1.
OBJETIVO
1.1. GERAL
Ofertar à comunidade o Curso Superior de Tecnologia em
Informática – Modalidade: Sistemas de Informação, com o objetivo de suprir as
necessidades das empresas nesta área, enfatizando os aspectos práticos,
visando a formação de profissionais para a atuação em desenvolvimento
tecnológico em informática, com ênfase em desenvolvimento de sistemas de
informação, com o uso das modernas tecnologias da informação, fornecendo um
profissional capacitado e de fácil inserção no mercado de trabalho.
1.2. ESPECÍFICO
Formar um profissional capaz de adaptar-se às mudanças sociais e
a evolução tecnológica, possibilitar uma constante atualização nas diversas
tarefas e qualificações que o mundo do trabalho exigirá. Visa também formar
profissionais capacitados a atuar tanto no mercado de aplicações, como
prosseguir na Pós-Graduação, em atividades de pesquisa e desenvolvimento.
2
2.
JUSTIFICATIVA
A tecnologia na área de Informática modifica-se a cada dia. Hoje,
para acompanhar o desenvolvimento e acelerar os processos produtivos e
administrativos, as empresas necessitam do conhecimento dessa tecnologia.
Assim, considera-se que uma formação fundamental, ampla em Informática é
importante para garantir a sobrevivência profissional em uma área sujeita a
transformações aceleradas.
Atualmente, todas as empresas têm um departamento ligado, direta
ou indiretamente à área de computação ou informática, o que significa que o
mercado de trabalho vem expandindo a cada ano. As empresas precisam
conviver com competitividade e eficiência, nos seus aspectos produtivos dentro
de sua área, e isto é possível através da utilização da informática e computação.
O Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná - CEFET-PR/
Unidade de Pato Branco vem mantendo seu objetivo maior, qual seja o de educar
com padrão de excelência, buscando evoluir permanentemente, adaptando-se às
mudanças, as exigências e aos constantes avanços tecnológicos. Com efeito
trata-se de uma Instituição de Ensino voltada para o futuro, procurando ser um
ponto de apoio para todos os segmentos da sociedade, através da colaboração
estreita com o segmento industrial e empresarial, criando além do ensino,
serviços e pesquisa, uma atmosfera de confiança e credibilidade. Assim, para
atender a demanda de profissionais qualificados na área de Informática,
justifica-se a oferta do Curso Superior de Tecnologia em Informática - Modalidade:
Sistemas de Informação.
Para traçar a modalidade do curso proposto e o perfil do aluno
formado no Curso Superior de Tecnologia, foram realizadas visitas as empresas
de Pato Branco e região, entrevistas com agentes de recursos humanos e
supervisores, bem como pesquisas em anúncios de jornais e na Internet, para
detectar exigências de mercado.
3
3.
PERFIL DO EGRESSO
O curso deve prover uma formação que capacite o profissional
para a solução de problemas do mundo real, por meio da construção de modelos
computacionais e de sua implementação. É dever do curso formar um profissional
na área de informática que possua as seguintes características:
a) conhecimento e domínio do processo de projeto para construir a
solução de problemas de base científica;
b) modelar e especificar problemas do mundo real, com uso
de técnicas apresentadas no curso;
c) implementar sistemas de computação;
d) validar e transmitir a solução de um problema de forma efetiva e
contextualizada ao problema original;
e) analisar e assimilar sistemas técnicos, científicos e administrativos
transformando-os em algoritmos eficientes e eficazes capazes,
desta forma, de resolver os problemas do dia-a-dia dos usuários;
f) capacidade para aplicar seus conhecimentos
de forma
independente e inovadora, acompanhando a evolução do setor e
contribuindo
na busca de soluções nas diferentes áreas
aplicadas;
g) formação humanística permitindo a compreensão do mundo e da
sociedade, uma formação de negócios, permitindo uma visão
dinâmica organizacional e estimulando o trabalho em grupo,
desenvolvendo suas habilidades de comunicação.
Entendemos que o egresso deve ter condições
de assumir um
papel de agente transformador do mercado, sendo capaz de provocar mudanças
através da agregação de novas tecnologias na solução dos problemas e
propiciando novos tipos de atividades, agregando:
4
a) domínio de novas ferramentas e implementação de sistemas
visando melhores condições de trabalho e qualidade de vida;
b) pesquisa visando novos conhecimentos e produtos;
c) conhecimento e emprego de modelos associados ao uso de
ferramentas do estado-da-arte;
d) uma visão humanística consistente e crítica do impacto de sua
atuação profissional na sociedade.
3.1. PERFIL DO TÉCNICO
O técnico é um profissional habilitado para exercer as atividades na
elaboração de projetos de software de pequenas e médias aplicações, manter em
funcionamento
os
equipamentos
e
realizar
alterações
em
aplicações
desenvolvidas.
3.2. PERFIL DO TECNÓLOGO
O tecnólogo analisa as linguagem de computadores e os códigos de
comunicação entre o usuário e a máquina. Planeja, instala, opera e mantém
sistemas de rede. Desenvolve projetos de sistemas de informação. Organizar um
Centro de Processamento de Dados (CPD’s), bem como trabalhar em tarefas
específicas na documentação de sistemas e elaboração de manuais.
5
4.
CARACTERÍSTICAS DO CURSO
4.1. FORMA DE INGRESSO
O ingresso aos cursos superiores de tecnologia se dará por
processo seletivo independente e diferenciado para cada um dos dois ciclos (ciclo
profissional geral e ciclo modal) que compõe o currículo do curso. A
regulamentação de cada processo seletivo será composta por comissão especial
de “vestibular”, nomeada pelo Sr. Diretor de Ensino. O planejamento, execução e
fiscalização ficará a cargo da Comissão de Aplicação e Fiscalização do Concurso
Vestibular do CEFET-PR, ou por outra que a substitua.
A opção do ciclo modal (modalidade) do curso dentro de áreas afins
será feita pelo estudante na inscrição ao 2º processo seletivo ao término do
terceiro período ou após o estágio (4º período).
O
1º
processo
seletivo
será
estruturado
em
provas
de
conhecimentos gerais no nível do ensino médio, tendo a prova de cada matéria
diferentes pesos de acordo com a área de cada curso.
O 2o processo seletivo será efetuado para os estudantes que
tenham obtido o diploma de técnico (novo), correspondente ao 1o ciclo dos novos
cursos superiores de tecnologia, ou para aqueles que tenham integralizado todas
as disciplinas até o 3o período dos novos cursos. Esta seleção será de forma a
contemplar o coeficiente de rendimento do candidato enquanto aluno do 1o ciclo
dos novos cursos, e a nota da prova específica de conhecimentos necessários
para o desenvolvimento das disciplinas do 2o ciclo (modal).
Os pesos para cada uma destas notas (prova específica e
coeficiente de rendimento) serão estabelecidos no Regulamento da Organização
Didático-Pedagógica dos cursos superiores de tecnologia do sistema CEFET-PR.
6
4.2. REGIME DE MATRÍCULA
O regime de matrícula será detalhado no Regulamento da
Organização Didático-Pedagógica dos cursos superiores de tecnologia do sistema
CEFET-PR.
4.3. ESTRUTURA CURRICULAR
Os currículos plenos de graduação dos cursos superiores de
tecnologia no sistema CEFET-PR obedecem ao disposto na Lei nº 9.394, de
20/12/96, no Decreto nº 2.208 de 17/04/97 e nas resoluções específicas, para
cada curso, expedidas pelos órgãos competentes.
