Prefeitura Municipal de Cortês - PE
Concurso Público 2007 – http://www.asperhs.com.br
PREFEITURA MUNICIPAL DE CORTÊS - PE
CONCURSO PÚBLICO 2007
Prova Objetiva
Grupo: 03
Cargo: 35 – PROF 5ª A 8ª SÉRIES – LÍNGUA INGLESA
Nome do Candidato:
Número do documento de identidade:
Número de inscrição:
Sala:
Leia atentamente as Instruções
Você recebeu do fiscal:
Este caderno de Prova Objetiva:
1. Verifique se este caderno: - Corresponde a sua opção de cargo Contém 40 questões numeradas de 1 a 40.
2. Caso contrário, reclame ao fiscal da sala um outro caderno;
3. Não serão aceitas reclamações posteriores; Para cada questão
existe apenas UMA alternativa correta.
Um Cartão – Resposta destinada às repostas das questões
objetivas.
1. No Cartão-Resposta, a marcação das letras correspondentes às
respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o
espaço compreendido pelos círculos;
2. A marcação em mais de uma alternativa anula a questão, mesmo
que uma das alternativas esteja correta.
3. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras; portanto,
preencha os campos de marcação completamente.
Exemplo:
A
B
C
E
Ao receber o cartão de resposta, é obrigação do candidato:
1. Ler atentamente as instruções para a marcação das respostas;
2. Conferir seu nome e número de inscrição;
3. Assinar, no espaço reservado, com caneta preta ou azul, o cartão
de respostas.
4. Não DOBRE, não AMASSE nem MANCHE o Cartão-Resposta.
Ele somente poderá ser substituído caso esteja danificado na barra
de reconhecimento para a leitura ótica.
5. Você deverá permanecer obrigatoriamente em sala por, no
mínimo, quarenta e cinco minutos após o inicio da prova e poderá
levar o seu caderno de prova somente depois de decorridos 2:40
(duas horas e quarenta minutos) do efetivo início das provas.
6. O tempo disponível para esta prova é de 3:00 (três) horas para
responder as questões objetivas e preencher o cartão-resposta.
7. Reserve 30 (Trinta) minutos finais para marcar seu cartão
resposta.
8. Os rascunhos e as marcações assinaladas no caderno de prova
objetiva não serão considerados na avaliação.
9. Ao término da prova, os três últimos candidatos deverão
permanecer na sala, sendo somente liberados quando todos as
tiverem concluído.
10. Ao terminar a prova, chame o fiscal de sala, lhe devolva o seu
cartão-resposta. Saia do prédio em silêncio, pois não será permitida
a permanência de nenhum candidato após o término de sua prova,
nem qualquer aglomeração nos corredores ou arredores do prédio de
prova.
Candidato será excluído do concurso caso:
1. Ausentar-se da sala em que se realiza a prova levando consigo o
caderno de prova objetiva, antes do prazo estabelecido, e o cartãoresposta.
2. Se utilizar, durante a realização da prova, máquinas e/ou relógios
de calcular, bem como rádios gravadores, “headphones” telefones
celulares ou fonte de consulta de qualquer espécie; ou se
comunicado com qualquer outro candidato.
3. Deixar de assinar e preencher corretamente o campo do cartãoresposta.
4. Faltar com o devido respeito ante a autoridade do fiscal de sala ou
qualquer outro membro da aplicação do concurso.
Calendário de eventos:
. 11/11/07
Prova Objetiva
. 12/11/07
Publicação dos gabaritos oficiais
. 13 e 14/07/07
Recursos contra questões e gabaritos oficiais da prova objetiva, deverão ser entregues na Secretaria de Administração
da Prefeitura Municipal de Cortês – PE, a Comissão Geral do Concurso.
. 26/11/07
Resultado Preliminar da prova objetiva.
. 27 e 28/11/07
Recursos contra o resultado preliminar da prova objetiva e provas títulos, deverão ser entregues na Secretaria de
Administração da Prefeitura Municipal do Cortês – PE, a Comissão Geral do Concurso.
. 06/12/07
Publicação do Resultado Definitivo.
