MICHAEL GRAHAME MOORE
ENGLISH
Michael Grahame Moore is Professor of Education at the Pennsylvania
State University where, since 1986, he has supervised doctoral research
and teaches post-graduate courses both in the classroom and on the Web.
Widely known in academic circles for developing the theory of distance
education in the early 1970’s, he is the founder (1986) and editor of The
American Journal of Distance Education as well as founding director (1987-2001) of The
American Center for Study of Distance Education (ACSDE). More than a hundred
publications include Distance Education: a Systems View, (1996, second edition 2005, with
G. Kearsley, third edition to be published 2011), also published in Portuguese, Chinese,
Japanese and Korean, and The Handbook of Distance Education, (2003, second edition,
2007). He has presented at conferences and given workshops in more than thirty countries
and as many US states.
With initial training as an economist Moore sustains an interest in applications of distance
education in emerging economies. From 1996-8 he was a Visiting Scholar in the Human
Development Department at the World Bank where he contributed to policy on distance
education and played a major role in developing the Global Distance Education Network, part of the World Bank’s Knowledge Network -- and also served on operational missions to
South Africa, Russia, Brazil and Egypt. Besides the World Bank, Moore is a consultant
with UNESCO, the International Monetary Fund, and the Commonwealth of Learning.
Examples of consulting work include assignments for the South African National Congress,
the Ministry of Education in Mexico, the Scandinavian armed forces, the Florida Higher
Education system, the American Association of Teachers of German, and more recently
the Ministry of Education in Mozambique and the Higher Education and Training Awards
Council, Ireland (2009). At the Federal Ministry of Education in Brazil from 1996 to 2003 he
contributed to developing PROFORMACAO and visited more than twenty times to provide
advice, training and evaluation. At UNESCO he served as chair of a special policy working
group (2001) and led a team producing a UNESCO training course for developing
countries on information technology and distance education. Moore served a four-year
term as Vice-President of the International Council for Distance Education and in Spring
2002, was inducted into the United States Distance Learning Association Hall of Fame.
In the academic year 2008-09, Moore had appointments as Visiting Research Fellow at the
University of Cambridge in England, and as Visiting Professor at the United Kingdom's Open
University.
For a full résumé see: http://www.ed.psu.edu/educ/faculty-cvs/n0g.pdf
ESPAÑOL
Michael Grahame Moore, es profesor de Educación en la Univesidad Estatal de
Pensilvania donde, desde 1986, supervisa la investigación doctoral y enseña cursos de
postgrado sea en modalidad presencial que online. Ampliamente conocido en círculos
académicos por haber fomentado la teoría de la educación a distancia a principios de
1970, es fundador (1986) y editor de The American Journal of Distance Education así como
Director Fundador (1987-2001) de la institución The American Center for Study of Distance
Education (ACSDE). Cuenta con más de cien publicaciones las cuales incluyen Distance
Education: a Systems View,1996, (su segunda edición fue publicada en 2005 con G.
Kearsley y la tercera edición se publicará en 2011) también publicada en Portugués, Chino,
Japonés y Koreano, y The Handbook of Distance Education (2003, segunda edición 2007).
Ha presentado y participado en diferentes Workshops en más de treinta paises y muchos
estados americanos.
Inicialmente Moore estudió Economía pero ha siempre mantenido un gran interés hacia
las aplicaciones de la educación a distancia en las economías emergentes. Desde 1996-8
fue colaborador en el Departamento de Desarrollo Humanos del World Bank donde
contribuyó a las políticas sobre la educación a distancia y tuvo un papel muy importante
en el desarrollo de la Global Distance Education Network, - parte de la World Bank’s
Knowledge Network-. También prestó servicio en misiones operativas en Susáfrica, Rusia,
Brasil y Egipto. Además del World Bank, Moore ha trabajado como asesor para la
UNESCO, en el Fondo Monetario Internacional y la Mancomunidad de Aprendizaje. Otros
ejemplos de su trayectoria laboral incluyen distintas misiones en el Congreso Nacional
Sudáfricano, el Ministerio de Educación en Méjico y las fuerzas armadas Escandinavas, el
Sistema de Educación Superior de Florida, La Asociación Americana de Profesores de
Alemán y recientemente el Ministerio de Educación en Mozambique y la agencia
acreditadora Irlandesa Higher Education and Training Awards Council (2009). Ha
contribuido activamente en el desarrollo de PROFORMACAO en el Ministerio Federal de
Brasil del 1996 hasta 2003 donde ha contribuito más de 20 veces en aconsejar, formar y
evaluar. En UNESCO ha presidido un grupo especial de directivas de trabajo (2001) y
dirigió un equipo de producción de cursos destinado a los paises en vias de desarrollo en
la materia de “información tecnológica y educación a distancia” para UNESCO. Moore ha
sido durante cuatro años el Vicepresidente de la International Council for Distance
Education y en el verano de 2002, fue admitido en la Asociación United States Distance
Learning Association Hall of Fame.
En el año académico 2008-09, Moore fue invitado como colaborador de investigación en la
Universidad de Cambridge, Inglaterra y en la United Kingdom's Open University.
