VOLUME 3 | QUÍMICA 1
Resoluções das Atividades
Sumário
Aula 11 – Água – Propriedades físicas e químicas............................................. 1
Aula 12 – Água – Ciclo hidrológico.................................................................... 2
Aula 11
Água – Propriedades físicas e
químicas
04 e
Atividades para Sala
Porque uma mesma massa de água ocupa um volume
maior no estado sólido, ou seja, o gelo tem densidade
menor do que a água líquida. As moléculas de água no
estado sólido formam uma estrutura aberta, de forma
hexagonal, com espaços vazios no interior.
01 C
a) (F) Quando analisamos as forças intermoleculares que
mantém moléculas semelhantes unidas, temos um
caso de forças coesivas.
b)(F)A “subida“ da água por algumas superfícies ou
tubos capilares (muito finos), é um caso de forças
adesivas.
c) (V) Um inseto repousa sobre a água parada porque as
forças coesivas são maiores que as adesivas.
d)(F) Não. A água líquida só molha quando as forças
adesivas são maiores que as coesivas.
e) (F) Detergentes e sabões são substâncias tensoativas, isto
é, quebram as ligações de hidrogênio, consequentemente, diminuem a tensão superficial da água.
Atividades Propostas
01 D
I. (V)Quando congelada, ao invés de se retrair, como
acontece com a maioria das substâncias, a água se
expande e, assim, flutua sobre a parte líquida por
ter se tornado “mais leve“. De acordo com leis da
Física, isso não deveria acontecer. Por causa dessa
propriedade incomum da água, os rios, lagos e
oceanos, ao congelarem, formam uma camada de
gelo na superfície, enquanto o fundo permanece
líquido.
II. (V)A Terra está a uma distância do Sol que permite a
existência dos três estados da água: sólido, líquido
e gasoso.
III.(V)Por dissolver com facilidade quase todas as substâncias, é praticamente impossível encontrar água pura.
IV. (V) As nuvens são gotículas suspensas de água.
V. (F) O processo de evaporação da água é endotérmico.
02 a
Inicialmente, o inseto encontrava-se em equilíbrio sujeito
ao peso e à força exercida pela água devido à tensão
superficial.
É fato que, com a adição do detergente em água, o inseto
afundou; logo, conclui-se que:
• A tensão superficial oferecida pela água diminui.
• A força exercida pela água sobre o inseto diminui.
02 D
Quando a água parou de ferver, significa que ela forneceu
calor para o meio externo.
Ao puxar o êmbolo, o garoto diminuiu a pressão sobre a
água, reduzindo o ponto de ebulição desta. Desse modo,
a água ferve a uma temperatura menor do que 100oC dentro da seringa.
03 A
Os processos tecnológicos de dessalinização da água do
mar (osmose reversa e dessalinização térmica – destilação
simples), têm custos altos, por isso não são usados em
larga escala.
Nota: Osmose reversa – o processo de dessalinização por
osmose reversa ocorre quando é exercida pressão em uma
solução salina (30atm). A água atravessa uma membrana
semipermeável, com poros microscópicos que retém sais,
micro-organismos e outras impurezas.
03 b
O aumento da temperatura provoca a diminuição da concentração de oxigênio (O2) que se encontra dissolvido na
água.
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VOLUME 3 | QUÍMICA 1
d) (F) Um líquido pode ser superaquecido acima de sua
temperatura de ebulição normal e não haver formação de bolhas se a pressão exercida sobre esse
líquido aumentar nas proporções necessárias.
e) (F) A temperatura de ebulição pode ser atingida rapidamente, mas a vaporização é um processo mais
lento.
04 b
Decomposição da água:
Combustão do hidrogênio:
2H2O
2H2 + O2
2H2 + O2
2H2O
I. (F)Toda a água gasta na obtenção do hidrogênio é
reposta na sua combustão.
II.(F)Todo o oxigênio produzido na decomposição da
água é consumido na combustão do hidrogênio.
III.(V)O produto da combustão do hidrogênio é somente
água, que não polui o ambiente.
05 b
No mar morto, devido ao alto grau de salinidade da água,
é possível uma pessoa flutuar facilmente. Isso ocorre porque a grande concentração de sal aumenta a densidade
da água.