. A partir de 07/12/07 Homologação
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e)
Português
O torcedor
a)
No jogo do campeonato, Eváglio torceu
pelo Atlético Mineiro, não porque fosse atleticano
ou mineiro, mas porque receava o carnaval nas
ruas se o flamengo vencesse. Visitava um amigo
em bairro distante, nenhum dos dois tem carro, e
ele previa que a volta seria problema.
O flamengo triunfou, e Eváglio deixou de
ser atleticano para detestar todos os clubes de
futebol, que perturbam a vida urbana com suas
vitórias. Saindo em busca de táxi inexistente,
acabou se metendo num ônibus em que não cabia
mais ninguém, e havia duas bandeiras rubronegras para cada passageiro. E não eram
bandeiras pequenas nem torcedores exaustos:
estes pareciam terem guardado a capacidade de
grito para depois da vitória.
Eváglio sentiu-se dentro do Maracanã, até
mesmo dentro da bola chutada por 44 pés. A bola
era ele, embora ninguém reparasse naquela esfera
humana que ansiava por tornar a ser gente a
caminho de casa.
Lembrando-se de que torcera pelo
vencido, teve medo, para não dizer temor. Se
lessem em seu íntimo o segredo, estava perdido.
Mas todos cantavam, sambavam com alegria tão
pura que ele próprio começou a sentir um pouco de
flamengo dentro de si. Era o canto? Eram braços e
pernas falando além da boca? A emanação de
entusiasmo o contagiava e transformava. Marcou
com a cabeça o acompanhamento da música.
Abriu os lábios, simulando cantar. Cantou. Ao dar
fé de si, disputava à morena frenética a posse de
uma bandeira. Queria enrolar-se no pano para
exteriorizar o ser partidário que pulava em suas
entranhas. A moça, em vez de ceder o troféu,
abraçou-se com Eváglio e beijou-o na boca. Estava
batizado, crismado e ungido: uma vez flamengo,
sempre flamengo.
O pessoal desceu na Gávea, empurrando
Eváglio para descer também e continuar a festa,
mas Eváglio mora em Ipanema, e já com o pé no
estribo se lembrou. Loucura continuar flamengo a
noite inteira à base de chope, caipirinha, batucada
e o mais. Segurou firme na porta, gritou: “Eu volto,
gente! Vou só trocar de roupa” e, não se sabe
como, chegou intacto ao lar, já sem compromisso
clubista.
b)
c)
d)
e)
c)
d)
A emanação de entusiasmo o contagiava
e transformava. (proveniência)
Era um ambiente lúgubre. (sinistro)
O homem tinha um aspecto soturno.
(sombrio)
Os raios solares deixam o quarto lôbrego.
(brilhante)
A experiência que tivemos foi tétrica.
(horrível)
03. Marque a alternativa que preencha os espaços
com a palavras grafadas corretamente:
Não se concebem mais............ nos estádios.
O..............entre
as
torcidas
levou-as
à................ de alguns....................
a)
b)
c)
d)
e)
excessos – consenso – extinção
privilégios.
exceços – concenso – extinção
privilégios.
escessos – consenso – extinção
previlégios.
escessos – consenso – extinsão
previlégios.
exceços – consenso – extinção
previlégios.
–
–
–
–
–
04. No jogo de decisão do campeonato, Eváglio
torceu pelo atlético Mineiro, não porque fosse
atleticano ou mineiro, mas receava o carnaval nas
ruas se o Flamengo vencesse. No período acima,
as orações destacadas são respectivamente:
a)
b)
c)
d)
e)
coordenada
sintética
explicativa
e
subordinada adverbial concessiva.
coordenada sindética adversativa e
subordinada adverbial condicional.
subordinada adverbial consecutiva e
coordenada sindética conclusiva.
subordinada adverbial condicional e
coordenada sindética aditiva.
coordenada assindética e subordinada
adverbial causal.
05. Os espaços estão corretamente preenchidos de
acordo com a regência da palavra em destaque na
alternativa:
As regras,.................devíamos obediência no
interior do colégio, serão revistas.
A pessoa................não recebíamos notícias há
muito tempo já chegou ao Brasil.
Faz muito frio na cidade...................viajaremos
na semana que vem.
para
A
verba........................precisamos
concluir o projeto será patrocinada.
