Valores eternos.
TD
Recuperação
MATÉRIA
ANO/TURMA
SEMESTRE
DATA
Biologia
2º
2º
Dez/13
ALUNO(A)
PROFESSOR(A)
Juliana
TOTAL DE ESCORES
ESCORES OBTIDOS
NOTA
VISTO DOS PAIS/RESPONSÁVEIS
A cigarra e a formiga
Era uma vez uma cigarra que vivia cantando, sem se preocupar com o
futuro. Encontrando uma formiga que carregava uma folha pesada, falou:
- Para que todo esse trabalho? O verão é para a gente aproveitar!
- Nós, formigas, não temos tempo para diversão. É preciso guardar comida
para o inverno.
- Deixa esse trabalho para as outras! Vamos nos divertir.
- Se não mudar, você há de se arrepender, cigarra! Vai passar fome e frio.
- O inverno ainda está longe, querida!
O inverno chegou, e a cigarra começou a passar frio e fome. Desesperada, foi bater na casa da formiga.
Abrindo a porta, a formiga viu na sua frente a cigarra quase morta. Puxou-a para dentro, agasalhou-a e alimentoua. Porém disse à cigarra:
- No mundo das formigas, todos trabalham e, se você quiser ficar conosco, cumpra o seu dever: toque e cante
para nós.
Para a cigarra e para as formigas, aquele foi o inverno mais feliz das suas vidas.
Adaptado de Contos tradicionais do Brasil
1.
A cigarra e a formiga já foram tema de lendas, músicas e de contos. Analisando as proposições abaixo sobre esses
artrópodes, marque “V” para o que for verdadeiro e “F” para o que for falso.
(
(
(
(
(
2.
a divisão do corpo desses exemplares de Chilopoda restringe-se à cabeça e ao tronco.
a formiga e a cigarra são hexápodes e asas.
a respiração desses insetos é do tipo traqueal.
a alimentação desses exemplares de crustáceos ocorre por filtração.
aranhas e embuás são representantes da mesma classe de artrópodes que a cigarra e a formiga.
O animal A é hermafrodita e tem respiração cutânea, enquanto o animal B é dióico (tem sexos separados) e excreção
por túbulos de Malpighi; já o animal C apresenta simetria pentarradial e sistema ambulacral. Os animais A, B e C
podem ser, respectivamente:
a)
b)
c)
d)
e)
3.
)
)
)
)
)
minhoca, gafanhoto e estrela-do-mar.
minhoca, planária e estrela-do-mar.
barata, planária e ouriço-do-mar.
barata, gafanhoto e hidra.
gafanhoto, barata e hidra.
A notocorda:
a)
b)
c)
d)
e)
ocorre apenas na fase adulta dos cordados;
desaparece nos vertebrados adultos;
vai dar origem ao sistema nervoso;
ocorre em todos os cordados, apenas na fase embrionária;
tem origem ecto e endodérmica.
4.
Os cordados compõem um dos mais heterogêneos grupos da zoologia, o filo Chordata. Não é o filo com o maior
número de espécies, entretanto seus integrantes apresentam elementos anatômicos notavelmente variados. Com
relação aos cordados, considere as seguintes afirmativas:
1. Nós próprios, mamíferos, estamos incluídos no filo Chordata, assim como os peixes, as aves, outros vertebrados e
até certos animais aquáticos (como as Ascídias) que não possuem coluna vertebral.
2. São elementos presentes em apenas parte do filo Chordata: âmnio, mandíbula e coração tetracavitário.
3. São elementos comuns a todos os cordados: notocorda, encéfalo e cordão nervoso ventral.
4. Para a troca de gases com o meio, são utilizados, por exemplo, a pele em anuros, as brânquias nas tartarugas
marinhas e os sacos aéreos nas aves.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
5.
Estudando a herança sem dominância em Mirabilis jalapa (maravilha), um pesquisador cruzou indivíduos de flores
vermelhas VV com igual espécie de flores brancas BB. Os resultados obtidos na geração F1 foram:
a)
b)
c)
d)
e)
6.
50% VV e 50% BB, descendentes iguais aos pais.
100% VB, de flores vermelhas, pois este caráter é dominante.
100% VB, de coloração branca, pois este Carter é dominante.
100% VB, de flores róseas.
25% VV, vermelhos; 50% VB, róseos; 25% BB, brancos.
Imagine que, andando pela praia, você encontra uma estrela do mar, e seu priminho de apenas 7 anos lhe faz
algumas perguntas sobre elas. Estas estão listadas abaixo, responda-as corretamente ao seu priminho.
a) Qual o grupo de animais a que elas pertencem?
b) É verdade que, se alguém muito mal cortar um braço desse bichinho, vai nascer outro igualzinho a ele? Por quê?
c) Mencione outro animal que pertence a este mesmo grupo.
7.
Um determinado animal monoico apresenta clitelo, moela, nefrídeos, cerdas, circulação fechada e respiração
cutânea. Utilizando estas informações, responda:
a) Qual é o nome desse animal e a que filo pertence?
b) Cite um exemplo de outro animal do mesmo filo e uma característica que os difere dos outros animais.
8.
“...tropeço em um pedra, escavo a cavidade descoberta e uma imensa aranha de pelo vermelho me olha fixamente,
imóvel, grande como um caranguejo... um besouro dourado me lança sua emanação mefítica, enquanto desaparece
como um relâmpago seu radiante arco--íris...” (Pablo Neruda)
No trecho anterior são citados alguns animais. Responda:
a) A que filo
ilo pertencem esses animais?
b) Cite a classe a que pertence
rtence cada um deles.
c) Dê uma característica de cada animal que permitiu agrupá-los nos grupos citados.
9.
O esquema abaixo é valido para o desenvolvimento de muitas espécies de insetos:
OVO → LARVA → PUPA → ADULTO
a) Como são denominados os insetos que apresentam esse tipo de desenvolvimento?
b) Cite um exemplo de inseto que apresenta
presenta esse desenvolvimento.
c) Quanto ao desenvolvimento, quais são as outras duas formas que podem existir entre os insetos? Esquematize
cada uma.
10. Com base nas informações desse heredograma, responda:
a) Determine o tipo de parentesco que existe entre III.2 e III.3.
b) A anomalia apresentada neste heredograma é dominante
domin
ou
recessiva? Justifique.
Bom desempenho!