SESSÕES DE COMUNICAÇÃO ORAL
MESA 01 ‐ 19/08/2014 ‐ 14H00 AS 18H00
TECNOLOGIA ASSISTIVA
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
CHRISTIANE DA COSTA BRUCE
RECURSOS DA TECNOLOGIA ASSISTIVA E INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS QUE MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS; MARIA POSSUI DEFICIÊNCIA FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE MANAUS: GORETE DA SILVA VASCONCELOS ASPECTOS POLÍTICOS E TEÓRICO‐METODOLÓGICOS
2
JUDITH FERREIRA DA SILVA
LEILA LIMA DE SOUZA SANTANA; GRISCELE SOUZA DE JESUS
3
VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO CAPELLINI
GILENE FERNANDA SILVA; ANAUÁ CARINA DE A TECNOLOGIA ASSISTIVA E PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS: UM ESTUDO DE REVISÃO CAMPOS MOREIRA
DA LITERATURA NACIONAL
4
MARCELO GRANDINI SPILLER
NILSON ROGÉRIO DA SILVA
CONTRIBUIÇÕES DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PROFISSIONALIZAÇÃO DO DEFICIENTE: REVISÃO DE LITERATURA
5
PAULO CESAR TURCI
MARIA PIEDADE RESENDE DA COSTTA CAPACITAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL PARA A INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL
6
RICARDO AUGUSTO LINS DO NASCIMENTO
MARILDA MORAES GARCIA BRUNO
RECURSO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA DEFICIENTES VISUAIS: CRIAÇÃO DO JOGO EDUCACIONAL “QUIZ BIOLÓGICO” PELA PLATAFORMA DOSVOX/JOGAVOX
7
TAMIRIS APARECIDA FACHINETTI
ADRIANA GARCIA GONÇALVES; GERUSA FERREIRA LOURENÇO
TECNOLOGIA ASSISTIVA NO CONTEXTO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS
8
PAULA MARCIA BARBOSA
HYLÉA DE CAMARGO VALE; ALLAN PAULO MOREIRA DOS SANTOS; FERNANDO DA COSTA O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS NA INCLUSÃO DE ALUNOS CEGOS EM ESCOLAS REGULARES E ESPECIAIS
FERREIRA; MARIA LUZIA DO LIVRAMENTO; MARISTELA DALMOLIN 9
PAULO CESAR TURCI
MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA
10
FERNANDA MATRIGANI MERCADO GUTIERRES LÍGIA MARIA PRESUMIDO BRACCIALLI
DE QUEIROZ
A CONTRIBUIÇAO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AS POLÍTICAS EDUCACICONAIS
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA MEDIADA PELA TECNOLOGIA ASSISTIVA
ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SOBRE AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
MESA 02 ‐ 19/08/2014 ‐ 14H00 AS 18H00
FAMÍLIA DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
ALINE COSTA FANTINATO
FABIANA CIA
COMPARANDO A OPINIÃO DE PAIS E PROFESSORES SOBRE COMPORTAMENTO DE PRÉ‐ESCOLARES
2
ANA PAULA PACHECO MORAES MATURANA ENICÉIA GONÇALVES MENDES; FABIANA CIA A RELAÇÃO FAMÍLIA – ESCOLA DO ALUNO PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL
3
ALINE COSTA FANTINATO
FABIANA CIA
VARIÁVEIS DO RELACIONAMENTO CONJUGAL E HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS PATERNAS: POSSÍVEIS FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
4
FRANSUÉLY SABRYNA MOREIRA PAZ
LILIANE DA SILVA BORGES
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E FAMÍLIA: PARCERIA QUE POSSIBILITA A ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO AUTISTA 5
WANDERLÉIA DA SILVA ANTUNES MEDEIROS
ALINE APARECIDA ADÃO DA SILVA
O PAPEL DOS AVÔS NO DESENVOLVIMENTO DOS NETOS DEFICIENTES AUDITIVOS E INTELECTUAIS.
6
LARISSA DE GENARO RODRIGUES
ISABELA RIBEIRO DA SILVA; EDUARDO GALHARDO; ROSIMEIRE DOS SANTOS
O PAPEL DO PSICÓLOGO NA INCLUSÃO ESCOLAR: AS EXPECTATIVAS DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO E FAMILIARES DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE ASSIS‐SP
7
GIULIANA JORGE CREPALDI
MARIA INÊS RUBO DE SOUZA NOBRE; RITA DE ESTUDO DA CONCEPÇÃO MANTIDA POR FAMILIARES ACERCA DAS PESSOAS COM CÁSSIA IETTO MONTILHA
DEFICIÊNCIA VISUAL
8
ANA CLAUDIA TENOR
DÉBORA DELIBERATO
9
ELAINE CRISTINA BATISTA BORGES DE OLIVEIRA MIGUEL CLÁUDIO MORIEL CHACON
EXPECTATIVAS DE COMUNICAÇÃO DAS FAMÍLIAS DE CRIANÇAS SURDAS USUÁRIAS DE IMPLANTE COCLEAR
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA DE CRIANÇAS PRECOCES COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO PARA O SEU DESENVOLVIMENTO SAUDÁVEL.
