Instituto de Ensino Superior COC
Faculdade Interativa COC
Guia do Curso: Serviço Social
Sumário
1. Missão ................................................................................................................................. 4
2. Objetivos do Curso ............................................................................................................ 5
3. Perfil do Egresso ................................................................................................................ 6
4. Matriz Curricular ................................................................................................................. 7
5. Ementário ............................................................................................................................ 9
6. Trabalho de Conclusão de Curso ................................................................................... 17
7. Atividades Complementares ........................................................................................... 18
8. Estágio Obrigatório (curricular) ...................................................................................... 18
9. Estágio Não Obrigatório (extracurricular) ...................................................................... 20
2
Guia do Curso: Serviço Social
Apresentação
Prezado Acadêmico,
O curso de Serviço Social da Educação a Distância do Instituto de Ensino Superior COC
oferecido em parceria com o Centro Universitário Newton Paiva está estruturado em oito semestres,
totalizando 3.620 horas aulas. A estrutura curricular é modular, a cada semestre serão oferecidos
dois módulos e cada um deles traz duas ou, em alguns casos específicos, três disciplinas.
A organização curricular, eliminando a fragmentação do processo de ensino e aprendizagem,
apóia-se no tripé dos conhecimentos constituídos pelos núcleos de fundamentação da formação
profissional (núcleo de fundamentos teórico-metodológicos da vida social; núcleo de fundamentos da
formação sócio-histórica da sociedade brasileira e núcleo de fundamentos do trabalho profissional)
que englobam os conhecimentos e habilidades que se especifica em atividades acadêmicas,
enquanto conhecimentos necessários à formação profissional. Essas atividades se desdobram em
disciplinas, seminários temáticos, oficinas, atividades complementares e demais componentes
curriculares.
Nosso compromisso, portanto, é preparar os alunos com qualidade, através do
desenvolvimento de competências e habilidades que favoreçam sua atuação profissional em
instituições das esferas pública e privada, organizações não governamentais (ONGs), dentre outros.
A equipe de professores, coordenadores pedagógicos, tutores e coordenação de curso, atua de
maneira interdisciplinar, com vistas a propiciar aos discentes o alcance das habilidades humanas,
técnicas e conceituais necessárias ao exercício profissional.
O guia de curso oferece a você informações pedagógicas sobre nosso curso. Há outro
instrumento denominado Manual de Orientações Gerais para Discentes – MOG, que traz todas as
informações necessárias sobre o universo acadêmico do qual você ora integra.
Convidamos você a conhecer um pouco mais o formato do Curso de Serviço Social e
acompanhar nossas propostas.
Boa leitura e ótimo curso!
3
Guia do Curso: Serviço Social
1. Missão
O Instituto Superior de Ensino COC tem como missão oferecer educação superior de
excelência acadêmica e responsabilidade social, fundada nos princípios de qualidade, na pesquisa e
na construção do conhecimento, em valores e atitudes e no desenvolvimento econômico e social de
sua área de atuação. Atuando nas áreas de Ciências Exatas e da Terra; Ciências Biológicas;
Engenharias; Ciências Agrárias; Ciências Sociais Aplicadas; Ciências Humanas; e, Lingüística,
Letras e Artes. Com a finalidade de formar profissionais aptos à inserção em diversos segmentos da
sociedade, tem como principais objetivos: ministrar o ensino superior, em todas as suas
modalidades, forma e níveis previstos na legislação educacional brasileira; estimular a criação
cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; formar profissionais
nas diferentes áreas de conhecimento visando a sua inserção nas diversas carreiras e a participação
no desenvolvimento da sociedade brasileira, bem como colaborar para a sua formação contínua;
incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e
da tecnologia, bem como da criação e difusão da cultura, desenvolvendo, desse modo, o
entendimento do homem e do ambiente em que vive; promover a divulgação de conhecimentos
culturais, científicos e técnicos, que constituem patrimônio da humanidade, e comunicar o saber por
meio do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação; suscitar o desejo permanente
de aperfeiçoamento cultural e profissional, bem como possibilitar a correspondente concretização,
integrando
os
conhecimentos
adquiridos
numa
estrutura
intelectual
sistematizadora
do
conhecimento de cada geração; estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em
particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com
ela uma relação de reciprocidade; promover a extensão, aberta à participação da população,
visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica
e tecnológica geradas na instituição; participar do esforço de desenvolvimento do País, articulandose com os poderes públicos e com a iniciativa privada, para o estudo de problemas nacionais ou
regionais; participar da solução de problemas da comunidade, por meio de iniciativas culturais,
assistência técnica e prestação de serviços, na medida em que desenvolva as atividades de ensino
e pesquisa, e firmar convênios e parcerias, quando necessário, para a consecução de seus
objetivos.
O Centro Universitário Newton Paiva é uma Instituição privada de ensino superior que tem
como missão “Instruir, educar e agregar valores que façam de nossos alunos lideranças
reconhecidamente transformadoras, preparando, ainda, a comunidade acadêmica para vencer a
complexidade, propiciando dignidade à vida humana”.
