PARTE I
Brazil beats Spain 3-0 to win Confederations Cup
The
crowd
at
Maracana Stadium was
noisy, hoping for and
maybe even anticipating a
triumph by Brazil.
The team rewarded
the
fans
with
a
comprehensive
victory
over the best national team
of the 21st century, an egoboosting 3-0 smothering of
world champion Spain in
the Confederations Cup final on Sunday night.
It was great, but Brazil is focusing on the
really big prize: the World Cup that it hosts next year.
“We know that the tournament that we will be
playing next year will be a lot more difficult,” Brazil
coach Luiz Felipe Scolari said. “Now we have more
confidence. That’s what we needed.”
In the stadium that will host the 2014 World
Cup final next July 14, Fred put Brazil ahead in the
second minute, Neymar doubled the lead in the 44th
with his fourth goal of the tournament and Fred added
his fifth in the 47th. While there was a crowd of 73,000
in the renovated stadium, outside protesters clashed
with riot police on the final night of the two-week
tournament.
“Brazil has shown to the world that this is the
Brazilian national team and that we must be
respected,” said 21-year-old Neymar, awarded the
Golden Ball as the tournament’s top player. “I think
that today we had a great victory against the best team
of the world, with some of the best players in the
world.”
In a matchup of new and old powers, the fivetime world champion defeated the reigning1 world and
European champion and ended Spain’s 29-game,
three-year winning streak in competitive matches.
Spain lost a competitive game by three goals for the
first time since a 3-0 defeat at Wales in a World Cup
qualifier in April 1985.
“We are happy with what we have done over
the last few years,” Spain coach Vicente Del Bosque
said. “But one loss — you have to look at it, but not
overreact to it. We are not content with the loss. But
when a team is superior, you have to accept it. It was a
deserved defeat.”
Brazil won its third straight Confederations
Cup, and is unbeaten in 57 consecutive home
competitive matches since 1975. Yet, no reigning
Confed Cup winner has gone on to capture the
following year’s World Cup.
Vocabulary
1. Reigning – being the most recent winner of a
competition
Based on the text, judge the items below.
1.
Although Brazil had a great performance in the
Confederation Cup, Luiz Felipe Scolari is
pessimistic about the Brazilian team performance
in the 2014 World Cup.
2.
In the 44th, Neymar scored the fourth goal of the
game.
3.
Brazil was playing for less than three minutes
when Fred scored the first goal.
4.
It can be concluded from the text that the
tournament lasted fourteen days.
5.
It can be inferred from the text that in the
Confederation Cup, Brazil could defeat the best
team of the world.
6.
It was the first time that Spain lost a competitive
game by three goals in the last three decades.
Based on the text and your English grammar
knowledge, choose the correct answer.
7.
In the sentence “now we have more confidence”,
the underlined word can be correctly replaced by:
A)
B)
C)
D)
E)
sensibility
hesitation
responsibility
uncertainty
conviction
8.
The sentence “Brazil has shown to the world that
this is the Brazilian national team”
A) is in the simple present tense.
B) brings the main verb in the past participle.
C) is describing an action in progress at a specific
past time.
D) can be rewritten “Brazil doesn’t have shown the
world that this is the Brazilian national team” in the
negative form.
E) can be rewritten “Have Brazil show to the world
that this is the Brazilian national team yet?” in the
interrogative form.
Source: http://news.yahoo.com/brazil-beats-spain-3-0-winconfederations-cup-000418525.html.
Accessed on June 30th, 2013(adapted).
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16. Um joalheiro fabricou um peso de papel no
formato de uma das pirâmides do Egito, de base
quadrangular regular, aresta da base medindo 23cm e
altura igual a 15cm. Sabendo que essa pirâmide
maciça foi fabricada em Prata 925, que contém 7,5%
de liga de cobre, determine a quantidade, em cm3, de
liga de cobre utilizada nesse peso de papel. Para
marcar na folha de respostas, despreze a parte
fracionária do resultado final obtido, caso exista.
PARTE II
Espaço para cálculos
Tendo como referência a imagem acima, julgue os
itens.
9.
Os diversos saberes matemáticos oriundos dos
egípcios não exerceram nenhuma influência na
cultura grega.
10.
É correto afirmar que a matemática egípcia teve
forte influência na filosofia grega, conforme
defende a teoria do milagre grego.
11.
As pirâmides possuíam sua riqueza como
símbolo de uma tradição mortuária, sendo
ligadas a celebrar a vida após a morte. Tinham
como estrutura a forma triangular com base
quadrada e sólida.
12.
As pirâmides eram planejadas com armadilhas e
paredes falsas para dificultar o acesso à câmara
mortuária. Sendo assim, o corpo do faraó e seus
pertences seriam preservados e resguardados de
possíveis saques.
13.
O conhecimento da matemática e da astronomia
favoreceu os engenheiros na construção das
pirâmides. Dessa forma, as pedras eram cortadas
e encaixadas de forma perfeita, criando assim
uma simetria proporcional, fatores que
contribuíram para a durabilidade das pirâmides
até os dias atuais.
14.
As pirâmides representavam uma contradição
entre o conceito de arte e religião.
15. Uma das explicações de como os blocos de até
duas toneladas que compõem as pirâmides foram
erguidos até o topo dessas edificações é a de que
os egípcios teriam utilizado rampas gigantescas,
planos inclinados por onde os blocos eram
puxados por grupos de escravos. Sobre a força de
compressão normal que um desses blocos exercia
sobre a superfície da rampa, pode-se afirmar que:
A) Tem a mesma intensidade do peso que atua no
bloco.
B) Tem direção vertical.
C) Forma um par de ação e reação com a força peso.
D) Sua intensidade depende da inclinação da rampa.
E) Tem a mesma direção da rampa.
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Considerando a imagem anterior e as implicações que
ela suscita, julgue os itens a seguir.
18. O teatro grego, principalmente o trágico, teve
forte influência no desenvolvimento do
pensamento crítico que influenciou no surgimento
da filosofia.
19. Na tragédia de Édipo Rei, temos o conflito entre
destino e liberdade como um de seus
questionamentos principais.
