Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
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RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO
I – IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
FANS – FACULDADE DE NOVA SERRANA
Código: 1940
Rua João José Rodrigues, 23 – PK. Gumercinda Martins
[email protected]
Instituição Particular
Faculdade mantida pela Fundação Fausto Pinto da Fonseca
Estado de Minas Gerais
Município de Nova Serrana
Mantenedora : 01276 – Fundação Fausto Pinto da Fonseca
I.E.S.
: 01940 – Faculdade de Nova Serrana
Campus
: 91940 – Faculdade de Nova Serrana
Credenciamento Faculdade de Nova Serrana – FANS
Portaria nº 2923 de 14/ Dez./2001 – MEC
Composição da CPA
Nome
Segmento que representa
Reginaldo Silva *
Sociedade Civil Organizada
Márcia Aparecida Máximo
Técnico Administrativo
Ana Lúcia Ferreira de Paula
Docente – Normal Superior
Bernadete de Lourdes Fonseca
Discente – Normal Superior
Rinaldo Soares dos Santos
Discente – Adm. de Empresas
Márcio Lucas Pereira
Sociedade Civil Organizada
Adriana de Souza
Sociedade Civil Organizada
Alfredo Fernando de Freitas
Sociedade Civil Organizada
Aparecida de Fátima Lopes
Sociedade Civil Organizada
Carlos Correa de Lacerda Júnior
Docente – Adm. De Empresas
* Coordenador da CPA.
Período de mandato da CPA De 14/04/2004 a 14/04/2006 (dois anos)
Ato de designação da CPA – Posse Conforme Ata 007 de 14/04/2004
(página 04 – Livro de Atas Gerais da Faculdade).
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II – CONSIDERAÇÕES INICIAIS
A CPA se reuniu, neste período, diante de dificuldades para ler todos os
documentos e organizar o relatório, devido ao pouco tempo disponível dos
membros da equipe e devido a falta de experiência e informações para tal missão.
Muitas orientações partiram de outras CPAs em outras instituições e pelo contato
com pessoas que também vivem as mesmas dificuldades. Sabemos que o
processo é novo e muito trabalho ainda está por vir.
A metodologia aplicada será de um trabalho constante, uma vez que não se
pretende fornecer uma avaliação pronta e acabada, mas, abrir espaço para um
processo de investigação. Por se tratar do primeiro processo avaliativo, o método
usado deixa uma série de questões a serem resolvidas ao longo do crescimento
da
Faculdade. A Comissão Própria de Avaliação propõe realizar encontros,
debates, pesquisas.
Propomos uma Avaliação Interna com a coleta de dados e elaboração do
Relatório; uma Validação Externa, realizada por uma comissão externa à
Faculdade, a partir dos resultados da Avaliação Interna; e uma re-avaliação: que é
a consolidação dos resultados das avaliações interna e externa e da discussão
com a comunidade acadêmica. A metodologia de trabalho foi desenvolvida através
da leitura de documentos da Instituição como o Regimento Interno, Atas de
fundação e PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional); foram aplicados
questionários para os alunos, professores, funcionários e pessoas ligadas à
Instituição; enfim, toda a comunidade educacional participou do processo. Depois
que os questionários foram aplicados, os dados foram tabulados e transformados
em gráficos. O objetivo deste trabalho é obter a opinião de todos envolvidos na
Instituição e avaliar este contato, as ansiedades e expectativas de cada um. Afinal,
a Instituição é nova e muito será construído ao longo dos próximos anos.
Outro momento importante é avaliar os objetivos propostos pela Instituição
em relação aos seus alunos, professores e demais funcionários. Diante do
Regimento Interno foi possível destacar as finalidade e os seguintes objetivos:
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- Finalidades:
- Participar do processo de desenvolvimento regional, estadual e
nacional, como agência formadora de recursos humanos qualificados;
- Atuar na estrutura educacional como órgão de colaboração com os
poderes instituídos na efetivação de suas metas, no campo da Educação;
- Colaborar com os poderes públicos e entidades privadas no estudo e
solução de problemas de interesse social, principalmente da região em que
se localiza;
- Integrar-se ao processo produtivo regional, como prestadora de
serviços, em seus campos de atuação, e;
- Contribuir para a formação de cultura superior.
- Objetivos:
- Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico
e do pensamento reflexivo;
- Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos
para a inserção em setores profissionais e para a participação no
desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação
contínua;
- Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o
desenvolvimento da ciência e da tecnologia; da criação e difusão da cultura,
e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que
vive;
- Promover a divulgação do conhecimento cultural, científico e técnico
que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do
ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação;
- Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e
profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os
conhecimentos que são adquiridos numa estrutura sistematizadora do
conhecimento de cada geração;
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- Estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em
particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à
comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade;
- Promover a extensão, aberta a participação da população, visando à
difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da
pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição;
- Estímulo às atividades que visem à formação de uma consciência
profissional e de cidadania, e;
- Desenvolver seu projeto político-pedagógico, trabalhando a produção
do conhecimento como instrumento de formação social, visando à formação
integral da pessoa humana; despertando em seus alunos o compromisso
com a construção da cidadania e efetiva democracia, fundamentados nos
valores cristãos de justiça, verdade, solidariedade e paz.
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III – PROCESSO DE AVALIAÇÃO
A partir do que a CPA desenvolveu, dentro de seu planejamento, foi feita
uma breve avaliação do processo.
Ações Programadas
na proposta
Ações
realizadas
Resultados alcançados
Fragilidades / Potencialidades
Preparação e formação da
CPA.
Algumas dificuldades foram encontradas, o
grupo escolhido não esteve de todo
presente,
muitos
membros
não
A ação começou a compareceram em nenhuma das reuniões e
diversas tentativas de reaproximação foram
ser realizada a
partir de abril de
feitas sem sucesso. Alguns deram seu
2004 e foi
parecer e desistência por escrito outros
consolidada em
foram abordados com ofícios e insistentes
outubro do
pedidos para participar deste importante
mesmo ano.
processo. A comissão existente trabalhou
em um período sem a participação de todos
e achou por bem convidar novos membros
para a substituição dos anteriores.
Reuniões para estudos das
normas e propostas.
Os encontros
aconteceram e o
material
disponível foi
enviado aos
participantes da
CPA.
Montagem do calendário
Sensibilização
O calendário foi
montado de
acordo com a
disponibilidade do
pessoal da CPA.
O processo de
sensibilização
aconteceu com
sucesso. Das
etapas propostas
foram cumpridas
as duas primeiras.
A terceira etapa
está acontecendo
juntamente com
os alunos, Direção
e a comunidade.
Os questionários
foram aplicados e
os dados
analisados. A
quarta etapa será
o momento final
do relatório.
Observações:
O
membro
substituído foi a
Profª Édna Alves
de Oliveira pelo
Prof.
Carlos
Correia
de
Lacerda Júnior.
Consideramos
que as instruções
Não tivemos muito material disponível. fornecidas
pelo
Muitas informações foram coletadas no site MEC
e
INEP
do INEP e outras foram adquiridas de foram
poucas
Faculdades vizinhas.
para um trabalho
de
tamanha
importância.
A maior dificuldade em relação ao
calendário foi o cumprimento do mesmo,
devido ao fato dos membros terem outras
atividades além da exercida na Instituição.
Como descrito no planejamento das ações
foram realizadas em quatro etapas:
1- Criação da CPA, juntamente com a
comunidade escolar;
2- Reunião com representantes de
turmas, Diretório Acadêmico,
Coordenadores de Curso, Direção e
membros da Fundação.
3- Atividade realizada juntamente com
os alunos formandos e
representantes de turmas.
4- Conclusão do Relatório e
apresentação para a comunidade
escolar.
Vários resultados
obtidos são
discutidos e
apresentados
para a
Comunidade
Escolar durante o
período de
trabalho.
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Ações Programadas
na proposta
Ações
realizadas
Análise do Regimento
Interno da Instituição.
O Regimento foi
lido pelos
membros da CPA
Entrega da justificativa do
Projeto.
A justificativa foi
entregue no dia
30/ Dez./2004.
