Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
NOME DA DISCIPLINA
DEPARTAMENTO
PERÍODO
Nº DE CRÉDITOS
SEMESTRE/ANO
PROFESSORES
: Psicobiologia
: Psicologia do Desenvolvimento
: 2º
: 03
: 2º / 2013
: Mauro Lantzman
Ementa
Introdução a etologia e a psicologia evolucionista. Nesta disciplina, os princípios evolucionistas
serão utilizados na compreensão do comportamento humano.
O curso tem como objetivo contribuir com a formação do psicólogo na compreensão do
comportamento animal. Ao final do curso o aluno terá sido apresentado aos principais autores
da etologia contribuindo para o entendimento das complexidades do comportamento humano.
OBJETIVOS

Rever os conceitos ligados a teoria da evolução e sua aplicação nas ciências que estudam o
comportamento.

Reconhecer o comportamento humano atual como resultado de um longo processo evolutivo
associado ao processo civilizatório e cultural.

Aplicar os conceitos e metodologias etológicas na descrição e análise do comportamento humano.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. A inserção da disciplina de Psicobiologia no currículo da faculdade de Psicologia
2. Um olhar evolucionista para a psicologia
3. Da etologia a psicologia evolucionária
4. Etologia: métodos e conceitos
5. O apego: o trabalho de John Bowlby e Mary Ainsworth
6. O apego: o teste da situação estranha
7. A evolução dos processos reprodutivos
8. Comportamento sexual: processos reprodutivos básicos, atração e cortejo
9. Semana de integração
10. Prova
11. Revisão da prova e autoavaliação
12. Comunicação: a visão da etologia
13. A perspectiva da psicologia evolucionista sobre a brincadeira
14. A evolução do comportamento humano
15. O Big Bang da mente
16. Prova e autoavaliação
17. Revisão da prova avaliação do curso
Rua Ministro Godoy, 969 – Perdizes – São Paulo – SP – CEP: 05015-001
Tel.: (11) 3670-8155 - E-mail: [email protected]
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
ESTRATÉGIAS PARA APRENDIZAGEM

Aulas expositivas dialogadas. Técnica que proporcionará a apresentação de temas diversos,
seguidos de discussão das questões polêmicas e dúvidas surgidas da leitura de textos
recomendados e nas aulas;

Mapa conceitual. Técnica que possibilitará a construção de um diagrama com os conceitos
fundamentais da teoria da evolução de Darwin e sua relação com o comportamento humano.

Trabalhos de pesquisa. Técnica que possibilita ao aluno identificar a atualidade dos temas
propostos em aula;

Grupo de verbalização e de Observação (GV/GO) Técnica utilizada para trabalhar e aprofundar a
compreensão das quatro questões da etologia

Diálogos sucessivos. Estratégia utilizada para fixar e relacionar conceitos ligados à teoria do
apego.

PHILLIPS 6/6. Técnica utilizada para trabalhar o tema sobre comportamento sexual, em especial
voltado à questão da seleção de parceiros.

Atividade lúdica. Estratégia utilizada para trabalhar a perspectiva evolucionista sobre a
brincadeira.
AVALIAÇÃO
Provas, participação nas aulas, produção escrita e realização dos trabalhos e exercícios solicitados.
Avaliação da disciplina, do professor e auto-avaliação do aluno.
BIBLIOGRAFIA
Básica
1. Alcock, J. Comportamento Animal: uma abordagem evolucionista. Porto Alegre: Artmed. 2011
2.
BOWLBY, J. Apego e Perda - A Natureza do Vínculo. 3 ed. São Paulo: Martins editora, 2002
3.
Buss, D. M. A paixão perigosa: por que o ciúme e tão necessário quanto o amor e o sexo. Objetiva, 2000
4.
DEAG, J. M. O comportamento social dos animais. São Paulo: EPU, 2003. 118
5.
Otta, E. & Yamamoto, M.E. (Orgs.). Fundamentos de Psicologia: Psicologia Evolucionista, Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2009.
Complementar
1. Hrdy, S.B. Mãe natureza: uma visão feminina da evolução: maternidade, filhos e seleção natural. Rio de
Janeiro: Campus, 2001
2.
Souto, A. Etologia: Princípios e Reflexões Recife: Ed. Un. UFPE 2005
3.
Yamamoto, M.E.; Volpato, G.L. Comportamento Animal. Natal: EDUFRN, 2007.
Rua Ministro Godoy, 969 – Perdizes – São Paulo – SP – CEP: 05015-001
Tel.: (11) 3670-8155 - E-mail: [email protected]