SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO BIOMÉDICO
FACULDADE DE ENFERMAGEM
CHAMADA PÚBLICA PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO
I - A Direção da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, no uso
de suas atribuições, torna público que estão abertas as inscrições para processo seletivo de
professor substituto, no período de 05/05/2015 a 14/05/2015, das 8:30 às 16:00 horas, na
Secretaria dos Departamentos da Faculdade, Sala 614, localizada no Boulevard 28 de setembro,
número 157 , 6º andar, Vila Isabel.
I.1 – No ato da inscrição o candidato deverá apresentar: Identidade, CPF e currículo
documentado.
II – A presente seleção visa a contratação imediata de professor substituto para o Departamento
de Enfermagem Materno – Infantil, disciplina Atenção Integral à Saúde da Criança 3 , cuja ementa
encontra-se no anexo I
III – O processo seletivo será realizado através de entrevista com avaliação objetiva da
capacidade do candidato para ministrar a disciplina e da análise do currículo pontuado conforme
tabela no anexo II.
III.1 - A entrevista e a análise curricular deverão pontuar no máximo 50 pontos cada.
III.2 – A entrevista terá como objetivos:
1- Avaliação do conhecimento do candidato sobre o conteúdo da disciplina a ser
ministrada.
2- Avaliação da competência do candidato no exercício do magistério.
3- Conhecer a disponibilidade de ministrar a disciplina nos horários préestabelecidos no plano de turmas.
III.3 – No quadro a seguir encontram-se a data da entrevista e a respectiva Banca
Examinadora:
Área
Atenção Integral à Saúde
da Criança
Data da Entrevista
Banca Examinadora
19/05
Carlos Sérgio C. dos Reis
A partir das
Patrícia Lima Pereira Peres,
8:00 até as 13:00
IV – O resultado final será divulgado no dia 20/05 às 16:00 h, na Secretaria dos Departamentos
da Faculdade, Sala 614.
IV.1 – Para ser considerado classificado o candidato deverá ter alcançado nota igual ou
superior a 70 na soma das duas etapas de avaliação: Análise Curricular e Entrevista.
IV.2 – A contratação dos candidatos classificados dependerá das demandas por carga
horária de cada área da Unidade Acadêmica e obedecerá a classificação final da presente
seleção.
ANEXO I
PROGRAMA / EMENTA
1) ANO
2) SEM. UERJ 1ª Área : Assistencial
3) UNIDADE FACULDADE DE ENFERMAGEM
4) DEPARTAMENTO ENFERMAGEM MATERNO-INFANTIL
5) CÓDIGO ENF04- 10933
6) NOME DA DISCIPLINA Atenção Integral à Saúde da Criança 3 – Estágio Supervisionado
7) CH 56
8) CURSO Graduação em Enfermagem
(9) DISTRIBUIÇÃO DE CARGA HORÁRIA
TIPO DE AULA: SEMANAL ESTAGIO SUPERV. 56
10) OBJETIVO Desenvolver habilidades na assistência de Enfermagem à criança e sua família nos níveis primário e
secundário de atenção à saúde, objetivando o acompanhamento do crescimento e do desenvolvimento e o
atendimento dos principais agravos à saúde.
11) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• O processo de comunicação entre equipe docente / discente, a criança e a família. • Assistência humanizada à
criança e à família.
• Políticas públicas de atenção à saúde da criança: Programa de Atenção Integral à Saúde da Criança; Ações
Integradas nas Doenças Prevalentes da Infância; Programa Nacional de Imunização; Detecção Precoce de Agravos
à Saúde do Recém-Nascido PKU, Hepatite B, teste da orelhinha.
• Semiologia do recém-nascido e da criança, acompanhamento e avaliação de seu crescimento e desenvolvimento.
• Tecnologias educacionais em saúde na sala de espera.
• Consulta de enfermagem ao recém-nascido e à criança: aspectos éticos, legais e operacionais.
• Intervenções de enfermagem na realização de técnicas específicas: administração de medicamentos; imunização;
reidratação oral; nebulização; oxigenoterapia.
• O lúdico na assistência à criança.
12) Bibliografia Básica
ALMEIDA; SABATÉS. Enfermagem pediátrica: a criança, o adolescente e sua família no hospital. Barueri- Manole.