MESA 03 ‐ 19/08/2014 ‐ 14H00 AS 18H00
DESENHO UNIVERSAL E ACESSIBILIDADE
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
DANILO BATISTA DE SOUZA
MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS
ACESSIBILIDADE NA UFAM: AS AÇÕES DESENVOLVIDAS PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NOS CAMPUS DA CIDADE DE MANAUS
2
DANILO BATISTA DE SOUZA
MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS
ACESSIBILIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO NAS ESCOLAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DA CIDADE DE MANAUS/AM
3
FELIPE DA COSTA NEGRÃO
VANDERLÉIA CASTRO DE OLIVEIRA;ELAINE MARIA BESSA REBELLO GUERREIRO
ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE BIBLIOTECA ACESSÍVEL
4
FLÁVIA PANSINI
MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS; NEDILMA ROSSI DA SILVA SOUZA
ACESSIBILIDADE ESPACIAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE ROLIM DE MOURA ‐ RONDÔNIA
5
GABRIELLE SASSE PRYOR DE SOUSA
SANDRA ELI SARTORETO DE O. MARTINS; LÚCIA PEREIRA LEITE ACESSIBILIDADE NOS PORTAIS ELETRÔNICOS DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS E FEDERAIS DO BRASIL
6
GILSON APARECIDO CASTADELLI
O PROFISSIONAL DA ÁUDIO‐DESCRIÇÃO: UM RELATO DA CONVERGÊNCIA DOS LÍGIA MARIA PRESUMIDO BRACCIALLI; DÉBORA DELIBERATO; RITA DE CÁSSIA TIBÉRIO SABERES NECESSÁRIOS PARA A ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL SOB A ÓTICA DO ARAÚJO PESQUISADOR 7
RENATO COSTENARO
ELISA TOMOE MORIYA SCHLÜNZEN
USO DO ACERVO DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
8
JÉSSICA DOS SANTOS
SANDRA ELI SARTORETO DE OLIVEIRA MARTINS; LÚCIA PEREIRA LEITE ACESSIBILIDADE NO VESTIBULAR: PRIMEIRO PASSO PARA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR
9
RELMA UREL CARBONE CARNEIRO
IEDA APARECIDA BARROS VIZENTINI; AMANDA OS TEMAS DEFICIÊNCIAS E ACESSIBILIDADE NO VII ENCONTRO DE EDUCAÇÃO RODRIGUES DE SOUZA; MIRYAN CRISTINA ESPECIAL E INCLUSIVA DE ARARAQUARA
BUZETTI; DENISE MARINA RAMOS 10
DANILO BATISTA DE SOUZA
MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS DESAFIOS PARA INCLUSÃO EM DOIS CMEI’S DA CIDADE DE MANAUS
MESA 04 ‐ 19/08/2014 ‐ 14H00 AS 18H00
ASPECTOS SOCIAIS DAS DEFICIÊNCIAS
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
DEFICIÊNCIA VISUAL E IDENTIDADE: A INFLUÊNCIA DAS RELAÇÕES SOCIAIS ENTRE CEGOS E VIDENTES
1
THAMILLE PEREIRA DOS SANTOS
JOSEFA LÍDIA COSTA PEREIRA
2
ELIANE MAHL
CAROLINA BONATTO BRUNIERA; LARISSA DA CONTRIBUIÇÕES DO ESPORTE ADAPTADO PARA A INSERÇÃO SOCIAL A PARTIR DA COSTA
VOZ DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
3
FLÁVIA CAMARGO ZANCHETTA
MAEWA MARTINA GOMES DA SILVA E SOUZA
CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE TERAPIA OCUPACIONAL SOBRE SEXUALIDADE DO DEFICIENTE INTELECTUAL
4
MAEWA MARTINA GOMES DA SILVA E SOUZA
SADAO OMOTE
ATITUDES SOCIAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO 5
MAEWA MARTINA GOMES DA SILVA E SOUZA
SADAO OMOTE
DEFICIÊNCIA VISUAL: CONHECIMENTOS, CAUSAS, IMPLICAÇÕES E POSSIBILIDADES DE INTERAÇÃO 6
DAVID MARCOS PERRENOUD LINDOLPHO
7
VINÍCIUS RIBEIRO DE BARROS
DANIELE LOZANO; FERNANDA VILHENA MAFRA BAZON
A REPRESENTAÇÃO DA DEFICIÊNCIA EM PRODUTO MIDIÁTICO: ANÁLISE DE PELÍCULAS DO SERIADO HOUSE.
8
OTÁVIO AUGUSTO DE MORAES
DANIELE LOZANO; FERNANDA VILHENA MAFRA BAZON
INDICADORES SOCIAIS DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM UNIDADES DE INTERNAÇÃO
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO
MESA 05 ‐ 19/08/2014 ‐ 14H00 AS 18H00
ALTAS HABILIDADES
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
PRECOCIDADE E INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: IDENTIFICAÇÃO E SITUAÇÕES EDUCACIONAIS (DES)FAVORECEDORAS
1
BÁRBARA AMARAL MARTINS
2
FABIANA OLIVEIRA KOGA
ROSILAINE CRISTINA DA SILVA; KETILIN MAYRA INCÓGNITA MUSICAL: ATIVIDADE DE ENRIQUECIMENTO INTERDISCIPLINAR
PEDRO.