As
pessoas.....................confiamos
já
mostraram que a recíproca é verdadeira.
01. O texto é narrado.
b)
quem
os
02. Assinale a alternativa incorreta quanto à
correspondência de sinônimos:
TEXTO 1
a)
Em primeira pessoa, como
observou
objetivamente
acontecimentos.
Em primeira pessoa, por uma testemunha
que não participa diretamente da história.
Em primeira pessoa, pela personagem
principal.
Em
terceira
pessoa,
com
maior
neutralidade diante da narração.
Em terceira pessoa, interferindo com
comentários pessoais a respeito dos fatos
e das personagens.
a)
b)
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que, das quais, para onde, da qual, que.
a que, da qual, onde, cuja, nas quais.
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c)
d)
e)
(4) futuro do pretérito do indicativo
(5) imperfeito do subjuntivo
(6) perfeito do indicativo
a que, de quem, para a qual, de que, em
que.
que, da qual, cuja, que, nas quais.
que, de que, para onde, da qual, que.
a) 3-6-5-2-1-4
b) 5-6-2-4-1-3
c) 3-5-2-6-4-1
d) 6-2-4-1-3-5
e) 4-2-6-1-5-3
06.
A
torcida.......................furiosa,
mas
com................violência,
proferia
injúrias.....................para escandalizar os mais
alterados.
10. Em: “O flamengo triunfou, e Eváglio deixou de
ser atleticano ...”, a pontuação atende à norma
culta como também ocorre em:
Assinale a alternativa que completa corretamente a
frase acima:
a)
b)
c)
d)
e)
meia, menos, bastantes.
meio, menos, bastantes.
meio, menas, bastantes.
meia, menos, bastante
meia, menas, bastante
a)
b)
c)
d)
07. Caso..........................recursos, os dirigentes
mudarão os planos.................à compra do craque.
e)
Assinale a alternativa que completa corretamente a
frase acima:
a)
b)
c)
d)
e)
venham a faltar, concernentes.
venha a faltarem, concernente.
venham a faltarem, concernente.
venha a faltarem, concernentes.
venha a faltar, concernente.
Conhecimentos Pedagógicos
11. Com relação ao Plano de Aula julgue os itens a
seguir:
08. Assinale a alternativa em que nem todas as
palavras estão corretamente flexionadas:
a)
b)
c)
d)
e)
A torcida do flamengo, e a do atlético,
encontravam-se mais uma vez
naquele estádio.
Embora estivesse sem ânimo, os
amigos tentavam, animá-lo.
No domingo, após a final do
campeonato, eles iriam reunir-se, no
clube.
Apesar da intervenção da diretoria
naquele assunto, os funcionários
reclamaram, da decisão.
Os recursos, que foram enviados no
prazo previsto, tiveram o aval do
diretor.
I. O professor, na elaboração de um plano de
aula deve consultar as metas gerais da
matéria e a seqüência de conteúdos do
plano de ensino.
II. O professor, na elaboração de um plano de
aula, deve considerar os procedimentos
didáticos da aula.
III. Somente quando for necessária uma aula
expositiva é que se deve preparar um Plano
de Aula.
IV. Um Plano de Aula, uma vez elaborado e
comprovado sua eficácia, poderá sem
problemas, ser reutilizado por outros
professores por vários anos.
carros-bombas,
abaixos-assinados,
guarda-civis
capitães-mores,
cachorros-quentes,
carros-fortes.
Obras-primas, abelhas-mestras, tenentescoronéis.
redatores-chefes, tias-avós, decretos-leis.
boas-vidas, curtas-metragens, curtoscircuitos.
09. Considerando os verbos em destaque abaixo,
relacione a coluna da esquerda com a direita.
Depois marque a seqüência que corresponde à
resposta certa:
Estão corretos:
a)
b)
c)
d)
e)
( ) “Ser livre – como diria o famoso conselheiro – é
não ser escravo.”
( ) “Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade.”
( ) “Diz-se que o homem nasceu livre.”
( ) “Diz-se que renunciar à liberdade é renunciar à
própria condição humana.”
( ) “Os papagaios vão pelo ares até onde os
meninos de outrora não acreditavam que pudesse
chegar com um fio de linha.”