As duas instituições, que são parceiras na oferta deste curso primam pela excelência na
educação e por uma maior aproximação efetiva de seu corpo discente com a sociedade e o mercado
de trabalho, tanto no que tange aos cursos de graduação, tecnológicos, como aos cursos de pósgraduação. Com o objetivo de proporcionar o estreitamento da teoria e da prática e a ampliação da
visão de mundo, resultando na construção e na adoção de um posicionamento profissional crítico e
ético,
além
de
capacitar
empreendedores,
gestores
de
processos,
sejam
eles
empresariais/gerenciais ou comunicacionais.
4
Guia do Curso: Serviço Social
2. Objetivos do Curso
O curso de Bacharelado em Serviço Social da Educação a Distância do Instituto de Ensino
Superior COC em parceria com o Centro Universitário Newton Paiva almeja uma completa inserção
dos seus egressos no campo profissional, tendo por base uma sólida formação teórica e prática.
Assim, o curso objetiva formar profissionais capazes de:

Compreender o significado social da profissão e de seu desenvolvimento sócio-histórico, nos
cenários nacional e internacional, desvelando as possibilidades de ação contidas na
realidade;

Identificar as demandas presentes na sociedade, visando formular respostas profissionais
para o enfrentamento da questão social;

Focalizar conhecimentos que permitam a compreensão e analise da sociedade brasileira, sua
conjuntura e a inserção do serviço social no mundo capitalista;

Apreender e demonstrar os fenômenos da realidade social de maneira científica,
ultrapassando a visão puramente pragmática.
5
Guia do Curso: Serviço Social
3. Perfil do Egresso
O Instituto de Ensino Superior COC segundo as diretrizes estabelecidas pela Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96; a Resolução CNE/CES nº 492/2001; o Parecer
CNE/CES nº 1363/2001, em consonância com a Resolução CNE/CES nº 15/2002 visa à formação
de um profissional habilitado à prática profissional marcada pela capacidade técnica interventiva,
através de ações direcionadas ao enfrentamento da questão social contemporânea, com vistas à
promoção do exercício pleno da cidadania e engajamento criativo e propositivo junto aos usuários do
Serviço Social no conjunto das relações sociais cotidianas e também com relação aquelas
provenientes do mercado de trabalho.
Este profissional deve adquirir competências durante o Curso de Serviço Social, que
possibilitem o desenvolvimento pleno de suas habilidades. Portanto, para consolidar o perfil
proposto, são desenvolvidas as seguintes competências:

elaborar, executar e avaliar planos, programas e projetos na área social;

contribuir para viabilizar a participação dos usuários nas decisões institucionais;

planejar, organizar e administrar benefícios e serviços sociais;

realizar pesquisas que subsidiem formulação de políticas e ações profissionais;

prestar assessoria e consultoria a órgãos da administração pública, empresas privadas e
movimentos sociais em matéria relacionada às políticas sociais e à garantia dos direitos
civis, políticos e sociais da coletividade;

orientar a população na identificação de recursos para atendimento e defesa de seus
direitos;

realizar visitas, perícias técnicas, laudos, informações e pareceres sobre matéria de
Serviço Social.
6
Guia do Curso: Serviço Social
4. Matriz Curricular
MATRIZ CURRICULAR DE SERVIÇO SOCIAL
Sem.
Módulo
1º
1.1 Fundamentos
Teóricos Metodológicos
da vida social
2º
1.2 Fundamentos
Filosóficos e
Psicológicos
2.1 Fundamentos
Históricos e Sócio
Econômicos da
Realidade
Contemporânea
Disciplinas
Sociologia
Antropologia Social e Cultural
Subtotal
Filosofia
Psicologia
Subtotal
Fundamentos da Economia
Formação Histórica e Social Brasileira
Subtotal
Atividades Complementares
3º
Fundamentos Teóricos e
Metodológicos do S.S
Legislações Aplicadas
Subtotal
180
Atividades Complementares
4º
4.2 Política Social
5º
Atividades Complementares
200
20
Fundamentos Teóricos e
Metodológicos do Serviço Social na
Contemporaneidade
Pesquisa Social e estatística
Subtotal
Pressupostos T.M do S.S na
contemporaneidade
Gestão de Políticas Sociais
Práticas Integradas
Subtotal
Atividades Complementares
5.0 Estágio
5.1 Política Social
segmentos :dos Setores
I
5.2 Política Social
segmentos :dos Setores
II
200
20
Pressupostos Teóricos e
3.2 Fundamentos Teórico Metodológicos do S.S
- Metodológicos do S.S e Ciência Política
Práticas Integradas
Ciência Política
Subtotal
4.1 Fundamentos
Teórico- Metodológicos
do S. S Contemporâneo
e Pesquisa Social
180
180
Metodologia da pesquisa científica e
2.2 Pesquisa Estatística e Estatística Social
Comunicação e Produção de Texto
Comunicação