09 b
Devido às propriedades físico-químicas da água e mais
especificamente ao seu elevado calor latente; ela pode
permanecer na fase líquida mesmo trocando grande
quantidade de calor com um corpo externo. Os organismos vivos podem tirar proveito disso trocando calor com a
água que funciona como regulador térmico.
10 C
06 b
Segundo o texto, os ambientalistas consideram a água
um direito de todos, porém há grupos que a consideram
um produto, de forma que não há uma opinião consensual acerca da utilização desse recurso natural. Portanto, a
alternativa correta analisa as visões diferentes desses dois
grupos: ambientalistas – um direito fundamental; outros
grupos – um recurso privatizável e comercializável.
07 d
A construção de grandes represas causa impactos na
região, como desmatamento e outras alterações no hábitat de muitos animais. O represamento da água não provoca aumento na velocidade dos rios nem a diminuição
da quantidade de água disponível para o ciclo hidrológico
porém aumenta a evaporação na região da represa. A
transformação da água líquida em vapor de água contribui
para um aumento local da unidade relativa do ar.
08 c
a) (F) Se a temperatura da atmosfera do planeta é 900ºC
para que tenha água na fase líquida é preciso analisar a pressão atmosférica local e saber o ponto
de ebulição da água sob essa pressão. Então não
é certo que exista água na fase líquida sem que se
façam os cálculos.
b) (F) A temperatura de ebulição da água depende da
pressão atmosférica local, então se a pressão muda,
a temperatura de ebulição também muda.
c) (V) O calor de vaporização da água é a quantidade de
calor necessária para que toda a massa de água na
fase líquida se transforme em massa de vapor de
água.
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A água (H2O) possui ligações de hidrogênio entre suas
moléculas, que são a interação intermolecular de maior
intensidade entre os compostos moleculares, o que lhe
confere a maior tensão superficial entre os compostos citados.
Aula 12
Água – Ciclo hidrológico
Atividades para Sala
01 E
Pela análise da figura, pode-se concluir que a quantidade
de água que evapora por ano da superfície da Terra a
atmosfera iguala a quantidade precipitada. A energia
absorvida pela água promove sua evaporação. Posteriormente, a condensação do vapor formado libera a energia
potencial da água na forma de calor. A evaporação e não a precipitação determina o fluxo de água através do ecossistema.
02 c
A transformação mencionada no texto é a passagem da
água líquida para o estado de vapor, que pode ser chamada de vaporização ou evaporação.
As mudanças de estado são:
Fusão
sólido
Vaporização
líquido
Solidificação
gasoso
Condensação
Liquefação
Sublimação
ebulição
Vaporização
evaporação
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03 d
03 C
I. (F) A evaporação é maior nos oceanos do que nos continentes.
II. (V) As plantas, através das raízes, absorvem a água do
solo, eliminando-a, posteriormente, pela transpiração na forma de vapor.
III.(V) O ciclo hidrológico ocorre na litosfera (crosta terrestre),
na atmosfera (camada de ar que envolve a Terra) e na
biosfera (conjunto de todos os ecossistemas da Terra).
IV. (V) A energia gravitacional provoca a precipitação (chuva e
neve) e a percolação (penetração da água no solo).
V. (V) Desequilíbrios ecológicos provocados pelo homem,
como a devastação de uma floresta, interferem no
ciclo da água.
04 e
04 E
Inicialmente a consequência do aquecimento global mais
evidente era o degelo e o aumento do nível do mar, inundando parte do litoral, em todos os continentes. Com o
passar dos anos, os cientistas descobriram outros aspectos antes nem imaginados, como no caso, a interferência
no ciclo de vida dos pinguins na Antártida. Sabendo que
o clima é o principal fator da vida na terra, outras consequências irão aparecer no decorrer do agravamento desse
fenômeno.
Atividades Propostas
I. (V)
II. (F) Os lençóis freáticos, que são protegidos por rochas
impermeáveis, podem ser contaminados por atividades humanas como a agricultura e a indústria.
III.(V)
IV.(V)
V. (F) A distribuição de água, assim como os estados em
que ela pode ser encontrada, interferem no clima e
nas formas de vida encontradas em diferentes regiões
do planeta.
A questão aborda um dos temas mais importantes do
mundo atual, em relação ao meio ambiente: o uso e a preservação da água doce.