Ressalte-se que o CEFET-PR avançou além do simples atendimento
das novas determinações legais, dirigindo-se para a vertente do aproveitamento
das oportunidades abertas pela nova legislação, especialmente pareceres do
Conselho Nacional de Educação. Foram extraídas idéias do parecer dos
Conselheiros Jacques Velloso e Hésio de Albuquerque Cordeiro, que procura dar
visão aos chamados cursos seqüenciais, e particularmente do parecer 776/97 que
dá “orientações para as diretrizes dos cursos de graduação”. Deste documento,
incorporamos à proposta dos novos cursos superiores de tecnologia pontos
fundamentais como o que cita a “necessidade de uma profunda revisão de toda a
tradição que burocratiza os cursos e se revela incongruente com as tendências
contemporâneas de considerar a boa formação, no nível de graduação, como
uma etapa inicial da formação continuada...”, como também aquele que enfatiza
que “devem (as diretrizes curriculares) pautar-se pela tendência observada hoje
nos países desenvolvidos, de redução da duração da formação no nível de
graduação...”.
A estrutura curricular dos cursos superiores de tecnologia do sistema
CEFET-PR apresenta bases científicas e de gestão de nível superior,
7
dimensionadas e direcionadas à modalidade de formação do tecnólogo. Estas
bases são inseridas no currículo, ou em disciplinas específicas, ou dentro das
disciplinas de base tecnológica no momento em que elas se fazem necessárias.
Esta estrutura curricular caracteriza-se, ainda, por ser formada por
dois ciclos, distintos e verticalizados, sendo o primeiro ciclo de duração mínima de
1.200 horas/aula, mais um período de, no mínimo, 400 horas de estágio curricular
supervisionado. Este primeiro ciclo proporciona ao aluno a diplomação
intermediária como técnico e tem por objetivo dar-lhe uma formação generalista e
prepará-lo para dar continuidade dos estudos no segundo ciclo, de caráter
especialista (modal), de duração mínima de 1.200 horas/aula e o desenvolvimento
de um trabalho de diplomação, com mais 200 horas de atividades.
Os currículos, compostos por dois ciclos, organizados em regime
semestral, serão desenvolvidos por áreas/disciplinas, que poderão ser compostas
por mais de um ramo do conhecimento, articuladas de forma a privilegiar a
interdisciplinaridade e apresentadas com as respectivas cargas horárias.
A organização do currículo obedecerá às orientações emanadas,
para cada curso, das resoluções do Conselho de Ensino e aprovadas pelo
Conselho Diretor.
As grades curriculares, para cada um dos dois ciclos, com
disciplinas, carga horária e períodos, constarão de documento específico
aprovado pelo Conselho Diretor.
4.4. REGIME DE ENSINO
Os cursos superiores de tecnologia serão desenvolvidos em regime
semestral, sendo o ano civil dividido em dois períodos letivos de, no mínimo, 100
dias de trabalho escolar efetivo cada um.
8
4.5. FORMA DE AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho acadêmico do estudante deve ser
contínua ao longo do curso e concomitante ao desenvolvimento das atividades
educacionais e deve ser realizada através de mecanismos participativos e
transparentes.
4.6. ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Dentre as inovações propostas nos currículos dos novos cursos
superiores de tecnologia, destaca-se o estágio supervisionado cursado em
empresas relacionadas à área de formação do profissional.
No estágio supervisionado realizado concomitantemente ou após o
terceiro período, o estudante faz seu primeiro contato com a realidade da
empresa, saindo do ambiente acadêmico com seus princípios teóricos e
vislumbrando
a
complexidade
daquele
novo
mundo,
suas
tecnologias,
procedimentos, cultura e ambiente. Neste contato, a teoria é colocada à prova e a
capacidade de relacionamento do estudante é exigida, resultando em enorme
retorno, pois o motiva frente ao desafio.
Na empresa, consegue medir seu atual estado profissional, até
comparando-o com o de outros colaboradores da empresa, tornando-se
consciente de sua área profissional e absorvendo o conhecimento ali existente,
tornando-se, assim, um ser humano mais autônomo em sua formação e, portanto,
capaz de absorver mais das condições oferecidas.
Deste modo, podemos resumir a função do estágio:
a) dar um referencial à formação do estudante;
b) esclarecer seu real campo de trabalho após sua formação;
c) motivá-lo ao permitir o contato com o real: teoria x prática;
d) dar-lhe
consciência
comportamentais;
das
suas
necessidades
teóricas
e
9
e) dar-lhe uma visão geral do setor produtivo e da empresa em
especial;
f) descobrir áreas de interesse para a sua própria especialização no
decorrer do curso, em especial da modalidade do 2º ciclo a
seguir, se assim for de seu interesse.
4.7. ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Não é desejável que o estudante dos cursos superiores de
tecnologia seja simplesmente convidado a freqüentar aulas ministradas segundo
os termos universitários comuns, reunindo, por essa maneira, os créditos
necessários para o recebimento de um diploma. O aluno não pode ser
simplesmente ouvinte, mesmo nas áreas das ciências e nas criações
tecnológicas.
Cabe ao estudante a responsabilidade pela busca do conhecimento.
A curiosidade e a observação devem ser marcas permanentes do corpo discente.
O profissional do futuro deverá ter capacidade de aprender a aprender. Deverá
ser um estudante a vida toda, ou seja, seu aprendizado será permanente e esta
postura deve ser incorporada no processo ensino aprendizagem desenvolvido no
curso.
As atividades educacionais complementares devem privilegiar a
construção de comportamentos sociais e profissionais que as atividades
acadêmicas tradicionais, de sala de aula ou de laboratório, não têm condições de
propiciar.
Nesta perspectiva, devem ser inseridas as atividades de cunho
comunitário e de interesse coletivo. Devem também ser privilegiadas atividades
de monitoria acadêmica e de iniciação tecnológica que propiciem a participação
do estudante na vida da instituição.
Podem aqui também ser desenvolvidas atividades esportivas e
culturais, além de intercâmbios com instituições estrangeiras congêneres.
10
O Regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos cursos
superiores de tecnologia do sistema CEFET-PR tratará de relacionar as
atividades que poderão ser consideradas e avaliadas pelas coordenações de
cursos como Atividades Complementares. Cada atividade relacionada deverá,
quando for o caso, ter a duração ou carga horária mínima para validação.
4.8. TRABALHO DE DIPLOMAÇÃO
No Trabalho de Diplomação, disposto no final da grade curricular
com objetivo de promover a consolidação dos conhecimentos, o estudante propõe
à coordenação do curso, juntamente com o setor produtivo, a resolução de
problemas tecnológicos de interesse para o setor ou o desenvolvimento de um
processo
ou
produto
inovador.
Desenvolvido
como
coroamento
dos
conhecimentos adquiridos, permite ao futuro profissional o desenvolvimento de
sua capacidade inovadora e criativa, bem como sua inserção, já no decorrer de
sua formação, nas atividades de pesquisa e desenvolvimento tecnológico.