Entrega do Projeto Final
Montagem do Relatório
Entrega do relatório de
Avaliação Interna
Reuniões
O Projeto foi
entregue no dia
31/ Mar./2005, e
arquivado pela
SIED-Sup. no dia
18/ Mai./2005.
O Relatório foi
montado ao longo
deste período e
está em fase de
conclusão.
O Relatório será
entregue em sua
primeira versão
até o dia 31 de
agosto de 2005, e
o Relatório Final
será entregue até
31 de outubro
como determina o
CONAES
As reuniões
aconteceram
conforme o
cronograma
apresentado no
Projeto.
Resultados alcançados
Fragilidades / Potencialidades
Algumas dificuldades foram encontradas
devido ao fato de o Regimento estar
passando por alterações e uma nova
formatação.
No início das atividades ficamos quase que
sem comunicação. Não sabemos ao certo o
ocorrido, porém as comunicações não
chegavam todas à CPA, até que os
endereços eletrônicos foram atualizados.
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Observações:
Foi recebido uma
cópia do texto
final ainda em
fase de revisão.
Solicitação
prazo para
Mar./2005.
de
31/
Como dissemos as dificuldades de tempo
nos comprometeu à entrega do Relatório,
que na verdade foi entregue nos últimos
momentos, porém, em tempo.
Muitas atividades foram desenvolvidas fora
da instituição devido a disponibilidade de
cada membro. Contamos com trabalhos
voluntários e participação de várias pessoas
que se dispuseram a ajudar.
Foi redigido o relatório final depois de
algumas correções e complementos. A
Comissão se reuniu e analisou tais
mudanças.
As
reuniões
realizadas foram
Tivemos algumas dificuldades para cumprir registradas
no
o cronograma de reuniões, devido a livro de Atas da
disponibilidade dos membros da Comissão. Comissão Própria
de
Avaliação
(CPA).
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IV- AUTO AVALIAÇÃO DA IES
1.
Os
mecanismos
institucionais
utilizados
para
identificar
o
significado da atuação da IES frente às necessidades e demandas dos alunos e
dos diferentes segmentos da sociedade, considerando sua missão e objetivos:
A instituição promove junto aos seus discentes, docentes e técnicos
administrativo, atividades que buscam estreitar a distância entre a comunidade
acadêmica e a sociedade. Busca envolver a sociedade neo-serranense nas
atividades da Faculdade, promove a qualidade de vida da população, oferece
seminários, cursos e oficinas, dando a oportunidade para que possam participar
do
concorrido
mercado
de
trabalho
de
Nova
Serrana,
capacitando
e
conscientizando funcionários e empresários.
Entre suas ações que demonstram a relação entre as práticas pedagógicas
e os objetivos da IES, podemos citar os convênios firmados com empresas
públicas e privadas e outras instituições de Ensino e Pesquisa de Nova Serrana,
como o SINDINOVA (sindicato da Indústria de Nova Serrana), SEBRAE, IEL entre
outras. Convênios que buscam o desenvolvimento das empresas, da cidade e a
inserção dos alunos da FANS, no mercado de trabalho. Foi firmado também o
convênio com o Instituto Euvaldo Lodi (IEL) – Núcleo Regional de Minas Gerais
para possibilitar a complementação educacional dos alunos da Instituição, através
de estágios práticos em empresas participantes do Programa de Estágios
Supervisionados mantidos pela IEL. Assinado em 12 de agosto de 2005, o prazo
do contrato vai até 08 de agosto de 2007.
Sobre a articulação e coerência do PDI com o PPI: o PPI ainda não foi
formalizado, já o PDI, a Instituição possui um datado período de credenciamento
da Instituição, o qual não reflete a atual situação da faculdade e nem da região,
para isso desde o início de 2005, a FANS nomeou uma equipe, a qual está
elaborando um novo PDI dentro da realidade atual da Faculdade de Nova Serrana
e região.
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2.
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As políticas para o ensino, a pesquisa e a extensão na instituição,
considerando a concepção do currículo e organização didático-pedagógica;
coerência das práticas de investigação com a missão institucional; o impacto das
atividades de extensão na comunidade e na formação dos estudantes:
Tanto o Curso de Administração de Empresas, como o Normal Superior
contemplam em seu projeto pedagógico, práticas de ensino, incentivo à pesquisa
e extensão. Desde o primeiro período os alunos desenvolvem trabalhos de
iniciação científica, através de projetos interdisciplinares, assim como em outros
campos. Trabalhos esses que são compartilhados com a comunidade acadêmica
e com a sociedade, através de seminários, semanas acadêmicas contendo
palestras, oficinas e outras atividades culturais.
Apesar do nível cultural de grande parte dos empresários ser baixo, com
isso há uma desvalorização do ensino e da pesquisa, contudo o mercado tem
demonstrado o contrário, com isso a FANS busca através de parcerias com o
SINDINOVA e empresas o envolvimento a fim de promover o desenvolvimento
dessas empresas e o resultado tem sido surpreendente. Houve uma procura de
parcerias por parte de algumas empresas, valorização do ensino tanto por parte
de empresários, familiares ou de funcionários.
No Curso Normal Superior, as alunas e professores têm promovido através
das práticas de ensino e dos seminários, ações que demonstram as carências do
ensino fundamental em Nova Serrana, sendo uma das causas, o crescimento
descontrolado da cidade e a diversidade de sua população que diariamente chega
à cidade em busca de novas oportunidades.
É interessante notar que a Instituição provocou um impacto na população a
partir do momento em que foi fundada, mais ainda no momento em que passou a
assumir novas propostas para as empresas da cidade. A necessidade de serviços
especializados e profissionais, fez com que muitas pessoas e instituições se
acorressem em busca de parcerias com a Faculdade, ao mesmo tempo, ainda há
um certo descaso da população em relação ao benefício que a Instituição oferece
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
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ao Município. Na verdade o crédito virá a partir do momento em que formar a
primeira turma e a população ver estes primeiros resultados.
Já está em fase de elaboração o Projeto para o Curso de Pós-graduação –
especialização – Latu Sensu. Foi proposto uma reserva de vagas para os cursos
de Psicopedagogia, Informática aplicada à educação, Educação matemática,
Gestão de micros e pequenas empresas. O curso será oferecido em parceria com
a Universidade Federal de Ouro Preto.
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
3.
10
Os projetos de responsabilidade social da Instituição, voltados
prioritariamente para ações que promovam uma inclusão social; desenvolvimento
econômico e social por meio da interação com a sociedade; formação de cidadãos
responsáveis pela defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção
artística e do patrimônio cultural:
Diante das necessidades de intercâmbio, atividades extra-classe e de
extensão para uma verdadeira práxis dos alunos em relação ao seu aprendizado
foram realizados:
12/ abr./2003 – Visita técnica de uma parte dos alunos do 3º período do
Curso de Administração de Empresas à PLASDIL – Plásticos Divinópolis Ltda. em
Divinópolis/MG, sob a orientação do Professor Renato Cabral – para a Disciplina
de TGA – Teoria Geral da Administração. O objetivo foi conhecer o funcionamento
da empresa no que se refere à matéria prima, custos, organização, liderança, fluxo
de caixa, arquivos, mercado financeiro.
12/ abr./2003 – Visita técnica de uma parte dos alunos do 2º período do
Curso de Administração de Empresas à unidade da GERDAU em Divinópolis/MG,
sob a orientação do Professor Renato Cabral – para a Disciplina de TGA – Teoria
Geral da Administração. O objetivo foi conhecer o funcionamento da empresa no
que se refere à matéria prima, custos, organização, liderança, fluxo de caixa,
arquivos, mercado financeiro.
08/ Out./2003 – Encontro para a 3ª Idade, promovido pelas alunas do 2º
período do curso Normal Superior, nas dependências da Faculdade. O Encontro
contou com a participação de aproximadamente 50 pessoas da 3ª Idade e as
alunas do Curso, foi coordenado pelos professores do curso Normal Superior.
Tinha como objetivo: ampliar o relacionamento entre a Instituição e a comunidade.
