Prefeitura Municipal de Cortês
Concurso Público - 2013
Cargo: Professor de Ensino Fundamental II – Matemática / Nível Superior
(LAITANO, Cláudia. Meus livros, meus filmes e tudo mais.
Porto Alegre: L&PM, 2012. p. 50 – 52.)
Língua Portuguesa
TEXTO 1 – Primeira Pessoa
01. Marque a alternativa INCORRETA acerca do texto 1:
Alguns dos melhores textos que eu já li foram escritos na
primeira pessoa – e alguns dos piores também.
A autoexposição gera tanto a obra-prima (Os Ensaios de
Montaigne, para citar o sujeito que mais ou menos
inventou o negócio de escrever sobre si próprio e mostrou
até onde esse tipo de investigação íntima poderia levar um
autor genial) quanto o bom e velho papo-furado, aquele
tipo de revelação pessoal que extrai do leitor nenhuma
emoção além da vergonha alheia e uma única pergunta
em tom de exclamação: “E o Keko?”.
A narrativa íntima e pessoal atrai nossa atenção como um
buraco de fechadura. Não interessa se o que está
acontecendo do outro lado da porta é uma cena de paixão
ou uma reunião de executivos de uma multinacional.
Se a história for contada, com a devida graça, por um
observador inteligente e articulado, nós vamos querer
parar para ouvir – mais ainda se ele acrescentar à
narração o tempero irresistível do “eu estive lá”. Mas, se a
história for tola, mal contada e sem graça, nós vamos
prestar atenção também – mesmo que apenas por alguns
segundos, antes de sair de fininho.
É da nossa natureza a bisbilhotice, e já era assim muito
antes de inventarem o Big brother.
O que mudou radicalmente nos últimos tempos foi a
quantidade de canais abertos para a autoexposição,
caminho que a internet tornou tecnologicamente possível e
as redes sociais projetaram ao infinito. Vivemos hoje numa
barafunda de experiências particulares compartilhadas das
mais diferentes formas.
A foto do bebê, ainda no hospital, atravessa o planeta
poucos minutos depois do nascimento e chega ao celular
de uma conhecida (não muito íntima) da mãe. Amores
começam e acabam diante de espectadores involuntários
e sob o olhar impaciente da fila – que, como todo mundo
sabe, anda. Agora já existem até os funerais online,
garantindo plateia globalizada até mesmo para o instante
mais solitário da existência.
Nunca soubemos tanto uns sobre os outros e em tantos
detalhes: onde o amigo está jantando, com que roupa
nossa prima vai ao cinema, o programa de televisão a que
o vizinho está assistindo naquele instante e se ele gostou
ou não da gravata do William Bonner – e também se está
deprimido, entediado, com dor de barriga. Tudo
devidamente acompanhado de muitas fotos e vídeos,
usados não apenas para congelar cada minuto vivido, mas
para compartilhá-lo com o maior número de pessoal
possível. Falando assim, parece tudo sem sentido e
confuso. E é mesmo, boa parte do tempo. Mas essa
overdose de “eu fiz, “eu sou”, “eu existo”, lançados no
ciberespaço mais ou menos aleatoriamente, não eliminou
nosso fascínio por aquilo que os outros têm a nos dizer
sobre si próprios – e sobre nós mesmos, por extensão;
“Sou humano, e nada do que é humano me é estranho”,
disse um dramaturgo romano chamado Terêncio.
A narrativa confessional que transcende a banalidade e
consegue nos fazer rir, chorar – ou seja, sermos humanos
– apenas tornou-se mais rara e preciosa.
A) O texto fala de como os textos em primeira
pessoa despertam o interesse das pessoas.
B) É possível depreender da leitura que ler um texto
em primeira pessoa oferece uma reflexão sobre si
mesmo.
C) A linguagem do texto é muito acessível, o que nos
mantém conectados com a autora, como em uma
conversa.
D) Há uma forte crítica à exposição pessoal nas
redes sociais e na internet em geral.
E) A autora diz que as pessoas se apegaram de tal
modo à autoexposição que nem mesmo a
“overdose de ‘eu fiz’, ‘eu sou’” as saturou.