( ) “Os loucos que sonharam sair de seus pavilhões
usando a fórmula do incêndio para chegarem à
liberdade, morreram.”
I e II apenas.
I e III apenas.
II e III apenas.
III e IV apenas.
III apenas.
12. Julgue os itens a seguir:
I. A deficiência escolar diminui quando o aluno
o aluno é firmemente apoiado por adultos
que cuidam dele e com ele estabelecem
uma ligação pessoal e afetiva.
II. A LDB instituiu a Década da Educação a
iniciar-se um ano após a publicação da lei.
Integrar todos os estabelecimentos de
(1) infinito impessoal
(2) presente do indicativo
(3) infinito pessoal
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ensino fundamental e de ensino médio do
seu território ao sistema nacional de
avaliação do rendimento escolar.
III. Um dos desafios específicos que a
Educação Infantil deve enfrentar nos
próximos anos é a criação de uma escola
que prepare para o trabalho infantil.
IV. A proposta de que grupos de estudo sobre
temas da atualidade facilitem a integração
dos conteúdos se adequa a uma prátrica de
orientação pedagógica que favorece a
interdisciplinaridade.
(
) A procura do envolvimento dos agentes
educativos no ensino que o aluno precisa aprender
para ampliar sua visão de mundo não contribui
para a democratização da escola.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a)
b)
c)
d)
e)
Está(estão) correto(s):
a)
b)
c)
d)
e)
16. Julgue os itens a seguir:
I e II apenas.
I e IV apenas.
II e III apenas.
III e IV apenas.
II e IV apenas.
I. A organização do trabalho pedagógico
envolve a decoração da escola e a
distribuição da merenda.
II. A real função da avaliação da aprendizagem
é classificatória, no que se refere à
categorização dos alunos de acordo com
níveis de aprendizagem como forma de
promover os alunos aptos à série seguinte.
III. O Estatuto da Criança e do Adolescente
assegura ao adolescente trabalhador o
direito de ausentar-se do serviço em dias de
prova.
13. Cabe aos diligentes escolares, segundo o
Estatuto da Criança e do Adolescente, informar ao
Conselho Tutelar sobre:
I. Alunos que estejam sofrendo maus tratos.
II. Crianças portadoras de necessidades
especiais.
III. Níveis elevados de repetência.
IV. Evasão escolar.
V. Reiteração de faltas não-justificadas.
Podemos afirmar que:
a)
b)
c)
d)
e)
Está (estão) correta(s):
a)
b)
c)
d)
e)
I, II e III apenas.
IV e V apenas.
Nenhuma das afirmativas.
I, III e IV apenas.
I, III, IV e V apenas.
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas a afirmativa III está correta.
Apenas a afirmativa I e II estão corretas.
Naõ há afirmativa correta.
17. Quanto ao Estatuto da Criança
Adolescente não podemos afirmar que:
a)
14. Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, a educação infantil está organizada em
creche para crianças de zero a ________ anos e
pré-escola para _________________________.
a)
b)
c)
d)
e)
F–V–F–V–F
F–V–V–F–V
V–V–V–F–F
V–V–F–F–V
V–V–V–V–F
b)
2 – 3 a 6 anos.
3 – 4 a 6 anos.
4 – 5 a 7 anos.
5 – 6 anos incompletos.
6 – 7 a 8 anos.
c)
15. Marque V para afirmativa(s) verdadeira(s) e F
para falsa(s):
d)
( ) O currículo escolar enfatiza o intelectual, em
detrimento da dimensão social, afetiva, estética,
motora, manual e ética dos educandos.
( ) É importante que se incorpore um currículo
emancipatório, diversficado e multicultural para
uma nova prática pedagógica.
( ) Segundo a perspectiva da Teoria Crítica do
Currículo podemos defini-lo como conhecimento
socialmente valorizado e ensinado nas escolas.
( ) A LDB estabelecu a educação infantil e os dois
primeiros segmentos do ensino fundamental como
os componentes únicos da educação básica.
e)
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e
do
Considera-se criança, para os efeitos
desta Lei, a pessoa até doze anos de
idade incompletos, e adolescente aquela
entre doze e dezoito anos de idade.
