CURSO: TRIBUNAL REGULAR
ASSUNTO: ANÁLISE SINTÁTICA
SUMÁRIO DE AULA
DÉCIO SENA
Oração:
Termos da Oração:
Sujeito:
Predicado:
Objeto Direto:
1
Objeto Indireto:
Complemento Nominal:
Agente da Passiva:
Adjunto Adverbial:
Adjunto Adnominal:
2
Semelhança entre Complemento Nominal e Adjunto Adnominal:
Diferença entre Complemento Nominal e Adjunto Adnominal:
Aposto;
Vocativo:
ESTUDO DO PERÍODO:
Período:
Classificação do Período:
3
Período Composto por Coordenação:
Oração Coordenada Assindética:
Oração Coordenada Sindética:
Aditiva:
Adversativa:
Alternativa:
Conclusiva:
Explicativa:
Período Composto por Subordinação:
Oração Principal:
Oração Subordinada Adjetiva
Oração Subordinada Adjetiva Restritiva:
Oração Subordinada Adjetiva Explicativa:
4
Oração Subordinada Substantiva
Oração Subordinada Substantiva Subjetiva:
Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta:
Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta:
Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal:
Oração Subordinada Substantiva Predicativa:
Oração Subordinada Substantiva Apositiva:
Oração Subordinada Adverbial:
Oração Subordinada Adverbial Causal:
Oração Subordinada Adverbial Consecutiva:
Oração Subordinada Adverbial Condicional:
Oração Subordinada Adverbial Conformativa:
Oração Subordinada Adverbial Comparativa:
Oração Subordinada Adverbial Concessiva:
Oração Subordinada Adverbial Final:
5
Oração Subordinada Adverbial Proporcional:
Oração Subordinada Adverbial Temporal:
EXERCÍCIOS
1) NCE/UFRJ
No período “Isso demonstra que eles desconhecem a realidade das coisas.”, a 2ª oração funciona
sintaticamente como:
a)
b)
c)
d)
e)
objeto indireto;
sujeito;
objeto direto;
complemento nominal;
aposto.
2) FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS
Assinale a alternativa que não exerça a mesma função sintática que as demais.
a) “Para ocupar as horas vagas, decidiu aprender fotografia.”
b) "Como sempre tive muito interesse em estudar a América Latina, fui ficando."
c) “Lá, alunos ajudaram a criar um centro cultural batizado de "Barracão dos Sonhos", no qual se
misturam ritmos afros e ibéricos.”
d) Sem saber ainda direito como vai sobreviver – "as reservas que acumulei em Nova York estão indo
embora" –, ele planeja as próximas paradas pela América do Sul.
e) “Sem saber ainda direito como vai sobreviver – "as reservas que acumulei em Nova York estão indo
embora" –, ele planeja as próximas paradas pela América do Sul.”
3) FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS
Observe a função sintática dos termo sublinhados em:
I.
“...aposentasse sua carreira de engenheiro e transformasse Paraisópolis, uma das maiores
favelas paulistanas, em seu cenário cotidiano.”
“Soube então de uma experiência desenvolvida pelo colégio Miguel de Cervantes, criado por
espanhóis, na vizinha Paraisópolis.”
Joaquín sentiu-se estimulado a dar oficinas de fotografia a jovens e crianças de Paraisópolis.
II.
III.
O item em que as análises feitas, respectivamente, estão corretas é:
a)
b)
c)
d)
e)
sujeito – adjunto adnominal – adjunto adnominal
objeto direto – adjunto adverbial – adjunto adnominal
adjunto adnominal – adjunto adnominal – adjunto adverbial
objeto direto – complemento nominal – adjunto adverbial
sujeito – adjunto adverbial – complemento nominal
4) FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS
Assinale a alternativa cujo termo sublinhado desempenhe função sintática distinta dos demais.
a) “...você localiza em Rio Branco, no bairro Chico Mendes, uma rua Gregório Filho, cruzamento com a
rua do Angico,...”
b) “A Casa de Leitura Chico Mendes, cuidada como se fosse uma casa de encantamentos, tem
6
cerca, canteiros verdes, goiabeiras e cupuaçuzeiro...”
c) “...a partir de hoje tem dez novas seringueiras que em 15 anos vão estar chovendo sementes no
quintal, como hoje, as do Theatro Helio Melo.”
d) “Na pirâmide de caixotes em que se guardam os livros, culmina uma miniatura da casa de
Chico Mendes em Xapuri.”
e) “Foi comovente acompanhar o hasteamento das bandeiras, por um senador da República, ...”
5) FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS
Leia o poema que se segue e, em seguida, responda à pergunta formulada:
Bóias de Luz
Ah... essas palavras banais
Dos boleros sensuais
São verdades diárias
São dores tão normais
Ah... esses rostos comuns de tanta gente
São como bóias de luz apagadas temporariamente
O meu olhar desconhece a paisagem
E só procura saber
O que não mostram as vitrines
Um sorriso de mulher
Um pedido de cigarro
Um telefone enguiçado
Emudecendo um recado de amor
Uma sanfona modesta chora escondida
Pelos tapumes febris das construções
E assim de retalho em retalho
Se tece a dor dos boleros
E das ruas da cidade
(Sueli Costa e Abel Silva)
Assinale a alternativa que apresente corretamente a classe gramatical e a função sintática do
termo indicado.
a)
b)
c)
d)
e)
TERMO
CLASSE GRAMATICAL
FUNÇÃO SINTÁTICA
Ah (verso 1)
dores (verso 4)
O (verso 9)
que (verso 9)
E (verso 16)
interjeição
adjetivo
artigo definido
pronome relativo
conjunção
sem função sintática
predicativo do sujeito
objeto direto
sujeito
adjunto adnominal
6) FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS
De onde será que terão saído esses desgraçados?
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado não exerça a mesma função sintática que esses
desgraçados .
a) “Pelo menos no dia e na hora em que escrevo, faz um lindo dia outonal, como espero que também
neste domingo.”
b) “Os ares parecem puros, o céu está azul e límpido e a orla da Baía de Guanabara, [...], lá permanece
em sua formosura esplendorosa e irrespondível.”
7
c) “Durante a Criação, estava Deus dando tanto ao Brasil, que um anjo certamente argentino [...] reclamou
da injustiça para com os demais países.”
d) “Durante a Criação, estava Deus dando tanto ao Brasil, que um anjo certamente argentino [...] reclamou
da injustiça para com os demais países.”
e) “Meu papagaio de Itaparica [...] uma vez fez cocô de uma semente de mamão numa fresta do cimento
do pátio e, no meio dessa frestinha, brotou um mamoeirão tão feraz que eu tinha trabalho para distribuir
mamões entre os amigos, ninguém agüentava mais.”
7) FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado não exerça a mesma função sintática que os demais.
a)
b)
c)
d)
A adolescente não sabe ainda os limites de seu corpo e vai florescendo estabanada.
É como um nadador principiante, faz muito barulho, joga muita água para os lados.
A mulher madura é assim: tem algo de orquídea que brota exclusiva de um tronco, inteira.
Ela conheceu a traição e ela mesma saiu sozinha para se deixar invadir pela dimensão de outros
corpos.
e) quando as sereias se banham e saem discretamente perfumadas com seus filhos pelos parques do dia.
8) FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS
Sobretudo, o primeiro namorado ou o primeiro marido não sabem o que perderam em não
esperá-la madurar. Ali está uma mulher madura, mais que nunca pronta para quem a souber amar.
No trecho acima, há:
a) 2 períodos e 7 orações.
b) 2 períodos e 6 orações.
c) 2 períodos e 5 orações.
d) 3 períodos e 6 orações.
e) 3 períodos e 5 orações.
9) FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS
Em “Tenho medo de abrir. Vai que evapora!”, assinale
respectivamente, a correta função sintática de medo e de abrir.
a)
b)
c)
d)
e)
a
alternativa
que
apresente,
adjunto adverbial – objeto indireto.
predicativo do sujeito – complemento nominal.
predicativo do sujeito – adjunto adnominal.
objeto direto – adjunto adnominal.
objeto direto – complemento nominal.
10) FUNDAÇÃO CESGRANRIO
“Como a comunidade trabalha muito com a enxada na agricultura, encontra com freqüência material
arqueológico no solo.”
A oração subordinada do período acima é:
a)
b)
c)
d)
e)
causal.
consecutiva.
concessiva.
conformativa.
condicional.
11) FUNDAÇÃO CESGRANRIO
Em “Outro dia um leitor me dizia que me considerava muito moderna.”
A função sintática do termo sublinhado é:
a) objeto direto.
b) predicativo do objeto direto.
c) predicativo do sujeito.
8
d) adjunto adverbial de intensidade.
e) adjunto adverbial de modo.
12) FUNDAÇÃO CESGRANRIO
Assinale a opção em que a oração NÃO tem sujeito.
a)
b)
c)
d)
e)
“Em três décadas, haverá tantos idosos quantos jovens.”
“Dessa questão tratam agora a ONU, demógrafos e economistas [...] social.”
“Ninguém quer a morte, só saúde e sorte,”
“Incerto é o momento...”
(“...em que a chamada vida ativa já se transformou para a maioria em tempo livre,”
13) FUNDAÇÃO CESGRANRIO
Coloque nos parênteses C ou I, conforme esteja correta ou incorreta a classificação da oração
sublinhada.
( ) “A geração dos que entram na terceira idade está começando, se tiver saúde e sorte, uma terceira
vida.” – substantiva objetiva direta
( ) Pessoas que se sentem jovens e ainda não se reconhecem em um corpo que não lhes parece seu,
lembram os adolescentes que, com um pé na infância, assistem perplexos à revolução hormonal.– adjetiva
restritiva.
( ) “Incerto é o momento em que a chamada vida ativa já se transformou para a maioria em tempo livre,
em perda de identidade profissional e é preciso buscar um novo perfil, como o adolescente face à vida
adulta se perguntando o que eu vou ser quando crescer.” – adverbial temporal.