Práticas Integradas
Subtotal
3.1 Fundamentos
Teórico- Metodológicos
do Serviço Social e
Legislações Aplicadas
180
180
200
20
Estágio Supervisionado I
Família
Trabalho
Subtotal (exceto ES)
Agrário e Habitação
Serviço Social e a Pessoa com
Deficiência
Práticas Integradas
Subtotal
160
180
200
20
7
Guia do Curso: Serviço Social
6º
6.0
6.1 Política Social
segmentos :dos Setores
III
Estágio Supervisionado II
Educação
Saúde e Previdência
Subtotal (exceto ES)
Criança e Adolescente
6.2 Política Social
segmentos :dos Setores Idoso
Práticas Integradas
IV
Subtotal
Atividades Complementares
7.0 Estágio
7º
Estágio Supervisionado III
Terceiro Setor
7.1 Assistente Social e o
Tópicos Emergentes: Processo de
Novo Mercado de
Trabalho do Serviço Social
Trabalho
Subtotal (exceto ES)
Ética Profissional
Projetos de Investigação e prática
7.2 Pressupostos do
trabalho Profissional
Práticas Integradas
Subtotal
Atividades Complementares
8.1 Fundamentos do
Trabalho Profissional e
Elaboração de TCC
8º
8.2 Projetos Técnicos e
Elaboração de TCC
Carga Horária das Disciplinas
Estágio Supervisionado
Atividades Complementares
Total Geral
160
180
200
20
160
180
200
20
Orientação para Elaboração do
Projeto de TCC
Seminário Integrado: Desigualdades
Sociais
Subtotal (exceto ES)
Gestão de Projetos : da propositura à
avaliação
Orientação para elaboração de TCC
Práticas Integradas
Subtotal
180
200
3020
480
120
3.620
8
Guia do Curso: Serviço Social
5. Ementário
PRIMEIRO SEMESTRE
Módulo 1.1: Fundamentos teóricos e metodológicos da vida social
SOCIOLOGIA
EMENTA: Apresenta a Sociologia, objeto e método de estudo, o surgimento e desenvolvimento, os
pioneiros e matrizes clássicas da ciência. Aborda temáticas acerca da formação da sociedade
burguesa e consolidação do capitalismo através de seus precursores: Fato Social (Durkheim),
Mundo do Trabalho (Karl Marx) e Ações Sociais (Max Weber).A disciplina contribui para a formação
teórico-metodológica do Assistente Social a partir da identificação da Sociologia como uma ciência
humana relativa à análise da vida social, às relações sociais advindas do processo social interativo,
em suas formas associativas e dissociativas. Com o reconhecimento/identificação de situações
caracterizadas por: desigualdades e diferenças sociais e culturais. Complementa-se este conteúdo
programático com o estudo dos processos de estratificação Social, mobilidade e mudanças sociais,
o que possibilita a caracterização das sociedades complexas e a visualização das sociedades de
classes.
ANTROPOLOGIA
EMENTA:
Apresentação das correntes antropológicas que configuraram esta ciência na cena histórica
proporcionando o entendimento das configurações etnológicas da Cultura, visando a própria
configuração universal dessa, com ênfase à cultura brasileira. Compreensão das categorias
antropológicas da cultura, em meio às suas diferenças nos usos e costumes de cada povo. Enfoque
na Antropologia Cultural como configuração universal da cultura destacando-se no âmago das
Ciências Sociais como ciência das mais apropriadas para a formação acadêmica do Assistente
Social. Neste contexto, a cultura brasileira será sempre ressaltada nas abordagens sistemáticas das
categorias antropológicas da cultura, enquanto os principais teóricos da Etnologia serão estudados,
principalmente no que tange à criação da consciência.
Módulo 1.2: Fundamentos Filosóficos e psicológicos
FILOSOFIA
EMENTA:
A apresentação do ser social e respectivos fundamentos ontológicos que corroboram as dimensões
sociais, trabalho e processo de alienação. Exposição das diferentes formas de consciência, bem
como das temáticas: política, ciência, religião, moral e arte, dentre outros. As atuais reflexões éticas
sobre a ciência e suas consequências no mundo do trabalho. Abordagem das diferentes correntes
filosóficas e suas influências para o Serviço Social.
9
Guia do Curso: Serviço Social
PSICOLOGIA
EMENTA:
A constituição da psicologia como campo científico. As principais matrizes teóricas do debate
contemporâneo, das relações indivíduo-sociedade. A fundamentação das questões relativas ao
desenvolvimento da personalidade e dos grupos sociais. A constituição da subjetividade no processo
de produção e reprodução da vida social.
SEGUNDO SEMESTRE
Módulo 2.1: Fundamentos Histórico e socioeconômicos da realidade contemporânea
FUNDAMENTOS DA ECONOMIA
EMENTA:
Noções básicas de economia: escassez, fatores de producão, fluxo circular e o funcionamento da
economia, bens econômicos, mensuração da atividade econômica, mercado, sistema de preços e
planejamento. introdução ao sistema monetário e financeiro, o setor publico e o setor externo.