A realização deste Trabalho tem também como resultado a aproximação
da escola ao setor produtivo, através da união de interesses e competências,
sendo o estudante o elo de ligação entre o corpo docente da instituição de ensino
e a tecnologia praticada pela empresa. Neste contexto, o professor passa a
desempenhar novo papel pedagógico, não mais como mero transmissor de
conhecimentos enciclopédicos, mais sim, como profissional pleno em toda a sua
potencialidade, criando núcleos de competência em sua área de atuação. O
professor permite a seus orientandos, no Trabalho de Diplomação, ao produzirem
e aplicarem a tecnologia, construírem o conhecimento tecnológico.
Desta forma, as funções do Trabalho de Diplomação são:
a) permitir ao estudante um novo contato com a realidade
profissional;
b) permitir ao estudante o desafio de levar adiante um projeto junto a
uma empresa;
11
c) permitir ao estudante consubstanciar seu conhecimento;
d) abrir caminho profissional do estudante junto ao mercado de
trabalho;
e) aprimorar a sintonia entre as expectativas do setor produtivo e as
atividades do CEFET-PR;
f) estimular os professores para sua atualização e competência
teórica.
O Trabalho de Diplomação, portanto, ultrapassa seus limites e deve
ser desenvolvido ao final do curso, nascendo do interesse do estudante e
consubstanciando-se no contato entre a teoria e a prática no mundo do trabalho.
Deverá ser incentivado o financiamento do trabalho pela empresa
interessada.
O desenvolvimento do Trabalho de Diplomação poderá ser realizado
nas dependências do CEFET-PR ou nas instalações de uma empresa
interessada, aproveitando a linha de produção. Dentro do espírito de geração,
desenvolvimento ou melhoria do processo tecnológico ou de produto, o estudante
poderá também propor um trabalho de melhoria para os laboratórios do
CEFET-PR, como a reforma, revitalização ou mesmo a construção de outro
equipamento. Privilegiando também o desenvolvimento de características
empreendedoras no estudante, o Trabalho de Diplomação poderá ser a
realização de um projeto de incubação de novas empresas, no contexto do
Programa Jovem Empreendedor ou poderá ainda ser realizado em outros países
em parceria com instituições congêneres conveniadas.
A carga horária prevista para o Trabalho de Diplomação é de 200
horas/aula, sendo 152 horas/aula para o desenvolvimento do trabalho e 48
horas/aula presenciais, com a participação do aluno em Seminário de
Acompanhamento e Avaliação dos trabalhos.
Os objetivos do Seminário de Acompanhamento e Avaliação, com
carga horária equivalente a 3 horas/aula semanais são:
- orientar o aluno na elaboração do projeto de seu Trabalho de
12
Diplomação;
- acompanhar a evolução do trabalho do aluno ao longo do período;
- oportunizar o contato periódico do aluno com seu professor
orientador;
Neste seminário semanal, ao apresentarem aos colegas palestras
sobre o andamento de seus trabalhos de diplomação, os alunos estarão também
aprendendo uns com os outros. E a escola por sua vez, através dos professores
orientadores,
estará
constantemente
em
contato
com
a
fronteira
do
desenvolvimento tecnológico, visto que os temas dos trabalhos deverão estar
vinculados a problemas reais do setor produtivo.
13
5.
GRADE CURRICULAR
A grade curricular do Curso Superior de Tecnologia em Informática Modalidade: Sistemas de Informação está dividida em:
•
06 (seis) períodos, com carga horária semanal de 25
horas/aula, carga horária total por período de 400 horas/aula;
•
01 (um) período de Estágio Supervisionado, com carga horária
total por período de 400 horas/aula;
•
01 (um) período de
Trabalho de Diplomação, com carga
horária total por período de 200 horas/aula;
A carga horária total do curso é de 3000 horas/aula.
14
15
6.
DISTRIBUIÇÃO DE CARGAS HORÁRIAS
ÁREAS/DISCIPLINAS
CARGA
HORÁRIA
SEMESTRAL (h)
1º PERÍODO
Fundamentos Matemáticos da Computação
Lógica Aplicada
Comunicação Lingüística
Informática Instrumental
Fundamentos da Computação
Qualificação Humana
Organização de Empresas
SUBTOTAL
80
80
32
80
32
48
48
400
2º PERÍODO
SUBTOTAL
64
64
64
80
32
48
48
400
SUBTOTAL
64
64
64
48
64
48
48
400
Sistemas Operacionais I
Linguagem de Programação I
Análise e Projeto de Sistemas I
Estruturas de Dados, Pesquisa e Ordenação
Comunicação de Dados
Arquitetura de Computadores I
Economia e Finanças
3º PERÍODO
Linguagem de Programação II
Banco de Dados I
Rede de Computadores I
Análise e Projeto de Sistemas II
Tecnologia de Orientação a Objetos
Tópicos Avançados em Informática
Empreendedorismo
4º PERÍODO
Estágio Supervisionado
TOTAL – 1º CICLO
400
1600 h/aula
16
ÁREAS/DISCIPLINAS
CARGA
HORÁRIA
SEMESTRAL (h)
5º PERÍODO
Cálculo Numérico
Informática na Sociedade
Arquitetura de Computadores II
Sistemas Operacionais II
Redes de Computadores II
Linguagem de Programação III
Noções de Contabilidade
SUBTOTAL
64
32
64
64
64
64
48
400
SUBTOTAL
48
64
48
64
64
64
48
400
6º PERÍODO
Probabilidade e Estatística I
Análise e Projeto de Sistemas III
Multimídia
Banco de Dados II
Linguagem de Programação IV
Sistemas Distribuídos
Gestão de Qualidade
7º PERÍODO
Hipermídia
Probabilidade e Estatística II
Informática na Educação
Interface Homem - Máquina
Projeto de Sistemas em Ambiente Internet
Engenharia de Software
Gerência de Sistemas de Informação
SUBTOTAL
8º PERÍODO
Trabalho de Diplomação
TOTAL – 2º CICLO
TOTAL
64
48
48
48
80
64
48
400
200
1400 h/aula
3000 h/aula
17
7.
EMENTÁRIOS
1º PERÍODO – 1º CICLO
Fundamentos Matemáticos da Computação
80 horas/semestre
Bases de Numeração. Noções de Polinômios. Funções. Sistemas de Equações
Lineares. Álgebra matricial. Noções de Álgebra Vetorial. Limites. Derivadas.
Diferenciais. Noções de Integrais.
Lógica Aplicada
80 horas/semestre
Cálculo proposicional. Operações lógicas fundamentais. Procedimentos de decisão
de validade. Equivalência e Implicação lógica. Álgebra proposicional. Cálculo dos
predicados. Desenvolvimento de Algoritmos. Estruturas Básicas de Decisão e
Controle. Operadores Aritméticos, Relacionais e Lógicos. Conceitos de Programação
Estruturada e Modular. Procedimentos e Funções. Atividades em Laboratório.
Informática Instrumental
80 horas/semestre
Conceitos Básicos de Sistemas Operacionais. Operação de diferentes sistemas operacionais e
Interfaces Gráficas. Ferramentas do sistema operacional. Editor de Textos. Planilha Eletrônica.
Gerenciador de Banco de Dados. Gerenciador de apresentações. Conceitos Básicos de Internet.
Atividades em Laboratório.
Fundamentos da Computação
32 horas/semestre
Caracterização e histórico da computação. Conceitos básicos da teoria da computação. Arquitetura
e organização de computadores. Sistemas operacionais. Armazenamento de informações.
