MESTRADO
ESTUDOS DE LINGUAGEM
PROFANANDO ORGULHO E PRECONCEITO: RELEITURAS POLÊMICAS DE JANE AUSTEN
IVONEIDE SOARES DOS SANTOS DE JESUS
As teorias contemporâneas mudam certos paradigmas da recepção dos textos literários, de modo que o
cânone ganha novos contornos e nuances nos dias de hoje. Um fenômeno nascido dessas teorias e
condicionado pelo mercado editorial é o das releituras midiáticas. O ato de reler consiste em dar nova
significação ao texto canônico, por meio da intervenção do leitor. Assim, o clássico é reusado, reciclado
e/ou ressignificado. Na atualidade, reler implica uma adição de elementos linguístico-literários à
narrativa, adaptando a obra a outros leitores, canais e contextos. A adaptação traz sempre consigo algo
da ordem do profano. Reorganizar a narrativa canônica em outros moldes implica sempre uma
adulteração do texto de origem, seja na forma de subtrações ou acréscimos. Tendo em vista que o
mercado editorial na atualidade tem buscado publicar releituras transgressoras de obras clássicas, este
estudo tem por foco principal analisar as obras Orgulho, Orgulho e Preconceito e Zumbis e Cinquenta
tons do Sr. Darcy, releituras de Orgulho e Preconceito, de Jane Austen. Essa análise considerará
aspectos mercadológicos que condicionam a produção, recepção e circulação da literatura, além de uma
análise imanente das transformações sofridas pelo texto de Austen em cada releitura. Assim,
determinar-se-á em quais circunstâncias ocorre a profanação do conteúdo e da função da obra original
nas releituras contemporâneas de Jane Austen.
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO
VI MOSTRA DA PÓS-GRADUAÇÃO/2014