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PRÁTICAS TRANSDICIPLINARES DE COMPREENSÃO DO OUTRO E DA
COMPLEXIDADE HUMANA NO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA DA REGIÃO DOS INHAMUNS (CECITEC) DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)
Silvio César Gomes de Lima1, Francisco Ernani Alves Magalhães1, Lúcio Roberto
Galvão de Araújo1, Vicente de Oliveira Sousa Neto1, Fábio R. Vasconcelos2 1Centro
de Educação, Ciências e Tecnologia da Região dos Inhamuns (CECITEC) da
Universidade Estadual do Ceará (UECE) 2 Universidade Federal do Ceará (UFC)
RESUMO
No Centro de Educação, Ciências e Tecnologia da Região dos Inhamuns temos
incutido nos discentes a importância dos trabalhos acadêmicos de natureza
interdiciplinar e transdiciplinar que identifiquem questões locais importantes
enfatizando o aspecto químico, físico e biológico com suas implicações. Imbuídos da
nobre tarefa de ensinar e fazer ciência sem jamais esquecer de que precisamos trabalhar
todos os conteúdos específicos dentro da transdiciplinaridade enfatizando que o
conhecimento científico deve ser usado para incluir, tolerar, escutar e, sobretudo,
compreender, não só o ambiente, mas todos os seres vivos.
CECITEC, Transdiciplinaridade, Compreensão.
O Curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas do Centro de Educação,
Ciências e Tecnologia dos Inhamuns (CECITEC), uma das seis unidades do interior que
compõem juntamente com a unidade de Fortaleza a Universidade Estadual do Ceará
(UECE), é ofertado desde o segundo semestre de 2003 e sendo concebido em
pressupostos e objetivos voltados para suprir as carências de profissionais na área de
ensino em Ciências Biológicas no Estado do Ceará e mais especificamente na Região
dos Inhamuns, sediada no Município de Tauá (distante cerca de 350 quilômetros da
capital Fortaleza).
Em 2007 foi aprovado o novo Projeto Político Pedagógico (PPP) do Curso
de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas da UECE. Apresentando uma proposta
metodológica e curricular que objetiva contemplar ao licenciado, uma formação
generalista, sólida e interdisciplinar em conteúdos nos diversos campos da biologia
além de adequadas habilidades necessárias ao exercício da prática pedagógica e de sua
cidadania. Como curso formador de profissionais do Magistério, busca valorizar a
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relação Professor-Aluno, respeitando o direito à vida e ao bem-estar de seus alunos e
demais cidadãos. Ressaltando a necessidade de reafirmar o tripé clássico da atividade
acadêmica, ou seja, ensino, pesquisa e extensão. A visão do curso proposto considera
que o domínio do acúmulo de conhecimento científico poderá se consolidar somente no
contexto do seu uso como mais uma ferramenta dentro da realidade social, considerando
a realidade no semi-árido cearense. Nesse contexto, na estrutura do curso proposto serão
enfatizados conhecimentos nas áreas da educação, da psicologia e das ciências sociais,
bem como aqueles relativos à abordagem específica da área de Ciências Biológicas no
magistério.
Dentre as inúmeras atividades consideradas normais dentro do calendário
acadêmico, (tais como as aulas teóricas, práticas laboratoriais, aulas de campo, provas,
seminários) temos incutido nos discentes a importância dos trabalhos acadêmicos de
natureza interdiciplinar e transdiciplinar que identifiquem questões locais importantes
enfatizando o aspecto químico, físico e biológico com suas implicações sociais,
econômicas, de saúde pública, etc.
Temos dois exemplos práticos dessa abordagem.
Exemplo I.
Os discentes Francisca Géssika Vieira Alencar, Francisco Erivaldo Feitosa e
Francisca Maria Januario do Nascimento realizaram um trabalho intitulado LIXÃO A
CÉU ABERTO AMEAÇA A SAÚDE DA POPULAÇÃO E DO MEIO AMBIENTE
NO MUNICIPIO DE TAUÁ/CE. Nesse trabalho estudaram que os resíduos sólidos
provenientes das atividades domésticas, industrial, comercial e de outras atividades da
cidade de Tauá são destinados a um lixão existentes nas imediações da cidade.