Introdução aos principais aspectos do desenvolvimento econômico. Análise de pesquisas sociais
através da demonstração da aplicabilidade do viés econômico.
FORMAÇÃO HISTÓRICA E SOCIAL BRASILEIRA
EMENTA:
Marcos da estrutura colonial e da constituição do Estado Nacional. Efervescência e crise da
república velha. Implementação e decadência do Estado novo. Industrialização, urbanização e os
novos atores políticos.
Módulo 2.2: Pesquisa estatística e comunicação
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA E ESTATÍSTICA SOCIAL
EMENTA:
Exposição e abordagem dos níveis de conhecimentos, apresentação dos diferentes tipos de
trabalhos acadêmicos, abordagem das tipologias e técnicas. A ênfase a pesquisa social e a
modalidade qualitativa. Aplicabilidade da estatística à pesquisa social
COMUNICAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO
EMENTA: A Comunicação e Expressão focada para o bom desempenho do Assistente Social no
ambiente de trabalho e pesquisa. Comunidade; Cultura popular; participação e mobilização social;
Desenvolvimento Humano; Educação para e pela Comunicação; Comunicação, inclusão e
emancipação social; Comunicação e Novos Movimentos Sociais; Comunicação de Massa versus
Comunicação Comunitária; Métodos e Técnicas de Comunicação Comunitária: jornal, revista,
rádio, televisão e internet.
Módulo 3.1: Fundamentos Teórico-Metodológicos do Serviço Social e Legislações aplicadas
10
Guia do Curso: Serviço Social
TERCEIRO SEMESTRE
FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIAL!
EMENTA: Contribuições teórico-metodológicas para o Serviço Social. Contextualização histórica do
assistente social no processo de produção e reprodução social. Serviço Social, origem e natureza.
Expansão do capitalismo monopolista e o surgimento do Serviço Social na Europa e nos Estados
Unidos. A institucionalização do Serviço Social no contexto do capitalismo tardio até a Segunda
Guerra e sua expansão através do padrão fordista-keynesiano de acumulação e regulação: as bases
de organização do trabalho e das relações estado-sociedade até os anos 80. Contexto político e o
balanço crítico das sistematizações teórico-metodológicas na profissão (modernização
conservadora, aproximação à tradição marxista e ao pensamento fenomenológico).
LEGISLAÇÕES APLICADAS
EMENTA: A construção das instituições de Direito no Brasil e organização do Estado. Legislação
Social e suas interfaces com o Serviço Social. Constituição Federal e a estruturação dos direitos e
garantias fundamentais da cidadania. Direito Internacional e suas implicações nas relações políticas
de trabalho e de seguridade social.
Módulo 3.2: Fundamentos Teórico-Metodológicos do Serviço Social e Ciência Política
FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVÇO SOCIAL!
EMENTA: Formas de expressão e enfrentamento da questão social na América Latina e movimento
de reconceituação do Serviço Social particularmente no Brasil. Identificação da demanda SociedadeEstado e das incidências da concepção teórico-metodológica do Serviço Social.
CIÊNCIA POLÍTICA
EMENTA: A Ciência Política: objeto e método de estudo. A autonomia da política enquanto ciência.
Abordagem das temáticas: poder, legitimidade, autoridade, carisma, liberdade, democracia e
cidadania. Conquista, exercício e perda do poder. Estudo e discussão dos clássicos da Teoria
Política. Concepção de Estado. Fundamentos do Estado Moderno. Estado, Povo, Nação. Papel
Histórico do Estado. Conteúdo Social e Formas de Estado com ênfase ao populismo. Soberania e
Governo. Estado e a Ordem Econômica Social. O debate contemporâneo, as questões da
democracia, soberania, autocracia e socialismo. O social e o neoliberalismo. O binômio público e
privado.
Módulo 4.1: Fundamentos Teórico-Metodológicos do Serviço Social Contemporâneo e Pesquisa
Social
11
Guia do Curso: Serviço Social
QUARTO SEMESTRE
F.T. M. DO S.S NA CONTEMPORANEIDADE I
EMENTA: Crise da autocracia burguesa brasileira - (década de 1970). Perspectiva Crítica da
Modernização do Serviço Social – mudanças e permanências. O Serviço Social a partir da década
de 1980 até os dias atuais. A construção do projeto profissional e o debate sobre a questão
metodológica no Serviço Social. Métodos de conhecimento da realidade; a determinação
metodológica na prática profissional.
PESQUISA SOCIAL
EMENTA: Atitude Investigativa e Exercício Profissional: a pesquisa como atividade vital para a
atualização e reprodução do Serviço Social; reflexões e habilidades. Conhecimento e análise dos
Institutos de pesquisa (Ibase, Ipea, Ibge etc.). O método científico. A pesquisa quantitativa e
qualitativa. Pesquisa participante. Pesquisa ação. Procedimentos metodológicos.