Os hospitais e demais estabelecimentos
de atenção à saúde de gestantes,
públicos e particulares, são obrigados
manter
registro
das
atividades
desenvolvidas, através de prontuários
individuais, pelo prazo de dezoito anos;
O adotando deve contar com, no máximo,
dezesseis anos à data do pedido, salvo se
já estiver sob a guarda ou tutela dos
adotantes.
O Sistema Único de Saúde promoverá
programas de assistência médica e
odontológica para a prevenção das
enfermidades que ordinariamente afetam
a população infantil, e campanhas de
educação sanitária para pais, educadores
e alunos.
Toda criança ou adolescente tem direito a
ser criado e educado no seio da sua
família e, excepcionalmente, em família
substituta, assegurada a convivência
familiar e comunitária, em ambiente livre
da presença de pessoas dependentes de
substâncias entorpecentes.
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18. Com relação ao Projeto Pedagógico marque V
para afirmativa(s) verdadeira(s) e F para falsa(s):
e)
( ) O PP tem a dupla dimensão de ser orientador e
condutor do presente e do futuro.
( ) As possibilidades e os limites do PP passam
por questões do contexto externo e da natureza
interna da instituição.
( ) É apenas uma necessidade de responder a
uma solicitação formal.
( ) A organização escolar requer a construção de
um
projeto
pedagógico
que,
elaborado
coletivamente, possibilite à escola cumprir sua
função de instância socializadora do saber.
Conhecimentos Específicos
Text I
A day to remember: That couple’s life would never be
the same, after that day.
One day a man came home from work to find total
chaos in his house. His three children were outside, still in
their pajamas, playing in the mud. There were empty food
boxes all around the front yard.
The door of his wife’s car was open, and the front door to the
house was open too. He looked around but he didn’t find his
wife. He began to feel worried and as he got into the house
he found an even bigger mess. Dirty dishes in the sink, dog
food spilled on the floor, a broken glass under the table, toys
and clothes all over the floor, a total mess.
He ran up the stairs, stepping over toys and more clothes,
looking for his wife. “Did anything serious happen to her?”
He thought, more worried than before. He found her in the
bedroom, still in bed, still in her pajamas, reading a novel.
She looked up at him, smiled, and asked, “Did you have a
good day?”
The man felt happy to see that his wife was OK but he didn’t
seem to understand the situation. He looked at her with a
silly expression and asked, “What happened here today?”
She again smiled and said, “You know every day when you
come from work and ask me what I did today? “Yes,” he
answered, still confused. The smile remained on her face as
she said “Well, today I didn’t do it!”
A seqüência correta, de cima para baixo, é:
a)
b)
c)
d)
e)
V–V–F–V
F–V–F–V
F–F–V–V
F–V–F–F
V–V–F–F
19. Segundo o Estatuto da Criança
Adolescente a alternativa incorreta é:
a)
b)
c)
d)
e)
e
do
A criança e o adolescente gozam de todos
os direitos fundamentais inerentes à
pessoa humana, sem prejuízo da proteção
integral de que trata esta Lei,
assegurando-se-lhes, por lei ou por outros
meios, todas as oportunidades e
facilidades, a fim de lhes facultar o
desenvolvimento físico, mental, moral,
espiritual e social, em condições de
liberdade e de dignidade;
Através do SUS é assegurado a gestante
o atendimento pré e perinatal;
Não consiste em direito dos pais ou
responsáveis participar da definição das
propostas educacionais;
A criança e o adolescente têm direito à
educação,
visando
ao
pleno
desenvolvimento de sua pessoa, preparo
para o exercício da cidadania e
qualificação para o trabalho, assegurandose-lhes direito de contestar critérios
avaliativos, podendo recorrer às instâncias
escolares superiores;
A criança e o adolescente têm direito à
educação,
visando
ao
pleno
desenvolvimento de sua pessoa, preparo
para o exercício da cidadania e
qualificação para o trabalho, assegurandose-lhes
participação
em
entidades
estudantis.
(adapted from http:www.daily- blessings.com/humor1002.htm and
http://joke4umycybernet.ca/idint.htm [acesso em 30/03/2004]
21. Combine as colunas de modo a formar frases, de acordo
com o texto.
1- There were dirty dishes ......
