CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN
2ª SÉRIE
ENS. MÉDIO
MONITORIA DE GRAMÁTICA (RECUP. PARCIAL)
EXERCÍCIOS
"Não posso
escuras."
PARTE 1
REVISANDO TERMOS DA ORAÇÃO
ver
o
mostrador
assim às
As expressões destacadas dão, respectivamente, ideia de:
1. Nas orações que seguem, destaque os
adjuntos adnominais e classifique-os em
determinantes ou modificadores.
a) modo, especificação.
b) lugar, modo.
c) instrumento, modo.
d) instrumento, origem.
e) origem, modo.
a) Pessoas infelizes não sentem qualquer
saudade.
b) O animado cordão carnavalesco saiu.
c) Não conseguiram salvar o pobre rapaz.
d) Jornais da cidade confirmaram aqueles
fatos.
e) Várias pessoas viram o terrível acidente.
6. Na oração: "José de Alencar, romancista
brasileiro, nasceu no Ceará", o termo
destacado exerce a função sintática de:
2. Nas orações que seguem, destaque os
adjuntos adverbiais e indique as
circunstâncias que expressam.
a) aposto.
b) vocativo.
c) predicativo do objeto.
d) complemento nominal.
e) n.d.a.
a)
b)
c)
d)
e)
Resolveram os problemas com calma.
Levava muito amor no coração.
Ele chegou ontem a Brasília.
Eles vinham de longe.
Eles sempre se comportam mal na sala de
aula.
f) Naquele lugar, não se falava muito alto.
7. Na oração: "Cláudia, uma mulher sim-
plesmente notável, é a melhor mãe que
uma criança poderia ter", o termo
destacado exerce a função sintática de:
a) complemento nominal.
b) aposto explicativo.
c) vocativo.
d) aposto especificativo.
e) ajunto adnominal.
3. Na oração "Você ficará tuberculoso, de
tuberculose morrerá",
as
palavras
destacadas são, respectivamente:
a) adjunto adverbial de modo, adjunto
adverbial de causa.
b) objeto direto, objeto indireto.
c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial.
d) ambas predicativos.
e) n.d.a.
8. Dê a função sintática do termo destacado
em: "Não digo nada de minha tia
materna, Dona Emerenciana".
a) sujeito
b) adjunto adverbial
c) objeto direto
d) vocativo
e) objeto indireto
4. Aponte a alternativa em que há adjunto
adverbial de causa.
a) Compro os livros com o dinheiro.
b) O poço secou com o calor.
c) Estou sem amigos.
d) Vou ao Rio.
e) Pedro é efetivamente bom.
9. Marque:
a) para adjunto adnominal
b) para complemento nominal
5. Nos trechos:
(
"Marciano subiu ao forro da igreja e acabou
com elas a pau."
(
1
) A intervenção do diretor serenou os
ânimos.
) A compra do artilheiro foi comemorada pela torcida.
EXERC.MONIT.REC.PARCIAL.2S.GRAMÁTICA
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(
(
(
(
) A alegria dos torcedores animava os
jogadores.
) O fumo é prejudicial à saúde.
) A construção do prédio foi demorada.
) A construção do engenheiro foi elogiada.
2. Considere
pessoas:
(
(
(
(
(
(
de
duas
B: Os políticos brasileiros que defendem os
interesses do povo merecem nosso voto.
a) para adjunto adnominal
b) para predicativo do sujeito
(
opiniões
A: Os políticos brasileiros, que defendem os
interesses do povo, merecem nosso voto.
10. Marque:
(
estas
Essas duas pessoas têm a mesma opinião a
respeito dos políticos brasileiros? Justifique sua
resposta baseando-se na classificação das
orações subordinadas presentes nos dois
períodos.
) Os inquietos meninos
esperavam
o
resultado.
) Os meninos esperavam o resultado
inquietos.
) O amoroso Orlando beijou Amanda.
) Otávio estava confiante.
) As velhas casas foram reformadas.
) As casas estavam velhas.
) A feliz Lúcia saiu.
) Lúcia saiu infeliz.
11. Para os termos grifados, marque:
a) para predicativo do sujeito
b) para ajunto adverbial
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
Os alunos saíram da sala.
Os alunos saíram tristes.
Os convidados estavam na festa.
Os convidados estavam animados.
O professor está apreensivo.
O professor está na sala.
3. Leia o período a seguir e observe que o
emprego excessivo de conectivos torna-o
estilisticamente mal redigido.
Assim que eu voltar da viagem, aguardarei
que você me telefone para que discutamos
as alterações contratuais que o proprietário
do imóvel exigiu.
PARTE 2
REVISANDO ORAÇÃO SUBORDINADA
a) Classifique os conectivos em destaque.
1. Compare as orações em destaque nestes
períodos:
importante é que os jovens
participem da vida política do país.
I. O
II. É importante que os jovens participem
da vida política do país.
b) Fazendo simultaneamente todas as
alterações abaixo, reescreva o período.
Elas têm a mesma classificação? Justifique.




2
passe a primeira oração para a forma
reduzida;
troque a oração substantiva por um
termo de sentido equivalente;
passe a terceira oração para a forma
reduzida;
passe a oração adjetiva para a forma
reduzida.
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4. Considere estes períodos:
c) Em I, a palavra que é pronome relativo.
d) Em II, a palavra que é conjunção
subordinativa integrante.
e) Todas as alternativas anteriores estão
corretas.
I.
Nas provas, os professores propunham
questões tão difíceis que os alunos mais
fracos pediam transferência para outras
escolas.
II. Nas provas, os professores propunham
questões difíceis para que os alunos mais
fracos pedissem transferência para outras
escolas.
6. Analise as orações destacadas abaixo
apontando a classificação.
a) Eu jamais
mentisse.
a) Identifique as orações subordinadas
adverbiais presentes nesses dois períodos
e indique as circunstâncias que elas
exprimem.
aceitaria
que
você
me
b) Atualmente pouco importa se você me
traiu.
c) Os
documentos
apresentados
não
confirmam que você passou de ano.
d) O gerente da loja desconfiava de que
estava sendo roubado.
b) Em qual dos dois períodos fica evidente a
intenção dos professores de provocar a
saída dos alunos mais fracos? Explique.
e) O gerente da loja estava desconfiado de
que estivesse sendo roubado.
f) O grande sonho dos meus pais era que
fosse um grande advogado.
5. Leia com atenção as frases abaixo:
I. “Devia ser bom o tempo em que havia
mulas-sem-cabeça e lobisomens em
lugares
como
aqueles”.
(Rubem
Fonseca)
II. “Só sabia que aquele momento era
glorioso, raro, grande.” (Érico Veríssimo)
Assinale a alternativa correta:
a) A oração destacada em I é subordinada
adjetiva restritiva.
b) A oração destacada em II é subordinada
substantiva objetiva direta.
3