AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO ONLINE NA UNIVERSIDADE CORPORATIVA Autor: PAULO CESAR BORSATTO Banca examinadora: Prof. Dr. Marco Silva (presidente e orientador); Profª Drª Lina Cardoso Nunes; Profª Drª Eloiza da Silva Gomes de Oliveira (UERJ) Data: 28/08/2007 RESUMO A educação online encontra­se em crescente ascensão nas universidades corporativas, todavia é preciso investigar os indicadores de qualidade que sustentam essa ascensão. Esta pesquisa focaliza a avaliação da aprendizagem online tendo em vista que este aspecto se apresenta historicamente como dos mais polêmicos do processo de ensino. Toma como campo de pesquisa a Universidade Petrobrás, uma referência nacional em educação online corporativa. Seu objetivo geral é identificar os indicadores e avaliação da aprendizagem adotados em seus cursos; seus objetivos específicos são: (a) mapear as estratégias de avaliação da aprendizagem mais recorrentes nos cursos online; (b) analisar a percepção dos professores, coordenadores, tutores e gestores quanto aos processos de avaliação da aprendizagem utilizados nos cursos; (c) analisar a percepção dos alunos envolvidos no processo de educação corporativa. A fundamentação teórica incorporou o tratamento da avaliação presencial de Perrenoud e Luckesi e da avaliação na modalidade online de Santos. Priorizou a abordagem qualitativa, mas contou também com dados quantitativos, lançando mão de entrevistas e questionários como procedimentos e instrumentos de coleta de dados. A pesquisa identificou que, a despeito do discurso da qualidade, os processos de avaliação tradicional baseada em práticas classificatórias e pontuais coexistem com raras iniciativas de avaliação formativa. Os participantes do processo de ensino e aprendizagem percebem como mais adequada a avaliação processual e formativa, porém não descartam a aplicação de procedimentos típicos da avaliação tradicional como a prova no final e o julgamento seletivo e definitivo, subutilizando assim a dinâmica das interfaces de interatividade online do ambiente virtual de aprendizagem. Palavr as­chave: Educação online. Avaliação da aprendizagem. Universidade corporativa