02. Acerca do texto lido, não se pode dizer que:
A) Não faz diferença se a história é bem escrita ou
se não é. Esses fatores só determinam o tempo
que você vai dedicar a essa leitura.
B) Não faz diferença o que está acontecendo na
história em primeira pessoa: é da natureza
humana ser curioso e manter-se ligado à história
através da curiosidade.
C) Além do papel impresso, a autoexposição vem se
apresentando em outros meios de comunicação,
como a TV e a internet.
D) A autoexposição vai além da banalidade e da
necessidade de chamar atenção: consegue
alcançar a profundidade de grandes obras
artísticas e do autoconhecimento.
E) A autoexposição gera o que a autora chamou de
“bom e velho papo-furado”, que é a conversa
despretensiosa, mas que não chega a oferecer
profundidade ou reflexão.
03.
Marque a alternativa INCORRETA de acordo com
seus conhecimentos sobre gêneros textuais:
A) O texto 1 pode ser considerado uma crônica
devido ao modo como a autora observa os
detalhes, de forma individual e original.
B) O texto lido pode ser entendido como uma crônica
mais dissertativa que narrativa.
C) Há trechos que são predominantemente
descritivos; como o sétimo parágrafo, por
exemplo.
D) A autora elaborou uma narrativa em primeira
pessoa e por isso iniciou o texto analisando esse
tipo de texto: narrativas em primeira pessoa.
E) A autora defende o ponto de vista de que
narrativas em primeira pessoa são mais
interessantes.
04.
O termo destacado na frase “É da nossa natureza a
bisbilhotice, e já era assim muito antes de inventarem
o Big Brother.” tem origem no vocábulo italiano
“bisbigliare” que significa sussurrar, fazer sons com
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os lábios. Sabendo disso, marque a alternativa
correta:
08.
A) O termo bisbilhotice foi criado para o texto,
adaptando-se de um termo já usado na variante
coloquial – bisbilhotar – e, por isso, deveria estar
entre aspas.
B) Entende-se bisbilhotice pelo ato de se comentar
ou divulgar algo sem certeza.
C) O termo destacado pode ser considerado um
neologismo, visto que passou a ser usado na
língua portuguesa há poucos anos.
D) O termo destacado é antigo na língua portuguesa
e de uso recorrente, o que o torna um termo culto.
E) A origem do termo mostra o quanto a cultura
italiana é baseada na oralidade, na fala e na
indiscrição.
05.
Marque a alternativa que relacionou corretamente o
trecho do texto e a figura de linguagem:
1.
2.
3.
4.
5.
Ca – Catacrese
Co – Comparação
H – Hipérbole
M – Metáfora
O – Onomatopeia
NDA – Nenhuma das Alternativas
Ainda sobre o termo “bisbilhotice”: ele poderia ser
perfeitamente substituído na mesma frase por:
A)
B)
C)
D)
E)
06.
Maledicência;
Intriguice;
Abelhudice;
Bisbilhotagem;
Mexeriquice.
A)
B)
C)
D)
E)
Marque a alternativa em que o pensamento de
Terêncio no final do texto (“Sou humano, e nada do
que é humano me é estranho”) é divergente:
09.
A) “Pergunte a si mesmo se você é feliz, e você
deixará de sê-lo.” John Stuart Mill
B) “Narciso acha feio o que não é espelho” Caetano
Veloso
C) “Quem olha pra fora, sonha; quem olha pra
dentro, acorda.” Carl Gustav Jung
D) “A minha consciência tem mais peso pra mim do
que a opinião do mundo inteiro.” Cícero
E) “O que é necessário para mudar uma pessoa é
mudar sua consciência de si mesma.” Abraham
Maslow
IV.
A)
B)
C)
D)
E)
I, II, III e IV.
II, III e IV.
I, II e IV.
Apenas I e IV.
Apenas II e IV.
A relação de verbos que completam, conveniente e
respectivamente, as lacunas dos períodos abaixo,
como os trechos destacados abaixo, é:
1.
2.
3.
meio da substituição de um fonema ou uma palavra,
por meio de acréscimo, supressão ou transposição.