20. Na imagem, está representado o Teatro de
Herodes. Suponha que ele comportasse, no
máximo, 4680 espectadores sentados. Sabendo
que cada pessoa sentada ocupa um espaço de
0,25m², pode-se afirmar que a área destinada aos
espectadores, no Teatro de Herodes, é inferior a
1175m2.
17. A partir da análise da figura e sobre as produções
artísticas no Antigo Egito, é incorreto afirmar que:
A) A escultura egípcia obedecia a uma orientação
predominantemente religiosa, atingiu seu auge nos
sarcófagos e eram esculpidas em pedra e madeira.
B) A cultura egípcia foi profundamente marcada pela
religião e pela supremacia política do faraó. Esses dois
elementos exerceram grande influência nas artes e na
atividade científica.
C) A gradação de cores estabelecia a diferenciação
entre os sexos, sendo o homem representado por uma
cor mais escura, e a mulher por uma mais clara.
D) A lei da frontalidade impunha que o corpo fosse
reverenciado com os olhos e o ombro de perfil, e os
troncos e pernas de frente.
E) As grandes manifestações da arquitetura egípcia
foram os magníficos templos religiosos, as pirâmides,
os hipogeus e as mastabas.
21. O Classicismo foi um amplo movimento artístico,
cultural e científico que ocorreu no século XVI,
inspirado, sobretudo, nas ideias e nos textos da
cultura clássica greco-latina.
22. O Classicismo, em consonância com um contexto
histórico de profundas transformações sociais,
econômicas, culturais e religiosas, substituiu a fé
medieval pela razão, o cristianismo pela mitologia
greco-latina, e pôs, acima de tudo, Deus como
centro de todas as coisas (teocentrismo).
23. Como epopeia – gênero cultivado por escritores
gregos e latinos –, a obra Os Lusíadas segue a
estrutura própria do gênero, mas apresenta
diferenças significativas, como a figura do herói,
por exemplo.
24. O teatro de Epidauro, em sua primeira instalação,
tinha uma forma desconhecida, sendo possível
que os espectadores se sentassem no chão ou em
assentos de madeira.
25. O teatro de Delfos, construído no século IV a.C.,
é um belo exemplar do tipo de construção
mostrada na imagem. Nesse caso, podem ser
observados alguns vestígios de um grande
compartimento, possivelmente utilizado como
uma estrutura de suporte do cenário.
Teatros gregos
26. O teatro de Herodes hoje é um dos palcos mais
concorridos do Festival Helênico, evento anual de
música, dança, desempenho e, claro, teatro, que
ocorre desde 1955 em Atenas.
Internet: < //http://www.googleimagens.com.br/>.
Acesso em 19/06/2013.
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27. Os temas mais representados nas peças teatrais
gregas eram: tragédias relacionadas a fatos
cotidianos, problemas emocionais e psicológicos,
lendas e mitos, homenagem aos deuses gregos,
fatos heroicos e críticas humorísticas aos
políticos. Os atores, além das máscaras,
utilizavam muito os recursos da mímica. Muitas
vezes, a peça era acompanhada por músicas
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reproduzidas por um coral, composto pelo corifeu
(canto coral de caráter apaixonado alegre ou
sombrio) e pelo ditirambo (chefe do coro, aquele
que enunciava partes isoladas do texto).
28. As produções teatrais e as obras arquitetônicas
gregas, principalmente em Atenas, foram
possíveis graças à utilização do trabalho escravo,
pois esse contribuía para que o cidadão ateniense
se dedicasse a outras atividades dentro de sua
cidade-Estado.
29. Considerando a tragédia de Édipo Rei como
referência inicial, assinale a alternativa correta.
A) Temos, na tragédia de Édipo Rei, a luta contra o
destino levada a cabo pela pessoa que emerge como
ser de vontade.
B) Na tragédia de Édipo Rei, Édipo foi um ser
passivo, ao ser totalmente determinado pelos deuses.
C) Aristófanes, na tragédia de Édipo Rei, apresenta
as figuras lendárias com a face humanizada.
D) A tentativa de reflexão e de autoconhecimento
apresentada pelo personagem Édipo retrata o
prevalecimento do pensamento mítico sobre o
pensamento crítico.
E) No desfecho da tragédia de Édipo Rei, temos o
prevalecimento da racionalidade sobre a sensibilidade
própria do pensamento mítico.
Constantin Stanislavski nasceu na cidade de
Moscou em 5 de Janeiro de 1863 e, desde muito cedo,
teve seu primeiro contato com o mundo das artes.
Vindo de uma família de comerciantes abastados, seu
pai construiu um pequeno teatro dentro de sua própria
casa, onde havia apresentações de peças para o seleto
grupo de amigos da família, bem como encontros de
intelectuais conhecidos da época.
Dentre os vários “sistemas” experimentados
neste local, alguns deles foram levados mais a fundo,
resultando em uma série de exercícios e técnicas os
quais foram chamados mais tarde de “Métodos”, por
Constantin Stanislavski.
o, sem gerar prejuízo gramatical ou semântico ao
texto.
32. É assertivo afirmar que, na locução adjetiva “de
comerciantes abastados”, 1º parágrafo, há um
adjetivo que atribui característica ao substantivo
“comerciantes”.
33. Em “... resultando em uma série de exercícios e
técnicas os quais foram chamados mais tarde de
‘Métodos’, por Constantin Stanislavski.”, 2º parágrafo,
as
palavras
destacadas
são
classificadas
morfologicamente como:
A) Numeral, substantivo, adjetivo e artigo definido,
respectivamente.
B) Numeral, substantivo, substantivo e artigo
definido, respectivamente.
C) Artigo, adjetivo, substantivo e artigo definido,
respectivamente.
D) Artigo, substantivo, substantivo e artigo definido,
respectivamente.
E) Artigo, substantivo, adjetivo e artigo definido,
respectivamente.
34. Com relação ao “Método” de Stanislavski,
marque a alternativa incorreta:
A)
B)
C)
D)
E)
Monólogo externo.
Círculo de atenção.
Biografia do personagem.
Ação física (repetição de movimentos).
Memória emotiva (independe da vontade).
Internet: <http://www.infoescola.com/biografias/constantinstanislavski/>.Acesso em 14/04/2013.
Considerando o texto anterior e as implicações que ele
suscita, julgue os itens a seguir.
