2º ano do Ensino médio
Lista de exercícios
Exercícios sobre vírus, bactérias, protozoários e
primeira Lei da Mendel
01 - (UECE) A palavra vírus vem do Latim virus que
significa fluido venenoso ou toxina.
Sobre os vírus biológicos, é correto afirmar-se
que
a) possuem como material genético exclusivamente o
RNA.
b) sífilis, raiva, tétano, sarampo, dengue, coqueluche e
AIDS são todas doenças causadas por vírus.
c) são incapazes de infectar plantas, pois são
parasitas exclusivos de animais.
d) são seres que não manifestam atividade biológica
fora de células hospedeiras.
02 - (UDESC) Assinale a alternativa incorreta a
respeito das características gerais dos vírus.
a) Muitos vírus são específicos em relação ao
hospedeiro; atacam apenas um tipo de célula ou
poucos tipos.
b) Os vírus são considerados parasitos intracelulares
obrigatórios, pois são capazes de se multiplicar
apenas no interior de células hospedeiras.
c) Um vírus é um organismo acelular, constituído
basicamente por um capsídio proteico e por moléculas
de DNA e RNA.
d) Infecção viral consiste na penetração do vírus no
interior da célula hospedeira.
e) Após a adesão do vírus à membrana plasmática da
célula hospedeira, pode haver a entrada de todo o
vírus no interior celular ou apenas do seu material
genético.
03 - (UEG) Os vírus são parasitas submicroscópicos e
possuem genomas que se replicam dentro de um
hospedeiro vivo, direcionando o mecanismo genético
da célula para a síntese de ácidos nucléicos e
proteínas virais. Estas características os fazem
responsáveis por gerar doenças em grande parte da
diversidade biológica.
HAVEN, P.H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia vegetal.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
Sobre os vírus, é CORRETO afirmar:
a) possuem RNA ou DNA em fita simples ou dupla,
respectivamente, envolto por uma capa protéica
denominada capsídeo, com subunidades que são os
capsômeros.
b) são conhecidos também como viróides por serem
agentes infecciosos e por interferirem na regulação
gênica da célula hospedeira.
c) o bacteriófago é um vírus que possui estrutura
genômica de retrovírus e libera príons quando está no
interior da célula hospedeira.
d) causam doenças tais como febre amarela,
coqueluche, rubéola, cólera e caxumba.
04 - (MACK SP) O ser humano tem travado batalhas
constantes contra os vírus. A mais recente é contra o
vírus H1N1, que causa a “gripe suína”.
A respeito dos vírus, assinale a alternativa correta.
a) São todos endoparasitas celulares.
b) Os antibióticos só são eficazes contra alguns tipos.
Biologia
c) Todos eles possuem o DNA e o RNA como
material genético.
d) Atualmente existem vacinas contra todos os tipos.
e) Alguns deles possuem reprodução sexuada.
05 - (UDESC) Assinale a alternativa correta, a
respeito dos retrovírus.
a) São vírus que possuem DNA e RNA, isso explica
sua maior virulência; são os causadores da Gripe A.
b) São vírus de RNA. Apresentam a enzima
transcriptase reversa que catalisa a produção de
moléculas de DNA a partir do RNA da célula
parasitada.
c) São vírus de DNA. Apresentam a enzima
transcriptase reversa que catalisa a produção de
moléculas de RNA a partir do DNA viral.
d) São vírus de RNA. Apresentam a enzima
transcriptase reversa que catalisa a produção de
moléculas de DNA a partir do RNA viral.
e) São vírus de DNA. Apresentam a enzima
transferase inversa que catalisa a produção de
cadeias de DNA a partir do RNA da célula parasitada.
06 - (UFTM) O vírus H1N1 causou a morte de
centenas de pessoas em vários locais do mundo.