Linguagem de programação. Redes de comunicação de dados.
Comunicação Lingüística
32 horas/semestre
Redação Técnica. Palestras Técnicas. Debates.
Qualificação Humana
48 horas/semestre
Identidade Humana. A Construção do Conhecimento. O Trabalho, a Técnica e a
Tecnologia. Natureza Física e Espaço Humano. O Homem e o Espaço Produtivo.
Expansão e Modernização da Indústria. Estruturação do Mundo do Trabalho e
Reorganização da Economia Mundial. A Globalização. Novo Perfil do Trabalhador. A
Indústria no Brasil e no Paraná. Desenvolvimento e Meio Ambiente. Prevenção de
doenças ocupacionais. Desenvolvimento de atividades físicas supervisionadas.
Legislação. Acidentes. Programa de segurança. Proteção contra incêndios.
Segurança em serviços técnicos.
Organização de Empresas
48 horas/semestre
Introdução e evolução da teoria geral da administração. Organização e empresa.
Análise das funções administrativas. Adm. por objetivos e adm. Sistêmica. Princípios
de marketing, produção, finanças, e recursos humanos, segundo uma visão
18
administrativa. O papel e importância da administração na informática. A empresa e
a globalização na economia. Chefia e liderança. Motivação no trabalho. Processo de
tomada de decisões. Desenvolvimento de equipes de trabalho. Administração do
tempo. A delegação e a eficácia organizacional. O gerente empreendedor. Noções
de Contabilidade.
19
2º PERÍODO – 1º CICLO
Sistemas Operacionais I
64 horas/semestre
Estrutura e conceitos de básicos de Sistema Operacional. Conceitos de Processos.
Sincronização e Comunicação entre Processos. Memória Virtual. Escalonamento de
Processos.
Gerenciamento
de
Memória.
Monoprocessamento
e
Multiprocessamento. Alocação de Recursos e Deadlocks. Gerenciamento de
Sistemas de Arquivos. Noções de Proteção e Segurança. Estudos de Caso.
Atividades em Laboratório.
Linguagem de Programação I
64 horas/semestre
Conceitos de Programação Estruturada. Compilação e Interpretação. Visão geral da
linguagem. Variáveis, constantes, operadores e expressões. Comandos de controle
de execução. Funções. Arrays. Ponteiros. Estruturas, uniões e variáveis definidas
pelo usuário. Processamento de arquivos. Algoritmos e aplicações. Recursividade.
Atividades em Laboratório.
Estruturas de Dados, Pesquisa e Ordenação
80 horas/semestre
Listas lineares, listas ordenadas e circulares, representação de matrizes esparsas,
pilhas e filas. Listas duplamente encadeadas, Árvores. Árvores binárias. árvores de
busca, árvores balanceadas (AVL). Representação de árvores por árvores binárias.
Aplicações das árvores. Noções de Árvores-B, tries e hashing. Organização de
arquivos: seqüencial, aleatória e invertida. Algoritmos para busca e classificação de
dados. Atividades em Laboratório.
Comunicação de Dados
32 horas/semestre
Resumo da Evolução das Comunicações. Princípios básicos de comunicação de
dados. Consideração Física das Características dos Canais (Modulação e
Demodulação. Modems). Comunicação Básica: Comunicação Síncrona,
Comunicação Assíncrona. Correção e Detecção de Erros. Codificação de dados em
sistemas digitais e analógicos.
Arquitetura de Computadores I
48 horas/semestre
Modelos de Sistemas Digitais. Unidade de Controle e Unidade de Processamento,
Modelo de um Sistema de Computação. Arquitetura física de sistemas
computacionais. Conceitos Básicos de Arquitetura: modo de Endereçamento, Tipo
de Dados, Conjunto de Instruções e Chamada de Subrotina, Tratamento de
Interrupções, Exceções. Subsistemas de Entrada e Saída. Organização de memória.
Arquiteturas bitslice. Arquiteturas RISC (Reduced Instruction Set Computer –
computador com conjunto de instruções reduzido) e CISC (Complex Instruction Set
Computers – computadores com conjunto de instruções complexas). Arquiteturas
paralelas. Multiprocessamento.
20
Análise e Projeto de Sistemas I
64 horas/semestre
Teoria Geral de Sistemas. Conceitos de Análise de Sistemas. Análise Estruturada de
Sistemas. Análise Essencial de Sistemas. O Ciclo de Vida de um Projeto.
Ferramentas da Análise de Sistemas. Critérios em Projetos de Sistemas. Estágios e
Objetivos do Projeto. Técnicas de documentação.
Economia e Finanças
48 horas/semestre
Introdução à Economia de Empresas. Estrutura de Mercado. Fatores Determinantes
das Estratégias Competitivas. Tendências Econômicas e Administrativas.
Planejamento Estratégico. Gestão de Custos Industriais. Planejamento Financeiro.
Orçamento. Administração de Caixa. Análise do Ponto de Equilíbrio. Análise
Econômica de Investimentos. Análise de Rentabilidade. Controles Gerenciais de
Resultados.
21
3º PERÍODO – 1º CICLO
Linguagem de Programação II
64 horas/semestre
Conceitos de Programação Visual. Desenvolvimento de Interface. Ambiente de
Programação Visual. Componentes de Interface. Acesso a Bibliotecas de
Componentes. Controle de Eventos de Interface de Dados. Acesso a base de
dados. Distribuição de Aplicações. Atividades em Laboratório.
Tecnologia de Orientação a Objetos
64 horas/semestre
Conceitos de orientação a objetos – objetos e operações. mensagens. métodos,
estados; Tipos e classes; Polimorfismo; Identificação de objetos; Abstrações,
Generalização. O impacto do modelo de orientação a objetos no processo de
desenvolvimento de software. Complexidade de sistemas: abstração, decomposição,
hierarquia. Categorias de métodos de análise e projeto de sistemas. O modelo de
objetos. Estudo de casos. Atividades em Laboratório.
Banco de Dados I
64 horas/semestre
Introdução: evolução histórica dos sistemas de informação. conceitos básicos de um
SGBD. Estrutura de um SGBD: níveis conceituais. Externo e físico. modelos
conceituais e modelos externos. O modelo relacional: conceitos, álgebra relacional,
cálculo relacional e normalização. Os modelos de rede e hierárquicos. Exemplos e
aplicações de SGBD (Sistema Gerenciador de Banco de Dados) existentes e
disponíveis. Aspectos de implementação dos SGBDs (Sistemas Gerenciadores de
Banco de Dados), integridade, segurança e privacidade. Aspectos de Linguagem de
Definição de dados e Linguagem de Manipulação de dados. Atividades em
Laboratório.
Redes de Computadores I
64 horas/semestre
Conceituação de Redes de Computadores. Protocolos e Serviços de Comunicação.
Meios de Transmissão. Técnicas de Acesso ao Meio. Arquitetura de Redes de
Computadores. O Modelo OSI (Open Systems Interconnection). Conceitos de Redes
Locais. Padrões de Redes. Padrões IEEE (Institute of Electrical and Electronics
Engineering). Interconexão de Redes. Especificação de Protocolos. Princípios do
Protocolo TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol). Atividades em
Laboratório.
Análise e Projeto de Sistemas II
48 horas/semestre
Ambientes automatizados de análise de sistemas estruturada.