Módulo 4.2: Política Social
F.T.M DO S.S NA CONTEMPORANEIDADE II
EMENTA: O significado contemporâneo da questão social e a exclusão. Debate teórico do acesso
aos direitos econômicos, políticos e sociais e o processo de produção e reprodução da questão
social na sociedade capitalista. As principais formas de expressão da questão social no Brasil com
destaque ao desemprego, a precarização das relações de trabalho, o pauperismo, a violência e a
luta pela terra. A questão social como matéria-prima do exercício profissional.
GESTÃO DE POLÍTICAS SOCIAIS
EMENTA: As diretrizes políticas e sociais do Governo. Os planos de desenvolvimento em todos os
níveis. Análise do processo de institucionalização. A função do Serviço Social. Sistema de
monitoramento e avaliação. Lógica da Ação e da Intervenção. Modalidades de gestão nas esferas
pública e privada.
Módulo 5.1: Política social: segmentos dos setores I
12
Guia do Curso: Serviço Social
QUINTO SEMESTRE
FAMILIA
EMENTA: A produção teórica e a intervenção dos assistentes sociais no debate teórico sobre
família. Novos arranjos da família na contemporaneidade. Famílias, grupos de convívio e proteção
social. A formação de redes sociais e estratégias de sobrevivência. A atuação do assistente social
no atendimento às famílias.
TRÁBALHO
EMENTA: Trabalho e relações sociais na sociedade contemporânea. Divisão social do trabalho.
Produção social e valor. Trabalho e cooperação: o trabalho coletivo. A inserção do Assistente Social
nos processos de trabalho (construção e reconstrução dos objetos de intervenção junto aos
Movimentos Sociais e Conselhos de Direitos). Objetivos e procedimentos de intervenção e o uso de
instrumentos técnico-operativos, documentação profissional. Construção de indicadores, ação
profissional e resultados.
Módulo 5.2: Política social: segmentos dos setores II
AGRÁRIO E HABITAÇÃO
EMENTA: Política habitacional brasileira, formulação e implementação, atuação do Estado e
sociedade, determinantes sócio-históricos conjunturais e estruturais. A questão agrária no cenário
brasileiro: surgimento, problemas e consequências. A Reforma e a questão agrária na esfera da
social brasileira. Movimentos sociais no campo. Análise da política social de habitação e sua
vinculação. A habitação no contexto da sociedade de classes.
SERVIÇO SOCIAL E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
EMENTA: Oportunizar o conhecimento dos aspectos facilitadores e dos recursos institucionais ou de
materiais que conduzem à vida integrativa das pessoas portadoras de necessidades especiais.
Abordagem dos aspectos pedagógicos e relacionais no processo de inclusão social de pessoas com
necessidades especiais. Análise do Estatuto dos portadores de necessidades especiais. Direito ao
trabalho e à formação profissional das pessoas portadoras de necessidades especiais. A construção
social do estigma que cerca esta população, a questão do preconceito, do esteriótipo e a
segregação.
Módulo 6.1: Política social: segmentos dos setores III
13
Guia do Curso: Serviço Social
SEXTO SEMESTRE
EDUCAÇÃO
EMENTA: Papel da escola básica pública e do Estado Democrático para a formação da cidadania
popular. Desenvolvimento da consciência crítica e autonomia do aprendizado através do direito à
Educação, da qualidade dos serviços educacionais. Politicidade da Educação. A atuação do Serviço
Social na política de educação. Contribuição do Serviço Social na produção e no redimensionamento
do conhecimento teórico-prático da política social de educação. O desempenho do Assistente Social
na escola, distinção das suas funções e a urgência e relevância do profissional diante da realidade
educacional brasileira.
SAÚDE E PREVIDÊNCIA
EMENTA: Compreensão do processo saúde/doença através dos conceitos sociais. A realidade
brasileira e a caracterização da evolução econômica política e social. O desenvolvimento das
instituições do setor de saúde e das políticas de saúde, bem como do complexo médico industrial no
estudo da formação social brasileira. Mecanismos de controle social nas políticas de saúde
Previdência Social: conceitos, filiação (segurados e dependentes), contribuição, carência,
manutenção e perda de qualidade de segurado, benefícios; Benefício de Prestação Continuada da
Lei Orgânica de Assistência Social; Atuação do Serviço Social do INSS.
Módulo 6.2: Política social: segmentos dos setores IV
CRIANÇA E ADOLESCENTE
EMENTA: Políticas sociais e legislação para a infância no Brasil. A criança e o adolescente como
sujeitos de direitos a construção jurídica. Crianças e adolescentes em risco. A tutela estatal e os
serviços de proteção. As medidas socioeducativas e protetivas. A responsabilização criminal do
adolescente.