Sabe-se que os vírus não conseguem se reproduzir
sozinhos e que, de modo geral,
a) podem destruir as células hospedeiras, caso elas
não consigam sintetizar mais vírus.
b) podem realizar a bipartição no interior da célula
hospedeira, a fim de produzirem inúmeros clones.
c) utilizam-se unicamente dos ribossomos da célula
hospedeira para replicarem moléculas de DNA.
d) utilizam-se de aminoácidos e moléculas de ATP da
célula hospedeira para sintetizar mais unidades virais.
e) utilizam-se dos genes ativos da célula hospedeira
para produzir mais ribossomos virais.
07 - (PUC) Influenza A subtipo H1N1 é o vírus
responsável pela gripe A, a qual tem sido muito
agressiva ao sistema respiratório em humanos.
Sobre os vírus em geral, é INCORRETO afirmar
que
a) produzem energia química para a síntese de
macromoléculas.
b) se multiplicam em tecidos ou em células vivas.
c) possuem ácido nucleico do tipo DNA ou RNA.
d) geram descendência semelhante através do
maquinário celular.
e) apresentam presença massiva em indivíduos dos
diferentes reinos.
08 - (FUVEST) Considere as seguintes características
atribuídas aos seres vivos:
I. Os seres vivos são constituídos por uma ou mais
células.
II. Os seres vivos têm material genético interpretado
por um código universal.
III. Quando considerados como populações, os seres
vivos se modificam ao longo do tempo.
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Lista de exercícios
Exercícios sobre vírus, bactérias, protozoários e
primeira Lei da Mendel
Biologia
Admitindo que possuir todas essas características seja
requisito obrigatório para ser classificado como “ser
vivo”, é correto afirmar que
a) os vírus e as bactérias são seres vivos, porque
ambos preenchem os requisitos I, II e III.
b) os vírus e as bactérias não são seres vivos, porque
ambos não preenchem o requisito I.
c) os vírus não são seres vivos, porque preenchem os
requisitos II e III, mas não o requisito I.
d) os vírus não são seres vivos, porque preenchem o
requisito III, mas não os requisitos I e II.
e) os vírus não são seres vivos, porque não
preenchem os requisitos I, II e III.
09 - (UFOP) A análise laboratorial de uma amostra de
água revelou a presença de dois patógenos (A e b)
com as seguintes características: Patógeno A 
organismo filtrável, parasita intracelular, constituído
por uma capa protéica que envolve a molécula de
ácido nucléico.
Patógeno B  organismo não filtrável, que tem uma
membrana lipoprotéica revestida por uma parede rica
em polissacarídeos, que envolve um citoplasma onde
se encontra seu material genético constituído por uma
molécula circular de DNA.
Esses organismos são, respectivamente:
a) uma bactéria e um fungo.
b) um protozoário e um fungo.
c) um vírus e uma bactéria.
d) uma bactéria e um vírus.
10 - (FUVEST) Um argumento correto que pode ser
usado para apoiar a ideia de que os vírus são seres
vivos é o de que eles
a) não dependem do hospedeiro para a reprodução.
b) possuem número de genes semelhante ao dos
organismos multicelulares.
c) utilizam o mesmo código genético das outras
formas de vida.
d) sintetizam
carboidratos
e
lipídios,
independentemente do hospedeiro.
e) sintetizam suas proteínas independentemente do
hospedeiro.
11 - (UFF) Em 1928, Griffith relatou em um trabalho
que Pneumococcus não capsulados podiam começar
a apresentar cápsulas quando misturados com
Pneumococcus capsulados e mortos pelo calor (figura
abaixo). Em
1944, Avery e colaboradores
demonstraram que o DNA era a molécula envolvida
nesse processo.