13/ out./2003 a 15/ out./2003 – 1º Workshop Empresarial – destinado a
empresários,
gerentes,
administradores
e
pessoas
envolvidas
com
a
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
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administração em geral. O workshop teve por objetivo evidenciar que muitas
questões do dia-a-dia, dos diferentes departamentos das empresas, transcendem
à experiência e reclamam conhecimento de ordem administrativo-gerencial com
suas peculiaridades, exigindo tratamento adequado. O workshop tratou dos
seguintes temas:
-
Empreendedorismo – Prof. Alípio Gomes Filho;
-
Marketing em micro, pequena e média empresas – Prof. Carlos Corrêa de
Lacerda Júnior;
-
Rescisão de contrato de trabalho por justa causa – Profª. Jane Chirley
Brandão;
-
Plano de Negócios – Prof. Pierre Eustáquio Vasconcelos
-
Custo do capital e criação de valor – Prof. Felipe Dias Paiva e Profª
Adelaide Maria da Cruz Cardoso;
-
Administração do Tempo – Prof. Adelino Moreira Martins
-
O Direito no novo tempo – Prof. Edílson Teodoro do Amaral
-
Aplicação do Método PDCA – Prof. Renato Cabral
-
Responsabilidade Social – Profª. Édna Alves de Oliveira
31/ Mai./2004 a 01/ jun./2004 – Seminário de Administração coordenado
pelo 4º período do Curso de Administração. O seminário tratou dos seguintes
temas:
-
Trabalho escravo em Unaí – Alair Luiz da Silva, Ademir de Oliveira Júnior,
João Cândido Esteves, Ricardo Evangelista Santos;
-
Nova Serrana: um pólo calçadista em ascensão – Eduardo Ueber G.
Santos, Dimas José dos Reis, Mário Lúcio Gomes, Michelle Aparecida
Elias; 1
-
Reciclagem de Plásticos – André Gonçalves Costa, Hugo Leonardo Scaldini
Garcia, Rafael Francisco da Silva;
-
Depressão na terceira Idade – Heverton Diniz César, Irene Rosa dos
Santos, Janaína Rodrigues da Costa, Kênia Mara Duarte Santos.
1
Trabalho selecionado para ser apresentado no Seminário Acadêmico em Junho/2004.
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
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02/ Jun./2004 a 04/ jun./2004 – Centro Social - Seminário Acadêmico
apresentado diante da necessidade de aprimorar constantemente, enfrentar
desafios, perceber e praticar mudanças, permanecer no mercado, atendendo as
exigências legais e outras estabelecidas pelo próprio mercado, suscitam questões
e reclamam maior conhecimento para planejamento e tomada de decisão. Os
objetivos desta atividade foram para auxiliar os profissionais e público em geral a
vencerem desafios com eficácia, auxiliar os futuros administradores e capacita-los
para o mercado de trabalho. O evento foi aberto para profissionais de diversas
áreas empresariais e recebeu a visita de mais de 450 pessoas. Além de dados
apresentados sobre o volume de vendas de calçados para o mercado externo, os
alunos tiveram informações sobre como promover a comercialização dos produtos
fora do país. 2 Temas apresentados no Seminário:
-
Elaboração do Plano de Marketing – alunos do 5º período do Curso de
Administração e Prof. Carlos Correa de Lacerda Júnior;
-
Nova Serrana: um pólo calçadista - alunos do 4º período do Curso de
Administração e Prof. Vander Gonçalves;
-
Plano básico de exportação – alunos do 3º período do Curso de
Administração e Prof. Alípio Gomes Filho;
-
Administração do Tempo – Prof. Adelino Moreira Martins
-
Competitividade, Estratégia das Organizações – Prof. Dr. Carlos Alberto
Gonçalves.
08/ jun./2004 a 09/ jun./2004 – Semana de Educação Básica da FANS –
Auditório do CDE – Centro de Desenvolvimento Empresarial – Elaborado e
apresentado pelas alunas do 1º período do Curso Normal Superior. Temas
apresentados:
-
Trabalho – Educação em Cuba;
-
Trabalho – Inclusão dos deficientes na escola
-
Trabalho – Jogos e Brincadeiras na educação
1 – Jornal A Voz – Nova Serrana – Data 04/06/2004.
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
-
Educação em Cuba – Profª. Maristela Silva Veloso
-
Inclusão Escolar – Profª. Telma Azevedo Silva
13
18/ jun./2004 – Criação da Empresa Júnior – SINDINOVA – é uma
associação sem fins lucrativos, constituída exclusivamente por alunos de
graduação que desenvolvem estudos para empresas, entidades e sociedade em
geral, nas áreas de atuação da Faculdade, sob a supervisão de professores
titulados da FANS. O objetivo da Empresa Júnior é proporcionar a seus membros
as condições necessárias para aplicações práticas do conhecimentos técnicos
relativos à administração de empresas e colocá-los no mercado de trabalho, em
caráter de treinamento para a futura profissão. Propõe também a criação de novas
empresas, aperfeiçoamento das que já existem, permitir a aproximação da
universidade com o mercado de trabalho e oferecer um serviço de baixo custo,
uma vez que a consultoria é feita pelos próprios universitários.
07/ set./2004 – Participação dos alunos da Faculdade no desfile cívico da
Independência. O objetivo foi aproximar ainda mais a Faculdade da Comunidade e
assim representar a importância desta Instituição para Nova Serrana.
20/ out./2004 a 28/ out./2004 – Seminário de Administração promovido
pelos alunos do 4º período do Curso de Administração, com os seguintes temas:
-
Motivação – Celma Cristina dos Santos, Joana, Maurício Antônio Lacerda e
Paulo Augusto de Morais Lopes;
-
Exportação – Eliane Angélica de Lima, Leila Galvão do Amaral, Lidiene
Galvão Amaral, Renato Gomes de Andrade e Solange Elias de Oliveira
Freitas;
-
Gerenciamento de produção, vendas e projetos – Danilo Alonso Silva,
Fabrício Fortuna Costa, Gilson Nogueira de Oliveira, João Paulo de Faria
Nogueira e Marcos Adriano Lino da Silva;
-
Cultura e Clima Organizacional – Gean Carlos do Amaral e Guilherme
Ernesto Gonçalves Silva;
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
-
14
Segurança de Trabalho na Indústria de Calçados – Andréa Luiza de Melo,
Geraldo Luiz Gonçalves, Guilherme Faria do Amaral e Leonardo Cássio
Cordeiro;
-
Terceirização em Nova Serrana – Adriana de Assis, Carla, Érica
Evangelista da Silva, Janaína Conceição Campos e Lucinéia Matias das
Graças;
-
Just in Time – Anilton Eduardo dos Santos, Roberta Alves de Oliveira,
Ronilton José Pereira, Sérgio Venâncio de Cássio e Valmor Câmara do
Nascimento;
23/ Nov./2004 a 25/ Nov./2004 – Workshop “Administrando o Futuro” –
promovido pela Faculdade e Empresa Júnior – Auditório da Faculdade – A
proposta do evento foi a de aproximação da comunidade e a Faculdade para
ampliar os conhecimento sobre o processo administrativo e a iniciação do APL –
Arranjo Produtivo Local, criado pela parceria entre o SINDINOVA, Sistema FIEMG
e SEBRAE. Os temas apresentados foram:
-
Arranjo Produtivo de Nova Serrana – Júnior César Silva – Presidente do
SINDINOVA;
-
Marketing Pessoal – Prof. Carlos Frederico Oliveira Muchon
-
Exportação como ferramenta da redução de carga tributária – Ezequiel de
Melo Campos Neto;
-
Benefícios ou inserções tributárias à empresas que investem no ensino –
Profª. Adevaide Maria da Cruz.