IDOSO
EMENTA: Processo, concepções, aspectos políticos, sociais, culturais e biopsicossociais da questão
do envelhecimento. A terceira idade como foco de ações e políticas sociais.
Módulo 7.1: Assistente social e o novo mercado de trabalho
14
Guia do Curso: Serviço Social
SÉTIMO SEMESTRE
TERCEIRO SETOR
EMENTA: A contextualização do Terceiro Setor; Tipos de Organizações de Interesse Público, lei
reguladora; Características dos modelos de gestão das organizações sociais; Parcerias entre os
setores público, privado e civil; representatividade da filantropia e do voluntariado no país.
TÓPICOS EMERGENTES
EMENTA: O trabalho e o Serviço Social na sociedade contemporânea. Compromisso ético-político e
social da profissão. Construção da identidade e do ethos profissional. Fundamentos teóricometodológicos e ético-políticos do Serviço Social. Elementos constitutivos e construção do projeto de
intervenção profissional. Instrumentos técnico-operativos em Serviço Social e exercício da prática do
Assistente Social Serviço Social na contemporaneidade. O Serviço Social como especialização do
trabalho coletivo. Os processos de Trabalho em Serviço Social e a questão social.
Módulo 7.2: Pressupostos do trabalho profissional
ÉTICA PROFISSIONAL
EMENTA: Os fundamentos ontológicos sociais da dimensão ético e moral da vida social e suas
consequências na ética profissional do assistente social. O processo de construção do ethos
profissional, o significado de seus valores e as implicações ético-políticas de seu trabalho. Debates
sobre questões ético-profissionais. Os diversos códigos de éticas da profissão no Brasil
PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO E PRÁTICA
EMENTA: Proposta pedagógica. Regulamentação do estágio curricular. Inserção do aluno no
espaço socioinstitucional. Processo e etapas de estágio e supervisão. Delimitação do objeto de
observação/intervenção. Formulação de projetos de intervenção profissional. Relatos de experiência
de estágio. Relatório e Avaliação final do estágio.
15
Guia do Curso: Serviço Social
OITAVO SEMESTRE
Módulo 8.1: Fundamentos do trabalho profissional e elaboração de TCC
ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE TCC
EMENTA: Estudo do referencial teórico-metodológico necessário ao desenvolvimento do projeto de
conclusão de curso.
SEMINÁRIO INTEGRADO: DESIGUALDADES SOCIAIS
EMENTA: A presença do Brasil na divisão social do trabalho e a formação das classes sociais, do
Estado frente às singularidades regionais. Perspectivas de desenvolvimento desigual e combinado
das estruturas fundiárias e industriais e a reprodução da pobreza e exclusão social nos contextos
urbano e rural. As possibilidades de desenvolvimento e suas repercussões socioambientais. O
trinômio, democracia, cidadania e direitos humanos e o caso brasileiro. Estratégias adotadas por
categorias e grupos sociais na contemporaneidade. Relações de gênero, etnias, identidade e
subjetividade na formação de movimentos societários.
Módulo 8.2: Projetos Técnicos e elaboração de TCC
GESTÃO DE PROJETOS: DA PROPOSITURA À AVALIAÇÃO
EMENTA: Características fundamentais de projeto, ciclo de vida e processos (ferramentas de gestão
e análise de ambiente). Especificidades e natureza de projetos sociais. As diferentes concepções de
planejamento. Elaboração, coordenação, execução e avaliação de planos, programas e projetos
sociais. O planejamento como ação interdisciplinar. O Serviço Social face às questões
administrativas. Contribuições e influências da Administração. Teorias organizacionais e modelos
gerenciais. O Papel do gestor Social.
ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE TCC
EMENTA: Estudo do referencial teórico-metodológico necessário ao desenvolvimento do projeto de
conclusão de curso.
16
Guia do Curso: Serviço Social
6. Trabalho de Conclusão de Curso
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), parte integrante da Matriz Curricular do curso,
possui as características de um trabalho de iniciação científica com base em pesquisa bibliográfica
e/ou de campo. O TCC poderá sempre que possível, em cumprimento às determinações
estabelecidas pelo Coordenador do Curso e aprovada pelos Órgãos Superiores ser apresentado na
forma de monografia ou artigo científico, obedecendo-se o rigor implícito a cada uma das formas de
trabalho acadêmico.
O TCC seguirá as determinações gerais do Instituto de Ensino Superior COC, no que se
refere a procedimentos administrativos e metodológicos, diferenciando-se, no entanto, no que se
refere a construção do objeto de pesquisa, o qual será responsabilidade do aluno em conjunto com o
professor orientador. O detalhamento do TCC obedecerá regulamentação própria.
É importante ressaltar que a elaboração do TCC é considerada como mais uma oportunidade
do curso que privilegia a integração teoria-prática, devendo ser explorada pelo acadêmico durante o
8º semestre do Curso, ou seja, nos períodos finais.
As normas para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso estão detalhadas no Manual
para Elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso.