3
JÉSSICA FERNANDA LOPES
VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO CAPELLINI 4
MAYRA BERTO MASSUDA
ELIANE MORAIS DE JESUS MANI; ROSELI ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA EDUCANDOS COM ALTAS FIGUEREDO CORRÊA DE OLIVEIRA; ROSEMEIRE HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: SUPLEMENTAÇÃO E INCLUSÃO
DE ARAÚJO RANGNI
5
NARA JOYCE WELLAUSEN VIEIRA
ANDRESSA BOBSIN; ROSE CARLA OLEQUES E TAIS MARIMOM BARBIERI
PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO DOS INDICADORES DE AH/SD NA UFSM: UMA REFLEXÃO SOBRE A INFORMAÇÃO DA AÇÃO EM ADULTOS
6
DANITIELE MARIA CALAZANS MARQUES
ROSEMEIRE DE ARAÚJO RANGNI;MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: IMPORTÂNCIA E DEVER LEGAL
7
ELIANE MORAIS DE JESUS MANI
MAYRA BERTO MASSUDA; ROSELI FIGUEREDO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E O ENRIQUECIMENTO CURRICULAR CORRÊA DE OLIVEIRA; ROSEMEIRE DE ARAÚJO PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇAO: ANÁLISE DE RANGNI
DISSERTAÇÕES E TESES (2011 A 2013)
8
MARIANA CRISTINA LOPES
VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO CAPELLINI
LEVANTAMENTO DE ALUNOS COM INDICATIVOS DE SUPERDOTAÇÃO NA DIRETORIA DE ENSINO DE BAURU
9
RAFAEL AUGUSTO LINHARES
ROSEMEIRE DE ARAÚJO RANGNI
INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SÃO CARLOS
10
KETILIN MAYRA PEDRO
INDICADORES DE PRECOCIDADE E COMPORTAMENTOS DE SUPERDOTAÇÃO NA FABIANA OLIVEIRA KOGA;ROSILAINE CRISTINA ÁREA ACADÊMICA: A SONDAGEM PEDAGÓGICA COMO INSTRUMENTO DE DA SILVA
VERIFICAÇÃO
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: COMPARANDO UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES APLICADO NAS MODALIDADES PRESENCIAL E A DISTÂNCIA MESA 06 ‐ 19/08/2014 ‐ 14H00 AS 18H00
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
INCLUSÃO ESCOLAR: MAPEANDO TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS A PARTIR DA REVISTA NOVA ESCOLA
1
GIOVANI FERREIRA BEZERRA
2
ANA PAULA ZERBATO
ENICÉIA GONÇALVES MENDES
3
ELAIRPORTODOURADO
ADRIANA DOS SANTOS BARBOSA; ALICE FRANCISCA DE OLIVEIRA NAKAMURA; ÂNGELA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: DESENVOLVENDO UM TRABALHO APARECIDA FERNANDES AMADO; CRISTIANE INCLUSIVO COM TODA A ESCOLA
FERREIRA DE SOUZA; DAIANE TIAGO LOPES DE 4
DÉBORA RODRIGUES MOURA
A LIBRAS E O ENSINO DE LEITURA DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS EM UMA PERSPECTIVA BILÍNGUE. 5
EDINÉIA TEREZINHA DE JESUS
O ALUNO CEGO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
6
DÉBORA DAINEZ
ANA LUUIZA BUSTAMANTE SMOLKA
QUESTÕES SOBRE DESENVOLVIMENTO ATÍPICO NA PERSPECTIVA HISTÓRICO‐
CULTURAL: IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS
7
CRISTIANE KUBASKI
FABIANA MEDIANEIRA POZZOBON;TATIANA PINTO RODRIGUES
A ACEITAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NA PERSPECTIVA DE SEUS PROFESSORES: ESTUDO DE CASO EM QUATRO ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA/RS.
8
NORMA ABREU E LIMA MACIEL DE LEMOS VASCONCELOS
CRISTINA BROGLIA FEITOSA DE LACERDA
UM SURDO NA UNIVERSIDADE PÚBLICA: CAMINHOS PARA UMA INCLUSÃO?
9
LUCAS MENDES
DANIELE LOZANO; FERNANDA VILHENA MAFRA BAZON
INTERFACE ENTRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO DO CAMPO: ESTUDO DE CASO EM ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA
10
REGINA KEIKO KATO MIURA
MIRIAM NASCIMENTO DE LIMA IDENTIFICAÇÃO DE ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE HABILIDADES SOCIAIS POR GRADUANDO DE PEDAGOGIA COENSINO: PERCEPÇÕES DO TRABALHO EM COLABORAÇÃO EM UMA CLASSE DE ENSINO COMUM DO ENSINO FUNDAMENTAL MESA 07 ‐ 19/08/2014 ‐ 14H00 AS 18H00
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
GISLAINE FERREIRA MENINO MENCIA
VERA LUCIA MESSIAS FIALHO CAPELLINI
AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA A PARTIR DO INDEX PARA INCLUSÃO
2
GLAUCIA EUNICE GONÇALVES DA SILVA
OZERINA VICTOR DE OLIVEIRA
INCLUSÃO E IDENTIDADE: (RE)SIGNIFICAÇÕES DOCENTES NO CAMPO CURRICULAR
3
LARISSA GUADAGNINI
MÁRCIA DUARTE; MELINA THAÍS DA SILVA; ANA LUIZA FERRARI SILVA ADAPTAÇÃO CURRICULAR PARA O ALUNO COM DEFICIENCIA INTELECTUAL MATRICULADO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
4
MARTA REGINA SENE
LEANDRO OSNI ZANIOLO
O CURRÍCULO DE ARTE SOB A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS COM VISTAS A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
5
MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS
DANILO BATISTA DE SOUZA; VANESSA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROGRAMA DE APOIO EDUCACIONAL FIGUEIREDO DE CARVALHO; GEYSE PATTRIZZIA ESPECIALIZADO – PAEE/NEPPD DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS – UFAM TEIXEIRA SADIM; JOSIVALDO VILAÇA DO NO ANO DE 2013
NASCIMENTO; KATYA REGINA SOUZA DE 6
MARIA JÚLIA CANAZZA DALL'ACQUA
DÉBORA TERESA PALMA; KARLLA LAÍS JACINTO; CRISTIANE TOMÁZ; MELINA THAÍS DA SILVA
7
MARÍLIA PIAZZI SENO
CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN INCLUÍDOS NAS SALAS REGULARES
8
JOSÉ CARLOS MONTEIRO
PROCESSO DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DOCUMENTAL DOS CADERNOS SABERES E PRÁTICAS DA INCLUSÃO.