28/ Mar./2005 – Projeto de nivelamento – Curso de Administração – Tendo
em vista as dificuldades diagnosticadas pelos professores no processo de ensino
aprendizagem, torna-se necessário e urgente desenvolver atividades que visam
recuperar o aluno na sua defasagem. Diante disso foi proposto um trabalho à nível
de auto-avaliação do aluno seguindo passos pré-determinados que favoreçam a
aquisição de novos conhecimentos, podendo assim, sanar as deficiências
encontradas ao longo do processo. Como objetivos se propõe: ampliar a
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
15
capacidade de auto-avaliar e descobrir as próprias potencialidades; realizar a
auto-avaliação como forma descritiva da aprendizagem; relacionar as dificuldades
encontradas durante o processo; registrar as dificuldades trabalhadas. A partir dos
resultados obtidos, nota-se uma homogeneidade entre os alunos, nos seguintes
aspectos: Faixa etária, defasagem da aprendizagem; ausência de técnicas de
estudo; gosto reduzido pela leitura; escassez de tempo devido a rotina de
trabalho.
31/ Mai./2005 – Seminário “Novos tempos, novas formas de Administrar” –
realização do 3º período do Curso de Administração – Auditório da Faculdade – o
objetivo é estimular a integração dos alunos do Curso de Administração,
juntamente com empresários e profissionais da área de Administração, criando um
canal direto entre os alunos e o mercado de trabalho. O seminário apresentou os
seguintes temas:
-
Benchmarking como estratégia competitiva para micro e pequenas
empresas – Carolina Abadia Silva, Marcelo Renucci Diniz, Pedro Libério
Lopes, Selma Elias de Oliveira, Tiago do Couto Barbosa;
-
Empowerment Capacitação e Valorização do funcionário para contribuir em
inovação e resolução de problemas – Fernanda Carla de Souza, Gislene
Cristina da Silva, Guilherme Procópio G. Amaral, José Geraldo Pinto Júnior,
Karen Gabrielly Rievers Silva, Renata Alessandra de Souza Dias;
-
Just in Time Tempo de eficácia – Helder Teles de Melo, Hugo Rodrigues
Amaral, Lucas Silveira de Lacerda, Thiago Vinicius Santos, Roberto de
Assis Santos, Wesley Resende Vaz;
-
Qualidade Total para os que pensam e buscam a perfeição – Márcio Lucas
Pereira – alunos: Ana Paula Libéria Gonçalves, André de Castro Rodrigues,
Sônia Aparecida Cassimiro, Suelem Realina Rodrigues, Tatiana Paula de
Jesus.
14/ jun./2005 – Seminário de Administração – coordenado pelos alunos do
4º período do Curso de Administração de Empresas, com os seguintes temas:
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
-
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Prostituição infantil, um problema social – Jaqueline Gomes Azevedo, Karla
Rosana Lino, Geraldo Dias Cordeiro, Maria Aparecida Faustino de Oliveira,
Guilherme Ernesto Gonçalves Silva;
-
Mercusul e a possibilidade da criação de uma nova moeda – Flávio de Sá
Fortes Moreira, José Luiz dos Santos, Paulo Henrique de Castro, José
Carlos Teixeira, Vander Alves Santana;
-
Gasoduto Bolívia – Brasil (para Minas Gerais) – Adimélia Xavier Garcia,
Elizabete Aparecida Silva, Hermes Lopes, Wesley Lima Fonseca, Jardel
Maurício de Araújo Braga.
20/ jun./2005 – Apresentação do trabalho “Embalagem como Diferencial
competitivo nas Organizações”, na Faculdade Cenecista de Varginha/MG, de
autoria dos alunos Adriana de Assis, Carla Pereira da Silva, Érica Evangelista
Silva, Janaine Conceição Campos, Lucinéia Matias das Graças, Paulo Augusto de
Morais Lopes. Co-autoria Adm. Prof.Carlos Correa de Lacerda Júnior (Mestrando
em Administração e Desenvolvimento Organizacional – CNEC/ FACECA –
Varginha/MG)
22/ jun. /2005 – Projeto de pesquisa “Ser história, fazer história” –
elaborado pelas alunas do 5º período do Curso Normal Superior. O projeto
consiste no recolhimento de textos literários sobre Nova Serrana. Os textos
recolhidos serão selecionados e ilustrados com fotografias, a produção deste
material resultará em uma exposição intinerante pela cidade, principalmente nas
escolas. O objetivo é valorizar o que foi produzido de forma literária e que valoriza
a história local. O projeto tem o apoio do Conselho Municipal do Patrimônio
Cultural de Nova Serrana, Secretaria Municipal de Educação e Cultura. A segunda
parte do Projeto consiste em conseguir mais apoio e patrocínios e realizar a
exposição, que será concluída no segundo semestre de 2005.
23/ jun. / 2005 – Seminário “Inclusão social de portadores de necessidades
especiais”, no auditório da faculdade, realizado pelas alunas do Curso Normal
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Superior. Palestra Prof. Daniel Augusto dos Reis. O objetivo principal é buscar um
caminho para a construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e solidária.
27/ set. a 30/set. /2005 – Semana da Administração – a proposta foi pensar
globalmente e agir localmente para fazer parte da nova equação dos negócios e
da sociedade. O trabalho foi realizado em algumas escolas da região e finalizado
na própria instituição:
-
Escola Estadual Pedro Primo – Perdigão – tema: “O que é ser
administrador?” – 5º e 8º períodos Adm. – Profª. Adelaide Maria Cruz
Cardoso;
-
Escola Estadual de São Gonçalo do Pará – tema: “A importância do curso
superior nos dias atuais” – 2º e 7º períodos Adm. Profª Jane Chirley
Brandão e Profª. Adriana de Souza;
-
Escola Estadual Antonio Martins do Espírito Santo – Nova Serrana - tema:
“Administração como profissão do novo milênio” – 4º e 6º períodos Adm. –
Prof. Reginaldo Silva;
-
Auditório da FANS – Tema: “Pólo calçadista de Nova Serrana sob a ótica
de conceitos teóricos de Cluster” – Prof. Carlos Correa de Lacerda Junior;
-
Auditório da FANS – Tema: “Cultura da Cooperação e Arranjo Produtivo
Local” – Cássia Nogueira Fonte Boa (Consultora do SEBRAE);
-
Pátio da FANS – Show de Encerramento – 4º período de Administração.
07/ out. a 09/ out./ 2005 – Visita técnica ao complexo industrial da cidade
de Cotia – SP – o objetivo foi o de conhecer o projeto “Gestão de economia de
comunhão”, voltado para a economia solidária e o papel social das empresas na
comunidade. Os alunos e professores visitantes tinham como missão conhecer o
projeto e ver a aplicabilidade de projetos parecidos em Nova Serrana. Professores
responsáveis: Profª. Adelaide Maria da Cruz Cardoso, Prof. Marcelo Reis da Silva
e Prof. Carlos Correia de Lacerda Junior.
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
18
18/ out./ 2005 – Visita técnica a Gerdau Açominas – Ouro Branco – MG –
O objetivo foi o de oferecer a oportunidade aos alunos do Curso de Administração
de conhecer a dinâmica de funcionamento de uma empresa de grande porte na
área de produção de aço, envolver os alunos em projetos inovadores, fazendo
com que aos mesmos busquem e ampliem seus conhecimentos. A visita foi
realizada por alunos do 2º e 7º períodos Adm. – Professor responsável: Prof.
Rodney Alves Barbosa.
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
4.
19
Os mecanismos para operacionalizar as políticas de atendimento
aos estudantes e de acompanhamento de egressos, através da participação dos
alunos nas atividades inerentes ao ensino a IES, à avaliação, à atividade de
intercâmbio; acompanhamento de egressos e de ações de oportunidades de
formação continuada:
A instituição possui um setor de Acompanhamento psicopedagógico que
tem como objetivo ouvir e orientar os discentes da Instituição. Os alunos
participam das atividades de ensino com representação nos colegiados dos cursos
e no Conselho Superior da Instituição, assim como no Diretório Acadêmico. O D.A.
existe, porém, não tem uma atuação efetiva, devido as dificuldades de associação
e apoio entre os próprios estudantes. É necessário uma atuação mais política e de
participação nos processos da Instituição e da comunidade.
Para acompanhamento de egressos a Instituição ainda não teve uma turma
com curso concluído, mas possui um projeto que visa acompanhar os alunos
através de mala-direta e telefonemas, buscando complementar a formação desses
egressos através de orientações, cursos de extensão e especialização Latu
Sensu.