30. No trecho “... desde muito cedo, teve seu
primeiro contato com o mundo das artes.”, 1º
parágrafo, os termos destacados funcionam como
adjetivo.
31. Por ser facultativo o uso do artigo antes de
pronomes possessivos, poderia ser acrescentado,
iniciando o fragmento “... seu pai construiu um
pequeno teatro...”, 1º parágrafo, o artigo definido
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Internet:<http://2.bp.blogspot.com/-wbOI8_UpWpI/ThfImzxlpoI/AAAAAAAABRo/L5MpuZJ8Hz8/s1600/charge%2Bda%2Bescola.jpg>
Tendo como referência a charge acima, julgue os itens.
35. A noção da pobreza frente às desigualdades
sociais em países subdesenvolvidos revela
concepções com enfoques no aumento do
enriquecimento, do desenvolvimento industrial e
da privação social absoluta.
36. A charge mostra com bastante propriedade a
questão da pobreza e da desigualdade social, que
são construções sociais que se desenvolvem na
história e, por isso, são absolutamente
irreversíveis.
37. A função da linguagem predominante na charge é
a referencial, haja vista ser privilegiado o aspecto
informativo a respeito da escola retratada.
38. Há, na resposta do aluno, a presença de ironia,
uma vez que ele substituiu a letra do Hino da
Escola pela canção infantil composta por Vinícius
de Morais.
39. O cariótipo de Zequinha pode ser representado
por 46, XYY. Essa representação ocorre para
todos os homens que não apresentam síndromes
genéticas.
40. As células somáticas dos indivíduos apresentados
na charge apresentam 46 cromossomos, e os
gametas, 23. Porém, mesmo apresentando número
diferenciado de cromossomos, ambas as células
realizam meiose para se dividirem.
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41. Considerando a charge como referência inicial,
assinale a alternativa correta.
A) A charge apresenta como ideia principal a má
formação dos estudantes da escola pública.
B) Temos, na charge, uma crítica inconsistente a
respeito da infraestrutura das escolas públicas
brasileiras.
C) A charge exalta a nova tendência do ensino
brasileiro em desprivilegiar o processo de ensinoaprendizagem em lugares fechados como a sala de aula,
como também, em utilizar recursos antiquados como o
quadro negro.
D) A charge apresenta a má formação dos
profissionais da educação como fator principal da má
qualidade do ensino público brasileiro.
E) A falta de infraestrutura das escolas brasileiras é
um dos fatores que influencia na má qualidade do
ensino público.
Professor destaca papel das redes sociais na
convocação nacional de protestos
Alana Gandra
Repórter da Agência Brasil
Rio de Janeiro – O uso das redes sociais é a
grande novidade na arregimentação de pessoas no
século 21 e chega agora ao Brasil, após mostrar sua
força em países europeus, asiáticos e africanos, disse
hoje (18) o professor de comunicação da Universidade
Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Vítor Iório. Para ele,
trata-se de uma ferramenta poderosa, por ser online e
não ter obrigatoriedade de identificação – tanto pode
ser legitimada pela assinatura quanto ser anônima.
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A análise dos discursos midiáticos de hoje
mostra que, diferentemente do que se imagina, o
movimento disseminado pelo Brasil não é apartidário,
nem tem como motivação exclusiva o protesto contra
os preços das passagens ou a falta de dinheiro no
bolso, observou. “Não é nada disso. Eu diria que é a
crise do capitalismo, que hoje mostra sua face mais
perversa, mais cruel e violenta, que quebrou todas as
utopias possíveis.”
Segundo o professor, o capitalismo, por
necessidade de consumo exacerbado e pela velocidade
de propostas buscando o lucro, acabou banalizando o
homem contemporâneo, que está em crise. “Então,
muitas vezes, eles são arregimentados pelas redes
sociais, vão para a rua protestar contra a sua principal
vontade de responder ao que está trazendo uma crise
existencial tão grande.”
Iório ressaltou, porém, que, pela velocidade de
mobilização e pelo anonimato nas redes sociais, este é
um mecanismo perigoso. “O perigo é total”, disse o
professor, que aponta também uma crise de identidade
no atual movimento. “Porque banaliza esse homem do
século 21, principalmente o jovem, e dá a ele um
discurso anônimo e assumidamente apolítico, como
eles gostam de dizer.” Dizendo não acreditar em nada
que seja apolítico, Iório pergunta: “Como se pode ficar
fora dessa conversa, da negociação política? Só
mesmo um anônimo.”
protestar, bem como as reivindicações propostas
pelas sociedades civis.
46. Os protestos que se iniciaram no Brasil, pouco
antes do início da Copa das Confederações, têm
como principais características: a grande
mobilização entre as diversas classes sociais
brasileiras; a centralização da liderança e, o que
diferencia de todas as outras insurreições
anteriores, o caráter apartidário.
47. As redes sociais integram membros com
interesses e ideologias ligados pela relevância de
um determinado assunto e/ou negócio,
proporcionando integração e interatividade, por
meio de comunicação e compartilhamento de
conteúdo de forma uniforme e igualitária entre
toda a sociedade global.
48. Marque a alternativa em que o par de palavras
obedece ao mesmo critério gramatical de acentuação.
A) “Século” e “Vítor”, 1º parágrafo.
B) “Países” e “asiáticos”, 1º parágrafo.
C) “Possíveis”, 2º parágrafo, e “contemporâneo”, 3º
parágrafo.
D) “Iório” e “porém”, último parágrafo.
E) “Velocidade” e “mobilização”, último parágrafo.
Internet: <http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2013-0618/professor-destaca-papel-das-redes-sociais-na-convocacao-deprotestos>.Acesso em 21/06/2013 (com adaptações).
Considerando o texto anterior e as implicações que ele
suscita, julgue os itens a seguir.
42. O autor do texto afirma ser legítimo o uso das
redes sociais como fator mobilizador das
manifestações sociais, não vendo nenhum
problema em seu uso anônimo e apolítico em
favor da preservação da identidade e integridade
dos manifestantes.
43. Em “... vão para a rua protestar...”, 3º parágrafo,
a substituição dos vocábulos destacados por “à”
prejudica a correção gramatical e a coerência
textual.