Procedimentos
para garantia de qualidade. Ferramentas de análise de sistemas. Modelos da análise
e notação. Modelo de operações e ciclo de vida. Implementação. Desenvolvimento
de um estudo de caso completo. Noções de Análise de Sistemas Orientada a
Objetos.
22
Tópicos Avançados em Informática
48 horas/semestre
Redes de Computadores, Bancos de Dados, Sistemas Operacionais, Programação
de Computadores, Modelagem de Sistemas, Computação Gráfica. Atividades em
Laboratório.
Empreendedorismo
48 horas/semestre
O gerente empreendedor e a economia de mercado. Os fatores que conduzem o
empreendedor ao sucesso. O mercado e as oportunidades de trabalho. Metas; Fator
de desenvolvimento Organizacional. Técnicas de Gerenciamento de Trabalho. S
delegação e a Eficácia Gerencial. Processo de tomada de decisões. Marketing
Pessoal do Gerente empreendedor. Métricas de Qualidade.
4º PERÍODO – 1º CICLO
Estágio Supervisionado
400 horas/semestre
23
5º PERÍODO – 2º CICLO
Cálculo Numérico
64 horas/semestre
Soluções de equações e sistemas de equações algébricas e transcendentes:
métodos iterativos de Newton, Secantes, Regula Falsi e Newton-Bairstow. Sistemas
lineares e inversão de matrizes: métodos exatos - Gauss e Cholesky - e iterativos Gauss-Seidel e Jacobi – Richardson. Determinação numérica de auto-valores e
auto-vetores: métodos de Leverrier-Faddev, das potências e de Rutishauser.
Aproximação de funções: método dos mínimos quadrados. Interpolação Polinomial
de Lagrange e de Newton. Integração Numérica: fórmulas de Newton-Cotes e
Gauss. Solução numérica de equações e de sistemas de equações diferenciais
ordinárias: método de Euler e método do tipo Previsor-Corretor.
Sistemas Operacionais II
64 horas/semestre
Tolerância a Falhas. Proteção e Segurança. Sistemas Operacionais
Multiprocessadores. Sistemas Operacionais Distribuídos. Sistemas Operacionais de
Rede. Introdução a análise de desempenho. Processos de instalação e configuração
de Sistemas Operacionais. Configuração de um ambiente heterogêneo. Integração
entre diferentes sistemas operacionais. Estudos de caso. Atividades em Laboratório.
Linguagem de Programação III
64 horas/semestre
Comparação entre linguagens de programação orientadas a objetos. Implementação
de paradigmas de tecnologia de orientação a objetos e comparação de resultados.
Atividades em Laboratório.
Arquitetura de Computadores II
64 horas/semestre
Mecanismos de aceleração. Arquiteturas especiais. Conceitos básicos de
arquitetura: Modo de endereçamento, tipos de dados, conjunto de instruções e
chamadas de subrotina, tratamento de interrupções, exceções. Paralelismo de baixa
granularidade. Processadores superescalares e superpipeline. Atividades em
Laboratório.
Redes de Computadores II
64 horas/semestre
Equipamento de conexão de redes. Noções de Cabeamento de Rede. Padrões de
redes de computadores. Documentação. Gerenciamento e Segurança. Conceitos de
projetos de redes de computadores. Noções de implementação de redes de
computadores. Configuração de serviços fundamentais em sistemas operacionais de
redes. Interconexão de sistemas de Redes Heterogêneos. Atividades em
Laboratório.
Noções de Contabilidade
48 horas/semestre
Contabilidade. Patrimônio. Contas. Atos e fatos administrativos. Escrituração.
Operações com mercadorias. Documentos utilizados na contabilidade.
Demonstrações financeiras. Planilhas contábeis.
24
Informática na Sociedade
32 horas/semestre
Aspectos sociais econômicos, legais e profissionais da Informática. Aspectos
estratégicos do controle da tecnologia. As transformações estruturais e suas
implicações políticas, culturais e econômicas, no plano da sociedade e do indivíduo.
25
6º PERÍODO – 2º CICLO
Probabilidade e Estatística I
48 horas/semestre
Estatística Descritiva: moda, média, mediana, desvio padrão, variância, coeficiente
de variação. Gráficos de dispersão. Boxplot. Histogramas. Interpretação dos itens
com softwares. Probabilidade. Atividades em Laboratório.
Linguagem de Programação IV
64 horas/semestre
Comparação entre paradigmas de programação de computadores. Comparação
entre linguagens de programação. Desenvolvimento de aplicações. Atividades em
Laboratório.
Análise e Projeto de Sistemas III
64 horas/semestre
Introdução a análise orientada a objeto. Modelagem de objetos. Conceitos
avançados de modelagem. Modelagem dinâmica. Modelagem funcional.
Metodologia orientada a objeto. Atividades em Laboratório.
Multimídia
48 horas/semestre
Conceitos de Multimídia. Comunicação Homem-máquina. Autoria: plataformas e
ferramentas de desenvolvimento. Áudio: propriedades físicas do som; representação
digital. Dispositivos gráficos; processamento. Animação. Vídeo: representação
digital; dispositivos de vídeo; processamento. Técnicas de compressão. Produção de
Multimídia. Atividades em Laboratório.
Banco de Dados II
64 horas/semestre
Linguagens de Manipulação de Dados. Gerenciadores de Bancos de Dados Cliente
– Servidor. Recuperação, integridade, segurança e concorrência da base de dados.
Banco de dados distribuídos, modelos de dados e Sistemas de Gerenciamento de
Banco de Dados não convencionais. Banco de Dados Orientados a Objetos.
Estudos de Caso. Instalação e Configuração de Gerenciadores de Bancos de
Dados. Aplicações. Atividades em Laboratório.
Sistemas Distribuídos
64 horas/semestre
Especificação e validação. Plataformas de desenvolvimento. Sistemas com
tolerância a falhas. Sistemas de tempo real. Trabalho cooperativo. Vetorização.
Conceitos básicos de arquiteturas distribuídas. Tipos e motivação para aplicações
distribuídas. Primitivas básicas de programação distribuída: controle de tarefas,
comunicação e sincronização. Características básicas das primitivas. Tipos de
linguagens e programas. Conceitos básicos de avaliação de desempenho e
complexidade de programas paralelos. Depuração e monitoração de programas
paralelos. Paralelização Automática. Algoritmos clássicos de programação
distribuída e paralela. Atividades em Laboratório.
26
Gestão de Qualidade
48 horas/semestre
Histórico da Qualidade. Os 10 mandamentos da Qualidade Total. O movimento da
qualidade Total e a resistência às mudanças. Qualidade na pequena e média
empresa. O cliente, este parceiro. A terceirização e a Qualidade. A qualidade e o
novo papel do gerente. Ferramentas da qualidade. Técnicas de qualidade. Normas
de qualidade. Conformidade às normas da série ISO 9000.
27
7º PERÍODO – 2º CICLO
Hipermídia
64 horas/semestre
Introdução: histórico e terminologia. Programas hipermídia. Fundamentos: nós,
ligações, atributos, estruturas, interação com o usuário. Problemas: desorientação e
sobrecarga cognitiva para navegação e autoria. Estruturação e intercâmbio de
documentos hipermídia. Padrões e tendências. Atividades em Laboratório.