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
20
4.3 - A responsabilidade social da Instituição, considerada especialmente
no que se refere à sua contribuição em relação a inclusão social, ao
desenvolvimento econômico e social, à defesa do meio ambiente e da memória
cultural, da produção artística e do patrimônio cultural.
A Instituição promove um trabalho de valorização do patrimônio cultural do
município através de projetos de arte e cultura aplicado principalmente no Curso
Normal Superior. Durante o curso foram realizadas excursões para conhecer
pontos turísticos no Estado de Minas Gerais e programado a participação na Feira
de Artesanato à realizar-se no dia 27 de novembro em Belo Horizonte – MG. A
partir do Projeto “Ser história, fazer história” foi realizado uma coletânea de textos
produzidos na própria cidade.
Sobre o política de institucional de inclusão de estudantes em situação
econômica desfavorecida, a instituição promove a inclusão no programa FIES. A
Instituição oferece ainda três bolsas de estudos para alunos que participam de
Projetos de Iniciação Científica, sendo esta bolsa no valor de 50% da
mensalidade. Oferece duas bolsas para alunos, sendo um aluno que trabalha com
monitoria (Flávio Sá Fontes Moreira), e uma aluno que trabalha no apoio
administrativo da instituição (Marlene Aparecida Campos).
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
5.
21
As políticas voltadas para o desenvolvimento profissional e as
condições de trabalho do corpo docente e corpo técnico-administrativo, verificadas
por meio de planos de carreira regulamentados; programas de qualificação
profissional; clima institucional:
A Direção da Instituição está elaborando um Plano de carreira que será
enviado para análise da Fundação Mantenedora. Dentro do Plano de Carreira será
contemplado as políticas de qualificação profissional.
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
6.
22
Formas de gestão da IES:
a. Organograma:
Mantenedora
Fundação Fausto Pinto da Fonseca
José Silva Almeida – Presidente
Edson Batista Assis – Vice-presidente
Maria Verônica Amaral Fonseca – Secretária
João Sebastião Neto – Tesoureiro
Júnior César Silva – Diretor de Patrimônio
Jarbas Pinto Martins – Conselho Fiscal
Ronaldo Baya Souza – Conselho Fiscal
Higino Luiz Martins – Conselho Fiscal
Edílson Teodoro Amaral – Suplente Cons.Fiscal
Jane Chirley Brandão – Suplente Cons. Fiscal
Rita de Cássia Amaral – Suplente Cons. Fiscal
Maria Zeli Diniz Fonseca – Instituidora e Fundadora
Carmélia Teles da Silva Saldanha
Adélia Souza Mendes
Lucília Guimarães Amaral
José Manoel Filho
Willian Mesquita Gontijo
José Eustáquio Ferreira
Joel Pinto Martins
Vanilce Teodoro Amaral
Conselho Superior
José Silva Almeida
José Osvaldo Ribeiro de Melo
Maria Verônica Amaral Fonseca
Vanilce Teodoro Amaral
Júnior César Silva
Ronaldo Aparecido Chagas
Lílian Teixeira Santos
Flávio de Sá Fortes Moreira
Diretor
José Osvaldo de Melo
Vice-Diretora
Maria Verônica Amaral Fonseca
Secretaria Acadêmica
Vanilce Teodoro Amaral
Aux. Secretaria
Rita de Cássia Amaral
CPA
Reginaldo Silva
Márcia Aparecida Máximo
Ana Lúcia Ferreira Paula
Bernadete de Lourdes Fonseca
Rinaldo Soares Santos
Márcio Lucas Pereira
Adriana de Souza
Alfredo Fernando Freitas
Aparecida Fátima Lopes
Carlos Correa de Lacerda Júnior
Biblioteca
Márcia Aparecida Máximo
Diretório Acadêmico
Adimélia Xavier Garcia
Flávio Sá Fortes Moreira
Geraldo Dias Cordeiro
Jaqueline Gomes Azevedo
Jardel Maurício A.Braga
José Carlos Teixeira
José Luiz dos Santos
Carla Rosana Lino
Paulo Henrique Castro
Departamento Financeiro
Lunara Fonseca Oliveira
Empresa Júnior
Marlene Apa. Campos
Paulo Alexandre Paulino
Aparecida Fátima Peixoto
Cláudia Rubya Ferreira
Adriana Lima Bezerra
Juliana Pámela Faria
Delmo Cícero Silva
Departamento de
Mecanografia
Rita de Cássia Amaral
Vanusa Teixeira
Comissão do FIES
GIFUSBH
José Osvaldo Ribeiro de Melo
Márcia Aparecida Máximo
Ronaldo Aparecido das Chagas
Juarez Alves Rodrigues
Wanderlei Magno de Souza
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
23
Cursos
Administração
Normal Superior
Portaria nº 2.924 de 14/12/2001
Portaria nº 2.811 de 03/10/2002
Colegiado
Colegiado
Alípio Gomes Filho
Adelaide Maria Cruz Cardoso
Flávio de Sá Fortes Moreira
Rodney Alves Barbosa
Lucília Castanheira Aquino
Diam Carlos Nolasco Júnior
Bernadete de Lourdes Fonseca
Coordenação
Coordenação
Carlos Correa Lacerda Júnior
Rodney Alves Barbosa
Docentes
Docentes
Adelaide Maria Cruz Cardoso
Alípio Gomes Filho
Carlos Correa Lacerda Júnior
Carlos Frederico Oliveira Muchon
Edílson Teodoro Amaral
Edna Alves Oliveira
Elaine Soares Silva Rodrigues
Felipe Dias Paiva
Jane Chirley Brandão
Joana Dark Pimentel
Marcelo Reis Silva
Marlene Custódio Camargos
Reginaldo Silva
Roberto Magner Carvalho
Rodney Alves Barbosa
Ronaldo Aparecido Chagas
Maria Auxiliadora de Sousa Lacerda
Ana Lúcia Ferreira de Paula
Diam Carlos Nolasco Júnior
Edna Alves Oliveira
Elis Jiane Amaral Fonseca
Lucília Castanheira Aquino
Nilton Francisco Monteiro
Paulo Ferreira Guimarães Filho
Reginaldo Silva
Ronaldo Aparecido Chagas
b. Formas colegiadas de funcionamento:
De acordo com o organograma e o Regimento Interno da Instituição,
existem, em funcionamento, três colegiados, contando com o Conselho Superior,
que também é uma forma de Colegiado. Compete ao Colegiado dos Cursos:
orientar, coordenar e supervisionar as atividades de ensino, pesquisa e extensão;
aprovar alterações nos currículos dos cursos de graduação, promovidas pela
coordenação do Curso, observadas as diretrizes curriculares; aprovar normas
sobre a realização de estágios; elaborar a programação das atividades letivas;
avaliar periodicamente a qualidade e a eficácia dos cursos em funcionamento e o
aproveitamento dos alunos; propor, para aprovação da Presidência da Fundação,
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
24
a criação de novos cursos de graduação, a suspensão e a extinção de cursos e
habilitações, a ampliação ou redução de vagas; apreciar, no âmbito da instituição,
projetos e programas de pesquisa e extensão; pronunciar-se sobre convênios ou
acordos de ordem didático-cientifíca com outras instituições nacionais ou
estrangeiras; os colegiados dos cursos deverão encaminhar ao Conselho
Superior, relatório anual de suas atividades; e deliberar sobre os casos omissos,
no limite de sua atuação.
O Conselho Superior é composto: pelo Presidente da Fundação, Diretor
Geral, coordenadores dos cursos, um professor de cada curso, representante do
corpo técnico-administrativo, um representante discente de cada curso e um
representante da mantenedora.
O Colegiado de curso é composto: pelo Diretor Geral (como presidente),
coordenador
do
curso,
dois
professores
representantes
do
curso,
um
representante discente do curso. Ambos, o Conselho Superior e os Colegiados,
têm a participação da comunidade acadêmica e participam do processo decisório
da Instituição de forma democrática.
c. Atuação da CPA:
Como apresentamos no quadro inicial de atividades e em algumas partes
do relatório, a CPA enfrentou alguns problemas devido ao tempo escasso de que
dispõe os integrantes da mesma. O trabalho é voluntários e todos os membros
exercem outras atividades além das responsabilidades dentro da Faculdade.