Os itens I e IV referem-se às medidas equivocadas, pois
visam ao uso da água sem a preocupação da manutenção
dos mananciais.
Os itens II e III mostram a importância do manejo adequado das bacias hidrográficas com a preservação do
entorno dos rios e a construção das estações de tratamento de esgotos.
I.(V)
II. (F) A solubilidade de um gás em um líquido é tanto
maior quanto maior for a pressão e menor for a
temperatura (Lei de Henry).
III.(V)
IV.(F) As águas subterrâneas com sais minerais dissolvidos,
geralmente carbonato de cálcio ou uma combinação
de cálcio e magnésio, são chamadas de água dura.
V. (F) Essas nuvens são formadas em vapor de água a partir da evaporação da água líquida na superfície dos
rios, lagos e oceanos.
06 A
Devido à radiação solar, a água do mar evapora, e esse vapor se
transforma em nuvens que serão levadas pelos ventos. Com as
chuvas, a água proveniente do mar retorna aos rios que, por sua
vez, deságuam no mar. E assim o ciclo se repete.
07 b
02 C
a) (F) A evaporação da água tem como consequência a diminuição do volume de rios e de mares.
b)(F) Água mineral: água natural que contém substâncias
sólidas e gasosas dissolvidas em porcentagem relativamente elevada.
c) (F) O processo de formação de nuvens constitui uma
transformação física.
d) (F) A água pura geralmente é decomposta por eletrólise e
não porque atingiu o ponto de ebulição.
e)(V)
05 A
01 d
A análise do gráfico permite concluir que 70% da quantidade de água utilizada pelo homem são destinados à
agricultura e mais da metade dela se perde em sistemas
precários de irrigação, além de ser geralmente contaminada por agrotóxicos.
O desenvolvimento de uma vegetação necessita de condições ambientais (aspectos físicos) favoráveis. Nesse caso,
a colaboração da umidade provinda tanto dos oceanos,
quanto a emissão de umidade desprendida pelos vegetais
de uma floresta tropical, propiciam, no mesmo local ou em
um outro local mais distante, o estabelecimento, crescimento e manutenção da vida. Segundo o texto: fazendo
com que essas áreas de floresta não sofram variações
extremas de temperatura e tenham umidade suficiente
para promover a vida.
08 e
A chuva é formada a partir da condensação do vapor de
água e por posterior precipitação. Portanto, o processo
que se relaciona mais diretamente com o nível dos reservatórios é o de número V.
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VOLUME 3 | QUÍMICA 1
09 B
I. (V) O granizo é formado por gotas de água que são
levadas a camadas mais frias, por movimentos verticais, e ali se solidificam rapidamente.
II. (V)O granizo H2O(s) foi formado pela solidificação da
H2O(l); esta foi formada pelo processo de condensação do excesso de H2O(g), que por sua vez foi gerado
por processos de evaporação, ebulição e/ou calefação (aquecimento de um ambiente). O granizo é uma
forma de precipitação atmosférica.
III.(V) As precipitações de granizo podem ser perigosas e
causar sérios prejuízos, em função do tamanho das
pedras de gelo que se formam, o que depende basicamente da altitude de formação desse fenômeno. A
formação de nuvens de cumulonimbus ocorre como
consequência da corrente de convecção, quando a
ascensão de ar quente determina o seu resfriamento
e as consequentes condensação e precipitação.
IV.(F) O ciclo da água é caracterizado pela permanente
mudança de estado físico (gasoso ⇔ líquido,
líquido ⇔ sólido, sólido ⇔ gasoso).
Para ocorrer uma precipitação de granizo, há um instante
em que a resultante das forças no granizo é diferente
de zero e em direção e sentido à superfície, iniciando o
movimento de queda; após esse instante, a resultante
das forças no granizo poderá até se tornar nula que ele
continuará caindo com movimento uniforme.
10 C
a)(F)O escoamento superficial é constituído apenas
pela água que escoa sobre o solo.
b) (F) Conforme o uso do solo, a infiltração de água pode
ser maior ou menor.
c) (V) Está indicado no esquema.
d) (F) Não é mais rápido que o superficial e as inundações são resultado do excesso de precipitação.
e) (F) A precipitação não pode exceder a evaporação.
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