9
MELINA THAÍS DA SILVA
10
PAULO OLIVEIRA BARROS
MÁRCIA DUARTE; ANA LUIZA FERRARI SILVA
PRÁTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR E POLÍTICAS EDUCACIONAIS COMO TEMAS APRESENTADOS NO VII ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA DA UNESP DE ARARAQUARA/SP
PRÁTICAS COLABORATIVAS ENTRE OS PROFESSORES E ADAPTAÇÃO CURRICULAR : RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNO AUTISTA
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO MESA 08 ‐ 19/08/2014 ‐ 14H00 AS 18H00
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL /INCLUSIVA PELA VIA DA PRÁTICA DO PROFESSOR: ACÕES, REFLEXÕES E IMPLICAÇÕES
1
MIRIAN VIEIRA BATISTA DIAS
2
AMÁLIA REBOUÇAS DE PAIVA E OLIVEIRA
ADRIANA GARCIA GONÇALVES
PROGRAMA DE TREINAMENTO DE BADMINTON ADAPTADO APLICADO ÀS PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN.
3
AMÁLIA REBOUÇAS DE PAIVA E OLIVERIA
ADRIANA GARCIA GONÇALVES
PRODUÇÃO CIENTÍFICA ACERCA DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN
4
SABRINA ALVES DIAS
VANESSA A. PELUCCIO AZEVEDO; BRUNA ALVES VILELA MEIRELLES
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM CONDUTAS TÍPICAS: ALGUMAS AÇÕES DO PROFESSOR
5
SALETE REGIANE MONTEIRO AFONSO
ANNA AUGUSTA SAMPAIO DE OLIVEIRA
A INCLUSÃO ESCOLAR DAS CRIANÇAS COM AUTISMO DO CICLO I DO ENSINO FUNDAMENTAL: PONTO DE VISTA DO PROFESSOR
6
RINALDO, S.C.O.
SIGOLO, S. R. R. L.
A ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
7
ANA PAULA RIBEIRO ALVES
FLÁVIA DANIELI DE SOUZA
UM ESTUDO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: A ESCOLA REGULAR EM QUESTÃO
8
ANNE CAROLINE DUARTE
DOUGLAS ROBERTO BORELLA; FÁTIMA ELISABETH DENARI; ROBSON FRANK; JALUSA STORCK; GABRIELA HARNISH
PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CLASSES QUE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA ESTÃO INSERIDOS
9
MIRIAN VIEIRA BATISTA DIAS
10
FRANCIELE APARECIDA DOS SANTOS FELICIO
LETRAMENTO EMERGENTE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E O PROFESSOR DA SALA DE RECURSOS
LOIANE MARIA ZENGO; MANOEL OSMAR EFEITOS DE UM PROGRAMA DE TREINAMENTO PERCEPTO MOTOR NA INTERAÇÃO SEABRA JUNIOR; JAQUELINE COSTA CASTILHO DE UMA CRIANÇA CEGA COM O BRINQUEDO
MOREIRA
MESA 09 ‐ 19/08/2014 ‐ 14H00 AS 18H00
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA PERSPECTIVA INCLUSIVA
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
FORMAÇÃO CONTINUADA COLABORATIVA: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PROFESSORES QUE ATUAM COM PESSOAS COM AUTISMO.
1
TEREZA CRISTINA DE CARVALHO
2
CARLA CRISTINA MARINHO
SADAO OMOTE
CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS DA UNESP DE MARÍLIA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
3
FLAVIANE PELLOSO MOLINA FREITAS
MARISA SCHNECKENBERG
FORMAÇÃO DOCENTE PARA INCLUSÃO: UMA ANÁLISE DOS CONTEÚDOS EXIGIDOS NOS EDITAIS DE CONCURSO PARA PROFESSORES DO QUADRO PRÓPRIO DO ESTADO DO PARANÁ
4
CALIXTO JUNIOR DE SOUZA
5
CLAUDIA REGINA VIEIRA
6
LÍGIA MARIA NOGUEIRA OLIVEIRA
7
LAIS PALOMA DE OLIVEIRA
MEIRE MARIA ORLANDO
A INCLUSÃO ESCOLAR E AS LICENCIATURAS EM FOCO: ANÁLISE DAS GRADES CURRICULARES
8
VIVIAN SANTOS
FABIANA CIA; ENICÉIA GONÇALVES MENDES
A RELAÇÃO DOS INDICADORES EDUCACIONAIS DO CENSO ESCOLAR/INEP: DISCUTINDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL EM FOCO
BREDA MAIARA DA CRUZ
A ESCOLA DE APLICAÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA USP – EAFEUSP RUMO A CONSOLIDAÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A ATUAÇÃO NOS SERVIÇOS DE APOIO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO: O CONTEXTO ATUAL DOS ATENDIMENTOS VOLTADOS AOS ALUNOS COM BAIXA VISÃO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO.