Posteriormente outros trabalhos mostraram que as
bactérias, apesar de não apresentarem reprodução
sexuada, podem receber genes de outras bactérias
por três mecanismos diferentes de recombinação:
transformação, transdução e conjugação.
a) Que mecanismo de recombinação foi observado
por Griffith? Explique como o DNA está envolvido
nesse processo.
b) Em qual dos mecanismos de transferência de
material genético é necessário o contato físico entre
as células bacterianas? Justifique sua resposta.
c) Em qual dos três mecanismos os vírus
bacteriófagos podem servir de vetores na
recombinação bacteriana? Justifique sua resposta.
12 - (UFJF) Em 2010 e início de 2011, a imprensa
noticiou a existência de uma superbactéria, a
Klebsiella pneumoniae carbapenemase (KPC), como
responsável pela morte de várias pessoas. A KPC
está restrita a ambientes hospitalares e os pacientes
imunologicamente debilitados são os mais suscetíveis
a ela. Nos últimos anos, algumas bactérias têm se
revelado resistentes à maioria de antibióticos, como a
KPC, com capacidade de transmitir a resistência aos
seus descendentes, além de enviarem através de seu
material genético essa informação para bactérias
vizinhas, as quais “aprendem” a se defender dos
ataques dos antibióticos.
Com relação às bactérias:
a) Em qual dos reinos, segundo Whittaker ou Margulis
e Schwartz, as bactérias se encontram?
b) Qual das figuras abaixo (A e B) corresponde a uma
célula de bactéria? Cite DUAS características
morfológicas que definam esse tipo de célula.
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Exercícios sobre vírus, bactérias, protozoários e
primeira Lei da Mendel
c) Como as bactérias resistentes a antibióticos
transmitem a resistência aos seus descendentes?
13 - (UEL) O tratamento de infecções bacterianas foi
possível com a descoberta dos antibióticos,
substâncias estas capazes de matar bactérias. Como
exemplos de mecanismos de ação dos antibióticos,
podemos citar:
Ação I: inibe a enzima responsável pelo
desemparelhamento das fitas do DNA.
Ação II: inibe a ligação da RNA polimerase, DNAdependente.
Ação III: ao ligar-se a subunidade ribossomal inibe a
ligação do RNA transportador.
Biologia
bacterianas,
envolvidas
antibióticos, são os (as)
a) paredes celulares.
b) membranas celulares.
c) flagelos.
d) plasmídeos.
e) mesossomos
nessa
resistência
a
16 - (UEPB) Observe o esquema de uma célula
bacteriana e assinale, em ordem crescente, a
alternativa que identifica corretamente as estruturas
numeradas.
Quanto à interferência direta dessas ações nas células
bacterianas, é correto afirmar:
a) Ação I inibe a duplicação do DNA, impedindo a
multiplicação da célula.
b) Ação II inibe a tradução, interferindo na síntese de
DNA bacteriano.
c) Ação III inibe a transcrição do RNA mensageiro.
d) Ações I e III inibem a síntese de ácidos nucleicos.
e) Ações II e III inibem a síntese de proteínas
bacterianas.
14 - (UEPB) As informações abaixo referem-se a
processos de reprodução bacteriana. Identifique-os e
assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
 Corresponde à transferência de genes de uma
bactéria para outra por meio de bacteriófagos.
 Mecanismo de reprodução assexuada em que um
indivíduo dá origem a dois outros, geneticamente
idênticos entre si.
 Processo através do qual alguns tipos de bactérias
conseguem adquirir trechos de moléculas de DNA
dispersos no meio e incorporá-los ao seu próprio DNA.
 É a transferência direta de DNA de uma bactéria
para outra, por meio de uma ponte citoplasmática que
se estabelece temporariamente entre essas bactérias.
a) Transdução, bipartição, conjugação bacteriana,
cissiparidade.
b) Transformação, bipartição, transdução, conjugação
bacteriana.
c) Conjugação
bacteriana,
cissiparidade,
transformação, transdução.
d) Transformação,
transdução,
conjugação
bacteriana, cissiparidade.
e) Transdução,
cissiparidade,
transformação,
conjugação bacteriana.