Assinale a seqüência certa.
a)
b)
c)
d)
e)
I–C–C
I–I–C
I–C–I
C–C–I
C–I–C
14) FUNDAÇÃO CESGRANRIO
“o brasileiro com mais de 60 anos era, antes de tudo, um forte.”
O termo em destaque exerce a função de:
a)
b)
c)
d)
e)
sujeito.
predicativo do sujeito.
objeto direto.
objeto indireto.
aposto.
15) FUNDAÇÃO CESGRANRIO
“É assim há mais de trezentos anos, contam os sábios,...”
A função sintática do termo em destaque é:
a)
b)
c)
d)
e)
objeto direto.
sujeito.
predicativo do sujeito.
adjunto adverbial.
adjunto adnominal.
16) FUNDAÇÃO CESGRANRIO
O recenseador entrevista as pessoas.
Na frase acima, o termo destacado tem a função de sujeito. Assinale a opção em que recenseador
também é sujeito.
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a)
b)
c)
d)
e)
Algumas pessoas têm medo do recenseador.
Aquele homem alto é recenseador.
Preencheu todos os formulários o recenseador.
O motorista levou o recenseador até a casa.
O chefe pediu ao recenseador paciência.
17) FUNDAÇÃO CESGRANRIO
A oração que exerce a mesma função que a destacada em “ ... imaginamos que ele nos faz mais
elegantes.” encontra-se em:
a)
b)
c)
d)
e)
“A crônica que ocuparia este espaço ...”
“ ... o primeiro texto que me emocionou de fato!”
“ ... avanços pedagógicos que pais e alunos olharam com desconfiança ...”
“ ... o abismo de gerações que os separava”.
“ ... ele, o menino, já sentia que seria para sempre.”
18) FEPESE
Considere as frases abaixo:
1)
2)
3)
4)
5)
“Ao chegar à partilha, estava encalacrado, e na hora das contas davam-lhe uma ninharia”.
“Pouco a pouco o ferro do proprietário queima-va os bichos de Fabiano”.
“Não se descobriu o erro, e Fabiano perdeu os estribos”.
“Passar a vida inteira assim no toco, entregando o que era dele de mão beijada”.
“O amo abrandou e Fabiano saiu de costas, o chapéu varrendo o tijolo”.
Pode-se afirmar que nesses trechos de Vidas Secas, de Graciliano Ramos, temos orações coordenadas
sindéticas aditivas em:
a)
b)
c)
d)
1, 2, 3.
1, 3, 4.1, 3, 5.
2, 4, 5.
19) FEPESE
Indicar a oração que apresenta objeto direto:
a)
b)
c)
d)
Ninguém depende de ônibus.
Durante a viagem, lemos excelentes revistas.
O livro foi lido por todos.
O fumo é prejudicial à saúde.
20) FEPESE
Encontramos objeto indireto na oração:
a)
b)
c)
d)
Nós acreditamos em você.
Tenho necessidade de ajuda.
Ele sempre foi sensível com os amigos.
Ela aguardava a solução dos seus problemas conjugais.
21) FUMARC
Água: um patrimônio cada vez mais valioso.
O termo em destaque classifica-se como:
a) aposto.
10
b) predicativo do sujeito.
c) predicado verbal.
d) adjunto adnominal.
22) FUMARC
“O lado visível da degradação dos nossos recursos hídricos são os rios de águas turvas e poluídas, a
mortandade e a escassez de peixes, a perda de profundidade dos leitos e o desaparecimento de muitos
cursos d’água.”
Quanto à sua estrutura, o enunciado classifica-se como:
a)
b)
c)
d)
Período composto por subordinação.
Período simples com apenas um verbo.
Período simples com mais de um verbo.
Período composto por orações explicativas.
23) FUMARC
Em: “[...] que levam para casa, como se fosse correto, folhas de papel, lápis, canetas, clipes e tudo o que
possa ser útil para o trabalho dos filhos... e para eles mesmos”, os termos destacados exercem,
RESPECTIVAMENTE, a função de:
a)
b)
c)
d)
adjunto adverbial e objeto direto.
adjunto adnominal e objeto direto.
adjunto adverbial e adjunto adverbial.
adjunto adnominal e adjunto adverbial.
24) FUMARC
“Calma, rapaz!” O termo destacado é:
a)
b)
c)
d)
sujeito.
aposto.
vocativo.
predicativo.
25) FUMARC
O sujeito dos verbos sublinhados está corretamente identificado entre parênteses, EXCETO em:
a)
b)
c)
d)
“Nenhum estado naquele país planejou fazer crescer [...]” (naquele país)
“Durante muitos anos, faltaram vagas nas escolas brasileiras [...]” (vagas)
“[...] e descobre que a educação naquele país havia obtido o primeiro lugar no mundo”. (a educação)
“Foi tão rápido o crescimento das matrículas que, em dez anos, quase triplicou”. (o crescimento das
matrículas)
11
GABARITO
01)
02)
03)
04)
05)
C
C
B
C
A
06)
07)
08)
09)
10)
A
B
B
E
A
11)
12)
13)
14)
15)
B
A
A
B
B
16)
17)
18)
19)
20)
C
E
C
B
A
21)
22)
23)
24)
25)
A
B
A
C
B
12