UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO DE PSICOLOGIA
PLANO DE ENSINO
Código
040
Cód. Discip.
0802609-2
Unidade
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
Curso
Etapa:
Sem./Ano
PSICOLOGIA
6ª
2º/2011
Disciplina
TEORIAS E TÉCNICAS EM
Horas/Aulas Semanais
PSICOTERAPIA
COMPORTAMENTAL E
COGNITIVA
Teor
Teor./Prat
Grupo
Est.Bas.
Est.Esp.
04
DRT
Professores:
112692-8
Nicolau K. Pergher
113024-3
Cássia Roberta da Cunha Thomaz
113775-0
Cristina Moreira Fonseca
111
Ementa:
A disciplina apresenta os princípios teóricos da Análise do Comportamento de filosofia
Behaviorista Radical e da Psicologia Cognitiva e suas implicações nas estratégias de
intervenções terapêuticas.
Objetivos:
Relacionar conceitos da Teoria Comportamental e da Teoria Cognitiva em psicologia com a
prática da Psicoterapia Comportamental e Cognitiva, bem como conhecer a teoria da técnica.
Refletir sobre a aplicabilidade geral dos conceitos da Teoria Comportamental e da Teoria
Cognitiva em psicologia na psicoterapia comportamental e cognitiva.
Caracterizar o processo terapêutico.
Analisar estratégias especiais de organização do processo.
Identificar e exercitar as principais técnicas psicoterápicas de avaliação e intervenção.
Exemplificar e analisar as situações mais freqüentes da aplicação da referida modalidade de
psicoterapia.
Discriminar as situações e condições em que a Psicoterapia Comportamental e Cognitiva se
coloca recomendável e viável.
Método:
 Aulas expositivas com leitura prévia obrigatória
 Leitura de textos e atividades de estudo-dirigido a partir dessas leituras
 Discussões em pequenos grupos, exercícios individuais com o uso de casos clínicos
 Simulação de uso de técnicas de intervenção.
Conteúdo Programático:
1.Aplicação em clínica da Psicologia Comportamental.
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Tel. (11)2114-8000 Fax (11) 3255 - 2588  www.mackenzie.br
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2.O modelo comportamental e a terapia comportamental: história e conceitos, proposta de
atendimento.
3.Características do processo terapêutico: análise funcional, relação terapêutica, variáveis do
terapeuta e variáveis do cliente.
4.Avaliação Comportamental: diagnóstico e intervenção, estratégias e técnicas.
5.O modelo cognitivo e a psicoterapia.
6. Aplicações.
Critérios de Avaliação:
Haverá duas avaliações denominadas P1 e P2. A primeira versará sobre o conteúdo
desenvolvido no primeiro bimestre e a segunda avaliação englobará toda a matéria do curso.
A P1 terá peso 1 (um) e nota de 0 a 10,0. A P2 terá peso 2 (dois) e será composta da nota de
prova valendo de 0 a 10,0. A média semestral a ser apurada será a média ponderada das
notas das avaliações. Os critérios de aprovação obedecerão às normas gerais da universidade
quanto à nota mínima e freqüência às aulas.
Bibliografia Básica:
- ABREU, C. N.
e GUILHARDI, H. J. Terapia Comportamental e Cognitivocomportamental. São Paulo: Roca, 2004.
- ARAÚJO, J.R., MEDEIROS, C.A. (2003). Classificação diagnóstica: o que a análise do
comportamento tem a dizer? Em H.M. Sadi & N.M.S. Castro (orgs.), Ciência do
Comportamento – conhecer e avançar. Santo André: ESETEc. Volume 3.
- BANACO, R. A. Tendências neo-behavioristas da terapia comportamental: uma análise
sobre a relação terapêutica, Anais do I Encontro sobre Psicologia Clínica da Universidade
Mackenzie, 1997, 36-43.
- CHAMATI, A. B. D. & PERGHER, N. K. (2010). Modelagem do Comportamento de Falar
a Verdade em Sessões de Terapia. Revista Psicolog.
- COLOMBINI, F. A. & PERGHER, N. K. (2009). Decisões clínicas na Terapia Analíticocomportamental. Acta Comportamentalia, 17 (2), 235-253.
- DELITTI, M. (Org) Sobre comportamento e cognição: a prática da análise do
comportamento e terapia cognitivo comportamental. Santo André: ESETec, 2001.
- KOHLENBERG, R. J. e TSAI, M. Psicoterapia analítica funcional: criando relações
terapêuticas intensas e curativas. Santo André: Esetec, 2001.
- MARÇAL, J.V.S. (2010). Behaviorismo Radical e Prática Clínica. Em A.K.C.R. de-Farias
e colaboradores, Análise Comportamental Clínica: aspectos teóricos e estudos de caso.
Porto Alegre: ARTMED.
- MEYER, S. B. . Análise funcional do comportamento. In: Carlos Eduardo Costa; Josiane
Cecília Luzia; Heloísa Helena Numes Sant'Anna. (Org.). Primeiros Passos em Análise
do Comportamento e Cognição. 1 ed. Santo André: ESETec, 2003, v. , p. 75-91.
- PERGHER, N. K & COLOMBINI, F. A. (submetido). Revelações do Cliente em Sessões
de Terapia. Acta Comportamentalia.
- REGRA, J. A. G. (2000). Formas de trabalho na psicoterapia infantil: mudanças
ocorridas e novas direções. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e
Cognitiva, Vol. 2, No 1.
- ZAMIGNANI, D.R., SILVA NETO, A.C.P. , MEYER, S.B. (2008). Uma aplicação dos
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princípios da análise do comportamento para a clínica: a terapia analíticocomportamental. Boletim Paradigma.
Bibliografia Complementar:
- BANACO, R. A. Sobre comportamento e cognição: aspectos teóricos, metodológicos e de formação
em análise do comportamento e terapia cognitivista. Santo André: ESETec, 2001.
- BECK, J. S. Terapia cognitiva: teoria e prática. Porto Alegre, Artes Médicas, 1997.
- DELITTI, M. E DERDYK, P. Terapia Analítico Comportamental em Grupo. Santo André: ESETec,
2008
-SKINNER, B. F. Questões recentes da análise do comportamento. São Paulo: Papirus Editora, 1989.
- ZAMIGNANI, D. R. Sobre comportamento e cognição: a aplicação da análise do comportamento e da
terapia cognitivo-comportamental no hospital geral e nos transtornos psiquiátricos. Santo André,
ESEtec, 2001.
Campus São Paulo: Rua da Consolação, 896  Consolação  São Paulo - SP  CEP 01302-907
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