Engenharia de Software
64 horas/semestre
Introdução à Engenharia de Software (a importância do software, características
software e aplicações, a crise do software, mitos do software). Paradigmas
desenvolvimento. Princípios de especificação do software. Planejamento
desenvolvimento. Métricas. Qualidade de software. Testes de programas.
definição do escopo do projeto (estimativas, análise dos riscos e estudo
viabilidade, cronograma). Atividades em Laboratório.
Gerência de Sistemas de Informação
do
de
do
A
de
48 horas/semestre
Fundamentos e classificações de Sistemas de Informação. Sistemas de Informação
gerencial e de apoio à decisão. Aplicações. Uso estratégico da Tecnologia da
Informação. Custos e orçamentos. Qualidade, segurança e auditoria. Funções e
gerência de pessoal para Sistema de Informação. Organização da Informática na
empresa. Processos de negócios e Sistemas de Informação.
Projeto de Sistemas em Ambiente Internet
80 horas/semestre
Funções básicas da rede. Protocolos de comunicação Internet (TCP/IP Transmission Control Protocol/Internet Protocol). Serviços : mail, ftp (file transfer
protocol), telnet, web. Servidor Word Wide Web. Conceitos sobre Especificação
HTML (HiperText Markup Language). Desenvolvimento de Aplicações HTML
(HiperText Markup Language). Gateways e Forms. Aplicações utilizando CGI
(Common Gateway Interface). Segurança em Ambientes Internet. Aplicações
Intranet. Integração de sistemas. Projeto e desenvolvimento de sistemas. Atividades
em Laboratório.
Probabilidade e Estatística II
48 horas/semestre
Introdução à Inferência Estatística. Intervalo de confiança. Teste de hipóteses.
Análise de variância. Regressão linear simples. Aplicações com softwares.
Atividades em Laboratório.
Interface Homem Máquina
48 horas/semestre
Conceitos básicos de interação homem-máquina. Diretrizes para o Design de
interfaces. Fundamentos Teóricos da Área. Aplicações.
Informática na Educação
48 horas/semestre
Histórico. Evolução e Tendências. Instrumentação Computacional do Ensino.
Sistemas de Tutoring. Sistemas de Autor. Multimídia e Software Educacionais.
28
Ambiente de Aprendizagem. Atividades em Laboratório.
29
8º PERÍODO – 2º CICLO
Trabalho de Diplomação
200 horas/semestre
Elaboração e desenvolvimento de projeto de análise e/ou programação de
aplicações práticas ou trabalho de pesquisa.
30
8.
CLIENTELA
8.1. CLIENTELA DO 1º CICLO
Para o 1º ciclo: alunos que
completaram o ensino médio ou
equivalente.
8.2. CLIENTELA DO 2º CICLO
A clientela a que se direciona o 2º ciclo, corresponde a profissionais
egressos que apresentam o 1º ciclo dos cursos superiores de tecnologia do
sistema CEFET-PR, na mesma área ou àqueles que tenham integralizado todas
as disciplinas até o 3º período destes cursos.
31
9.
CORPO DOCENTE
O corpo docente será formado por professores lotados na Unidade
de Pato Branco, e caso necessário, profissionais do mercado de trabalho,
recrutados segundo seu “notório saber” que venham a contribuir para a formação
técnica e profissional do discente.
9.1.
DOCENTE
Beatriz Terezinha
Borsói
Celso Dallastra
RELAÇÃO DOS DOCENTES DE INFORMÁTICA
GRADUAÇÃO
TITULAÇÃ
O
Especialist
a
Tecnólogo em Processamento de Especialist
Dados
a
Éden Ricardo Dosciatti Bacharel em Informática
Especialist
a
Edenilson José da
Tecnólogo em Processamento de Especialist
Silva
Dados
a
Edilson Pontarollo
Bacharel em Informática
Mestre
Geri Natalino Dutra
Tecnólogo em Processamento de Dados
Tecnólogo em Processamento de Especialist
Dados
a
Giorgia de Oliveira
Bacharel em Informática
Especialist
Mattos
a
Luís Carlos Ferreira Bueno Tecnólogo em Processamento de Dados Especialist
a
Marcos Vinícius de
Tecnólogo em Processamento de Especialist
Bortolli
Dados
a
Omero Francisco
Tecnólogo em Processamento de Especialist
Bertol
Dados
a
Paulo Roberto Bueno Tecnólogo em Processamento de Especialist
Dados
a
Tarcísio Paulo
Tecnólogo em Processamento de Especialist
Corlassolli
Dados
a
REGIME
DE
TRABAHO
Dedicação
Exclusiva
20 h
Dedicação
Exclusiva
Dedicação
Exclusiva
Dedicação
Exclusiva
40 h
Dedicação
Exclusiva
Dedicação
Exclusiva
Dedicação
Exclusiva
Dedicação
Exclusiva
Dedicação
Exclusiva
Dedicação
Exclusiva
32
33
9.2.
RELAÇÃO DOS DOCENTES DE OUTRAS ÁREAS
DOCENTE
GRADUAÇÃO
TITULAÇÃO
Darcílio Luíz Fauro
Administração
Eliandro Schvirck
Ciências Contábeis
Especialista
Jailson Delmando Luiz
Dagostini
Liliane Canof
Ciências Econômicas
Maria de Lourdes Bernardt
Letras
Especialista
Nelson de Oliveira Doki
Matemática
Especialista
Rosane C. Festinalli
Administração
Especialista
Samoara Viacelli
Educação Física
Especialista
Saul Scopel
Matemática
Especialista
Especialista
Administração
REGIME DE
TRABAHO
40 horas
Dedicação
Exclusiva
20 horas
Dedicação
Exclusiva
Dedicação
Exclusiva
Dedicação
Exclusiva
Dedicação
Exclusiva
Dedicação
Exclusiva
20 horas
34
9.3.