Para ver un resumen completo: http://www.ed.psu.edu/educ/faculty-cvs/n0g.pdf
ITALIANO
Michael Grahame Moore è docente di Pedagogia all’ Università Statale della Pensilvania,
dove dal 1986 coordina l’attività di ricerca di dottorato e insegna in corsi di formazione
post-lauream in modalità presenziale e a dstanza. E’ noto nel mondo accademico per aver
promosso lo studio teorico sull’educazione a distanza agli inizi del 1970; è editore della
rivista The American Journal of Distance Education e Direttore Fondatore (1987-2001)
dell’istituzione The American Center for Study of Distance Education (ACSDE). Ha al suo
attivo più di 100 pubblicazioni, fra cui Distance Education: a Systems View,1996, (la seconda
edizione è stata pubblicate nel 2005 con G. Kearsley e la terza sarà pubblicata nel 2011)
disponibile anche nelle versioni Portoghese, Cinese, Coreano e Giapponese e “The
Handbook of Distance Educacion” (2003, seconda edizione 2007). Ha partecipato
attivamente a diverse conferenze in più di 30 Paesi e negli Stati Uniti.
Inizialmente studiò economia, mantenendo comunque un grande interesse per
l’educazione a distanza nei paesi emergenti. A partire dal 1996-8 ha collaborato con il
Dipartimento di Sviluppo Umano della World Bank, dove contribui’ allo sviluppo delle
politiche sull’educazione a distanza e alla fondazione del Global Distance Education
Network che fa parte del World Bank’s Knowledge Network. Partecipò a missioni operative
in Sud Africa, Russia, Brasile ed Egitto. Inoltre Moore ha lavorato come assessore per
l’UNESCO nel Fondo Monetario Internazionale e nel Commonwealth of Learning. Ha
svolto diverse missioni ed incarichi presso il Congresso nazionale Sud Africano, il
Ministero dell’Educazione Messicano, le forze armate scandinave, i, sistema di istruzione
superiore della Florida, l’Associazione Americana dei docenti di Tedesco e recentemente il
Ministero dell’Educazione del Mozambico e l’agenzia di accreditamento irlandese Higher
Education and Training Awards Council (2009). Ha contribuito attivamente allo sviluppo
del progetto PROFORMACAO del Ministero Federale Brasiliano dal 1996 al 2003 come
consultente, formatore e valutatore. All’UNESCO ha diretto gruppi speciali di lavoro
dedicati alla produzione di corsi per i Paesi in via di sviluppo sul tema dell’educazione a
distanza e dell’informazione digitale. Moore è stato per 4 anni Vicepresidente dell’
International Council for Distance Educacion e nell’estate del 2002 è entrato a far parte
dell’Associazione United States Distance Learning Association Hall of Fame.
Nell’anno accademico 2008-09 fu invitato a collaborare con la Università di Cambridge e
Open University UK.
Il cv completo è accessibile da questo link: http://www.ed.psu.edu/educ/faculty-cvs/n0g.pdf
PORTUGUÊS
Michael Grahame Moore é professor da área da Educação na Penn State University onde,
desde 1986, supervisiona pesquisas de doutorado e leciona disciplinas de pós-graduação,
tanto em sala de aula quanto via Web. Amplamente conhecido nos círculos acadêmicos por
haver desenvolvido a teoria da educação a distância no início dos anos 70, é o fundador
(1986) e editor do The American Journal of Distance Education, bem como o diretor
fundador (1987-2001) da instituição The American Center for Study of Distance Education
(ACSDE). Possui mais de cem publicações, que incluem Distance Education: a Systems
View, (1996, segunda edição 2005, com G. Kearsley, terceira edição a ser publicada em
2011), também publicado em português, chinês, japonês e coreano, e The Handbook of
Distance Education, (2003, segunda edição, 2007). Apresentou-se em conferências e
ministrou workshops em mais de trinta países e igual número de estados americanos.
Com formação inicial em Economia, Moore tem grande interesse nas aplicações da
educação a distância nas economias emergentes. De 1996 a 1998, foi consultor visitante no
Departamento de Desenvolvimento Humano do Banco Mundial, onde contribuiu para o
desenvolvimento de uma política de educação a distância e desempenhou um importante
papel no desenvolvimento da Global Distance Education Network, que faz parte da World
Bank’s Knowledge Network, e também serviu em missões operacionais na África do Sul,
Rússia, Brasil e Egito. Além do Banco Mundial, Moore é consultor da UNESCO, do Fundo
Monetário Internacional (FMI) e da Commonwealth of Learning. São exemplos de sua
atuação como consultor: trabalhos para o Congresso Nacional Sul-Africano, para o
Ministério da Educação do México, para as Forças Armadas Escandinavas, para o
Sistema de Educação Superior do Estado da Flórida, para a Associação Americana de
Professores de Alemão, e mais recentemente para o Ministério da Educação do
Moçambique e para o Higher Education and Training Awards Council da Irlanda (2009).
Junto ao MEC, de 1996 a 2003, contribuiu para o desenvolvimento do PROFORMAÇÃO,
visitando o Ministério mais de 20 vezes para fins de consultoria, treinamento e avaliação.
Junto à UNESCO, presidiu um grupo de trabalho em políticas especiais (2001) e liderou
uma equipe na produção de um curso de capacitação da UNESCO em tecnologia
informação e educação a distância dirigido a países em desenvolvimento. Moore cumpriu
um mandato de quatro anos como Vice-Presidente do Conselho Internacional de
Educação a Distância e em meados de 2002, foi empossado no Hall da Fama da
Associação Norte-Americana de Educação a Distância.
No ano letivo de 2008-09, Moore participou como Pesquisador Visitante na Universidade
de Cambridge, na Inglaterra, e como Professor Visitante na Open University do Reino
Unido.
O CV completo está disponível em: http://www.ed.psu.edu/educ/faculty-cvs/n0g.pdf