44. Tanto em “A análise dos discursos midiáticos de
hoje mostra que, diferentemente do que se
imagina, o movimento disseminado pelo Brasil
não é apartidário...” quanto em “... que hoje
mostra sua face mais perversa, mais cruel e
violenta...”, 2º parágrafo, as palavras em realce
são classificadas morfologicamente da mesma
forma.
45. É possível inferir do texto que as redes sociais
têm sido o estopim para as várias insurreições que
ocorreram no mundo, principalmente nesta
década, padronizando, inclusive, as formas de se
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Internet: < http://klebercaverna.blogspot.com.br/2011/01/
exercicios-de-atualidades-estilo-o.html>.
Acesso em 21/06/2013.
49. A partir da charge e de acordo com
conhecimentos correlatos, analise as proposições a
seguir e assinale a alternativa correta.
A) A popularização da internet, o aumento da
capacidade de tráfego e a globalização, permitiram, na
atualidade, que determinados fatos ocorridos, como o
noticiado na charge, circulem de forma mais dinâmica
pelo mundo, chegando, até mesmo, ao conhecimento
da população dos regimes políticos mais fechados do
planeta, como o da Coreia do Norte.
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B) O processo de globalização vem permitindo, em
escala global, o maior dinamismo das informações, o
maior acesso às inovações tecnológicas, bem como a
diminuição significativa da desigualdade social.
C) A Revolução Técnico-científico-informacional ou
Terceira Revolução Industrial é um dos principais
combustíveis para o desenvolvimento do capitalismo
moderno e, especialmente, do processo de
globalização que visa uma flexibilidade de
informações, além de um acelerado dinamismo no
fluxo de capitais e mercadorias.
D) É possível inferir da charge que os únicos meios
de comunicação que transmitem informações
fidedignas e de forma eficiente são as redes sociais,
desqualificando todas as outras mídias, como sites,
impressa escrita, emissoras de rádio e televisão.
E) O que caracteriza as mídias, principalmente a
digital, é a imparcialidade na transmissão e divulgação
das informações, algo que não ocorria com as mídias
mais tradicionais.
distância entre duas graduações
representa sempre o mesmo volume.
A ilustração que melhor
distribuição das graduações na vara é:
A)
B)
C)
consecutivas
representa
D)
a
E)
Tendo como referência a charge anterior, julgue o item
a seguir e responda o 51
50. A charge descreve um processo exotérmico
classificado como pirólise.
51. Uma empresa de transporte armazena seu
combustível em um reservatório cilíndrico enterrado
horizontalmente. Seu conteúdo é medido com uma
vara graduada em vinte intervalos, de modo que a
Desenvolvimento sustentável é o modelo que prevê a integração entre economia, sociedade e meio ambiente.
Em outras palavras, é a noção de que o crescimento econômico deve levar em consideração a inclusão social e a
proteção ambiental.
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Tendo como referências a imagem e o texto
anteriores, julgue os itens a seguir.
52. Uma alternativa para o Brasil se adequar ao
Desenvolvimento Sustentável, citado no gráfico,
seria o reuso da água presente no esgoto. Assim, a
água consumida pela população poderia ser
tratada, limpa e reutilizada. Numa estação de
tratamento de esgoto, esse reuso é possível graças
aos processos físicos, decantação e filtração, que
são utilizados para separar misturas heterogêneas
de líquido + líquido.
53. A ideia de desenvolvimento sustentável tem sido
cada vez mais discutida junto às questões que se
referem ao crescimento econômico, dentre elas, a
busca
por
uma
forma
de
progresso
socioeconômico que não comprometa o meio
ambiente sem que, com isso, deixe de se utilizar
os recursos nele disponíveis.
54. O modo de vida das sociedades modernas, em
geral, pouco contribui para a sustentabilidade.
55. Houve uma redução inferior a 33% no número de
moradias consideradas inadequadas no Brasil, no
período de 1992 a 2008.
56. Se a redução, entre 2007 e 2008, no número de
moradias consideradas inadequadas permanecesse
a mesma durante os anos seguintes, seriam
necessários menos de 66 anos, a partir de 2008,
para que o Brasil atingisse menos de 10% no
número de moradias consideradas inadequadas.
Um airbag é uma
bolsa que infla
rapidamente e que,
num acidente de
carro,
ajuda
a
prevenir
lesões
graves,
como
mostra a figura ao
lado. Quando se
produz a desaceleração repentina do carro, é conectado
automaticamente um interruptor, que inicia uma
reação química, liberando o gás nitrogênio em
quantidade suficiente, conforme a equação não
balanceada a seguir:
NaN3(l) + Fe2O3(s) → Na2O(s) + Fe(s) +
57. Na reação de 78g de azoteto de sódio (NaN3) com
óxido de ferro (Fe2O3), a quantidade de matéria de
óxido de sódio (Na2O) produzida é 0,6 mol.
(Dados: Número de Avogadro: 6,0x1023;
M(NaN3) = 65 g/mol; M (Fe2O3) = 159,6 g/mol.)
58. O volume de gás nitrogênio, medido nas CNTP,
produzido a partir de 0,5 mol de óxido de ferro é
102,195 L. (Dado: Volume Molar nas CNTP =
22,71 L/mol.)
59. A massa de azoteto de sódio necessária para
formar 408,78 L de gás nitrogênio, nas CNTP, é
7,8x10-2 g. (Dados: Volume Molar nas CNTP =
22,71 L/mol; M (NaN3) = 65 g/mol.)
60. A soma dos coeficientes mínimos e inteiros para o
correto balanceamento da equação é 20.
61. Na desaceleração repentina de um veículo em um
acidente, a resultante das forças que atuam sobre
o veículo tem sentido oposto à sua aceleração.
62. Outro item de segurança que atua em conjunto
com o airbag na preservação da vida em um
acidente de trânsito é o cinto de segurança. O
cinto “quebra” a inércia do corpo ao exercer sobre
ele uma força que reduz a sua velocidade junto
com a velocidade do veículo.
63. Num acionamento de um airbag em que reagem 3
mol de azoteto de sódio, NaN3, a quantidade de
moléculas de nitrogênio produzida é: (Dado: Número
de Avogadro: 6,0x1023)
A)
B)
C)
D)
E)
3,0x1023 moléculas de N2.
18x1023 moléculas de N2.
1,8x1024 moléculas de N2.
2,7x1024 moléculas de N2.
