a diferença, além de respeitá-la, tanto no outro como
em si mesmo – assim como acontece com os personagens de Nem
de mais, Nem de Menos, que vivenciam diversas aventuras até
perceberem como é bom não sermos todos iguais.
A seguir, você terá a oportunidade de conhecer algumas
possibilidades de trabalho com o livro, mas,
para complementar as informações aqui
expostas, não se esqueça de buscar a área do
professor no site da Cortez, e consultar ou
solicitar novas dicas e orientações.
Conhecendo a obra e suas aplicações...
Com uma linguagem de tom jovem e lúdico, Ita
Liberman nos envolve na história dos Paulos,
unidos por sentirem-se diferentes dos demais colegas de escola.
Com grande criatividade, os dois unem-se para transformar tal
situação, e acabam sendo transformados pelo poder da amizade e
do esforço conjunto, além, é claro, de uma pitadinha de amor
ingênuo, bem peculiar aos primeiros anos escolares... Trata-se de
uma narrativa para aprender e refletir, mas sem perder o encanto
que os bons livros propiciam a quem está se formando como leitor.
Para o professor...
A aventura dos personagens abre muitas possibilidades de
vivenciar conteúdos por meio da literatura. Além das questões
éticas, que podem trabalhar valores como solidariedade e
cooperação, além do respeito às diferenças, o livro propõe ainda
uma reflexão sobre nossa relação com a saúde e a alimentação.
Dessa forma, além de levar às crianças a compreender que somos
diferentes, tanto em temperamento quanto em forma física, a
história nos conduz a tornarmo-nos responsáveis por aquilo que
comemos, já que nossa saúde nasce, em grande parte, de um
equilíbrio na seleção de alimentos, bem como na manutenção de
uma rotina de atividades físicas prazerosas e saudáveis.
Veja as indicações básicas:
Interdisciplinaridade / Áreas envolvidas: : Língua Portuguesa e
Literatura / Geografia / História e Sociedade / Educação Física
(Corpo e Movimento);
Temas Transversais: Ética / Pluralidade Cultural / Meio Ambiente /
Saúde;
Calendário Pedagógico: Todo o ano.
Séries indicadas: 2º ao 5º anos do Fundamental.
A seguir, apontamos algumas possibilidades de trabalho
pedagógico com a obra: um projeto interdisciplinar de três etapas e
atividades disciplinares diversas. Esperamos
que este livro contribua para a aprendizagem
significativa de seus alunos e para atingir os
objetivos de ensino.
1) Projeto Interdisciplinar: Cada um do seu
jeito é o jeito de todos nós
Objetivo: : Partindo da vivência do livro, criar
situações experiências de aprendizagem,
tornando significativos e prazerosos conteúdos de análise, reflexão
e criação em múltiplas áreas disciplinares e em temas transversais.
Resultados específicos: vivência e criação de jogos com regras
múltiplas, oficina de alimentação e criação do painel da
cooperação.
Avaliação: Continuada, envolvendo critérios de participação,
aquisição e aplicação dos conteúdos nas propostas das diferentes
disciplinas.
Duração indicada: 3 a 6 meses
Processo de trabalho: em três etapas coordenadas, envolvendo o
trabalho dos docentes das áreas integradas:
a) Debate sobre jogos e leitura interativa da obra;
b) Vivência de jogos inovadores e desenho do painel da
colaboração;
c) Estudo e desenvolvimento da
oficina de alimentação.
Primeira Etapa: Debate sobre jogos e leitura interativa da obra
Neste projeto, que reúne as áreas humanas e de educação física, a
proposta é descobrir que o corpo e mente estão sempre em sintonia
quando se trata de saúde e desenvolvimento. Assim, que tal
começar com uma grande roda de conversa com sobre os jogos que
cada aluno gosta, quais são suas regras, história e
regulamentação? E como são os jogadores? Quais são as
características corporais que podem ajudar ou dificultar sua
prática? Quem são os ídolos de cada modalidade e como é seu
perfil físico?
Depois da etapa de conversa, é hora de ler Nem de Mais, nem de
Menos! Durante a narrativa, procure ressaltar os sentimentos de
cada um dos personagens, e imaginar, junto com as crianças,
quais serão suas preferências no esporte, e como seu perfil físico
favoreceria (ou não) cada modalidade, Desta maneira, é possível
fomentar uma leitura crítica, realizando um exercício interpretativo
e lúdico, ao mesmo tempo em que se forma a consciência sobre o
corpo e a sua educação.
Ao final, escolha com os alunos possibilidades de práticas
esportivas sugeridas por eles para os “Paulos” do livro, e também
para a própria classe.
Segunda Etapa: Vivência de jogos inovadores e desenho do
painel da colaboração
Na segunda etapa de trabalho, faremos uma grande viagem pela
criatividade dos alunos! A proposta é reinventar as regras das
modalidades selecionadas, modificando aspectos para que se
possa acolher a todos! Por exemplo: se alguém é baixo, como
podemos facilitar a prática do vôlei? Quem sabe mudas a altura da
rede? Ou ainda, como viabilizar os arremessos dos que gostam de
basquete, mas têm dificuldade na pontaria? E o futebol para os que
são mais pesados? Procure trabalhar a ideia de que todos temos
vantagens, e que toda constituição física é legítima e positiva,
desde que saibamos torná-la um diferencial positivo.