MESA 10 ‐ 19/08/2014 ‐ 14H00 AS 18H00
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA PERSPECTIVA INCLUSIVA
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
PATRICIA MORALIS CARAMORI
ROSEMEIRE DOS SANTOS; STELAMARY APARECIDA DESPINCIERI LAHAM; SUZANA SIRLENE DA SILVA
O TEMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO VII ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA DE ARARAQUARA
2
PATRÍCIA TANGANELLI LARA
ANNA AUGUSTA SAMPAIO DE OLIVEIRA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: A PRODUÇÃO ACADÊMICA DISPONÍVEL NO BANCO DE TESES DA CAPES
3
VANDERLEI BALBINO DA COSTA
FÁTIMA ELISABETH DENARI A FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA ESCOLA INCLUSIVA: LIMITES E DESAFIOS DA INCLUSÃO
4
LUCIANE PORTO FRAZÃO DE SOUSA
5
JANAÍNA GONÇALVES DOS SANTOS
UMBERTO DE ANDRADE PINTO
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UM OLHAR SOBRE O CAMPO DA PSICOPEDAGOGIA E AS PRÁTICAS INOVADORAS UTILIZADAS NO PIBID
6
LEILA LIMA DE SOUZA SANTANA
FERNANDO CÉSAR DE CARVALHO MORAES
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
7
PATRÍCIA SOARES BALTAZAR BODONI
DEBORA APARECIDA RAMOS DE AZAMBUJA; FERNADA CAMBAUVA BARONTINI
OFICINAS DE RELATOS DE EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA PROFESSORES 8
CAMILA MUGNAI VIEIRA
SADAO OMOTE
ASPECTOS METODOLÓGICOS E ÉTICOS DE UMA PESQUISA SOBRE MUDANÇAS DE ATITUDES SOCIAIS DE PROFESSORES E ESTUDANTES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICA PEDAGÓGICA: FOCO NA DIVERSIDADE
MESA 11 ‐ 19/08/2014 ‐ 14H00 AS 18H00
POLÍTICA EDUCACIONAL INCLUSIVA
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE RECH, SORAIA NAPOLEÃO FREITAS TITULO
GESTÃO EDUCACIONAL E INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: O ESTADO DA ARTE
1
CAROLINA TERRIBILE TEIXEIRA
2
MARCELO MESSIAS RONDON
INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:ENTRE A POLÍTICA E A PRÁTICA
3
SILVANA MATOS UHMANN
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA TEORICA E PRÁTICA: ENTRE POSSIBILIDADES E DESAFIOS
4
SUELI MAGALHÃES FREITAS
5
AMANDA CARLOU
6
FABIANA DE OLIVEIRA LIMA
7
DENISE FERREIRA DA ROSA
8
LUZIA MARA DOS SANTOS 9
SILVANA MATOS UHMANN
CRISTIANE REGINA XAVIER FONSECA‐JANES EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESTUDO DOS CONCEITOS CONCEPÇÕES SOBRE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
NILSON ROGÉRIO DA SILVA
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: ALGUMAS REFLEXÕES ACERCA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA.
A QUEIXA DA ESCOLA SUAS REPRESENTAÇÕES SOBRE A POLÍTICA DE INCLUSÃO ESCOLAR.
MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS; LUIS SÉRGIO CASTRO DE ALMEIDA; STAEL REGINA DA COSTA OLIVEIRA; DANILO BATISTA DE SOUZA O DIREITO AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO MUNICÍPIO DE MANAUS: A POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: DO PROCESSO INTERATIVO À INCLUSÃO ESCOLAR
MESA 12 ‐ 20/08/2014 ‐ 15H00 AS 18H00
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
ALINE NATHALIA MARQUES
ROSIMEIRE MARIA ORLANDO
2
SUZANLI ESTEF ENSINO COLABORATIVO: PRÁTICAS QUE FAVORECEM O PROCESSO DE CARLA FERNANDA O. DE SIGUEIRA; PATRÍCIA ESCOLARIZAÇÃO A PARTIR DE UM COLÉGIO PÚBLICO DO ESTADO DO RIO DE C. MACEDO
JANEIRO
3
FABIANA DE OLIVEIRA LIMA
NILSON ROGÉRIO DA SILVA
4
ANDREIA BARBOSA MATEUS
5
BRENDA LARISSA DE OLIVEIRA BRAGA
6
CLAUDIA REGINA VIEIRA
7
VERA LUCIA MESSIAS FIALHO CAPELLINI
ESCOLARIZAÇÃO DE DOIS ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO EM INSTITUIÇÃO ESPECIAL: ESTUDO DE CASO
CONTRIBUIÇÕES DA EJA NA PREPARAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA PARA O INGRESSO NO MERCADO DE TRABALHO.
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ANÁLISES E REFLEXÕES A PARTIR DAS CONCEPÇÕES HISTÓRICAS
GILMARA DA CRUZ DANTAS
A EJA E A LIBRAS: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL
PROBLEMATIZANDO A QUESTÃO BILÍNGUE NO CONTEXTO DA ESCOLA INCLUSIVA
ANA PAULA DE OLIVEIRA; GISLAINE FERREIRA SUPERDOTAÇÃO E HABILIDADES E SOCIAIS: INTERVENÇÃO COM ALUNOS, PAIS E MENINO MENCIA
PROFESSORES
MESA 13 ‐ 20/08/2014 ‐ 15H00 AS 18H00
AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA E ESCOLAR NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
DENISE MARINA RAMOS
CRISTINA BROGLIA FEITOSA DE LACERDA
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS EM CONTEXTO EDUCACIONAL INCLUSIVO BILÍNGUE
2
LEILA LIMA DE SOUZA SANTANA
FERNANDO CÉSAR DE CARVALHO MORAES
O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA COMUM
3
VANESSA AZEVEDO
SABRINA ALVES DIAS; DANIELEN CRISTINA MARIANO PELUCCIO; BRUNA ALVES VILELA MEIRELLES
COMPORTAMENTOS DE ALUNOS COM A EXPOSIÇÃO PRÉ‐NATAL AO ÁLCOOL EM RELAÇÃO ÀS ATIVIDADES ESCOLARES POR MEIO DA OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA
4
ANA PAULA RIBEIRO ALVES
FLÁVIA DANIELI DE SOUZA
UM ESTUDO DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS DESENVOLVIDASCOM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: A ESCOLA REGULAR EM QUESTÃO
5
STEPHÂNIA COTTORELLO VITORINO
6
LEILA LIMA DE SOUZA SANTANA
UM ESTUDO SOBRE A CULTURA DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS E INTERNAS EM RELAÇÃO A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
FERNANDO CÉSAR DE CARVALHO MORAES
A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ACERCA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA COMUM
MESA 14 ‐ 20/08/2014 ‐ 15H00 AS 18H00
IDENTIFICAÇÃO, ENCAMINHAMENTO, DIAGNÓSTICO E INCLUSÃO ESCOLAR
ID
1
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
ALICE MOTTA RIBEIRO
TATIANE NEGRINI
INCLUSÃO DE ALUNOS COM DISLEXIA: COMO SE SENTEM NO AMBIENTE ESCOLAR.