2,7x1022 moléculas de N2.
N2(g)
Internet: <http://www.colegiosaogeraldo.com.br/wpcontent/uploads/2011/03/QUEST%C3%95ES-PROJETOACELERA-QU%C3%8DMICA-1%C2%BA-e-2%C2%BA-BIM2%C2%AA-s%C3%A9rie-S%C3%A3o-Geraldo-2011.doc
Tendo como referências a imagem e o texto
anteriores, julgue os itens.
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No século X, os países europeus deixaram de ser ameaçados por invasões bárbaras. O continente vivia agora a
“paz medieval”, isso ocasionou mudanças que provocaram transformações na sociedade europeia.
No período que vai do século XI ao século XV – a chamada Baixa Idade Média –, percebe-se uma decadência
no feudalismo. O aumento populacional provocado por essa fase pacífica levou à necessidade de mais terras, nas
quais os trabalhadores desenvolveram técnicas agrícolas que lhes facilitaram o trabalho. Em torno dos castelos,
começaram a estabelecer-se indivíduos que comercializavam produtos excedentes locais e originários de outras
regiões da Europa. A moeda voltou a ser necessária, e surgiram várias cidades importantes junto às rotas comerciais
marítimas e terrestres.
Ao mesmo tempo, a Igreja, fortalecida, promoveu expedições cristãs ao Oriente – as Cruzadas – tentando
recuperar a cidade de Jerusalém, então em poder do Império Islâmico. Durante dois séculos, as Cruzadas agitaram
toda a Europa, pois, além dos aspectos religiosos, havia um impulso comercial muito grande.
Internet: <http://historiacolegiao.wordpress.com/2012/05/30/baixa-idade-media/>.
Acesso em 18/06/2013.
Considerando a imagem, o texto anterior e as
implicações que ambos ele suscitam, julgue os itens a
seguir.
64. O termo “bárbaro” era utilizado pelos gregos para
se referir aos povos não gregos, como os persas.
65. Diferentemente do homem medieval, que se
voltava essencialmente para as coisas do espírito,
o homem do século XVI, período que ficou
conhecido como Renascimento, se volta para a
realidade concreta, para a razão, e acredita em sua
capacidade de dominar e transformar o mundo.
66. Enquanto, na Baixa Idade Média, percebe-se o
fortalecimento
do
Catolicismo
e,
consequentemente, do Teocentrismo – Deus no
centro de todas as coisas –, o Renascimento
trouxe imensas transformações e, sobretudo,
trouxe a valorização da razão humana, colocando
o homem comum no topo dos acontecimentos.
67. Segundo Karl Marx, aqueles que possuem ou
controlam os meios de produção têm poder, sendo
capazes de manipular os símbolos culturais
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através da criação de ideologias que justifiquem
seu poder e seus privilégios.
68. A estratificação de classes existe quando renda,
poder e prestígio são dados igualmente aos
membros de uma sociedade, gerando, portanto,
grupos
culturais,
comportamentais
e
organizacionais semelhantes.
69. A estratificação, na visão de Karl Marx, mostra
que a luta de classes não se polariza entre o ter e o
não ter e envolve mais do que a ordem
econômica.
70. O fim da ameaça e dos ataques dos povos
bárbaros deve-se à conclusão do processo de
ruralização iniciado com a queda do Império
Romano.
71. A chamada Idade Média viveu dois momentos
antagônicos: o primeiro denominado de Baixa
Idade Média, em que ocorreram as invasões
bárbaras e a formação do Reino Franco, e o
segundo momento, no qual se tem a Alta Idade
Média, momento em que ocorreu o Renascimento
Comercial e Urbano, as Cruzadas e a Crise do
Século XIV.
2º Simulado – 2013
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1º ano do Ensino Médio
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72. O item que melhor sintetiza a ideia da imagem
que acompanha o texto é:
adeptos, a superioridade do regime comunista sobre o
capitalista.
A) O suserano, senhor feudal; e os vassalos, os
servos, possuíam uma relação de igualdade entre si.
B) Os servos pagavam impostos aos seus vassalos
em forma de dinheiro.
C) Somente o suserano e o vassalo estavam ligados
por laços de fidelidade.
D) A relação de suserania e vassalagem caracteriza-se
pela doação de terras e pelos laços de fidelidade
existentes entre o suserano e o vassalo.
E) A doação de terras em uma relação de suserania e
vassalagem tinha como único objetivo o
fortalecimento do exército.
Curso Astronáutica e Ciências do Espaço (com adaptações)
73. A ideia central do texto é:
A) Os feudos comportaram o aumento populacional e
a necessidade de se obter mais terras.
B) As transformações ocorridas nos feudos nos anos
iniciais da Baixa Idade Média foram responsáveis pelo
Renascimento Comercial e Urbano.
C) A decadência do feudalismo deve-se ao fim das
invasões bárbaras.
D) Com o Renascimento Comercial e Urbano,
formam-se as Cruzadas que partiram em busca de
novos feudos, que estavam em decadência.
E) As Cruzadas foram as principais responsáveis
pela reorganização do sistema feudal.
Os russos surpreenderam
o mundo com o lançamento do
primeiro satélite artificial da
Terra. Era 04 de outubro de
1957 e o satélite chamava-se
Sputnik, esfera de alumínio de
84 kg, com 58 cm de diâmetro,
que transmitiu sinais à Terra
por 21 dias. Em 03 de
novembro de 1957, os
soviéticos
lançaram
o
Sputnik 2, com a cadela Laika a bordo. Atônitos, os
americanos reagiram e, em 1958 o presidente Dwight
Eisenhower criou a NASA.
No dia 12 de abril de 1961, Yuri Gagarin deu
uma volta completa ao redor da Terra a 28.800 km/h,
em movimeto circular uniforme. Os 108 minutos nos
quais permaneceu em órbita foram suficientes para que
ele fosse promovido de tenente a major. A sua
espaçonave Vostok reentrou na atmosfera terrestre e
Gagarin tornou-se uma celebridade mundial. Korolev
foi o grande gênio por trás do programa espacial russo.
Com receio de que os americanos pudessem assassinálo, os russos mantiveram Sergei Korolev no
anonimato. Mais do que uma conquista tecnológica,
esta façanha demonstrava, para os comunistas e seus
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Considerando o texto anterior e as implicações que ele
suscita, julgue os itens a seguir.