Depois de todo esse trabalho de criar, é hora de praticar! Escolha
com a turma quais as modalidades inventadas mais interessantes,
e trabalhe com o movimento para a educação cooperativa!
Utilizando os espaços disponíveis na escola, seja uma quadra ou
apenas uma sala ou corredor, brinque de “esportear”, ou seja,
vivenciar o esporte de forma lúdica e prazerosa.
Inspirado pelo olhar de valorização dos amigos, pode-se
desenvolver ainda mais um exercício: cada aluno deverá fazer uma
auto avaliação, identificando pontos positivos em si mesmo, e
aqueles que podem colaborar com os outros. Monte com os alunos
um grande painel sob o título: O que tenho de melhor para oferecer
aos colegas e à escola? Em pequenos fragmentos de papel
colorido, cada um poderá descrever sua competência: aprender
matemática, limpar as mesas, modelar argila, jogar bola... Ao
final, será formado um grande mosaico de cooperação! (é
interessante dar forma ao mosaico, propiciando não apenas uma
experiência de raciocínio matemático – espacialidade, mas
também o reconhecimento da imagem como forma de
comunicação. Uma sugestão é fazer a montagem de uma figura
humana).
Terceira Etapa: Estudo e desenvolvimento da oficina de
alimentação.
Para finalizar todo o percurso reflexivo em prol da saúde e da
cooperação, proponha ao grupo uma etapa de pesquisa sobre a
alimentação! Pode-se iniciar com um diário do corpo, em que,
durante uma semana, cada um registra o que comeu e as atividades
que fez. Depois desse processo, vamos fazer um balanço da
nutrição da classe... Como foi o equilíbrio entre os nutrientes? Como
cada grupo alimentar apareceu? O que nos dá energia? O que cuida
de nosso sistema digestivo? Tendo como guia a maturidade do grupo
e os conteúdos que deseja abordar sobre o corpo humano, procure
apresentar de forma prática e comentada a qualidade da
alimentação.
Para finalizar, nossa sugestão é de desenvolver algumas oficinas
culinárias, com receitas práticas e saborosas, que permitam à
turma compreender a importância de comer bem! Quem sabe possa
ser ainda criado um pequeno livreto com dicas e sugestões para as
famílias? Com certeza, os benefícios serão muitos, para a
aprendizagem e a saúde.
2) Sugestões de Atividades a partir da obra
Além de possibilitar um projeto de trabalho interdisciplinar, o livro
pode também ser complementado com atividades de sensibilização
e motivação para uma atitude transformadora, como as que
descrevemos a seguir:
- confecção de “paper toys” ou bonecos de papel: caso sua escola
possua acesso à internet, ou ainda realize aulas de informática, uma
proposta muito interessante é a de criar bonecos com as
características do grupo. Que tal vesti-los como esportistas? Depois
de impressos e montados, a turma deverá nomeá-los e fazer uma
foto de equipe! Ao longo do processo, muitas oportunidades para
valorizar as características de cada um deverão surgir, assim como a
sensibilização para que não ocorram ironias ou agressões, que
apenas prejudicam a turma. Em uma busca com o termo “paper
toys”, a internet oferece todas as instruções sobre como fazer o
brinquedo, e, caso não possua este recurso, crie a partir de moldes
desenhados em cartolina belos exemplares de bonecos de papel.
- jogos de encaixe das diferenças: uma das formar de perceber que,
na diferença, surge a harmonia e a complementação, é
apresentando conteúdos da matemática! Após a leitura da obra,
desenvolva com os alunos jogos de encaixe a partir de formas
básicas da geometria, como o quadrado, o triângulo e o retângulo. O
desafio será criar muitas novas formas utilizando as básicas
encaixadas! Dessa forma, todos trabalharão reconhecendo que a
diferença é um valor, não apenas entre eles, mas também em todas
as áreas do conhecimento! Para fazer as formas, pode-se utilizar
papel cartão, papelão ou até mesmo isopor ou madeira – é só fazer
os moldes, recortar e...mãos à obra.
Como pudemos observar nas diretrizes de trabalho aqui
apresentadas, a obra “Nem de Mais, Nem de Menos” possibilita o
trabalho pedagógico com conteúdos diferentes, inclusive de forma
interdisciplinar. Para complementar a elaboração de seus planos de
aula e projetos temáticos, solicite
novas sugestões de atividades e
temas, e envie suas dúvidas e
experiências para o e-mail
[email protected].
br.
Um ótimo trabalho para você!
A literatura de qualidade pode ser uma grande aliada do processo de
ensino e de aprendizagem, por isso a Cortez Editora lança
sistematicamente novos títulos que sejam parceiros para educação de
nossas crianças! Conheça nosso catálogo e as várias sugestões de
trabalho disponíveis em www.cortezeditora.com.br.
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