17
Guia do Curso: Serviço Social
7. Atividades Complementares
As Atividades Complementares são partes integrantes do currículo e se organizam nos
seguintes termos:
- podem ser cumpridas na modalidade presencial e a distância.
- a descrição de atividades e suas respectivas equivalências em horas estão anexadas ao
regulamento e ambos são de amplo conhecimento da comunidade acadêmica.
- as atividades complementares podem ser cumpridas ao longo do curso.
- a validação segue o trâmite: o acadêmico apresenta ao tutor local o comprovante da
atividade cursada. Após análise o tutor local defere e registra no Ambiente Virtual de
Aprendizagem, a seguir entrega para a Secretaria do Polo realizar o arquivamento do
documento no prontuário do aluno.
- O acadêmico consulta sua situação no Boletim no Ambiente Virtual de Aprendizagem e
é considerado aprovado se cumprir integralmente a carga horária disposta na matriz
Curricular.
8. Estágio Obrigatório (curricular)
O estágio é um componente curricular que se constitui de uma prática profissional orientada,
vivenciada em situações de trabalho. Por ser atividade obrigatória, vinculada à possibilidade de
registro da habilitação profissional, nenhum (a) acadêmico (a) ficará isento do estágio. Dessa forma,
todos os alunos que freqüentam curso de Serviço Social, devem cumprir o estágio supervisionado
curricular com carga horária total de 480 horas.
Consideram-se estágio supervisionado as atividades de aprendizagem social, profissional e
cultural, proporcionadas ao estudante pela participação em situações reais de trabalho em sua área,
realizadas na comunidade em geral ou junto à pessoa jurídica de direito público ou privado, sob a
responsabilidade da coordenação designada na instituição de ensino.
Conforme o disposto na lei 11788/2008 o estágio obrigatório também pode ser
operacionalizado por meio da extensão.
Documentos a serem solicitados
Documento 1: carta de apresentação
Documento 2: modelo de convênio (opcional)
Documento 3: termo de compromisso de estágio (TCE)
18
Guia do Curso: Serviço Social
Para informações mais detalhadas sobre estágio, consultar o Manual de Estágio do curso.
Passos para iniciar o estágio
Passo 1: carta de apresentação
Você deverá solicitar na secretaria do seu polo a carta de apresentação para o estágio. Com
essa carta em mãos, peça autorização ao diretor da instituição para estagiar na unidade.
Passo 2: modelo de convênio (opcional)
O convênio é o documento que formaliza a parceria realizada entre a unidade concedente
(local em que estagiará) e o Instituto de Ensino Superior COC. Ao levar a carta de apresentação,
entregue, quando solicitado, também o modelo de convênio ao representante da unidade
concedente. Se o representante aceitar o modelo proposto pelo Instituto de Ensino Superior COC,
você deverá solicitar o formulário com os dados necessários através do e-mail do Núcleo de Estágio
([email protected]). O núcleo de estágio providenciará o documento, que será
encaminhado para o polo de origem. Em seguida, você deverá encaminhá-lo para o representante
da instituição, que assinará as duas vias do convênio. Depois do aceite, você devolverá o
documento à secretaria do seu pólo, que encaminhará a via do Instituto de Ensino Superior COC
para arquivo.
OBS: caso a instituição não aceite nosso modelo de convênio, ela poderá propor um novo modelo,
que você enviará ao endereço eletrônico [email protected] , por meio do qual o
documento será direcionado ao Departamento Jurídico de nossa instituição, para apreciação e
aprovação. Sendo autorizado, será providenciada a assinatura do documento, que encaminharemos
para o polo de origem e você direcionará à unidade concedente, para fechamento da parceria.
Passo 3: termo de compromisso de estágio (TCE)
Deferido o início do estágio, você preencherá os dados solicitados, por meio do link disponível
no Ambiente Virtual de Aprendizagem no ícione estágio. Será possível, após esse acesso e o
preenchimento dos dados solicitados, você imprimir três vias do TCE que será entregue na unidade
concedente. Esse documento é uma parceria firmada entre o aluno, a unidade concedente e o
Instituto de Ensino Superior COC.
Após a assinatura das três vias do TCE pelo responsável da unidade concedente, você
deverá encaminhar uma via ao Núcleo de Estágio, por meio do correio, registrando o número do AR
no sistema de solicitação de TCE disponível no ícone estágio.
19
Guia do Curso: Serviço Social
Obs.: em nenhuma hipótese, o polo ou qualquer representante do polo está autorizado a assinar
convênio e TCE. Essa função cabe apenas ao representante legal do Instituto de Ensino Superior
COC.
Comprovação
Conforme orientações repassadas pelos professores titulares, você preencherá a ficha de
registro de freqüência de estágio supervisionado, disponível no portal acadêmico, para colher,
diariamente, a assinatura do supervisor de estágio.
Entrega do relatório
No término de cada semestre, a partir do início do estágio, você entregará o relatório das
atividades propostas, juntamente com as fichas comprobatórias, para o tutor local.