15 - (UFPB) O uso indiscriminado de antibióticos tem
como consequência o aparecimento de superbactérias
patogênicas, capazes de resistir a uma grande
quantidade de antibióticos. As estruturas das células
a) Mesossomo, ribossomos, nucleóide, fímbrias,
cápsula.
b) Mesossomo, plasmídeos, nucleóide, enzimas
respiratórias, parede celular.
c) Corpo
basal,
lisossomos,
DNA,
fímbrias,
membrana plasmática.
d) Mesossomo, plasmídeo, nucleóide, enzimas
respiratórias, membrana plasmática.
e) Mesossomo, ribossomos, nucleóide, membrana
plasmática, parede celular.
17 - (UDESC SC) Assinale a alternativa correta quanto
aos protozoários.
a) Os protozoários de água doce possuem vacúolos
pulsáteis ou contráteis, que permitem a digestão
através da clasmocitose.
b) As amebas são protozoários do filo Sarcodina e se
movimentam por meio de cílios.
c) Os protozoários são unicelulares, eucariontes e
heterotróficos. Vivem na água ou no solo, livres ou em
associações com outros seres vivos. Sua digestão é
intracelular.
d) A reprodução assexuada das amebas ocorre por
esquizogonia, originando duas células filhas.
e) Os paramécios são protozoários do filo
Mastigophora e se locomovem por meio de cílios.
18 – (UECE) A estrutura presente em protozoários
que vivem em água doce e que servem para expulsar
o excesso de água que entra no seu corpo denominase
a) lisossoma.
b) vacúolo pulsátil.
c) osmômetro.
d) permease.
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Exercícios sobre vírus, bactérias, protozoários e
primeira Lei da Mendel
Biologia
19 - (UEPB) Observe o esquema representativo do
Paramecium, um protista ciliado de água doce;
numere a primeira coluna de acordo com a numeração
atribuída
às
estruturas
na
figura
abaixo,
estabeleçendo a relação correta entre as informações
distribuídas nas colunas.
(
(
(
(
(
(
(
) Citóstoma
) Vacúolo contrátil
) Cílios
) Micronúcleo
) Vacúolo digestivo
) Citopígeo
) Macronúcleo
a) regula as atividades do metabolismo celular, além
de participar da reprodução assexuada.
b) localizado no interior do sulco oral, é o local por
onde o alimento penetra na célula.
c) utilizado para a locomoção e a ingestão de
alimento.
d) participa da osmorregulação.
e) região da célula por onde são eliminados os restos
não aproveitáveis do alimento.
f) participa apenas dos processos de reprodução
assexuada e sexuada.
g) em seu interior ocorre a digestão do alimento.
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta
entre estrutura/função.
a)
b)
c)
d)
e)
3-C, 1-G, 6-E, 5-A, 2-D, 4-B, 7-F
3-E, 1-D, 6-C, 5-F, 2-G, 4-B, 7-A
3-B, 1-D, 6-C, 5-A, 2-G, 4-E, 7-F
3-E, 1-G, 6-B, 5-F, 2-D, 4-C, 7-A
3-B, 1-D, 6-C, 5-F, 2-G, 4-E, 7-A
20 - (PUC)
O cartum acima refere-se aos protozoários, seres
__________ que servem como bons indicadores da
qualidade do meio ambiente. Os protozoários são, em
sua maioria, seres __________ de vida livre e
__________.
a) unicelulares
autotróficos
terrestre
b) unicelulares
heterotróficos aquática
c) unicelulares
autotróficos
aquática
d) multicelulares heterotróficos aquática
e) multicelulares autotróficos
terrestre
21 - (UNIFOR) Em certa espécie vegetal a cor das
flores é determinada por um par de alelos entre os
quais NÃO há dominância. Um jardineiro fez os
seguintes cruzamentos de plantas de:
I. flor vermelha  flor rosa.
II. flor vermelha  flor branca.
III. flor rosa  flor rosa.
IV. flor rosa  flor branca.
São esperadas plantas com flores brancas SOMENTE
nos cruzamentos:
a) I e II
b) I e III
c) I e IV
d) II e III
e) III e IV
22 - (PUC) Um sistema de alelos múltiplos governa a
cor de determinada flor da seguinte maneira: F =
1
2
laranja; f = amarela; f = branca. Considerando que a
1
2
seqüência de dominância segue o padrão F > f > f ,
1
2
plantas com os genótipos FF, Ff e Ff teriam flores de
cor:
a) laranja, apenas.
b) laranja e amarela, apenas.
c) laranja e branca, apenas.
d) amarela e branca, apenas.
e) laranja, amarela e branca.
23 - (FUVEST) Numa espécie de planta, a cor das
flores é determinada por um par de alelos. Plantas de
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Lista de exercícios
Exercícios sobre vírus, bactérias, protozoários e
primeira Lei da Mendel
flores vermelhas cruzadas com plantas de flores
brancas produzem plantas de flores cor-de-rosa.
Do cruzamento entre plantas de flores cor-de-rosa,
resultam plantas com flores
a)
b)
c)
d)
e)
das três cores, em igual proporção.
das três cores, prevalecendo as cor-de-rosa.
das três cores, prevalecendo as vermelhas.
somente cor-de-rosa.
somente vermelhas e brancas, em igual proporção.
24 - (MACK) O primeiro filho de um casal é
diagnosticado como portador da forma grave da
anemia falciforme que, sem tratamento, é letal. Essa
doença é causada por um gene HbS que apresenta
uma relação de codominância com o gene HbA,
responsável pela produção de hemoglobina normal.
Sabendo que os indivíduos heterozigotos apresentam
a forma branda da doença, assinale a alternativa
correta.
a) Um dos pais dessa criança pode ser normal para a
anemia falciforme.
b) Não há probabilidade de esse casal vir a ter filhos
normais.
c) Todo portador da forma branda da doença possui
hemoglobina normal em seu sangue.
d) Todos os avós dessa criança são obrigatoriamente
portadores da forma branda da doença.
e) Um dos pais dessa criança é obrigatoriamente
homozigoto.
25 - (UFPA) O cruzamento de duas plantas, uma com
flores vermelhas e outra com flores brancas, produziu
uma geração F1 formada inteiramente por plantas
com flores cor-de-rosa. A autopolinização das plantas
cor-de-rosa produziu uma geração F2 com plantas
apresentando flores vermelhas, cor-de-rosa e brancas,
conforme a tabela abaixo:
Quantidade de
Cor das flores
plantas na
geração F2
Vermelha
15
Cor - de - rosa
30
Branca
15
O caso citado é um exemplo de
a) retrocruzamento.
b) dominância entre alelos próximos.
c) codominância.
d) fenótipo alterado.
e) diibridismo.
26 - (URCA CE) Uma rara doença genética é
determinada por um gene que possui 3 alelos
diferentes (A1, A2, A3), sendo que o alelo A1 é
codominante ao alelo A2, e o alelo A2 é dominante
sobre o alelo A3. E com base nesses dados, o número
de possíveis genótipos homozigotos, heterozigotos e
fenótipos são respectivamente:
a)
b)
c)
d)
e)
Biologia
3, 6 e 4.
2, 4 e 8.
3, 3 e 4.
4, 6 e 16.
2, 3 e 6.
27 - (PUC) Uma determinada doença humana segue o
padrão de herança autossômica, com os seguintes
genótipos e fenótipos:
AA - determina indivíduos normais.
AA1 - determina uma forma branda da doença.
A1A1 - determina uma forma grave da doença.