Muitas vezes foi necessário sacrificar estes compromissos para se dedicar a
análise de documentos e redação do relatório. Porém, no que se tratou de apoio
da Instituição para fornecer informações e apresentar documentos não tivemos
dificuldades. A direção acompanhou nosso trabalho, analisou dados e participou
do processo junto com a comissão. Nos reunimos mais do que foi previsto, mesmo
com pouco membros.
Outro momento importante foi o trabalho desenvolvido juntamente com os
alunos, professores e o corpo técnico-administrativo que respondeu aos
questionários, apresentaram opiniões e se colocaram ansiosos por conhecer os
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
25
dados obtidos. A Comissão não só colheu informações e opiniões sobre a
Instituição, como também alertou para possíveis dificuldades futuras, fez um
levantamento de dados importantes para a manutenção histórica da Instituição e
ainda apresentou um trabalho crítico do processo avaliativo aplicado.
d. Participação do corpo social nos processos decisórios:
A Instituição sempre tem feito um trabalho em parceria com a sociedade.
Muitas decisões são tomadas a partir de opiniões das empresas, sindicatos e
sociedade em geral. Falta ainda um trabalho mais efetivo dentro das escolas de
ensino médio, para avaliar a demanda de novos cursos e até mesmo em relação
ao marketing sobre o que a Instituição oferece.
Outro fator importante que ainda não foi desenvolvido pela Instituição e
pelos órgãos existentes, como a Empresa Júnior e o Diretório Acadêmico, é o
sistema de comunicação como um jornal informativo, o desenvolvimento do sítioweb, que são necessários para a divulgação do que a Instituição oferece e mais
ainda como ponto de referência e intercâmbio entre a Instituição, a sociedade e
entre os próprios alunos.
Em se tratando de responsabilidade social, a Instituição oferece recursos
para a inclusão social através dos seus seminários, a infra-estrutura física e mais
ainda ao que se refere a estudantes portadores de necessidades especiais e
econômicas. Já existe na Instituição, estudantes portadores de deficiência física,
porém precisa se preparar para atender deficientes auditivos e visuais, o que
atualmente já seria uma dificuldade. No caso de dificuldades econômicas foi
instituída a Comissão do FIES, que atende a 32 estudantes inscritos e que
recebem o benefício, é preciso parcerias para atender um grupo maior com bolsas
de estudos e até mesmo outros financiamentos e assim abrir mais possibilidades
para outros estudantes.
Sobre atividades institucionais de interação com o meio social, a
instituição apresenta vários seminários acadêmicos com o objetivo de auxiliar
empresários e industriais da cidade, fator importante, mas, que não é bem
atendido, pois ainda existe uma certa resistência ao conhecimento por parte
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
26
destes grupos. A apresentação destes temas, pelos estudantes do Curso de
Administração, que na verdade são atuais e condizentes com a realidade local, é
assistida por um número pequeno de empresários, por se tratar de uma cidade
industrial e que comportam mais de 850 indústrias de calçados.
Já o Curso Normal Superior tem buscado informações sobre a situação
da escola inclusiva, mas que ainda não atingiu a demanda necessária, nas
mesmas condições, os temas apresentados são de acordo com a realidade local e
apesar de grande parte das alunas do Curso estarem atuando em salas de aulas
nas escolas da cidade, é preciso ampliar este espaço de informação e transcender
as salas de aulas da instituição. O Projeto “Ser História e fazer História”, é uma
tentativa desta transcendência, da mesma forma como têm participado de
apresentações culturais, atividades de campo e criado uma discussão constante
sobre suas experiências do dia-a-dia, o que acabam por fazer este intercâmbio
com a sociedade.
A Empresa Júnior já atua no mercado interno, atende empresas através
de assessorias e participam de eventos locais como o caso da Feira de Máquinas
e Equipamentos para a Indústria de Calçados, a FEBRAC. A realização do
Workshop “Administrando o Futuro”, em novembro de 2004, foi uma excelente
iniciativa para atrair a participação das empresas nos trabalhos da Instituição. É
preciso que este trabalho seja mais efetivo e da mesma forma, seja um elo entre o
que a Instituição produz em termos de conhecimento e as necessidades da
comunidade através das Cooperativas, Poder Público, Sindicatos e outras
instituições existentes.
Um fator importante analisado na Instituição é a necessidade de um
trabalho mais acadêmico por parte do corpo técnico-administrativo. O aluno é
assistido em suas necessidades de acordo com que a Instituição pode oferecer,
porém falta ainda um trabalho de conscientização para criação de grupos de
estudos e atividades de pesquisas. É preciso promover mais atividades como
aconteceu na apresentação do trabalho “Embalagem como Diferencial competitivo
nas Organizações”, na Faculdade Cenecista de Varginha/MG, elaborado pelos
próprios alunos sob a orientação dos professores, esta atividade cria um
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
27
diferencial entre a realidade que o aluno traz do ensino médio para o curso
superior. Da mesma forma é necessário uma participação maior do Diretório
Acadêmico nas atividades da Instituição, na promoção de novos projetos, no
acompanhamento de novas turmas e no processo político estudantil dentro e fora
da Instituição.
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
7.
28
A Infra-estrutura física:
a. Instalações para o ensino e a pesquisa
A instituição está localizada à Rua João Martins do Espírito Santo, 24 –
Park Dona Gumercinda Martins. No mesmo endereço funciona o Colégio Educar –
Rede Pitágoras, que atende crianças da Educação Infantil até o Ensino Médio. O
prédio recém construído tem características bastante atuais, dois andares com
salas próprias para o ensino, laboratório de ciências e informática, duas
bibliotecas (uma que atende o Colégio com acervo para o Ensino Fundamental e
Médio e a outra que atende a Instituição com acervo para os Cursos de
Administração e o Normal Superior), possui sala de multimeios (com televisor 29’,
vídeo e aparelho de DVD). No térreo do prédio está instalada a Faculdade de
Nova Serrana, com salas específicas para a Tesouraria, Secretaria, Direção Geral,
Coordenação dos Cursos, Serviço de apoio (máquina copiadora), sala de
professores, biblioteca, sala para a CPA, Empresa Júnior e Diretório Acadêmico,
salas de aulas e Cantina; no segundo andar funciona a Administração e serviço
pedagógico do Colégio Educar, salas de aula, laboratórios, sala de multimeios,
sala de professores e auditório.
b. Bibliotecas
Como dito o prédio possui duas bibliotecas, porém uma que atende a
Instituição. Informatizada, com acesso à Internet, a Biblioteca Universitária “Frei
Ambrósio”, assim intitulada, possui um acervo de 3.256 exemplares (livros, fitas,
CDs, revistas e periódicos), que atendem os Cursos de Administração e Normal
Superior. Estão disponíveis, um mínimo de cinco exemplares de cada obra
necessária para a bibliografia básica de cada disciplina ministrada nos cursos. A
Biblioteca atende no horário de 13:00h às 22:30h, possui mesas individuais e
coletivas para os 150 usuários cadastrados, fornece o máximo de dois exemplares
por aluno no período máximo de cinco dias, passiveis de renovação conforme a
procura. Foi organizado um espaço para trabalhos e estudos em grupos fora da
biblioteca, isso possibilita mais tranqüilidade para os alunos que fazem estudos
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
29
individuais, consultas na rede web e procuram uma leitura mais tranqüila dentro da
biblioteca.
c. Acesso de docentes e estudantes às informações
Quando se trata de informações na Biblioteca da Instituição, todos os
alunos e professores têm acesso ao material disponível e poderão tomar por
empréstimo quem for cadastrado como usuário. No caso do serviço de internet,
está disponível nos quatro terminais disponíveis na Biblioteca e nos computadores
do laboratório de informática, o serviço se torna precário devido à quantidade de
terminais não ser compatível à assinatura do serviço.