74. A massa do Sputnik, quando está em órbita, é
menor do que em solo terrestre, visto que a
aceleração da gravidade é menor nessa altitude.
75. Durante os 108 minutos em órbita em torno da
Terra, em movimento circular uniforme, Yuri
Gagarin não sofreu nenhuma aceleração.
76. O cosmonauta russo percorreu mais de 52000 km
enquanto permaneceu em órbita em torno da
Terra.
77. A velocidade angular da espaçonave Vostok no
percurso de sua órbita é constante.
78. Desde o período abordado no texto, os avanços
tecnológicos e o controle de novas técnicas por
uma pequena parcela da sociedade estão gerando
uma nova configuração, um novo panorama, no
jogo de poder entre as nações plenamente
capitalistas. Neste aspecto, nota-se a emergência e
consolidação tecnológica e econômica de alguns
países asiáticos, a exemplo da China e Índia.
79. O capitalismo, próprio das sociedades modernas,
evidencia as divisões sociais como as mais desiguais e
excludentes. Marx já observara que só o conflito entre
as classes pode mover a história. Para ele, o que
evidencia uma característica de classe social é:
A) O status social e cultural dos indivíduos.
B) A função social exercida pelos indivíduos na
sociedade.
C) A ação política dos indivíduos nas sociedades
hierarquizadas.
D) A identidade social, cultural e coletiva.
E) A posição que os indivíduos ocupam nas relações
de produção.
80. Para Karl Marx, a desigualdade social na
sociedade capitalista se explica:
A) Pela distribuição da riqueza de acordo com o
esforço de cada um no desempenho de seu trabalho.
B) Pela divisão da sociedade em classes sociais,
decorrente da separação entre proprietários e não
proprietários dos meios de produção.
C) Pelas diferenças de inteligência e habilidades
inatas dos indivíduos, determinadas biologicamente.
D) Pela apropriação das condições de trabalho pelos
homens mais capazes em contextos históricos,
marcados pela igualdade de oportunidades.
E) Pela distribuição de riqueza de acordo com a
função profissional do indivíduo.
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1º ano do Ensino Médio
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81. Calcule a quantidade de átomos de alumínio
presente no satélite Sputnik lançado pelos russos em
outubro de 1957. Para a marcação na folha de
respostas, divida o valor obtido por 1025 e despreze a
parte fracionária, caso exista. (Dado: Número de
Avogadro: 6,0x1023.)
Espaço para cálculos
83. Considerando o raio da Terra igual a 6400 km e a
altitude da órbita da Vostok igual a 315 km, determine,
em rad/h, sua velocidade angular durante o percurso de
sua órbita. Despreze, caso exista, a parte fracionária do
resultado.
Espaço para cálculos
82. Esboce o gráfico da velocidade escalar em função
do tempo, da aeronave de Yuri Gagarin, em seu
movimento de órbita em torno da Terra no dia 12 de
abril de 1961.
Esboço do gráfico.
Como fazer super bebês
O espaço reservado acima é de uso opcional, para
rascunho. Não se esqueça de transcrever o gráfico para
o Caderno de Respostas.
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∙∙∙
Em 2009, um casal inglês deu à luz uma
menina. A garotinha nasceu bonita e saudável. Mais do
que o normal, na verdade. Foi a primeira criança a ser
curada de uma doença letal antes mesmo de nascer.
Naquela família, 3 gerações de mulheres já haviam
desenvolvido câncer de mama. A chance de que a
menininha também o tivesse era alta. Mas, num
projeto pioneiro, os cientistas do University College
Hospital de Londres analisaram o material genético
dos pais da menina. Usando técnicas de fertilização in
vitro, criaram 11 embriões. Desses 11, foram
escolhidos 2, que não possuíam o gene BRCA1, que,
após uma mutação, pode ocasionar câncer de mama.
Esses embriões foram implantados no útero da mãe.
Um dos embriões vingou, transformou-se em feto e, 9
meses depois, a garotinha vinha ao mundo: antes
mesmo de nascer, protegida do câncer. Essa tecnologia
futurista já é uma realidade. O procedimento, que se
chama Diagnóstico Pré-Implantacional (DPI), permite
escanear o DNA de embriões com poucos dias de vida
retirando uma célula deles. Com o DPI, já é possível
escolher o sexo do bebê e selecionar embriões livres
2º Simulado – 2013
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1º ano do Ensino Médio
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de mais de 300 doenças e anormalidades genéticas. No
futuro, ele também poderá ser usado para escolher a
cor dos olhos e dos cabelos e várias outras
características, gerando bebês potencialmente imunes a
problemas como miopia e diabetes.
Internet: <http://super.abril.com.br/ciencia/como-fazer-superbebes-677777.shtml>.Acesso em 20/06/2013(comadaptações).
Considerando o texto anterior e as implicações que ele
suscita, julgue os itens a seguir.
84. A quantidade de embriões escolhidos para o
implante no útero da mãe no referido projeto pode
ser representada pela maior raiz da equação
x 2 − 13x + 22 = 0 .
85. Uma das doenças a que os bebês poderão ficar
imunes, de acordo com o texto, ocorre devido a
uma curvatura acentuada da córnea que faz com
que a imagem se forme antes da retina.
86. Infere-se do texto que, de acordo com o DPI, é
possível escolher espermatozoides X ou Y, caso
os pais queiram ter uma filha ou um filho,
respectivamente.
87. Após realizarem a fecundação, o ovócito é
implantado no útero e, a partir daí, as células
iniciam sucessivas divisões celulares. Caso o feto
seja do sexo feminino, os ovócitos são formados e
amadurecidos, completando todo o seu ciclo
(metáfase II) ainda na fase embrionária.
88. Segundo o texto, o DPI será capaz de formar
bebês imunes à doença que é decorrente devido a
problemas no pâncreas. Essa doença impede que
o pâncreas produza o cortisol e ocasione o
aumento de glicose no sangue provocando um
quadro constante de hiperglicemia.
89. Uma criança nasce albina, sendo seu pai e sua
mãe normais para essa característica. Nesse contexto,
considerando experimentalmente esse cruzamento,
assinale a alternativa correta.
