AS CONTRADIÇÕES ENTRE A ESCOLA ANALÓGICA E A SOCIEDADE
DIGITAL
SILVA, Leandro Nunes – UNISO – [email protected]
GT: Educação e Comunicação / n.16
Agência Financiadora: CAPES
A tensão presente no cotidiano escolar, produzida pela dicotomia existente entre a
educação formal e as Tecnologias Midiáticas e Digitais de Informação e Comunicação
(TMDICs), é proposta neste pensar debruçando-se sobre o amadurecimento cultural da
sociedade. Busca-se desvelar como a evolução tecnológica altera o perfil cognitivo dos
sujeitos a partir da era medieval, transformando-os, hoje, em sujeitos da era digital.
Trabalha com a hipótese de que as escolas têm suas práticas pedagógicas pautadas na
racionalidade cartesiana, não educando para a recepção, compreensão e utilização
crítica das Tecnologias Midiáticas e Digitais de Informação e Comunicação (TMDICs),
fato que baliza a questão: A escola constrói cabeças digitais, num mundo digital?