OVOS DA FORTUNA
OVOS DA FORTUNA
APRESENTAÇÃO
A Páscoa é um dos feriados mais divertido para criançada com a
tradicional caça aos ovos de chocolate.
Mas você sabia que por trás desta agradável data existe uma indústria
que fatura muito com a comercialização de produtos ligados ao tema?
LINHAS GERAIS
Público alvo: A partir do 5º ano do
ensino fundamental
Disciplina: Matemática
Tema transversal: Estudos Sociais
Softwares necessários: Excel
Tempo previsto: 8 aulas
Nesta atividade vamos ensinar os alunos como terem seus próprios
negócios. A idéia é que eles montem stands de vendas e simulem uma
feira de negócios de ovos de Páscoa com dinheiro, ovinhos e
acessórios simbólicos.
Eles determinarão qual é o produto a ser vendido (sabor, embalagem,
especialidade), o preço a ser comercializado e qual é a melhor
estratégia de venda (com ou sem promoções).
Em seguida, os alunos vão para o laboratório de informática computar
os resultados em uma planilha completa - da produção à venda final.
O objetivo é analisar o desenvolvimento e o lucro conquistado por
meio de construções de gráficos.
Convide seus alunos a participarem da fantástica indústria de
chocolates! Eles só tem a ganhar!
A atividade aqui desenvolvida
foi criada por educadores norteamericanos e está publicada no
site internacional da Microsoft.
Está adaptada à realidade
brasileira e detalhada em um
plano de aula completo.
Confira a atividade
Make Money from Lemons
OVOS DA FORTUNA
ROTEIRO DA ATIVIDADE
A atividade Ovos da fortuna está dividida em 3 encontros. No primeiro deles, a ser
realizado na sala de aula, os alunos são introduzidos ao tema e é apresentada a
proposta de trabalho, que já começa a ser planejada. No segundo encontro é realizada
a feira de negócios, na qual eles comercializam os ovos e anotam tudo direitinho
seguindo a folha de atividade. Por fim, são levados ao laboratório de informática para
montar a planilha de produção e vendas e obter os resultados da feira.
Nos slides a seguir, você tem todas as etapas para desenvolver esta atividade junto
aos seus alunos. Siga o Plano de aula e boa sorte!
ÍNDICE
NA SALA DE AULA (4 AULAS)
Etapa 1 – Introdução ao tema Páscoa
Etapa 2 – Definição dos stands de venda
Etapa 3 – Realização da Feira de negócios
Leia e imprima o Plano de
aula, no qual está
detalhado todas as
informações pedagógicas
sobre a atividade.
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA (4 AULAS)
Etapa 1 – Montagem da planilha
Etapa 2 – Construção de Gráficos
Etapa 3 – Apresentação e comentários sobre as vendas
Etapa 4 – Conclusão da atividade
créditos
Plano de
aula
OVOS DA FORTUNA
NA SALA DE AULA
ETAPA 1 – INTRODUÇÃO AO TEMA
 Desenhe na lousa um ovo de páscoa gigante. Inicie a aula perguntando para
os alunos se um coelhinho passasse por ali e comesse metade daquele ovo,
como isso poderia ser representado? Então pinte a metade do ovo.
Meio ovo = ½ = 50%
Repita o processo com 2/3 = 75% (se necessário aprofunde o tema
porcentagem).
 Aproveite para perguntar se conhecem a história da Páscoa e como é
comemorada no mundo. Use como texto de apoio História do Ovo de Páscoa.
História do
Ovo de Páscoa
 Em seguida, reúna os alunos em grupos de 6 integrantes e distribua o texto
Indústria da Páscoa (o arquivo já está pronto, basta imprimi-lo).
 Solicite que um ou mais alunos comentem o texto e destaque o fato da
vendas de chocolates aumentarem a cada ano.
 Então apresente a atividade Montar um negócio para Páscoa. Será feita
uma feira e são eles que vão decidir o que e como vender. E depois os
resultados serão colocados numa planilha de Excel.
 Distribua a folha de atividade, e ajude-os a preencher. Veja o arquivo
Indústria da
Páscoa
Folha de
atividade
OVOS DA FORTUNA
NA SALA DE AULA
ETAPA 2 – DEFINIÇÃO DO STAND DE VENDA
 Nesta etapa, os alunos vão escolher qual será o produto a ser vendido.
Antes de começar a aula, imprima o arquivo Dossiê Ovos de Páscoa.
Cada grupo deverá receber pelo menos uma cópia.
DICA
Uma ótima opção para esta
atividade é comprar ovinhos de
chocolate de verdade. Você pode
encontrá-los em qualquer doceria,
em padarias e é baratinho! Os
alunos vão adorar!
 Com o dossiê em mãos, os alunos poderão analisar os custos de cada tipo
de ovo de Páscoa e montarem as estratégias de vendas.