QUADRO DE DOCENTES PARA AS DISCIPLINAS
1º CICLO
Disciplinas
Fundamentos Matemáticos da
Computação
Lógica Aplicada
1º
Comunicação Oral e Escrita
Semest Qualificação Humana
re
Informática Instrumental I
Fundamentos da Computação
Organização de Empresas
Disciplinas
Sistemas Operacionais I
Linguagem de Programação I
2º
Estrutura de Dados, Pesquisa e
Semest Ordenação
re
Comunicação de Dados
Arquitetura de Computadores I
Análise e Projeto de Sistemas I
Economia e Finanças
Disciplinas
Linguagem de Programação II
3º
Semest
re
Tecnologia de Orientação a Objetos
Banco de Dados I
Redes de Computadores I
Análise e Projeto de Sistemas II
Tópicos Avançados em Informática I
Empreendedorismo
Professor
Titulação
Nelson de Oliveira Doki
Especialista
Edilson Pontarollo
Tarcísio Paulo Corlassolli
Éden Ricardo Dosciatti
Maria de Lourdes
Bernardt
Samoara Viacelli
Mestre
Especialista
Especialista
Especialista
Beatriz Terezinha Borsói
Edenilson José da Silva
Éden Ricardo Dosciatti
Edilson Pontarollo
Tarcísio Paulo Corlassolli
Liliane Canof
Professor
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Mestre
Especialista
Titulação
Luís Carlos F. Bueno
Especialista
Giorgia de Oliveira Mattos
Luís Carlos F. Bueno
Edilson Pontarollo
Tarcísio Paulo Corlassolli
Especialista
Especialista
Mestre
Especialista
Giorgia de Oliveira Mattos
Especialista
Luís Carlos F. Bueno
Especialista
Celso Dalastra
Geri Natalino Dutra
Jailson Dagostini
Especialista
Especialista
Especialista
Professor
Titulação
Giorgia de Oliveira Mattos
Luís Carlos F. Bueno
Luís Carlos F. Bueno
Especialista
Especialista
Especialista
Celso Dalastra
Geri Natalino Dutra
Marcos V. De Bortolli
Especialista
Especialista
Especialista
Giorgia de Oliveira Mattos
Especialista
Celso Dalastra
Geri Natalino Dutra
Edilson Pontarollo
Omero Francisco Bertol
Paulo Roberto Bueno
Beatriz Terezinha Borsói
Marcos V. De Bortolli
Especialista
Especialista
Mestre
Especialista
Especialista
Especialista
35
4º
Semestre
Disciplinas
Estágio Supervisionado
Professor
Géri Natalino Dutra
Luíz Carlos F. Bueno
Titulação
Especialista
Especialista
36
2º CICLO
Disciplinas
Cálculo Numérico
5º
Contabilidade Gerencial
Semest Sistemas Operacionais II
re
Redes de Computadores II
Informática na Sociedade
Linguagem de Programação III
Arquitetura de Computadores II
Disciplinas
Probabilidade e Estatística
Análise e Projeto de Sistemas III
Multimídia
6º
Banco de Dados II
Semest
re
Linguagem de Programação IV
Sistemas Distribuídos I
Gestão de Qualidade
Disciplinas
Hipermídia
Organizações e Métodos
7º
Informática na Educação
Semest Gerência de Sistemas de Informação
re
Projeto de Sistemas em Ambiente
Internet
Orientação ao Trabalho de
Diplomação
Engenharia de Software
Tópicos Avançados em Informática II
8º
Disciplinas
Semest Trabalho de Diplomação
re
Professor
Nelson de Oliveira Doki
Titulação
Especialista
Eliandro Schvirck
Luís Carlos F. Bueno
Especialista
Giorgia de Oliveira Mattos
Especialista
Beatriz Terezinha Borsói
Especialista
Beatriz Terezinha Borsói
Paulo Roberto Bueno
Luís Carlos F. Bueno
Especialista
Especialista
Especialista
Professor
Titulação
Saul Scopel
Especialista
Celso Dalastra
Geri Natalino Dutra
Edenilson José da Silva
Tarcísio Paulo Corlassolli
Celso Dalastra
Geri Natalino Dutra
Marcos V. De Bortolli
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Beatriz Terezinha Borsói
Paulo Roberto Bueno
Omero Francisco Bertol
Especialista
Especialista
Especialista
Darcílio Luiz Fauro
Rosane C. Festinalli
Especialista
Especialista
Professor
Titulação
Edenilson José da Silva
Tarcísio Paulo Corlassolli
Marcos De Col
Especialista
Especialista
Especialista
Beatriz Terezinha Borsói
Especialista
Paulo Roberto Bueno
Especialista
Paulo Roberto Bueno
Especialista
Geri Natalino Dutra
Luís Carlos F. Bueno
Especialista
Especialista
Marcos V. De Bortolli
Especialista
Edilson Pontarollo
Omero Francisco Bertol
Mestre
Professor
Geri Natalino Dutra
Luiz Carlos F. Bueno
Titulação
Especialista
Especialista
37
10.
RECURSOS MATERIAIS
A Unidade de Pato Branco do CEFET-PR possui uma estrutura de
laboratórios de Informática que atende aos cursos de segundo e terceiro graus
existentes na instituição.
10.1.
INFRA-ESTRUTURA EXISTENTE
10.1.1.
Nome do ambiente:
Laboratórios
Sala S002 – Sala do Servidor da Rede
Acadêmica
Área: 15 m2
Quantidade de postos: para três equipamentos e armários
Equipamentos: 01 Servidor da rede Internet (Microcomputador
Pentium 166 Mhz), 01 Servidor da rede Acadêmica
(Microcomputador 486 DX4 75 Mhz).
Nome do ambiente: Sala S003 – Laboratório de Informática
Área: 35 m2
Quantidade de postos: 20 (média de 20 alunos por aula)
Equipamentos: 10 Microcomputadores Pentium 166 Mhz
Nome do ambiente: Sala S004 – Laboratório de Informática
Área: 35 m2
Quantidade de postos: 20 (média de 20 alunos por aula)
Equipamentos: 10 Microcomputadores Pentium 166 Mhz
Nome do ambiente: Sala S005 – Laboratório de Informática
Área: 35 m2
Quantidade de postos: 12 (média de 20 alunos por aula)
Equipamentos: 06 Microcomputadores Pentium 166 Mhz
38
Nome do ambiente: Sala S006 – Laboratório de Informática
Área: 35 m2
Quantidade de postos: 14 (média de 20 alunos por aula)
Equipamentos: 07 Microcomputadores Pentium 166 Mhz
Nome do ambiente: Sala S007 – Laboratório de Informática
Área: 35 m2
Quantidade de postos: 14 (média de 20 alunos por aula)
Equipamentos: 07 Microcomputadores Pentium 166 Mhz
10.1.2.
Bibliografia Existente
A biblioteca da Unidade de Pato Branco do CEFET-PR possui
o seguinte acervo bibliográfico na área de informática:
Descrição
1º Simpósio de Automação Integrada, CEFET-PR
A Informática e a Nova República, Hucitec
A Informática na Biblioteconomia e na Documentação, Roberto Barsotti
A Informática no Brasil, Edison Dytz
Administração de Informática, Alberto Luiz Albertin
Administração de Informática: funções e fatores críticos de sucesso, Alberto Luiz
Albertin
Algoritmos Estruturados: programação estruturada de computadores, Harry Farrer,
Christiano Gonçalves Becjer, Eduardo Chaves Faria, et al.
Anais: Primeiro Encontro Interuniversitário de Informática, UFPR
Autocad I e II, MPO Vídeo (Fita de vídeo (VHS))
C Completo e Total, Herbert Schildt
Computação Básica e Programação, Rui J. A. Campos
Computação Gráfica: e suas aplicações em Cad, Fernando P. Barreiros, Antônio T. M.
Beraldo, Gilberto José da Cunha et al.
Computação Gráfica: interfaces em sistemas de computação gráfica, Leo Pini
Magalhães
Computação Gráfica: o padrão GKS, Gilberto José da Cunha et al.