Ressaltando que a deposição inadequada de resíduos sólidos geralmente acarreta
problemas ambientais e sociais que devem ser eliminados ou minimizados. Como parte
do crucial do trabalho os discentes usaram a metodologia de um estudo de caso que
consistiu na observação in loco da área do lixão com documentação digital e entrevistas
não estruturadas com os funcionários responsáveis pela coleta municipal do lixo e com
os moradores próximos à área do lixão. Demonstrando que normalmente o lixo
domiciliar e de outras atividades é coletados pelos funcionários sem proteção adequada
para o trabalho e transportados diretamente para o lixão sem nenhum tipo de seleção dos
materiais que devem ser destinados ao lixão (Figuras 1, 2 e 3).
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Desta forma materiais de aparentemente inócuos provenientes de domicílios são
reunidos com resíduos hospitalares e indústrias de caráter tóxico considerável. As
queimadas que ocorrem diariamente no lixão produzem uma grande quantidade de
gases e fumaças que se combinam com os gases gerados pela decomposição natural do
lixo. O lixo depositado é uma fonte de renda para muitas pessoas que moram próximos
ao lixão, sobrevivendo dos produtos que podem ser reutilizados para outros fins
(Figuras 4 e 5).
Figuras 1, 2 e 3 - Funcionários da coleta domiciliar de lixo da cidade de Tauá sem
nenhuma equipamento de proteção individual (EPI).
Figura 4 - Lixão a céu aberto: ausência de coleta seletiva.
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Figura 5 - tipos de resíduos e seus riscos para a população.
Os discentes Francisca Géssika Vieira Alencar, Francisco Erivaldo Feitosa e
Francisca Maria Januario do Nascimento chegaram a conclusão de que torna-se
necessário que o Estado (via município) e a Universidade trabalhem em conjunto para
propor soluções que minimizem os impactos gerados pela ausência de coleta seletiva,
deposição de resíduos tóxicos em local inadequado e pelas queimadas que produzem
gases e elementos particulares capazes de intoxicar ou gerar alergias, primeiramente,
nos moradores mais próximos ao lixão e, secundariamente, nos demais membros da
sociedade tauaense que residem em pontos mais distantes do lixão. Atualmente, as
fortes ventanias que são comuns ao longo do dia podem transportar rapidamente tais
poluentes gasosos.
Exemplo II.
Os discentes Welda Ferreira dos Santos, Antonio Carlânio de Sousa Leite, Janice
dos Reis Santos, Luis Francisco Wemmenson Gonçalves Moura, Nayara Cavalcante de
Araújo, Samira Alexandre da Silva desenvolveram outro trabalho intitulado
LEVANTAMENTO PRELIMINAR DO COMPORTAMENTO TABAGISTA NA
CIDADE DE TAUÁ NO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2009. Segundo os discentes o
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comportamento tabagista é responsável por cerca de 50 tipos diferentes de doenças,
incluindo: cardiovasculares, hipertensão, infarto, angina e derrame, cânceres em
diversos órgãos do corpo. Com o objetivo primário de realizar uma estimativa
preliminar do número de fumantes e ex-fumantes residentes na cidade de Tauá foram
realizadas entrevistas estruturadas com 100 fumantes e 100 ex-fumantes na faixa etária
dos 12 aos 50 anos de idade durante os meses de junho a agosto do ano de 2009. A
partir das informações colhidas nas 200 entrevistas chegou ao resultado iniciais no qual
se demonstram que os fumantes compreendem 60% na faixa etária acima dos 41 anos;
30% na faixa etária dos 20 a 40 anos e 10% na faixa etária dos 12 a 19 anos. Em relação
aos ex-fumantes 60%(acima de 41 anos), 20% (21 a 40 anos) e 10% (12 a 19 anos)
(Figuras 6 e 7).
Para os discentes ficou evidente que embora a população adulta compreenda a
maior parcela de fumantes (60%) o comportamento tabagista entre os mais jovens
(40%) é preocupante. Principalmente quando fica evidente que apenas 30% dos exfumantes estão entre a parcela mais jovem. Permitindo aos discentes realizar uma
inferência de que nos próximos anos essas tendências de novos usuários recreativos do
tabaco e similares deverão aumentar entre os mais jovens. Como agravante de que a
fumaça do cigarro possui um número elevado de substâncias tóxicas (estimada em cerca
de 4.700) o numero de fumantes passivos (aqueles que respiram o ar contaminado com
os poluentes advindos da fumaça do cigarro) podem aumentar e provavelmente a
incidência das doenças decorrentes do comportamento tabagista poderão se exacerbar
na população de pré-adolescentes e adolescentes (como também nas demais faixas
etárias) na cidade de Tauá com conseqüências claramente deletérias para a sociedade e
o Estado.