2
PATRÍCIA SOARES BALTAZAR BODONI
VICTOR ALEXANDRE BARRETO DA CUNHA; EVELYN ROSSINI MACHADO; FÁBIO CÉSAR YAMANISHI SASAKI; MONICA APARECIDA MARQUES; VANUZA CORREIA DE MELO.
CLÍNICA ESCOLA DE PSICOLOGIA E O TRABALHO INTERVENTIVO COM GRUPOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.
3
NILZA RENATA DE MEDEIROS
LUCI PASTOR MANZOLI; LEANDRO OSNI ZANIOLO; NEUSA APARECIDA MENDES BONATO
IDENTIFICAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
4
REGINA KEIKO KATO MIURA
ARIANE SEIKO KUBO YASSUDA ELABORAÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS E OBSERVAÇÃO DE CONCEITOS PSICOMOTORES NO ENSINO FUNDAMENTAL. 5
ELAINE CRISTINA DE MATOS FERNANDEZ PEREZ MARIA LÚCIA DE AMORIM SOARES
RELAÇÃO ENTRE O DISCURSO HIGIENISTA E A MEDICALIZAÇÃO INFANTIL
6
SILVANA MATOS UHMANN
PARADÍGMAS DO CONHECIMENTO E O CONCEITO DE PADRÃO: EM BUSCA DE UMA NOVA FORMA DE COMPREENSÃO SOBRE ALUNOS DEFICIENTES
7
SILVANA MATOS UHMANN
PRINCIPAL CAMINHO PARA A INCLUSÃO SOCIAL: ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DEFICIENTES
MESA 15 ‐ 20/08/2014 ‐ 15H00 AS 18H00
SEM: ANÁLISE DE SUA IMPLANTAÇÃO E FUNCIONAMENTO
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
LUZIA MARA DOS SANTOS MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS; LUIS SÉRGIO CASTRO DE ALMEIDA; STAEL REGINA DA COSTA OLIVEIRA; DANILO BATISTA DE SOUZA 2
LISIANE FONSECA DIOGO
CURRÍCULO NAS SALAS DE RECURSOS? ANÁLISE EM UM MUNICÍPIO PAULISTA
3
MARA CRISTINA FORTUNA DA SILVA
LÍSIA REGINA FERREIRA MICHELS
AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ/SC
4
PATRÍCIA CARDOSO MACEDO
SUZANLI ESTEF DA SILVA; CARLA FERNANDA OLIVEIRA DE SIQUEIRA
SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: POLÍTICAS E PRÁTICAS A PARTIR DE UMA ESCOLA NA BAIXADA FLUMINENSE/ RJ
5
ROBERTA KAROLINE GONÇALVES RODRIGUES
FABIANA CIA
PERSPECTIVA FAMILIAR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA PRÉ‐
ESCOLARES
6
SUZANA SIRLENE DA SILVA
LEANDRO OSNI ZANIOLO
IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: ANÁLISE DE 3 PROFESSORAS ESPECIALISTAS SOBRE O SEU LOCAL DE TRABALHO, SOBRE O TRABALHO PEDAGÓGICO E O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR.
MESA 16 ‐ 20/08/2014 ‐ 15H00 AS 18H00
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
ANA CLAUDIA TENOR
DÉBORA DELIBERATO
PARCERIA DO FONOAUDIÓLOGO NO PROCESSO DE CAPACITAÇÃO DO PROFESSOR DO ALUNO SURDO
2
ANAÍ CRISTINA DA LUZ STELMACHUK
KATIA REGINA MORENO CAIADO
FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARA A AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
3
CAMILA RODRIGUES COSTA
MANOEL OSMAR SEABRA JUNIOR
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) EM UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR
4
DAILANI CASSOL DRESCHER
JOÍSE DE BRUM BERTAZZO; CARLO SCHMIDT
SABERES NECESSÁRIOS AOS PROFESSORES PARA O ATENDIMENTO AO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: UMA REVISÃO DE LITERATURA
5
EDILANIA MEDEIROS
DARÇY RAIÇA
A ARTE DA INCLUSÃO NA ESCOLA: ENSINANDO ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 6
ELIANE MAHL
FÁTIMA ELISABETH DENARI
INCLUSÃO EDUCACIONAL: CONCEPÇÃO E POSICIONAMETOS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
7
ELIZABETE HUMAI DE TOLEDO
CELIA REGINA VITALIANO
FORMAÇÃO EM SERVIÇO PARA INCLUIR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL POR MEIO DA COLABORAÇÃO DO PROFESSOR ESPECIALISTA MESA 17 ‐ 20/08/2014 ‐ 15H00 AS 18H00
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
VANESSA CAROLINE DA SILVA
LAURA CERETTA MOREIRA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DA CONCEPÇÃO À CONSTITUIÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DOCENTE
2
SANDRA PAULA DA SILVA BATISTÃO
MARIA ELIZA MATTOSINHO BERNARDES
EDUCAÇÃO INCLUSIVA OU EDUCAÇÃO PARA TODOS? CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO‐CULTURAL PARA UMA ANÁLISE CRÍTICA DA REALIDADE ESCOLAR
3
WANDERLÉIA DA SILVA ANTUNES MEDEIROS
4
ALINE ROBERTA TACON DAMBROS NERLI NONATO RIBEIRO MORI A ESTRUTURA DA INCLUSÃO ESCOLAR NOS ESTADOS DO AMAZONAS, RONDÔNIA E PARÁ 5
MIRELLA VILLA A. TUCUNDUVA‐FONSECA
CRISTIANE GOMES FREIRE PEREIRA
A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DO COORDENADOR ENVOLVIDO COM AS REPERCUSSÕES DAS SÍNDROMES DEFICITÁRIAS DE APRENDIZAGEM NO TRABALHO PEDAGÓGICO COM ALUNOS JOVENS/ADULTOS.