Avaliação do estágio
O relatório de cada atividade proposta será avaliado pelo tutor do polo em que você estiver
regularmente matriculado e as fichas serão encaminhadas para o Núcleo de Estágio, em Ribeirão
Preto, que realizará a conferência da carga horária cumprida, para validação das informações
registradas pelo seu tutor local.
Obs.: o resultado da avaliação do estágio supervisionado estará disponível para o aluno somente
depois que as fichas forem conferidas pelo Núcleo de Estágio.
Fique atento ao Manual de Estágio para maiores detalhes.
9. Estágio Não Obrigatório (extracurricular)
O estágio é uma oportunidade que o aluno tem de vivenciar e experimentar, na prática, a
profissão que escolheu. Por meio dele, confronta a teoria estudada com a realidade diária no campo
de atuação, permitindo um aprimoramento dos seus conhecimentos.
A Lei 11788/08, define o estágio da seguinte maneira: “Art. 1o - Estágio é ato educativo
escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o
trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de
educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos
finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos”.
20
Guia do Curso: Serviço Social
A referida legislação apresenta dois tipos de estágio, conforme especificados no “Art. 2 o - O
estágio poderá ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme determinação das diretrizes curriculares
da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso.
§ 1o Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é
requisito para aprovação e obtenção de diploma.
§ 2o Estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga
horária regular e obrigatória.”
Trataremos, neste momento, do estágio não obrigatório.
Como iniciar o estágio?
Para iniciar o estágio, o aluno deve estar regularmente matriculado e identificar instituições
que aceitam estagiários. O estágio não obrigatório (extracurricular) pode ser iniciado a partir do
momento em que o aluno estiver regularmente matriculado na graduação ou de acordo com as
especificações de cada curso. Os documentos necessários são: termo de convênio assinado entre
empresa e instituição de ensino (facultativo 02 vias); termo de compromisso assinado por aluno,
empresa e instituição de ensino (03 vias). Importante lembrar que, a cada seis meses, é necessário
entregar relatório de estágio.
Termo de convênio: Acordo jurídico de cooperação, realizado entre a instituição de ensino e a
unidade concedente do estágio. Não é obrigatório.
Termo de compromisso: Documento que registra as particularidades do estágio e do estagiário,
como, por exemplo, os dados do aluno, o período de vigência do estágio, sua carga horária e as
atividades a desenvolver.
Plano de atividades: Anexo ao termo de compromisso descreve as atividades a serem realizadas
durante o período de estágio.
Termo aditivo: Aditamento ao termo de compromisso, efetuado quando este sofre alguma
alteração, como, por exemplo, prorrogação da vigência do estágio ou alteração de sua carga horária.
Como solicitar os documentos acima relacionados ao estágio não obrigatório?
A solicitação destes documentos deve ser feita no e-mail: [email protected].
Carga horária máxima permitida para estágio não obrigatório
São 06 horas diárias e 30 horas semanais ou, segundo o § 1º do artigo 10 da Nova Lei de
Estágio: “O estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão
programadas aulas presenciais, poderá ter jornada de até 40 (quarenta) horas semanais, desde que
isso esteja previsto no projeto pedagógico do curso e da instituição de ensino”.
Onde encontrar vagas de estágio não obrigatório?
21
Guia do Curso: Serviço Social
As vagas de estágio são divulgadas no site da UNICOC – http://www.faculdadescoc.edu.br.
Além disso, você encontra vagas em sites de agentes de integração (CIEE, IEL, NUBE, dentre
outros), de empresas e especializados em estágio, bem como em periódicos, por exemplo, jornais e
revistas.
Quanto tempo é possível permanecer no não obrigatório?
De acordo com a legislação, o aluno pode realizar o estágio por até 24 meses na mesma
unidade concedente.
Remuneração de estágio não obrigatório
O estagiário poderá receber bolsa ou outra forma de contraprestação que venha a ser acordada,
sendo compulsória a sua concessão, bem como a do auxílio-transporte, na hipótese de estágio não
obrigatório.
Rescisão do estágio não obrigatório
De acordo com as leis vigentes, o estágio não gera vínculo empregatício e, portanto, qualquer
uma das partes pode, a qualquer momento, rescindir o contrato, uma vez que o termo de
compromisso apresenta cláusulas flexíveis. No caso do contrato ser rescindido pela empresa ou
pela instituição de ensino, é necessário que ela emita uma carta informando o motivo do
cancelamento do termo de compromisso do estagiário.
Mas, no caso de o cancelamento ser solicitado pelo próprio aluno, ele deve apresentar, à
unidade concedente e à instituição de ensino, uma carta escrita e assinada, informando o motivo por
que está deixando o estágio.
Agentes de integração
O Instituto de Ensino Superior COC possui convênio com os principais agentes de integração
de todo o Brasil. São eles: CIEE, NUBE, IEL, ACIPI (Piracicaba), Instituto Excellence (Vitória) e RH
Seller (Santa Catarina).
22