"Servir com excelência, ética e eficiência, contando com servidores competentes e
valorizados, primando todos pelo respeito ao cidadão e ao meio ambiente, contribuindo
para fazer de Natal uma cidade cada vez mais humana, socialmente mais justa, solidária
e sustentável, com a melhor qualidade de vida para toda a população".
DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL
Setor de Planejamento e Avaliação do Ensino Fundamental
XI JENAT - NOS CAMINHOS DA LEITURA: ação e reflexão na formação de alunos leitores e
escritores
TRABALHOS APROVADOS
EDUCAÇÃO INFANTIL
Nº
Título
Nº de
Inscrição
01
Sarau: Recitando, cantando e dançando
Vinícius de Morais
24
Fátima Borges Barbosa Souza
Kátia Simone Câmara
02
A linguagem musical trilhando os passos
da alfabetização
44
03
Descobrindo e cuidando do ambiente em
que vivemos
52
Liane Meyre da Silva
Lucicléia Miranda da Silva
Wislla Maria de Lima Brasil
Elizângela Justino de Oliveira
Valdeclécia Vitorino da Silva Bezerra
04
A Literatura e a Família: Contando e
Encantando
66
Lucineide Cruz Araújo
Virgínia Maria Bernardo Alves
05
Brinquedos e Brincadeiras em Cândido
Portinari
71
Kacianni de Sousa Ferreira
06
Se eu fosse um peixinho...
87
Adriana Lima da Silva Teixeira
07
A Criança e o Brincar no Tempo e no
Espaço
111/
115
08
127
09
Galvão Filho: Um artista das diversas
linguagens
Água, não vamos desperdiçar
10
Melodias Infantis: formando leitores
160
11
Fazendo arte na educação infantil: as
cores e formas de Alfredo Volpi
O cordel formando leitores na Educação
Infantil
A leitura no espaço da Educação Infantil
206
12
13
143
219/220
259
Autores
Sônia Matias de Lima Araújo
Nereuma Alves
Ana Lúcia Azevedo Moraes de Vasconcelos
Rute Lima Mesquita
Maria Vilma dos Anjos Oliveira
Simone Cristina Alves de Souza Lima
Erika Canhestro Lebrão de Assis
Andrea Karla Gonçalves Ferreira de Araújo
Wilza Flávia de Lima Cruz
Claudecy Claudiano da Silva
Evely Barros Paz de Lima
Lucilene Cabral Marinho
Jailma Régia Azevedo do Nascimento
Maria Aparecida de Medeiros
ENSINO FUNDAMENTAL
Anos Iniciais
Nº
Título
01
Ampliando a competência leitora através
de rótulos
Escola de pais: possibilidades de
mudanças significativas no processo de
ensino aprendizagem das crianças
O uso do blog para oportunizar
experiências significativas de leitura e
escrita
As
Múltiplas
Linguagens:
uma
perspectiva para a inclusão de pessoas
com
necessidades
educacionais
especiais
A Literatura Infantil Desatando Nós e
Fazendo Laços nos Caminhos da Leitura
e da Escrita
Ler e Escrever no Ensino Fundamental I
Usando as Tecnologias da Informação e
Comunicação: uma experiência no
Laboratório de Informática
02
03
04
05
06
07
Nº de
Inscrição
2
34/
243
55
09
Era uma vez...1,2,3...conte e cante outra
vez
Aula-entrevista: uma proposta didática
rumo à leitura e à escrita
Bairro: lugar de viver, conviver e
aprender com o outro
Arte e educação ambiental a partir de
múltiplas leituras: reciclar, reduzir,
reutilizar, reinventar
A diversidade de gêneros textuais na
sala de aula: ler, ouvir, conhecer e
produzir
Escola e família: por uma política de
formação de leitores
10
11
12
13
14
Tânia Maria Fernandes Oliveira
Helena Lúcia Rufino da Costa
Maria de Lourdes Gabriel Ferreira Soares
Tatiana de Oliveira Souza
Ana Wilma Silva dos Santos
Katianny Dantas Rocha de Lima
Vera Lúcia de Castro
79/
256
Shirley Santos Fideles
Maria de Lourdes Amorim d Macedo
Ana Lúcia Azevedo M. de Vasconcelos
José Ivaldi de Morais
Maria das Merceis Cabral Machado Câmara
89
98
A Construção da Leitura e da Escrita a
partir das Fábulas
Selma Tintino da Silva
73
124/
254/
260
140
Nadja Lúcia de Medeiros
Ana Cristina Silva Fernandes de Carvalho
Anacase Pereira de Góis Mavignier de
Noronha
Luciana de Oliveira Barros da Silva
Mauriléia Alves de Oliveira
Rivanilda Raiane de Oliveira
Edileuza Márcia R. de Araújo Oliveira
141
Jucicleide Gomes da Silva
154
Rafaela Beatriz Ferreira Alves
Catarina de Melo Peixoto Cavalcanti
Elines Tindô da Rocha Barbosa
Priscilla Fernandes Delgado
Cartas na Escola
08
Autores
167
179
Rivaldo Bevenuto de Oliveira Neto
238
Maria José de Araújo Peixoto
Jaciana Sousa
Maria de Fátima Franco
–
ENSINO FUNDAMENTAL
Anos Finais
Nº
Título
Nº de
Insc
01
Jornal Escolar: um estímulo ao gosto pela
leitura e escrita
Inspeção em torno de áreas propícias à
dengue na comunidade escolar
Água de A a Z
23
Maria Leomar de Lima Fernandes
43
61
Kátia Cilene Simões Cavalcanti
Arkeley Souza da Silva
Márcia dos Santos Farias Mizael
Criatividade: leitura e expressão corporal na
ginástica ritmica
Artes Visuais e Conscientização Ambiental
78
Mirella Nogueira Braga
116
Márcia Le Sénéchal
Produção visual a partir dos símbolos
musicais: um estudo sobre ”Minha Canção”
Lendo, contanto e (re)contando contos
153
Maria Adeilza Pinheiro da Silva
Deise da Costa Crispim Nascimento
Francielly Coelho da Silva
JORNAL ESCOLAR: uma contribuição para o
desenvolvimento da escrita e a formação de
leitores
181
02
03
04
05
06
07
08
161
Autores
Maria Zilda da Silva
Maria Madalena da Silva
Priscila Fernandes Delgado
ENSINO FUNDAMENTAL
EJA
Nº
Título
Nº de
Insc
01
Velejando no Universo das Fábulas e
Reavaliando Provérbios: uma proposta de
incentivo à leitura e à Escrita
Projeto Liderança Preparando os Jovens e
Adultos para o Exercício da Cidadania
242
02
121/244
Autores
Maria José Cavalcante de Lima
Elizabeth Sucar dos Anjos
Célia Maria Gomes da Silva Dias
Maria das Graças Pereira de Brito Lima
Regina Maria da Silva Dantas