6
MAURO AUDI
LÍGIA M.P. BRACIALLI; NILSON R. SILVA
FORMAÇÃO DE GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA E SUA ATUAÇÃO NA PROFISSIONALIZAÇÃO DO DEFICIENTE
7
CARMELINDA PARIZZI
TÁRCIA REGINA DA SILVEIRA DIAS DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E TRABALHO: ESTUDO DE CASO DE EGRESSOS DO PROGRAMA TRAMPOLIM/SENAC
AS DEFICIÊNCIAS E SUAS ESPECIFICIDADES, ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO.
MESA 18 ‐ 20/08/2014 ‐ 15H00 AS 18H00
REDE DE APOIO NA CONSTITUIÇÃO DO PROCESSO ESCOLAR INCLUSIVO
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
CARLA FERNANDA OLIVEIRA DE SIQUEIRA PATRÍCIA CARDOSO MACEDO; SUZANLI ESTEF O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA DA SILVA INTELECTUAL: UM ESTUDO DE CASO
2
ISABELA RIBEIRO DA SILVA
LARISSA DE GENARO RODRIGUES; EDUARDO GALHARDO
3
SIMONE GHEDINI COSTA MILANEZ
4
SIMARA PEREIRA DA MATA
FABIANA DUARTE BRÍGIDO; MOYRA ALOIA ROMERO
ATUAÇÃO FISIOTERAPÊUTICA NO CONTEXTO INCLUSIVO: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES
5
SIMONE GHEDINI COSTA MILANEZ
ANDRÉA DE MOURA SILVA AIRES
CENTRO DE FORMAÇÃO E ACOMPANHAMENTO À INCLUSÃO (CEFAI) DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO
6
VANESSA DA SILVA ALMEIDA
NATALIA ARAUJO OLIVEIRA; LÍGIA MARIA PRESUMIDO BRACCIALLI; RITA DE CÁSSIA ARAÚJO TIBÉRIO
ESTUDO DE CASO: A INFLUÊNCIA DA UTILIZAÇÃO DO X‐BOX GAME COMO TERAPIA COMPLEMENTAR NA CHARCOT MARIE TOOTH
7
MICHELLE ZAMPAR SILVA
LIGIA MARIA PRESUMIDO BRACCIALLI
GAMETERAPIA: IMPACTO DE UM PROGRAMA DE FÉRIAS NA QUALIDADE DE VIDA DE ESCOLARES COM PARALISIA CEREBRAL
A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA EDUCAÇÃO BÁSICA JUNTO AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NO MUNICÍPIO DE ASSIS‐SP.
O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL E BAIXA VISÃO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO BRASILEIRA
MESA 19 ‐ 20/08/2014 ‐ 15H00 AS 18H00
PESQUISA E INOVAÇÃO METODOLÓGICA
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
CARLA CRISTINA MARINHO
2
MARIA CLARA REMÍSTICO DE SOUZA
MARIANA DUTRA ZAFANI; SADAO OMOTE
PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE TERAPIA OCUPACIONAL ACERCA DO DESEMPENHO MOTOR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
3
MARIANA DUTRA ZAFANI
SADAO OMOTE
PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO DO DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE PINTURA E COLAGEM: DESCRIÇÃO E APLICAÇÃO EM PESQUISAS
4
MARIANA DUTRA ZAFANI
SADAO OMOTE
HABILIDADES MOTORAS E DE PROCESSO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: UM ESTUDO COMPARATIVO DA PERCEPÇÃO DE MÃES E PROFESSORAS
5
THAIS MENDES VALA
FATIMA ELIZABETH DENARI
PERFIL MOTOR DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE RUBSTEIN TAYBI ‐ ESTUDO DE CASO
6
ANIE ELISA DE MORAES FORTES TAVARES
7
CAMILA MUGNAI VIEIRA
PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS PUBLICADA NOS ANAIS DA 11ª JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
INDICADORES SOCIAIS E MICRODADOS – USOS E APLICAÇÕES DESSA METODOLODOLOGIA NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
SADAO OMOTE
MUDANÇAS NAS ATITUDES SOCIAIS DOS PROFESSORES E DOS SEUS RESPECTIVOS ALUNOS EM RELAÇÃO À INCLUSÃO: EFEITOS DE PROGRAMA INFORMATIVO
MESA 20 ‐ 20/08/2014 ‐ 15H00 AS 18H00
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
ELAIR PORTO DOURADO
FABIANA SAYURI SAMESHIMA ;KÁTIA DE MOURA GRAÇA PAIXÃO
USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO ATENDIMENTO DOMICILIAR: PARCERIA ENTRE EDUCAÇÃO E SAÚDE.
