Pôster
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: INCAS, MAIAS E ASTECAS
GT 03 – História da Matemática e Etnomatemática
Luiz Henrique Pereira da Silva, Universidade de Passo Fundo, [email protected]
Tauana Bianchetti, Universidade de Passo Fundo, [email protected]²
Caroline Saúgo, Universidade de Passo Fundo, [email protected]²
Elizete Scartazzini, Universidade de Passo Fundo, [email protected]
Resumo
Conhecendo a História da Matemática em determinada época, as diversidades e
culturas de um povo diferente do nosso, abre a possibilidade para um novo olhar para a
matemática como ciência que nos fascina. O trabalho, feito através de pesquisas, buscou
maiores informações sobre como era e como se deu a Matemática dos povos Incas, Maias e
Astecas. Estes povos contribuíram para uma página da Matemática da humanidade, pois os
incas com o seu sistema de contagem através de cordéis, os maias com o desenvolvimento
do conceito de zero e usando um sistema de numeração de base 20 e contribuição na
astronomia constituindo elementos a serem considerados na História da Matemática. A
Matemática Asteca, por sua vez era impressionante por ser mais exata que a Romana,
sendo que, ao contrário desta, tinha a noção do zero. O impressionante é que, com apenas
três símbolos (uma concha, um ponto e um traço), conseguiam representar quaisquer
números, desde o zero até o infinito. A base da matemática Asteca, assim como a maia era
o número vinte. A pesquisa obteve resultados satisfatórios, mostrando curiosidades sobre a
Matemática inca, maia e asteca. Também despertou o interesse em conhecer as
descobertas, raciocínios e construções matemáticas de outros povos e civilizações, para
possíveis outras pesquisas.
Palavras-chaves: História da matemática; Curiosidades; Sistema de contagem; Formação
de professores
Referências
Maias – disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Maias
Astecas – disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Astecas
Incas – disponível em < http://pt.wikipedia.org/wiki/Astecas>
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Professor
Acadêmicos