2- there was a broken glass …
3- There were three children …
4- There were toys and clothes …
5- There were empty food boxes …
6- There was dog food …
7- There was a big mess …
8- There was a woman …
9- There was a smile …
10- There was a silly expression …
__ … on the stairs.
__ … spilled on the floor.
__ … on her face.
__ … all around the front yard.
__ … in the sink.
__ … playing in the mud.
__ … still in bed.
__ … outside and inside the house.
__ … on this face.
__ … under the table.
20. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional os estabelecimentos de ensino,
respeitadas as normas comuns e as do sistema de
ensino, terão a incumbência de, exceto:
a)
b)
c)
d)
Organizar, manter e desenvolver os
órgãos e instituições oficiais dos seus
sistemas de ensino, integrando-os às
políticas e planos educacionais da União e
dos Estados.
Elaborar e executar a sua proposta
pedagógica;
Velar pelo cumprimento do plano de
trabalho de cada docente;
Prover meios de recuperação dos alunos
de menor rendimento;
Criar processo de integração entre a
sociedade e a escola;
Choose the correct answer.
a)
b)
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Página 5 de 7
6, 4, 9, 7, 10, 2, 8, 7, 5, 3
4, 5, 8, 10, 7, 3, 7, 6, 1, 2
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c)
d)
e)
27. Complete as frases usando o advérbio correto.
“Hasn’t anyone caught the thief ________?
“No, he hasn’t been caught _____ . He will be
caught _______ .”
9, 2, 3, 8, 7, 6, 5, 1, 4, 10
4, 6, 9, 5, 1, 3, 8, 7, 10, 2
6, 10, 7, 2, 5, 3, 4, 8, 9, 1
22. Choose the right answer.
Yesterday Richard asked his friend whether he
.......... the letter the week before.
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
will write
had written
wrote
would write
writes
already / still / just now
yet / yet / soon
now / already / tomorrow
still / yet / immediately
yet / already / at moment
Text II
You can find love – ‘We met through Dateline’
23. “The policeman had heard.” The verbal form is
in the:
a)
b)
c)
d)
e)
Mary and Paul both joined Dateline in “quite an
open-minded way”. There was no “great initial spark”
between them, but they continued to meet occasionally, then
frequently. Mary says “I realized how good we were together
and suddenly one day I thought ‘Wow, I really care for this
man!.”
Thousands of people of all ages and occupations,
from all over the country, join Dateline every year, looking for
happiness and a loving partner. The couples in our
advertisements are just a few of the thousands who find it.
They are people who, instead of waiting to see what life can
bring, decided not to leave their happiness to chance.
Every day more couples who meet through Dateline
are amazed at how right they are for each other.
If you want to meet someone with the same hopes,
ambitions and interests as yourself, and you are simply not
meeting them socially or at work, join Dateline. Our personal
service, combined with the speed and efficiency of modern
technology, can open up a whole new circle of compatible
people for you; interesting, suitable people who could be
living very close to you, people who you might never meet
without Dateline’s help.
present perfect tense
past perfect tense
present participle
simple present
past participle
24. The door is wet. You ____ touch it.
a)
b)
c)
d)
e)
oughtn’t
don’t
not
doesn’t
mustn’t
25. Prepositional verb is a general term for all
combinations of verb + adverbial particle and / or
preposition. A prepositional verb can have more
than one meaning.
Look at the follow sentences and choose the
correct answer.
28. According to the text, choose the true and the false
sentences. .
1- Once you _____ learning English phrasal verbs,
you will find them quite fascinating.
2- If you are short of good ideas, ask Rebecca. She
usually ________ something imaginative.
3- You’ll have to produce better work if you want
your colleagues to ____________ you.
4- Robert ___________ sky-diving. He has some
expensive equipment.
5- Our proposal _______ a lot of opposition at first,
but in the end it was accepted.
a)
b)
c)
d)
e)
I- Mary and Paul are open-minded, there was no “great initial
spark” between them.
II- Just a few of the thousands of people find what they are
looking for.
III- There are people who decide not to leave their happiness
to chance.
IV- It is possible not to meet someone with the same hopes,
ambitions and interests as yourself at work or socially.