Sabendo disso, marque a alternativa que apresenta a
sequência correta de intertextualidade de acordo com
as frases abaixo:
“Penso, logo existo.” (René Descartes)
“Quem espera nunca alcança.” (Chico Buarque)
“Quem vê cara não vê falsificação.” (Anúncio dos
relógios Citizen)
“Para bom entendedor, meia palavra bas” (Luís
Fernando Veríssimo)
1. NDA, 2. Co, 3. H, 4. Ca, 5. H.
1. Ca, 2. NDA, 3. M, 4. M, 5 NDA.
1. M, 2. Co, 3. NDA, 4. Ca, 5. Ca.
1. NDA, 2. Co, 3. NDA, 4. M, 5. H.
1. NDA, 2. NDA, 3. M., 4. H, 5. Ca.
Ex.1 “Afora já existem até os funerais online”
Ex. 2 “(...) nosso fascínio por aquilo que os outros
têm a nos dizer sobre si próprios – e sobre nós
mesmos (...)”
07. Muitos tipos de intertextualidade implícita ocorrem por
I.
II.
III.
“E o Keko?”
A narrativa íntima e pessoal atrai nossa atenção
como um buraco de fechadura.
A foto do bebê, ainda no hospital, atravessa o
planeta poucos minutos depois do nascimento
(...).
(...) fotos e vídeos, usados não apenas para
congelar cada minuto vivido, mas para
compartilhá-lo (...).
(...) essa overdose de “eu fiz, “eu sou”, “eu existo”,
lançados no ciberespaço (...).
4.
5.
___ candidatos à espera do resultado.
Eu sei onde ___ doces.
Devem ____ muitas pessoas insatisfeitas com a
situação.
___ havido dúvidas quanto às questões.
___ sido levantadas dúvidas acerca das questões.
A)
B)
C)
D)
E)
Há, tem, haver, têm, têm.
Existem, tem, haver, têm, têm.
Há, tem, existir, tem, têm.
Existem, tem, haver, tem, têm.
Há, tem, haver, tem, tem.
TEXTO 2
Tirinhas
do
Chico
Bento.
Disponível
em
http://qrolecionar.blogspot.com.br/2010/12/tirinhas-dochico-bento.html (2010).
10. Sobre o texto 2 pode-se dizer:
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E) A conjunção subordinada condicional “se”.
A) A perspectiva de quem se olha no espelho é igual
à imagem refletida.
B) A perspectiva de “quem olha para quem” é única.
Não há perspectivas.
C) Olhar-se no espelho é se permitir mergulhar em
uma reflexão inevitável.
D) Quando o Zé Lelé diz que o espelho o está
olhando, ele quer dizer que sua imagem refletida
é que está olhando para ele.
E) O espelho está olhando para o personagem Zé
Lelé, por consequência, para Chico Bento
também.
15.
A) A foto do bebê atravessa o planeta.
B) Tudo devidamente acompanhado de muitas fotos
e vídeos.
C) “eu fiz”, “eu sou”, “eu existo”.
D) O que mudou radicalmente nos últimos tempos foi
a quantidade de canais abertos para a
autoexposição.
E) Aquele tipo de revelação pessoal que extrai do
leitor nenhuma emoção além da vergonha alheia.
11. Sobre o texto 2, é correto afirmar que:
A) É uma tirinha, um tipo de texto ilustrativo que tem
por finalidade criticar e debater questões sociais.
B) É um texto misto, porque tem as linguagens
verbal e não-verbal (as imagens).
C) Está inserido em um tempo cultural e cronológico
do povo brasileiro.
D) Não deve ser considerado um texto, pois é uma
tirinha, ou seja, apenas uma ilustração.
E) É um texto que oferece uma grande carga crítica
acerca do narcisismo do ser humano.
12. Ainda sobre o texto 2, pode-se dizer que:
A) Trata-se de um texto que foi feito para deleitar e
divertir, mas que, usado racionalmente, terá
finalidade
pedagógica,
pois
oferece
a
possibilidade de reflexão pessoal.
B) Trata-se de uma ilustração que circula
frequentemente na internet e nas redes sociais, o
que diminui drasticamente seu valor críticoliterário.
C) Ele foi feito para ser usado exclusivamente em
sala de aula, com finalidade pedagógica.