Computação, Harold T. Davis
Computador e Processamento de Dados, Ernesto M. Haberkorn
Dbase II Plus MSX sem mistérios, Paulo Roberto P. Elias, Sérgio Guy P. Elias
Dicionário de Informática, Alan Freedman
Dicionário de Informática, Pierre Morvan
39
Dicionário de Informática, Sociedade dos Usuários de Computadores e Equipamentos
Subsidiários
Dicionário Enciclopédico de Informática, Ana Helena Fragomeni
Dicionário Ilustrado de Informática para Leigos, Dan Gookin
Discover the World Wide Web with your Sportster, Robotics
Educação e Informática: os computadores na escola, Fernando José de Almeida
Enciclopédia Prática de Informática
Engenharia da Informação: metodologia, técnicas e ferramentas, Acácio Feliciano Neto
Estruturas de Dados com Pascal, Instituto Brasileiro de Pesquisa em Informática
Framework II: treinamento inteligente, Flow Informática
Fundamentos de Processamento de Dados, Dayr Ramos A. dos Reis
Fundamentos de Processamento de Dados, Wilson T. Price
IBM-PC: o que o manual não ensina, Boston Computer Society
Informática da Administração, Pierre Conso e Pierre Poulain
Informática e Educação: uma difícil aliança, Edemilson Brandão
Informática e Lógica de Programação, Newton Braga Rosa
Informática e Sociedade, Antonio Nicolau Youssef e Vicente Paz Fernandez
Informática na Administração, Pierre Conso e Pierre Poulain
Informatica y gestion en la empresa, Pierre Conso e Pierre Poulain
Informática: a batalha do século XXI, Cristina Tavares
Informática: conceitos básicos, Fernando de Castro Velloso
Informática: novas aplicações com microcomputadores, Fernando de Souza Meirelles
Informática: para as áreas de contabilidade, administração e economia, Edgard Bruno
Cornachione Junior
Informática: para as áreas de contabilidade, Edgard Bruno Cornachione Jr.
Informática: uma introdução, Fernando de Castro Velloso
Informatize: porque a informática é uma questão de sobrevivência para a micro ou
pequena empresa, Serviço de Apoio as Micro e Pequenas Empresas do Paraná
Inglês básico para Informática, Sveltana P. Lazaro e Terezinha Prado Galante
Inglês para Processamento de Dados, Elizabeth Mara Pow e Terezinha Prado Galante
Introdução à Ciência da Computação, Angelo de M. Guimarães e Newton A. de C.
Lages
Introdução à Ciencia da Computação, Sérgio E. R. de Carvalho
Introdução à Computação e a Construção de Algoritmos, Valdemar W. Setzer e Routo
Terada
Introdução a Informática, Angela J. Nascimento e Jorge L. Heller
Introdução ao Comando Numérico Computadorizado, Lui Carlos Prates
Introdução ao Processamento de Dados, William A. Bocchino
Introdução ao Processamento de Textos, G. L. Simons
Introdução Ilustrada à Computação: com muito humor, Larry Gonick
Linguagem Assembly: um guia prático, Robert Erskine
Los cuadros y la revolucion informatica, A. Kauemann
Mecanografia e Processamento de Dados, Numa Freire
Microcomputador e Informática, Tamio Shimizu
40
O & M integrado e Informática, João Chinelato Filho
O Centro de Processamento de Dados, Carlos Szerman e Augusta de Vasconcellos
Organização da Informática na Empresa, Emerson Rios
Planejamento de Capacidade de Sistemas de Computação, Daniel A. Menasce
Princípios de Computação, Peter Calingaert
Processamento de Dados e Informática: conceitos básicos, Emerson Rois
Processamento de Dados nas Empresas, Elias M. Awad
Processamento de Dados nas Empresas, Lawrence S. Orilia
Processamento de Dados nas Empresas, Tamio Shimizu
Processamento de Dados, John Reutter e Robert J. Verzello
Processamento de Dados, Vanderlei Marco Stravinski e José Abel Royo dos Santos
Processamento de Dados: conceitos básicos, Tamio Shimizu
Processamento de Dados: uma introdução usando minicalculadoras, Vanderlei Marco
Stravinski e José Abel Royo dos Santos
Processamento de Textos no MS-DOS e UNIX, Jacques P. Sauve, J. Antão B. Moura,
Marcus C. Sampaio, et al.
Programa Nacional de Informática educativa, Ministério da Educação e Cultura
Programação e Processamento: computadores eletrônicos, Augusto de Vasconcellos
Projeto de Sistemas de Processamento de Dados, Donaldo de Souza Dias
Robôs e Computadores, Encyclopaedia Britannica (Fita de vídeo (VHS))
Segurança de Dados em Computação, Harry Katzan Jr.
Segurança em Informática, Antônio de Loureiro Gil
Sistemas de Informação: técnicas avançadas de computação, Enrico Giulio F. Polloni
e Alciney L. Cautela
Técnicas de Programação com Pascal, Instituto Brasileiro de Pesquisa em Informática
Toda a Verdade sobre o Vírus no PC, Módulo Consultoria e Informática
Tudo sobre o MSX Word das versões 1.6 a 3.0, Paulo Roberto P. Elias, Sérgio Guy P.
Elias
Windows 3.1: método rápido, Instituto Brasileiro de Pesquisa em Informática
WordStar: manual para processamento de textos, José Antônio A. Ramalho
41
11.
CAPACITAÇÃO DOCENTE
Os professores lotados nesta unidade deverão passar por um ciclo
de capacitação, capaz de torná-los habilitados a ministrarem as disciplinas do
curso proposto. Os cursos de capacitação docente na área de Informática,
necessários para a implantação do curso serão desenvolvidos durante o ano
letivo envolvendo até dois professores por área de conhecimento (por exemplo:
Banco de Dados, Redes de Computadores, Sistemas Distribuídos, Linguagens de
Programação, etc).
42
12.
INSTALAÇÕES FÍSICAS
As atividades didáticas do Curso Superior de Tecnologia em
Informática – Modalidade: Sistemas de Informação serão desenvolvidas em salas
de aula teórico-práticas, onde contamos com as seguintes facilidades:
• 05 laboratórios de informática;
• salas de aula para atividades teóricas;
• 01 sala para atividades audiovisuais;
• 01 mini-auditório com capacidade para 60 pessoas;
• 01 anfiteatro com capacidade para 350 pessoas.
43
13.
DIPLOMAÇÃO
I.
Na condição de profissional diplomado como Técnico em
Informática, quando o estudante houver concluído o 1º ciclo
do Curso Superior de Tecnologia;
II.
Na condição de profissional diplomado como Tecnólogo em
Informática – Modalidade: Sistemas de Informação, quando o
estudante houver concluído o 2º ciclo do Curso Superior de
Tecnologia.
44
14.
AVALIAÇÃO DO CURSO
Deverão ser implementados pela instituição ofertante dos cursos
superiores de tecnologia mecanismos de avaliação permanente da efetividade do
processo de ensino aprendizagem, visando compatibilizar a oferta de vagas e
modalidades do curso com a demanda do mercado de trabalho.
Ao longo do desenvolvimento das atividades curriculares a
coordenação do curso deve agir na direção da consolidação de mecanismos que
possibilitem a permanente avaliação dos objetivos do curso. Tais mecanismo
deverão contemplar o mercado de trabalho, as condições de empregabilidade, a
parceria com o setor empresarial e a atuação profissional dos formandos, entre
outros.
Poderão ser utilizados mecanismos especificamente desenvolvidos
pelas coordenações dos cursos atendendo a objetivos particulares, assim como
mecanismos genéricos como:
a)
o processo seletivo para o 2º ciclo ser elaborado de tal forma que
forneça subsídios para a avaliação do 1º ciclo;
b)
no seminário de apresentação do estágio, poderá ser contemplada a
participação de representante do setor produtivo na banca
examinadora que propiciem a avaliação do desempenho do
estudante sob a ótica da empresa;
c)
na banca de avaliação do Trabalho de Diplomação poderá haver a
participação de representantes do setor produtivo;
d)
análise da produção tecnológica desenvolvida pelo corpo docente do
curso, em especial daquela em parceria com o setor produtivo.