A)
B)
C)
D)
E)
O filho heterozigoto nasce de pais homozigotos.
O filho pode ser homozigoto ou heterozigoto.
Os pais são ambos heterozigotos.
O pai ou a mãe são homozigotos recessivos.
O albinismo é uma característica dominante.
90. A partir dos estudos da genética, comprovou-se
que a determinação do sexo decorre de uma
constituição cromossômica específica. Tendo como
base esses conhecimentos, marque a opção correta.
A) A probabilidade de o genitor masculino produzir
gametas do tipo Y é maior que a do tipo X.
B) Os cromossomos autossômicos são os
responsáveis pela determinação do sexo de cada
indivíduo.
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C) O sexo do indivíduo é determinado na
fecundação, quando ocorre a fusão dos gametas
masculino e feminino.
D) O embrião XX desenvolverá testículos e o
embrião XY desenvolverá ovários.
E) O sexo feminino é determinado quando ocorre a
junção de um cromossomo X (proveniente do ovócito)
e um Y (proveniente do espermatozoide).
Fifa deve arrecadar R$ 10 bilhões com a Copa do
Mundo de 2014
Entidade vai bater o recorde de arrecadação com o
evento no Brasil, segundo a BDO, auditoria do
mercado financeiro
SÃO PAULO - Uma projeção feita pela BDO,
empresa de auditoria e consultoria especializada em
análises econômicas, financeiras e mercadológicas,
aponta que a Copa do Mundo de 2014 no Brasil vai
render para a Fifa a maior arrecadação de sua história:
nada menos do que US$ 5 bilhões entrarão nos cofres
da entidade (cerca de R$ 10 bilhões). A maior parte do
dinheiro vem dos direitos de transmissão pela tevê,
seguido pelo marketing gerado em torno do evento.
Valores (em bilhões de dólares) arrecadados pela
FIFA com as copas do mundo
4
3,655
3,5
3
2,345
2,5
2
1,5
1
0,5
0
0,782
0,0570,138
Internet: <http://www.estadao.com.br/noticias/esportes,fifa-devearrecadar-r-10-bilhoes-com-a-copa-do-mundo-de2014,1012697,0.htm> (com adaptações). Acesso em 18/06/2013.
Considerando o gráfico, texto anterior e as implicações
que eles suscitam, julgue os itens a seguir.
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91. Os pontos (2006; 2,345) e (2010; 3,655)
pertencem
ao
gráfico
da
função
65462
3275
, em que f(t) é o valor
t−
f (t) =
100
10000
arrecadado pela FIFA, em bilhões de dólares, no
ano t.
Espaço para cálculos
92. A média aritmética do valor arrecadado pela
FIFA nas copas de 1990 a 2010, considerando a
projeção feita pela BDO no gráfico, é superior a 2
bilhões de dólares.
Espaço para cálculos
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1º ano do Ensino Médio
13
93. A respeito da obra OS LUSÍADAS e o
EPISÓDIO DO VELHO DO RESTELO, marque a
única alternativa INCORRETA.
A) Os Lusíadas são uma epopeia de imitação,
porque seguem o modelo estabelecido, na
Antiguidade, pelos poemas de Homero.
B) Quando Camões publicou sua epopéia, resgatou a
grandiosidade do povo português, relembrando as ricas
experiências dos navegantes que enfrentaram “mares
nunca dantes navegados”.
C) O episódio do Velho do Restelo narra a história
do velho que, na praia do Restelo, durante os
preparativos da viagem dos navegantes, critica
duramente a cobiça desenfreada dos portugueses e o
abandono a que fica sujeito a nação.
D) Os navegantes do século XVI não acreditavam
em lendas antigas, como os mares de águas ferventes e
rochas magnéticas que atraiam os barcos. Por isso, as
Grandes Navegações aconteceram de maneira
tranquila e sem nenhum sobressalto.
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E) O Velho do Restelo deixa claro em sua crítica
que, enquanto Vasco da Gama e os navegantes partem,
o povo é quem navega e morre, enquanto o rei e a
burguesia dividem os lucros.
Tendo como referência o quadrinho acima, julgue o
item.
94. A situação representada pelo quadrinho refere-se
à Expansão Marítima comercial europeia, iniciada
pelas nações ibéricas e, posteriormente, seguida
pelos demais países que tinham como principal
objetivo atender aos princípios mercantilistas,
haja vista que o próprio continente europeu não
oferecia condições plenas para a conquista de tal
objetivo.
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14
O Classicismo é a estética literária do período
renascentista, que representa a nova visão de mundo
da sociedade que se formava após o grande
desenvolvimento comercial e urbano iniciado no fim
da Idade Média.
Nos textos, estão presentes os mesmos ideais
que regiam as demais composições artísticas: o
respeito à proporção, a busca de perfeição formal, a
retomada da cultura da Antiguidade clássica, a
imitação de modelos de composição greco-latinos
(conforme os padrões de representação mimética imitativa e recriadora - da realidade), o desejo de
objetividade e a valorização do ser humano. Em
Portugal, a atmosfera científica e racional que
impulsionava as grandes navegações se une aos novos
ares do Renascimento: quando o poeta Sá de Miranda
retorna da Itália, em 1526, traz para a literatura
portuguesa as novidades desenvolvidas por Petrarca
(como o soneto italiano e o verso decassílabo, de dez
sílabas poéticas).
95. A respeito do Classicismo, marque a única
alternativa alternativa INCORRETA.
A) Os ideais medievais ligados aos dogmas da Igreja
Católica são resgatados e valorizados no período
Renascentista.
B) O Renascimento foi um período que colocou o ser
humano no centro dos acontecimentos, valorizando a
razão e o conhecimento do mundo a partir da natureza
humana.
C) Adoção da razão como parâmetro de observação e
interpretação da realidade.
D) O homem cidadão, valorizado no Renascimento,
acaba por fortalecer os sentimentos de identidade
nacional e cultural.
E) Associado ao Renascimento, o Classicismo revela
em seu nome a principal característica de seu projeto
literário: a retomada de modelos da Antiguidade
clássica.
histórico que acabaram resultando em uma
completa reestruturação dos feudos e culminando
na formação dos Estados Modernos.