2008 (Série Enfermagem).
ARAÚJO; REIS. Enfermagem na Prática Materno-Neonatal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.
BOWDEN; GREENBERG. Procedimentos de Enfermagem Pediátrica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013.
BRASIL. IPEA. Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. Relatório nacional de Acompanhamento. Brasília, 2010.
BRASIL, Ministério da Saúde. Diretrizes operacionais dos Pactos pela Vida, em Defesa do SUS e de Gestão.
Brasília: Editora do Ministério da Saúde. 2006.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas e
Estratégicas. Atenção à saúde do recém- nascido: guia para os profissionais de saúde – Volume 1 Cuidados
Gerais. Brasília: Ministério da Saúde, 2011.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas e
Estratégicas. Atenção à saúde do recém- nascido: guia para os profissionais de saúde – Volume 2
Intervenções comuns, icterícia e infecções. Brasília: Ministério da Saúde, 2011.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas e
Estratégicas. Atenção à saúde do recém- nascido: guia para os profissionais de saúde – Volume 3 Problemas
respiratórios, cardiocirculatórios, metabólicos, neurológicos, ortopédicos e dermatológicos. Brasília:
Ministério da Saúde, 2011.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas e
Estratégicas. Atenção à saúde do recém- nascido: guia para os profissionais de saúde – Volume 4 Cuidados
com o recém-nascido pré-termo. Brasília: Ministério da Saúde, 2011.
BRASIL, Ministério da Saúde. Regulamento dos pactos pela vida e de gestão. Brasília: Editora do Ministério da
Saúde. 2006.
BRASIL. Ministério da Saúde. Agenda de Compromissos para a Saúde Integral da Criança e Redução da
Mortalidade Infantil. Brasília: Editora do Ministério da Saúde. 2005.
BRASIL, Ministério da Saúde. Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância, Brasília, 2001.
BRASIL. Secretaria de Atenção à Saúde. Núcleo Técnico da Política Nacional de Humanização. Humaniza SUS:
documento base para gestores e trabalhadores do SUS. Brasília: Ministério da Saúde, 2006.
BRASIL, Ministério da Saúde. Programa humanização do parto: humanização no pré-natal e nascimento.
Brasília, 2002.
BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Saúde da criança:
crescimento e desenvolvimento. Brasília: Ministério da Saúde, 2012.272 p.: il. – (Cadernos de Atenção Básica, nº
33)
FUJIMORI; OHARA. (Orgs). Enfermagem e a Saúde da Criança na Atenção Básica. Barueri- Manole. 2009 (Série
Enfermagem).
HOCKENBERRY; WILSON. WONG. Fundamentos de enfermagem pediátrica. Rio de Janeiro: Elsevier, 8ª ed.
2011.
ANEXO II: Quadro de pontuação empregado na Avaliação Curricular:
QUADRO GERAL DE PONTUAÇÃO
50 PONTOS
1. FORMAÇÃO ACADÊMICA
Até 20 PONTOS
Graduação (máximo 2)
8
Especialização (máximo 2)
2
Mestrado em curso
8
Mestrado
10
Doutorado em curso
8
Doutorado concluído
12
Pós-Doutorado
6
2. PRODUÇÃO ACADÊMICA (por produto)
Até 10 PONTOS
Produção Bibliográfica (artigo, livro, capítulos de livros)
2
Produção Artística (exposições, curadoria, obras artísticas,
outros Produtos artísticos)
Produção Técnica (patentes, material didático, mapas,
outros produtos)
Orientações (graduação e pós-graduação)
Participação em eventos científicos (apresentação de
trabalho, resumo, trabalho completo)
2
2
2
2
Aprovação em Concursos Públicos
2
EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL (por ano)
Até 20 PONTOS
Experiência Profissional em Docência (em todos os níveis)
5
Experiência Profissional Técnica (atividade profissional
relacionada a Área do conhecimento)
5
Estágios profissionais
5
Monitoria
5
Bolsas usufruídas em Graduação, Pós-Graduação e
outras modalidades
Participação em Projetos
Participação em Comitês/ Conselhos Profissionais ou
Acadêmicos
5
5
5