D) Ele foi feito para deleitar e divertir, como toda
manifestação artística, sem qualquer outro
propósito.
E) Ele foi feito para conscientizar e criticar, como
todo texto crítico, sem qualquer outro propósito.
13.
14.
Conhecimentos Específicos
16.
Temos que A =
condições, podemos afirmar que:
A)
B)
C)
D)
. Nessas
A=B
A = 2B
B = 3A
B=
17.
Qual a forma redutível da expressão (3x + 7) (3x – 7)
+ (3x + 7)2 – (3x -7)2 ?
A)
B)
C)
D)
E)
2(3x – 7)
3x2 – 49
84x + 49
3x2 – 64x + 49
9x2 + 84x – 49
18. Para que valores de z a equação x2 + x + (z2 – 7z) = 0
tem uma raiz nula?
A)
B)
C)
D)
E)
-3 e 7
0e3
7e0
-7 e -3
2e5
19. Qual dos conjuntos a seguir NÃO é unitário?
A partícula expletiva “que”;
A partícula expletiva “quê”;
A preposição “que”;
O pronome relativo “que”;
O pronome indefinido “que”.
De acordo com o padrão culto da língua, o termo
sublinhado na frase “Tá si oiando no ispeio, Zé Lelé?”
pode ser entendido como:
A)
B)
C)
D)
e B =
E) A = B-1
De acordo com o padrão culto da língua, o termo
sublinhado na frase “ele é qui ta mi oiando” pode ser
entendido como:
A)
B)
C)
D)
E)
Marque a alternativa que apresenta o verbo na
mesma forma do termo destacado na frase “Tá si
oiando no ispeio, Zé Lelé?”. Considere a correção na
norma culta, para isso.
A)
B)
C)
D)
E)
A=
B=
C=
D=
E=
20.
Para que valor de y temos que A possui (y - 1)
elementos e B possui (y - 3) elementos, de tal forma
que A x B possui (2y + 3) elementos?
A) 0
B) 2
O pronome substantivo pessoal recíproco “se”;
O pronome substantivo apassivador “se”;
A conjunção subordinada concessiva “se”;
O pronome substantivo pessoal reflexivo “se”;
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C) 3
D) 4
E) 6
A)
B)
C)
D)
E)
21.
Para que valor de β a função f(x) = βx2 - 3βx + 3
possui dois zeros reais e iguais?
26.
A) 0
B)
C)
D) 3
E) 4
22.
Considere um quadrado de lados L e um círculo.
Ambos possuem a mesma medida de área. Qual a
razão entre o perímetro desse quadrado e o
comprimento da circunferência do desse círculo?
A)
/2
B)
C) 2/
23.
Procurando analisar o desempenho dos estudantes
de uma turma, um professor de matemática calculou a
média de todos os estudantes dessa turma e achou
como resultado 5,4. Se a média dos homens é 6,2 e
das mulheres 5,2, qual a porcentagem de homens
nessa turma?
A)
B)
C)
D)
E)
20%
25%
40%
45%
60%
A)
B)
C)
D)
E)
25.
29.
(2, 0)
(-2, 0)
(0, 2)
(0, -2)
(2, -2)
17,3 metros
21, 15 metros
42,3 metros
51,9 metros
84,6 metros
Qual o valor do
A)
B)
C)
D)
E)
24. Em um triângulo isósceles ABC, temos que AC = BC
6 dias
8 dias
12 dias
16 dias
18 dias
Uma pessoa está a 30 metros de um edifício e vê o
ponto mais alto desse prédio sob um ângulo de 600.
Sem levar em conta a altura do observador, qual a
altura desse edifício? Considere
= 1,41 e/ou
=
1,73
A)
B)
C)
D)
E)
28.
e que as coordenadas de dois dos seus vértices são A
(4, 3) e B (0, 3). Sabendo-se que C é um ponto
pertencente ao eixo 0X, qual a coordenada do vértice
C?
Uma esfera de vidro, apoiada num suporte metálico,
de forma que fique estática, possui raio de 2 cm. Ela
contém um pequeno orifício na sua parte superior e
por ele foi posto água nessa esfera, de forma que ela
encheu exatamente a metade do seu volume total. Se
todos os dias exatamente 2 ml de água evaporar por
esse orifício, qual o tempo de duração da água que
há nessa esfera? Considere π = 3.