Por exemplo, um dos grupos escolhe vender o Ovo de Páscoa Trufado (o mais caro),
embrulhar em embalagem simples e não adicionará nenhum brinde. O custo final será de
R$ 9. Enquanto outro grupo pode escolher o Ovo de Páscoa Tradicional, acompanhado de
embalagem especial coelhinho e o cliente ganhará um brinde na compra de 2 ovos. O valor
final é de R$11.
Dossiê Ovos
de Páscoa
 Solicite que anotem as escolhas na Folha de Atividade.
 Conforme os grupos forem decidindo entregue o material de venda, os
tickets figurativos: 12 ovinhos e os acessórios escolhidos, são 3 opções de
embalagem e 2 opções de brindes. Veja o arquivo Material Páscoa e
imprima pelo menos 8 cópias e recorte antes da aula.
Material
Páscoa
OVOS DA FORTUNA
NA SALA DE AULA
ETAPA 3 – REALIZAÇÃO DA FEIRA DE NEGÓCIOS
 Agora chegou o momento dos alunos montarem os stands. Peça para que
organizem a sala em um semi-círculo. Cada grupo deverá posicionar seu
stand (uma ou duas mesas) um pouco a frente das demais mesas.
DICA
É importante que nesta parte da
atividade você estipule um tempo
para conclusão, uma vez que os
alunos podem se envolver demais e
perderem o rumo. Aconselhamos 30
minutos para montagem e cerca de
20 minutos para as vendas.
 O grupo será dividido: 2 integrantes farão as vendas e também os cartazes
para o stand. Distribua folhas de sulfite e canetinhas para eles.
 Já os outros 4 integrantes participarão da feira como compradores normais
(só não poderão comprar ovos do grupo que já fazem parte). Para eles,
distribua dinheiros simbólicos. Imprima no laboratório de informática uma
página de “dinheiro” para cada aluno. Veja o arquivo Dinheiro Simbólico
 Então é iniciada a feira. Os alunos compradores devem escolher o produto
e no ato da compra mencionarem porque estão comprando daquele stand,
como por exemplo, se é o preço mais baixo, se gostou do brinde...
 Os alunos que vendem devem anotar na folha da atividade o nome do
comprador, por quanto vendeu e o que agradou o cliente.
Dinheiro
Simbólico
OVOS DA FORTUNA
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
ETAPA 1 – MONTAGEM DA PLANILHA
 Com todas as informações em mãos, agora é hora de montar a
planilha e descobrir qual foi o lucro alcançado por cada grupo.
 Oriente os alunos na montagem da planilha. Siga as instruções do
arquivo Passo a passo planilha
ETAPA 2 – CONSTRUÇÃO DOS GRÁFICOS
Passo a passo
planilha
 Com a construção dos gráficos os alunos vão analisar e perceber
melhor os dados das vendas.
 A idéia é fazer vários comparativos. Como por exemplo, comparar o
valor do investimento inicial com o valor líquido final e descobrir se há
lucro ou não. Outra possibilidade é verificar como foi a venda pelo
número de produtos em estoque.
 Saiba como é fácil, imprima e siga todos os passos do arquivo
Passo a Passo Gráfico
Passo a passo
Gráfico
OVOS DA FORTUNA
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
ETAPA 3 – APRESENTAÇÃO E COMENTÁRIOS SOBRE AS VENDAS
 Após concluírem individualmente as análises vamos compartilhar os
resultados com todos da sala.
 O objetivo é que cada grupo comente em aproximadamente 15 minutos
qual foi o produto vendido, o tipo de abordagem e estratégia de venda.
 Por fim, eles devem apresentar os gráficos e avaliar os desempenhos.
ETAPA 4 – CONCLUSÃO DA ATIVIDADE
 Antes de finalizar a aula questione os alunos:
- Você acha que seu stand foi um sucesso? Por quê?
- Observando os concorrentes, você consegue vê algum parceiro?
- Quais dicas você daria para alguém que quer abrir um negócio de
ovos de páscoa?
Reserve com antecedência os
equipamentos para projeção,
você pode utilizar tanto a TV e o
PCTV como o Projetor
multimídia para essa atividade.
OVOS DA FORTUNA
CRÉDITOS
Equipe de profissionais que participaram no desenvolvimento deste material:
Equipe Microsoft Educação Brasil
Produção: Criax Comunicação e Design
Adriana Manetti
Gerente de Programas Educacionais
Fábio Stefanini Jor
Diretor
Adriana Siliano Pettengill
Supervisora de Marketing
Luciana Tenório de Oliveira
Diretora de arte e produção de conteúdo
Ana Teresa Ralston
Gerente de Programas Educacionais
Vivian Ragazzi
Editora de conteúdo
Jean Paulo Silva Ramos
Gerente de Programas Educacionais
Claudia Stippe
Consultora Pedagógica
Idéia Original
CORP
Confira a atividade em:
<http://www.microsoft.com/education/makingmoney.mspx>
Resultados
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Contato: Luciana Tenório E-mail: [email protected]