SOCIEDADES AGRÁRIAS
PRÉ-COLOMBIANAS
Curso: Médio Integrado
Prof. Manoel dos Passos da Silva Costa
MAIAS
(Séculos VII ao IX)
►Sociedade
• Nobres: chefes, guerreiros e
administradores;
• Sacerdotes: controlavam a religião e a
produção cultural;
• Povo: exercia todas as funções produtivas;
• Escravos: prisioneiros de guerra.
MAIAS
►Cultivo
• Milho (produto básico), algodão, feijão, tomate,
batata e cacau. Técnicas de cultivo: irrigação dos
campos e queimadas.
►Não praticavam a pecuária.
►Artesanato
• Tecidos de algodão, peças de cerâmica, objetos de
ouro e cobre.
►Comércio
• Troca de produtos.
►Organização política
• Cidades autônomas, tais como Palenque e Yaxchilán.
MAIAS
►Calendário
• Complexo na contagem do tempo - o
calendário cíclico, organizado em períodos
de 52 anos, agrupando três ciclos, com
número diferente de dias e com múltiplas
combinações.
• Conheciam os eclipses solares e o
movimento dos planetas.
►Escrita
• Hieroglífica (muitos documentos).
►Matemática
• Símbolo para representar zero; noções
sobre o princípio do valor negativo.
MAIAS
►Religião
• Politeísta, deificação da natureza (animais,
plantas, pedras).
• Narrativas míticas explicavam o universo e
o destino dos homens.
• Crença na imortalidade da alma, no Inferno
e no Paraíso.
• Cultuavam os mortos e usavam urnas de
cerâmica para enterrá-los.
ASTECAS
(Séculos XII ao XVI)
►Organização social
• Governante supremo: comandante
militar que dirigia a política externa;
• Grupo dominante: sacerdotes e chefes
guerreiros;
• Pochtecas: grandes comerciantes;
• Povo: trabalhadores urbanos e rurais;
• Escravos: prisioneiros de guerra.
ASTECAS
►Cultivos
• Milho,feijão, melão. baunilha, cacau, (chocolate),
pimentão, algodão, tabaco.
Técnicas de cultivo: irrigação e sistema de
chinampas (construção de ilhas artificiais nos lagos,
para cultura de hortaliças).
• Domesticavam o cachorro e o peru.
►Artesanato
• Peças de vestuário, ferramentas, etc., para o
consumo da família;
• Objetos de cerâmica, joias, tecidos, tendo em vista o
mercado urbano.
ASTECAS
►Comércio
• Trocavam artigos da costa (conchas, peles de
jaguar, cacau, plumas) por produtos das terras
altas (joias de ouro e cobre, cordas de fibra,
objetos de obsidiana). Moeda: semente de cacau.
►Arquitetura
• Cidades construídas em torno de praças
matematicamente planejadas, dotadas de
pirâmides e edifícios religiosos. Principal cidade:
Tenochtitlán, (cidade do México).
►Calendário solar
• Composto de 18 meses de 20 dias cada um e mais
5 dias complementares. Dividiam o tempo em
ciclos de 52 anos, como os maias.
ASTECAS
►Matemática
• Hábeis em cálculos aplicados à arquitetura.
Criaram um sistema numérico vigesimal.
►Ourivesaria
• Habilidosos em trabalhos de ourivesaria.
Esculpiam o jade e o cristal de rocha,
representando figuras humanas e animais. Faziam
máscaras rituais em ouro maciço, incrustadas de
jade e turquesa.
►Religião
• Influenciada por vários povos. Politeístas, seus
deuses mais importantes eram: Huizilopochtli
(deus da guerra) e Tlaloc (deus da chuva).
• Praticavam ritualmente sacrifícios humanos.
INCAS
(Séculos XIII ao XVI)
►Hierarquia social
• Inca (filho do Sol): imperador;
• Alta nobreza: família do Inca, altos
funcionários e sacerdotes;
• Nobreza: curacas (chefes locais), juízes
e comandantes militares;
• Camada média: artesãos, militares e
contabilistas;
• Camponeses: massa da população;
• Escravos: ligados aos curacas e ao Inca.