Sabendo-se que os indivíduos com genótipo A1A1
morrem durante a embriogênese, qual a probabilidade
do nascimento de uma criança de fenótipo normal a
partir de um casal heterozigótico para a doença?
a) 1/2
b) 1/3
c) 1/4
d) 2/3
e) 3/4
28 - (ETAPA) Gatos manx não possuem cauda. O seu
fenótipo é determinado por um único gene com dois
alelos: normal e manx. Cruzamentos entre gatos manx
produzem descendentes na proporção de 2 manx : 1
normal.
Essa proporção sugere que:
a) o alelo manx é recessivo.
b) trata-se de um exemplo de co-dominância.
c) trata-se de um exemplo de genes letais.
d) o alelo manx é ligado ao sexo.
e) gatos manx são homozigotos para o alelo manx.
29 - (UNIMES) Na planta ornamental conhecida como
boca-de-leão não há dominância no caráter cor das
flores vermelha e branca, sendo o híbrido de cor rosa.
Qual o cruzamento é necessário para obter plantas
brancas, rosas e vermelhas?
a) Vermelha x vermelha.
b) Vermelha x rosa.
c) Branca x branca.
d) Branca x vermelha.
e) Rosa x rosa.
30 - (UDESC) A herança da cor da pelagem em
ch
coelhos com fenótipo Selvagem (genótipo CC, Cc ,
h
ch ch
ch h
ch
Cc e Cc), Chinchila (Genótipo c c , c c e c c),
h h
h
Himalaia (Genótipo c c e c c) e albino (cc) é uma
condição de monohibridismo relacionado a alelos
múltiplos.
Assinale a alternativa que corresponde ao percentual
de fenótipo resultante do cruzamento de um coelho de
ch h
pelagem Chinchila (genótipo c c ) com um coelho de
h h
pelagem Himalaia (genótipo c c ).
a) 25% Chinchila, 50% Himalaia e 25% Selvagem
b) 75% Chinchila e 25% Himalaia
c) 50% Chinchila e 50% Himalaia
d) 75% Chinchila e 25% Selvagem
e) 25% Chinchila e 75% Himalaia
2º ano do Ensino médio
Lista de exercícios
Exercícios sobre vírus, bactérias, protozoários e
primeira Lei da Mendel
GABARITO:
1) Gab: D
2) Gab: C
3) Gab: A
4) Gab: A
5) Gab: D
6) Gab: D
7) Gab: A
8) Gab: C
9) Gab: C
10) Gab: C
11) Gab:
a) O mecanismo é Transformação. Fragmentos do
DNA da bactéria morta chegam ao citoplasma da
bactéria viva e se recombinam com seu material
genético, conferindo à bactéria receptora a
característica de apresentar cápsula.
b) O mecanismo é Conjugação, pois é necessária a
presença do pillus interligando as células bacterianas
para que possa ocorrer a transferência do material
genético.
c) No mecanismo de Transdução. O material genético
do vírus se integra ao genoma da célula bacteriana,
para que o ácido nucleico viral possa ser duplicado.
Dessa forma, sequencias do DNA bacteriano podem
permanecer ligadas ao DNA viral e consequentemente
serem transportadas por outra bactéria.
12) Gab:
a) Reino Monera.
b) A ilustração que corresponde à uma célula
bacteriana é a figura B. Pode-se inferir que a figura B
trata-se de uma célula bacteriana pelo DNA circular
disperso pelo citoplasma (fora de um envoltório
nuclear); e por possuirem plasmídeos e cápsula
bacteriana.
c) Algumas bactérias possuem, além do DNA circular,
plasmídeos que podem conter genes que conferem à
bactéria resistência a antibióticos, os quais são
passados aos seus descendentes.
13) Gab: A
14) Gab: E
15) Gab: D
16) Gab: B
17) Gab: C
18) Gab: B
19) Gab: E
20) Gab: B
21) Gab: E
22) Gab: A
23) Gab: B
24) Gab: C
25) Gab: C
26) Gab: C
27) Gab: B
28) Gab: C
29) Gab: E
30) Gab: C
Biologia