2
ELAIR PORTO DOURADO
FABIANA SAYURI SAMESHIMA; KÁTIA DE MOURA GRAÇA PAIXÃO;THIAGO PALMA SANCHES
USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE UM ALUNO COM AUTISMO: ENFOQUE INTERDISCIPLINAR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 3
GRACE CRISTINA FERREIRA‐DONATI
DÉBORA DELIBERATO
A INTERFACE FAMÍLIA E COMUNICAÇÃO SUPLEMENTAR E/OU ALTERNATIVA NAS PUBLICAÇÕES DE LIVROS BRASILEIROS.
4
THAYANA AUDI VON HAEHLING LIMA
NATHALIA EUGÊNIO DE SOUZA; RAQUEL LANINI DA SILVA CAMPOS
A TECNOLOGIA ASSISTIVA NO AUXILIO DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL NA BUSCA PELA SUA INDEPENDÊNCIA.
5
RAQUEL LANINE DA SILVA CAMPOS
NATHALIA EUGENIO DE SOUZA; MÁRCIA MARIN
PENSANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA AUXILIAR A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DIFERENTES NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.
6
MÁRCIO DE SOUZA SANTOS
CAROLINA GONLAÇVES DA SILVA FOURAUX; VALÉRIA MARQUES
CONSTRUÇÃO E DESCONSTRUÇÃO DE UMA METODOLOGIA
MESA 21 ‐ 20/08/2014 ‐ 15H00 AS 18H00
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
ERICA APARECIDA CAPASIO ROSA
FERNANDA MALINOSKY COELHO DA ROSA; IVETE MARIA BARALDI
FORMAÇÃO DE PROFESSORES (DE MATEMÁTICA) PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONSIDERAÇÕES SOBRE DUAS PESQUISAS
2
FELIPE DA COSTA NEGRÃO
VANDERLÉIA CASTRO DE OLIVEIRA
QUANDO O GARRANCHO É DISGRAFIA: A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DESSA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
3
JESSICA MARIANE RODRIGUES DE LIMA
CLAUDIA REGINA MOSCA GIROTO; SANDRA ELI SARTORETO DE OLIVEIRA
A INSERÇÃO DA DISCIPLINA LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNESP
4
LAURA BORGES
FABIANA CIA
MUDANÇAS DE CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE PRÉ‐ESCOLARES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL SOBRE RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA, APÓS UM PROGRAMA DE INTERVENÇÃO
5
MARIA LUIZA GOMES MEDEIROS
AS CONTRTIBUIÇÕES DO ESTUDO DA DEFECTOLOGIA DE VIGOTSKY PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE
6
PATRICIA DE OLIVEIRA
LEITURA E ESCRITA NO COTIDIANO FAMILIAR: PROPOSIÇÕES PARA O ESTUDO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
7
SILVIA IRIS AFONSO LOPES SEMKIV
ANA FLÁVIA HANSEL;ANDREIA MARIA DE OLIVEIRA;MARCELA SILVA DA LUZ;JÁIMA PINHEIRO DE OLIVEIRA CONCEPÇÕES E CONHECIMENTOS SOBRE A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: RELATOS DE ALFABETIZADORES MESA 22 ‐ 20/08/2014 ‐ 15H00 AS 18H00
FAMÍLIA DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
ID
AUTOR
CO‐AUTOR
TITULO
1
ANA CARLA VIEIRA
ANA CLAUDIA BORTOLOZZI MAIA
EDUCAÇÃO SEXUAL DE ADOLESCENTES DIAGNOSTICADOS COM SÍNDROME DE ASPERGER: RELATOS DE FAMILIARES
2
ANA ELISA MILLAN
FABIANA CIA; LAURA BORGES
OPINIÃO DE DIRETORAS PRÉ‐ESCOLARES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E COMPORTAMENTOS DOS PAIS QUE PODEM AUXILIAM O DESENVOLVIMENTO DOS FILHOS
3
CAROLINA CANGEMI GREGORUTTI
SADAO OMOTE
AS TAREFAS DE CASA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES A PARTIR DA PERSPECTIVA FAMILIAR
4
DANIELLI SILVA GUALDA FABIANA CIA COMPARAÇÃO DA RELAÇÃO FAMÍLIA‐ESCOLA SEGUNDO A OPINIÃO DE FAMILIARES DE PRÉ‐ESCOLARES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM DIFERENTES TIPOS DE ESCOLARIZAÇÃO
5
RITA DE CASSIA IETTO MONTILHA
MARIA ELISABETE R. F. GASPARETTO; ZELIA Z. FAMÍLIA DE ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: A REABILITAÇÃO COM UM CAMARGO BITTENCOURT; ANA CLAUDIA OLHAR EDUCACIONAL
FERNANDES
6
CARIZA DE CÁSSIA SPINAZOLA
FABIANA CIA
IDENTIFICAÇÃO E COMPARAÇÃO DOS RECURSOS E ESTRESSE EM FAMÍLIAS DE CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM IDADE PRÉ‐ESCOLAR.
7
ALINE COSTA FANTINATO
FABIANA CIA
HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS E POTENCIAL DE ABUSO DO PAI: CORRELAÇÕES COM COMPORTAMENTOS DE PRÉ‐ESCOLARES