Falta um informativo interno ou até mesmo externo, sobre os
acontecimentos da Instituição e que deveria ser distribuído periodicamente para
alunos, professores, funcionários e comunidade. Sobre o sítio-web, não existe
ainda e já se tornou uma necessidade importante que deverá ser desenvolvida em
breve. Da mesma forma a Instituição deve criar um projeto de marketing para
divulgação dos concursos vestibulares e cursos oferecidos.
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
8.
30
Relatórios obtidos pela CPA
a. Docentes
Docente
Adelaide Maria Cruz
Cardoso
Alípio Gomes Filho
Ana Lúcia Ferreira de
Paula
Carlos Correa Lacerda
Júnior
Carlos Frederico
Oliveira Muchon
Diam Carlos Nolasco
Júnior
Edílson Teodoro
Amaral
Disciplina/
Regime
Curso
Administração
Curso
Administração
Curso Normal
Superior
Curso
Administração
Curso
Administração
Curso Normal
Superior
Curso
Administração
Curso
Administração
Édna Alves Oliveira
Curso Normal
Superior
Elaine Soares Silva
Rodrigues
Curso
Administração
Formação
Publicações
Especialização em
gerenciamento de
recursos humanos,
graduação em Ciências
Contábeis e licenciatura
em matérias técnicas.
Mestrado em
Administração Pública,
especialização em
Ciências Contábeis,
bacharel em Ciências
Econômicas.
Especialização em
Metodologia e Didática do
Ensino, graduação em
Pedagogia.
Mestrado em
Administração e
Desenvolvimento
Organizacional,
especialização em
Marketing e Educação,
graduação em
Administração de
Empresas.
Especialização em Gestão
Agroinsdustrial, graduação
em Administração de
Empresas.
Mestrado em Odontologia,
especialização em
Prótese Dentária,
graduação em
Odontologia.
Especialização em
Direitos Educacionais,
graduação em Direito.
Mestrado em
Administração Pública e
em Políticas Sociais,
graduação em Serviços
Sociais.
Mestrado em
Administração de
Empresas, graduação em
Administração de
Empresas.
1. A privatização no setor de
telecomunicações no Brasil:
um estudo do caso da Tele
Norte Leste participações S/A
– Telemar. 2002;
2. A crise financeira do Brasil
nos anos 80 e suas
conseqüências atuais, 2001;
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
Docente
Elis Jiane Amaral
Fonseca
Disciplina/
Regime
Curso Normal
Superior
Felipe Dias Paiva
Curso
Administração
Jane Chirley Brandão
Curso
Administração
Joana Dark Pimentel
Curso
Administração
Lucília Castanheira
Aquino
Curso Normal
Superior
Marcelo Reis Silva
Curso
Administração
Marlene Custódio
Camargos
Curso
Administração
Nilton Francisco
Monteiro
Curso Normal
Superior
Met. da
Geografia
Paulo Ferreira
Guimarães Filho
Curso Normal
Superior
Formação
31
Publicações
Especialização em
Psicologia, graduação em
Psicologia.
Mestrado em
Administração,
especialização em
Finanças em
Controladoria, graduação
em Administração de
Empresas.
Especialização em Direito
Empresarial, graduação
em Direito.
Graduação em
Administração de
Empresas.
Mestrado em língua
Portuguesa,
especialização em Língua
Portuguesa, graduação
em Letras.
Especialização em
Construção Civil,
graduação em Engenharia
Civil.
Especialização em
Construção Civil,
graduação em Engenharia
Civil.
Especialização em
Processo e Ensino
Parendizagem, graduação
em Ciências Sociais.
Mestrado em Engenharia
da Produção,
especialização em
Filosofia Contemporânea,
graduação em Psicologia.
1. Responsabilidade social nas
empresas transformando a
obrigação em estratégia
competitiva, Curitiba, 2003;
2. Downside-CAPM: an
Alternative Asset Princing
Model in Emerging Markets,
Peru, 2003;
3. Economic Value Added and its
Implications in Brazilian
Companies of Capital,
Santiago de Chile, 2004;
4. Capital Asset Princing Model:
Does it Function in the
Practice?, Chile, 2005;
5. Using the Moveable Average
to Improve Capital Asset
Princing Model Result,
Santiago de Chile, 2005;
6. Avaliação de Carteiras de
Investimento na Bolsa de
Valores de São Paulo,
Santiago de Chile, 2005.
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
Docente
Reginaldo Silva
Disciplina/
Regime
Curso
Administração
Filosofia e Ética
Curso Normal
Superior
Arte e Cultura
Temas
Transversais
Roberto Magner
Carvalho
Curso
Administração
Rodney Alves Barbosa
Curso
Administração
Ronaldo Aparecido
Chagas
Maria Auxiliadora de
Sousa Lacerda
Curso
Administração
Curso Normal
Superior
Curso
Administração
Formação
32
Publicações
Mestrando em Educação,
Cultura e Organizações
Sociais, especialização
em Metodologia do Ensino
de História, graduação em
Filosofia.
Especialização em
Gerenciamento de Micro e
pequenas Empresas,
graduação em Ciências
Contábeis.
Mestrado em Engenharia
de Produção,
1. Discutindo as relações entre
especialização em
educação matemática e inclusão
Gerenciamento de Micro e
social – Faculdade de Filosofia,
Pequenas Empresas e em
Ciências e Letras do Alto São
Informática da Educação,
Francisco – Luz - MG;
graduação em Matemática
e Ciências.
Especialização em
Metodologia do Ensino de
Matemática, graduação
em Matemática.
Graduação em Psicologia
e licenciatura em
Psicologia.
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
33
b. Discentes (turmas referente 1º semestre de 2005)
Curso
Curso Administração
Curso Administração
Curso Administração
Curso Administração
Curso Administração
Curso Administração
Curso Normal Superior
Curso Normal Superior
TOTAL
Período em curso
2º período
4º período
5º período
6º período
7º período
8º período
4º período
6º período
Nº de Turmas
01
01
01
01
01
01
01
01
08
Nº de Alunos
31
18
19
30
14
31
11
24
178
Naturalidade
180
160
Total
Divinopolis
Belo Horizonte
Pitangui
Bom Despacho
Pará de Minas
Nova Serrana
Outros
140
120
100
80
60
40
20
0
1
Cidade
Divinópolis
Nova Serrana
Belo Horizonte
Pará de Minas
Pitangui
Bom Despacho
Perdigão
Abaeté
Araújos
Leandro Ferreira
Paineiras
São Paulo
Capelinha
Itapecerica
Malacacheta
UF
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
SP
MG
MG
MG
Qt. de alunos
45
20
16
10
10
8
5
3
3
3
3
3
2
2
2
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
Cidade
Martinho Campos
Pirinópolis
Santo Antônio do Monte
Agua Boa
Aracaju
Barbacena
Bonfinopolis de Minas
Campo Grande
Contagem
Formosa do Oeste
Goiânia
Itaguara
Itapetinga
Itaúna
Mantena
Mendes Pimentel
Minas Novas
Morada Nova
Mutum
Nova Lima
Passa Tempo
Porto Alegre
Riachinho
Rio de Janeiro
Santo Antônio da Paprilha
São Gotardo
São Pedro do Suaçui
Sete Lagoas
Teofilo Otoni
Ubá
Várzea da Palma
Vitoria da Conquista
Total
UF
MG
GO
MG
MG
SE
MG
MG
MS
MG
PR
GO
MG
BA
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
Mg
RS
MG
RJ
RS
MG
MG
MG
MG
MG
MG
BA
Qt. de alunos
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
170
34
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
35
c. Opiniões sobre a Instituição
Avaliação dos alunos sobre a Instituição
Questões
I- A instituição conta com meios para ajudar a identificar
locais e encaminhar alunos para estágios supervisionados?
Não
Sim
Não responderam
7º Período
5º Período
Administração Normal Superior
19
10
2
15
5
5
II- Quais as deficiências identificadas na sua formação?