100. É correto afirmar que os acontecimentos
históricos presentes no texto fazem parte de um
contexto de constante transformação e transição
ao fim da Idade Média.
O
sertanejo
universitário
está
estourado nas rádios do
país inteiro. Isso não
quer dizer que o gênero
vem agradando a todos.
Até
os
próprios
cantores sertanejos mais
tradicionais
estão
torcendo o nariz para o
som das novas duplas.
Muitos acusam a
nova geração de fazer
letras apelativas e, até,
de baixo nível. Estariam
no alvo das críticas
nomes como Gusttavo
Lima, Munhoz e Mariano e Cristiano Araújo.
Para Rick e Renner, dupla com 25 anos de
carreira, esses cantores não fazem música sertaneja.
Chama-se de música sertaneja porque esses
artistas fazem show nas exposições agropecuárias, nos
rodeios, essa coisa toda. Mas a levada é totalmente
diferente. Está misturando funk, um monte de coisa.
Não existe a essência da música sertaneja dentro disso.
Internet: <http://entretenimento.r7.com/musica/noticias/dupla-ricke-renner-critica-sertanejo-universitario-nao-existe-essencia-dentrodisso-20130616.html> (com adaptações).
Julgue os itens a seguir .
96. A hierarquização era rígida, baseada em critérios
hereditários, profissionais, étnicos e religiosos,
que determinam as relações entre as pessoas.
101. Na canção Camaro amarelo, com Munhoz e
Mariano, pode-se observar um tipo de música que
mistura estilos e traz, para o público urbano,
elementos da música de origem popular adaptados
para padrões de consumo de diversos segmentos
de mercado.
97. A mobilidade de um estrato para outro nessa
estrutura era possível, mas era controlada pelos
indivíduos que estavam na hierarquia superior da
organização.
102. O
sertanejo
universitário
é
chamado
genericamente de “moda”, toada, cateretê, chula,
embolada e batuque, cujo som do violino é
predominante.
98. A escolha do cônjuge era feita exclusivamente no
seio da organização social, com base nos critérios
hereditários.
103. Materiais podem ser empregados como fontes
sonoras para produzir músicas diversas,
combinando elementos melódicos, rítmicos e
harmônicos de forma expressiva e significativa
dentro de cada cultura ou grupo socioeconômico e
cultural, algo perceptível tanto em músicas de
Considerando o texto anterior e as implicações que ele
suscita, julgue os itens a seguir.
99. O grande desenvolvimento comercial e urbano
iniciado ao fim da Idade Média foi responsável
por uma série de transformações nesse período
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concerto, quanto em músicas folclóricas, como
Camaro Amarelo, com Munhoz e Mariano.
104. Assinale a alternativa correta.
A) O sertanejo universitário surge após o 1º
movimento sertanejo, ou seja, o romântico, esse estilo
já não conta com letras tão regionais e situações
vividas por caipiras.
B) Música popular é qualquer gênero musical
acessível ao público em geral. É igual à música
folclórica por ser escrita e comercializada como uma
comodidade, sendo a evolução natural da música
folclórica. A canção Camaro Amarelo, interpretada
pelos cantores Munhoz e Mariano, é um exemplo
perfeito para esse tipo de música.
C) As músicas de estilo sertanejo são chamadas
genericamente de “modas”, toadas, cateretês, chulas,
emboladas e batuques, cujo som da viola é
predominante.
D) A canção Camaro Amarelo é composição de
Bruno Caliman. Suas canções já foram gravadas por
grandes nomes da música popular brasileira, como
Bruno e Marrone, Luan Santana, Gusttavo Lima, Gian
& Giovani, Raça Negra, Chico Buarque, entre outros.
E) O Sertanejo é um gênero musical do Brasil
produzido a partir de 1910 na região Sul, mais
precisamente no estado do Paraná.
REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA
ATENÇÃO: Nesta prova, faça o que se pede, utilizando o espaço para rascunho indicado na presente avaliação e, em
seguida, transcreva o seu texto para a folha definitiva, pois sua produção não será avaliada em local indevido. O texto
a ser escrito trata-se de uma CARTA ARGUMENTATIVA, assim, a extensão máxima do corpo do texto é de 20
linhas. Qualquer fragmento além do estabelecido será desconsiderado. Ao final de seu texto, identifique-se como “O
leitor”, visto que não é permitida a assinatura ou a marca identificadora em exames de vestibulares.
Um leitor do Jornal Tribuna Sebastianense escreveu
um desabafo em relação à violência. Com base na
leitura
do
texto,
redija
uma
CARTA
ARGUMENTATIVA ao autor, o qual chamaremos de
Carlos, apresentando argumentos a favor ou contra o
desabafo dele. Insira no corpo do texto dados
concretos sobre a violência. Aborde, no último
parágrafo, propostas coerentes com intuito de trazer
uma possível solução para o problema. (Valor: 10,0
pontos divididos da seguinte forma – 1,0 ponto:
Estrutura da carta argumentativa / 6,0 pontos:
Relevância argumentativa / 3,0 pontos: Aspectos
gramatical, estrutural, estilístico e visual).
nossa cidade, disputa de ponto de venda dessa coisa
que arrasta os jovens à delinquência, levando-os a
sonhar com o poder e com o lucro fácil.
Precisamos falar a verdade de frente e não
focar o problema de lado como se uma caminhada
resolvesse o problema que agora se instalou em nossa
cidade”.
(Tribuna Sebastianense, 31 de janeiro de 2012 – com adaptações)
Bom desempenho!!!
Desabafo
“Acho oportunas as manifestações ocorridas
na cidade onde a população vai às ruas pedindo paz.
Entendo também ser essas manifestações legítimas,
oportunas e, acima de tudo, válidas. Sobretudo
entendo que, apesar da validade dessas manifestações
emanadas pela população, a questão não será focada
por aí. Na verdade, cabe ao Estado e só ao Estado
(está na Constituição Federal) dar segurança aos
cidadãos que pagam os impostos e que deveriam ter,
como contrapartida, a segurança, a saúde, a educação
e etc.
Sair com faixas pedindo paz certamente não a
trará. A cidade foi invadida, ou melhor, tomada de
assalto pelo crime organizado, que fez da venda de
droga um negócio lucrativo ao ponto de termos em
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RASCUNHO
1
5
10
15
20
25
30
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