A)
B)
C)
D)
E)
27.
D)
E) 2
264. 10 . 9 . 8 . 7
264. 104
26 . 25 . 24 . 23 . 104
26 . 25 . 24 . 23 . 10 . 9 . 8 . 7
26! . 10!
– 1)/x – 1?
-1
0
½
1
2
Todas as funções a seguir são contínuas, nos pontos
indicados, EXCETO:
A) f(x) = x2 + 1, em x = 1
B) f(x) = x2 + 3x, em x = 2
C) f(x) =
, em x = 1
D) f(x) =
Para aumentar a segurança dos funcionários que
trabalham num banco, foram distribuídas senhas
secretas para todos os funcionários, que deverão ser
digitadas na portaria do banco para obter o acesso a
esse local. As senhas são compostas por uma
sequência de quatro letras do alfabeto, seguidas de
uma sequência de quatro algarismos (escolhidos
entre 0 e 9). O número de senhas distintas que
podem ser formadas sem que sejam admitidas
repetições de letras, mas haja repetições de
algarismos é igual a:
, em x = 1
E) f(x) = tg x, em x =
30.
Qual o coeficiente angular da reta secante à curva
y = x2 – x, nos pontos P (1, 0) e Q (2, 2)?
A)
B)
C)
D)
E)
-2
-1
0
1
2
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Cargo: Professor de Ensino Fundamental II – Matemática / Nível Superior
31.
A)
B)
C)
D)
E)
32.
que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, (LDB, Nº 9.394 de 1996) é:
A) a resolução de problemas, independente da teoria
conceitual que sustente as estratégias envolvidas.
B) a disseminação do pensamento computacional,
que por sua vez fundamenta o atual ensino de
computação.
C) o pleno desenvolvimento do educando, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho.
D) a formação científica e tecnológica do educando,
qualificando-o para o mercado de trabalho em
várias instâncias.
E) formação para o nível superior, independente da
área de atuação, de escolha do educando, apesar
da fundamentação para as carreiras na área de
exatas.
Se f(x) = sen x e g (x) = cos x, qual o valor da
expressão a seguir?
π
-1
0
1
Sabendo que y = arc sen (x2 – 1), qual o valor de
f´(1)?
A)
B)
C)
D)
E)
-2
0
½
1
2
37.
33. Qual o número de soluções da equação sen x + cos 2x = 1,
no intervalo [0, 2π]?
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
6
5
4
3
2
38.
34. Qual o domínio da função y = arc sen 2x?
A)
[
, ]
B)
[
, π[
Na escolha de um número de 1 a 30, qual a
probabilidade de que seja sorteado um múltiplo de
5?
Quantas comissões, com quatro representantes,
podemos formar numa sala com 20 estudantes?
A)
B)
C)
D)
E)
C) ] , 1]
20%
30%
35%
40%
50%
80
160
1 745
2 424
4 845
D) [ , ]
E)
35.
, 1[
39.
A área da Educação tem sido alvo de constantes
pesquisas que buscam inovar a sala de aula e
desenvolver uma prática docente criativa e
adequada às necessidades da sociedade do século
XXI. Neste contexto, surgem tendências tanto na
área da Educação como na de Educação
Matemática, que envolvem diferentes abordagens
consideradas importantes quando aplicadas ao
processo de ensino-aprendizagem. Nos referenciais
da Educação Matemática, NÃO É considerada uma
tendência:
A)
B)
C)
D)
E)
36.
]
No conjunto dos números complexo, se (1 + i) . (a +
bi) = (1 + ai) . (b + i), em que a e b são números
reais, temos que:
A)
B)
C)
D)
E)
40.
Equações Algébricas
Modelagem Matemática
Etnomatemática
Resolução de Problemas
Filosofia da Matemática
a=b
a = -b
a = 2b
a=½b
a=b+2
Qual a medida da área limitada por y = 2x – x2 e o
eixo x, acima do eixo x, em unidades de área?
A)
B)
½
C) 1
D) 2
E) 3
A Educação Matemática constitui-se por processo
educativo como os demais, cuja finalidade, naquilo
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