V- You can only meet interesting suitable people with
Dateline’s help.
get down to – comes up with – look up to –
goes in for – came up against.
comes up with - get down to – goes in for –
look up to - came up against.
look up to - comes up with – get down to –
came up against - goes in for .
goes in for – look up to – comes up with – get
down to - came up against.
came up against - comes up with – look up to –
goes in for – get down to.
Choose the correct answer.
a)
b)
c)
d)
e)
I-false, II-false, III-true, IV-true and V-false.
I-true, II-false, III-true, IV-false and V-true.
I-false, II-true, III-true, IV-true and V-false.
I-true, II-false, III-false, IV-true and V-false.
I-false, II-true III-false, IV-false and V-true.
26. We couldn’t understand a word he said, so I just
______________.
29. Choose the correct answer.
According to the text, Mary realized …
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
turned off
turned down
turned out
turned over
turned on
Grupo 03 - Cargo 35 – Professor 5ª a 8ª Séries – Língua Inglesa
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she really cared for Paul.
Paul really cared for her.
Paul was very good.
Paul was very well.
that if they met occasionally and, then
frequently, they could be together.
Prefeitura Municipal de Cortês - PE
Concurso Público 2007 – http://www.asperhs.com.br
37. I didn’t like the way the TV set was arranged, so
I tried ____ it to the other side of the bedroom.
30. According to the text, Dateline can …
a)
b)
c)
d)
e)
look for happiness and a loving partner.
meet many couples every day.
open up a new circle of compatible people for
you.
join thousands of people a year.
b and c are correct.
a)
b)
c)
d)
e)
move
to move
to moving
moving
to movi
Text III
31. According to the text, some couples …
Brazil
a)
b)
c)
d)
e)
have the same hopes, ambitions, and interests
as yourself.
begin to meet occasionally; then, frequently
and, later, suddenly.
are only together in the advertisement.
are amazed at how right they are for each
other.
a and c are correct.
Following three centuries under the rule of Portugal, Brazil
became an independent nation in 1822. By far the largest
and most populous country in South America, Brazil has
overcome more than half a century of military intervention in
the governance of the country to pursue industrial and
agricultural growth and development of the interior.
Exploiting vast natural resources and a large labor poll,
Brazil became Latin America’s leading economic power by
the 1970s. Highly unequal income distribution remains a
pressing problem.
(Extracted from www.cia.gov)
32. According to the text, Dateline …
a)
b)
c)
d)
e)
only joins people with the same hopes,
ambitions and interests as yourself.
selects suitable people who live very close to
you.
is amazed at how right you are.
combines the speed and efficiency of modern
technology with a personal service.
show us how to make friends.
38. De acordo com o texto acima, o que continua a
ser um problema do Brasil?
a)
b)
c)
d)
e)
A intervenção militar.
A desigualdade social.
A violência urbana.
A economia fraca.
O desemprego.
33. According to the text …
a)
b)
c)
d)
e)
39. De acordo com o texto, o que foi preciso ser
feito para o Brasil incrementar o desenvolvimento
industrial e agrícola?
many couples met through Dateline.
you may not meet people with ambitions,
hopes, and interests at work or socially.
the couples want to wait and see what life can
bring.
you can only find love by joining Dateline.
you must meet friend.
a)
b)
c)
d)
e)
34. We ______ go to the airport now. Someone is
waiting for us there.
a)
b)
c)
d)
e)
40. I _____ a terrible day. It _______, the radio
________ and I _______ depressed.
can
has to
might
should
have to
a)
b)
c)
d)
e)
35. Paul ____ to the circus if Rebecca ____ with
him.
a)
b)
c)
d)
e)
may have gone, goes
would go, went
would go, go
would go, goes
may have go, went
was having, was raining, wasn’t working, was
feeling.
had, rained, wasn’t, felt.
had, was raining, wasn’t working, was feeling.
had, rained, didn’t work, had felt.
was have, is raining, was working, had feeling.
FIM DO CADERNO
36. My wife’s history homework is getting ____ to
understand.
a)
b)
c)
d)
e)
Apoiar o desenvolvimento nas áreas rurais.
Intervenção do governo na economia.
Explorar os recursos naturais.
Acabar com a intervenção militar.
Gerar mais empregos.
more difficult
the most difficult
the most and the most difficult
more and more difficult
more than difficult
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