Para os discentes devem ser implementadas políticas públicas de natureza
proibitiva e punitivas como também esclarecedoras que envolvam a cooperação entre a
sociedade, o Estado (via município) e a Universidade visando minimizar ao máximo
possível o comportamento tabagista.
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Figuras 6 e 7 – Perfil etário dos fumantes e ex-fumantes.
Além disso, nos últimos anos temos participado ativamente das Semanas
Universitárias da Universidade Estadual do Ceará (UECE), um evento anual que reúne
toda a comunidade acadêmica, apresentado trabalhos realizados pelos discentes com
temáticas interdisciplinas e transdiciplinares relacionadas também com a compreensão
do outro e a consciência da complexidade humana (Tabela 1). Trabalhos como:
1)Levantamento Preliminar das Principais Patologias associadas com a Automedicação
na cidade de Tauá-Ceará; 2) estudo preliminar sobre a automedicação na cidade de
tauá/ce no primeiro semestre de 2008; 3) ausência de cuidados microbiologicos na
coleta e transporte de leite no município de tauá-ce; 4) estudo de caso de distrofia dos
membros inferiores em três gerações de uma mesma família no município de arneiroz –
CE; 5) população de tauá se automedica com produtos naturais, são exemplos evidentes
de nossa conduta em relação ao outro.
Tabela 1 – Eventos e trabalhos apresentados pelos discentes do Curso de Licenciatura
em Ciências Biológicas
EVENTO
Nº DE TRABAHOS APRESENTADOS
SEMANA UNIVERSITÁRIA 2008
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SEMANA UNIVERSITÁRIA 2009
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Portanto, no Curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas do Centro de
Educação, Ciências e Tecnologia dos Inhamuns (CECITEC) da Universidade Estadual
do Ceará (UECE) temos nos imbuído da nobre tarefa de ensinar e fazer ciência sem
jamais esquecer de que precisamos trabalhar todos os conteúdos específicos dentro da
transdiciplinaridade enfatizando que o conhecimento científico deve ser usado para
incluir, tolerar, escutar e, sobretudo, compreender, não só o ambiente, mas todos os
seres vivos.
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ESQUEMA (ESBOÇO) DO POSTER
PRÁTICAS TRANSDICIPLINARES DE COMPREENSÃO DO OUTRO E DA COMPLEXIDADE HUMANA NO CURSO
DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E
TECNOLOGIA DA REGIÃO DOS INHAMUNS (CECITEC) DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)
Silvio César Gomes de Lima1, Francisco Ernani Alves Magalhães1, Lúcio Roberto Galvão de Araújo1, Vicente de Oliveira Sousa
Neto1, Fábio R. Vasconcelos2 1Centro de Educação, Ciências e Tecnologia da Região dos Inhamuns (CECITEC) da Universidade
Estadual do Ceará (UECE) 2 Universidade Federal do Ceará (UFC)
Os discentes Francisca Géssika Vieira Alencar, Francisco Erivaldo Feitosa e Francisca Maria Januario do Nascimento
realizaram um trabalho intitulado LIXÃO A CÉU ABERTO AMEAÇA A SAÚDE DA POPULAÇÃO E DO MEIO AMBIENTE
NO MUNICIPIO DE TAUÁ/CE.
Os discentes Welda Ferreira dos Santos, Antonio Carlânio de Sousa Leite, Janice dos Reis Santos, Luis Francisco
Wemmenson Gonçalves Moura, Nayara Cavalcante de Araújo, Samira Alexandre da Silva desenvolveram outro trabalho intitulado
LEVANTAMENTO PRELIMINAR DO COMPORTAMENTO TABAGISTA NA CIDADE DE TAUÁ NO PRIMEIRO
SEMESTRE DE 2009.
Tabela 1 – Eventos e trabalhos apresentados pelos discentes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
EVENTO
Nº DE TRABAHOS APRESENTADOS
SEMANA UNIVERSITÁRIA 2008
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SEMANA UNIVERSITÁRIA 2009
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