INCAS
►Cultivos
• Mandioca, abacate, milho, feijão, algodão,
amendoim e batata. Técnicas de cultivo:
irrigação, canais, aquedutos, represas e sistema
de terraços. Usavam o guano (excremento de
aves marinhas) como adubo. Domesticavam o
lhama e o porquinho-da-índia.
►Artesanato
• Peças de cerâmica, objetos de ouro e tecidos.
►Comércio
• Local, baseado na troca de produtos.
• Conheciam a mineração, trabalhando o ouro.
INCAS
►Império
• Grande extensão. A arquitetura destacou-se
por apresentar grandes construções de
pedra e adobe. Merecem destaque as
cidades de Machu Picchu e Cuzco, onde se
erguiam grandes pirâmides em degraus.
►Escultura
• Arte utilitária, com destaque para as
representações do ser humano, da fauna e
da flora.
►Matemática
• Criaram um sistema numérico decimal.
Usavam os quipos (cordões com nós) para
fazer cálculos.
INCAS
►Escrita
• Desconheciam.
►Tecelagem e Metalurgia
►Religião
• Deificavam a natureza, adorando o Sol, a
Terra, a Lua, o mar, as montanhas.
• Politeísmo. Deus mais importante: o Sol
(Inti), personificado na figura do Inca.
• Realizavam ritualmente sacrifícios de
animais.
ÍNDIOS DO BRASIL
►Política
• Morubixaba: chefe da aldeia;
• Conselho dos principais: chefes e guerreiros.
• Decidiam a guerra, a migração, as grandes
caçadas e o sacrifício dos inimigos.
• Pajé: mago e sacerdote.
►Cultivos
• Coleta. Agricultura rudimentar. Mandioca,
milho, abóbora, caju, amendoim, mamão,
pimenta, abacaxi, batata-doce e maracujá.
Técnicas de cultivo: queimada ou coivara.
• Nomadismo.
• Os tupis não utilizavam animais para
transporte ou tração.
ÍNDIOS DO BRASIL
►Artesanato
• Peças de cerâmica, redes, cestos, tapetes,
flautas, adereços, arte plumária e rupestre ...
►Escrita
• Desconheciam.
►Religião
• Deificavam a natureza. Mãe-terra. Existência
após a morte. Reencarnação. Animismo.
Culto aos antepassados.
• Politeísmo. Tupã, deus mais importante.
• Realizavam ritualmente sacrifícios de
animais.
MÃO DE OBRA NAS COLÔNIAS ESPANHOLAS
►Trabalho compulsório
• Repartimiento de índios: sistema de trabalho
utilizado nas minas. Obrigatório. Temporário.
Assalariado. (Cuatequil – astecas; Mita – incas).
• Encomienda (confiar): trabalho na
agricultura e extração de metais. O
encomiendero “assegurava” alimentação e
instrução religiosa.
• Haciendas. Plantation.
• Asiento: comércio de escravos.
• “Se acata, pero no se cumple”.
• Oposição da Igreja à exploração do índio.
► Hierarquia social
• Chapetones: nascidos na Espanha.
• Criollos: filhos de espanhóis nascidos na
América.
• Mestiços: 70% (séc. XVII).
• Índios
• Negros
►Revoltas
• Fugas. Sabotagens. Mutilações. Suicídios
coletivos. Abortos. ...
Referências
• BURNS, E. McNall. História da Civilização Ocidental. 27. ed. Rio de Janeiro: Globo,
1986. V. I e II.
• CAMPOS F. de e MIRANDA, R. Garcia. Oficina de História: História Integrada. São
Paulo: Moderna, 2001.
• COTRIM, Gilberto. História Global – Brasil e Geral. 8ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2007.
• FIGUEIRA, Garcia Divalte. História. São Paulo: Ática, 2005. (Série: Novo Ensino Médio).
• MORAES, José Geraldo V. de. Caminhos das Civilizações. São Paulo: Atual, 1955.
• MOTA, M. B. e BRAICK, P. R. História das Cavernas ao Terceiro Milênio. São Paulo:
Moderna, 2000.
• TEIXEIRA M. P. Francisco. Brasil – História e Sociedade. São Paulo: Ática, 2000.
• VAINFAS, Ronaldo et al. HISTÓRIA:das sociedades sem Estado às monarquias
absolutistas. São Paulo: Saraiva, 2010. V. 1
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