Falta de trabalho prático
Não constar como estágio o trabalho integral de quem é professor
Falta de inovações
Falta de Oficinas pedagógicas
Falta de ligação entre o conteúdo e a realidade
Credibilidade para o curso
5
2
1
1
1
1
4
2
2
1
1
1
III- Que conteúdos você acrescentaria à sua formação?
Oficinas pedagógicas
Educação infantil
Projetos de Extensão
Informática na Educação
Linguística
Metodologia
Interdisciplinariedade corporal
Teatro
5
1
1
1
1
1
1
1
4
3
3
2
2
1
1
1
IV- Atividades que você desenvolve no momento:
Na área
Em outra área
Não responderam
24
4
3
15
3
7
V- Observações gerais e sugestões:
É preciso ter mais atenção com o curso
Criar monitoria remunerada
Iniciar o estágio no início do curso
Houve muitas falhas por ser a primeira turma
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
36
Avaliação dos alunos sobre a Instituição
30
25
20
7º Período
Administração
5º Período
N
lS
i
15
10
5
27
25
23
21
19
17
15
13
11
9
7
5
3
1
0
Avaliação do Aluno Formando sobre a Instituição
Escala de 01 a 05 (01 péssimo, 02 Ruim, 03 Regular, 04 Bom, 05 ótimo)
Variáveis
7º Período - Adm 5º Período - NS Somatório Média
Conceitos Básicos da área
3,8
3,3
7,1
3,6
Linguagens específicas
3,6
3,5
7,1
3,6
Processos Metodológicos
3,6
2,8
6,5
3,2
Técnicas específicas
3,7
3,0
6,7
3,3
Tecnologia aplicada
3,5
2,7
6,2
3,1
Materiais e processos
3,8
3,0
6,8
3,4
Trabalho em equipes
4,0
3,4
7,4
3,7
Percepção global do projeto
3,9
3,2
7,0
3,5
Gerenciamento de projeto
3,6
3,0
6,7
3,3
Aspectos/fatores do projeto A37
3,6
3,2
6,8
3,4
Projetos de extensão
3,4
3,2
6,6
3,3
Projetos de pesquisa
3,6
3,3
6,9
3,4
Estágio supervisionado
3,6
3,3
6,9
3,4
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
37
Avaliação do Aluno Formando sobre a Instituição
Escala de 01 a 05 (01 péssimo, 02 Ruim, 03 Regular, 04 Bom, 05 ótimo)
Variáveis
7º Período - Adm 5º Período - NS Somatório Média
Integração escola/empresa
3,1
2,7
5,7
2,9
Integração com setor privado
3,0
2,9
6,0
3,0
Corpo docente
3,5
3,4
6,9
3,4
Pessoal técnico/administrativo
3,3
3,5
6,8
3,4
Coordenação de curso
3,3
2,7
5,9
3,0
Direção superior
3,6
3,0
6,6
3,3
Corpo discente
3,5
2,9
6,4
3,2
Biblioteca
3,8
3,4
7,1
3,6
Salas de aula
3,8
3,5
7,3
3,6
Oficinas e laboratórios
3,1
2,7
5,8
2,9
Cantina
3,9
3,8
7,7
3,9
Acervo bibliográfico
3,6
2,6
6,3
3,1
Acervo específico
3,3
2,8
6,1
3,0
Comunicação on-line
3,0
2,2
5,2
2,6
Suporte audio-visual
3,0
3,0
6,0
3,0
Equipamento de informática
3,2
2,6
5,8
2,9
Serviços reprográficos
2,9
2,6
5,5
2,8
Softwares específicos
2,7
2,5
5,2
2,6
empregabilidade na área de formação
3,7
3,4
7,1
3,6
Preparação profissional na área
3,6
3,4
7,0
3,5
Atualização com o mercado de trabalho
3,7
3,5
7,3
3,6
Conscientização do papel social da área
3,7
3,4
7,1
3,6
Segurança de sua formação
3,7
3,2
6,9
3,4
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
38
Avaliação do Aluno Formando sobre a Instituição
Gráfico Comparativo (Administração x Normal Superior)
5,0
4,0
7º Período - Adm
3,0
5º Período - Normal
Superior
2,0
1,0
ci
am
Bi
b
lio
te
ca
to
pr
oj
e
de
en
to
eq
ui
p
em
ho
G
er
en
ab
al
Tr
Te
cn
ol
og
i
a
ap
l
ic
ad
a
es
0,0
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
39
Avaliação Geral sobre a Instituição
Escala de 01 a 10, considerando 01 como a menor e 10 como a maior nota.
1º P Adm
3º P Adm
4º P Adm
5º P Adm
6º P Adm
7º P –
Adm
3º P NS
5º P NS
Somatório
Média
Instalações Físicas
8,9
9,2
8,6
8,5
7,9
8,4
9,0
8,3
68,9
8,6
Atendimento na Secretaria
8,6
8,4
7,8
7,2
6,3
7,9
8,5
8,3
63,0
7,9
Atendimento na Biblioteca
8,7
8,7
9,1
8,2
8,5
8,5
9,5
9,1
70,3
8,8
Atendimento da
coordenação
9,0
8,4
8,5
6,6
5,4
7,7
8,4
7,6
61,6
7,7
Organização Geral
8,6
8,7
8,3
6,5
5,4
7,7
7,7
7,9
60,8
7,6
Facilidades
7,2
6,8
7,1
6,4
6,0
6,8
6,0
4,7
50,9
6,4
Gestão participativa
7,3
6,2
6,2
5,0
5,9
6,5
6,1
4,2
47,5
5,9
Variáveis
9,0
8,0
7,0
6,0
5,0
4,0
3,0
2,0
1,0
Fa
ci
lid
ad
es
A
te
nd
im
A
e
te
nd nto
im
n
en a S
ec
to
re
na
ta
B
ib ria
lio
te
ca
0,0
1º P - Adm
5º Período - Normal Superior
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
40
Avaliação dos professores
Escala de 01 a 10
Avaliacao da Instituição pelos Professores
14
l. Condições das instalações físicas
12
2. Atendimento na Secretaria
10
3. Atendimento na Biblioteca
8
4. Atendimento da Coordenação
6
5. Organizaçâo Geral (serviços de
tesouraria, apoio administrativo, limpeza e
conservação e cantina)
4
6. Facilidades: localização, acesso,
transporte coletivo, estacionamento, sala de
professores, acesso a computadores e
reprografia
7. Abertura para participação dos
professores nas decisões (gestão
participativa)
2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
41
Avaliação dos Funcionários
Escala de 01 a 05
Avaliaçao dos Funcionários
7
ENGAJAMENTO INSTITUCIONAL
ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS
CAPACIDADE DE ANÁLISE/SOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
6
DIMENSÃO FUNCIONAL
QUALIDADE E PRODUTIVIDADE
5
HABILIDADE TÉCNICA
ENERGIA E DISPOSIÇÃO PARA 0
TRABALHO
4
PONTUALIDADE / ASSIDUIDADE
TRABALHO EM EQUIPE
3
DIMENSÃO INDIVIDUAL
ATUALIZAÇÃO
ORIENTAÇÃO PARA O USUÁRIO
2
FLEXIBILIDADE/ADAPTABILIDADE
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL
1
ADMINISTRAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE
TRABALHO
5
4
3
2
1
0
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
42
INFORMAÇÕES PESSOAIS
1. Faixa Etária:
17 - 20 anos
21 - 25 anos
26 - 30 anos
31 - 40 anos
41 - 50 anos
Mais de 50 anos
12
8
8
2
1
0
7
7
5
1
0
0
5
4
4
5
0
0
6
8
12
4
1
0
0
4
5
2. Religião:
Cristã
Outra
30
1
18
0
17
1
3. Estado Civil:
Solteiro
Casado
Viúvo
Desquitado
Divorciado
Estável
23
8
0
1
0
0
16
2
0
0
1
0
4. Nacionalidade:
Brasileiro
Naturalizado
Estrangeiro
33
0
0
6. Local de Residência:
Capital
Região Metropolitana
Interior
Outro
7. Ocupação:
Estudante a Autônomo
Trabalha meio-horário
Trabalha horário integral
O Estagiário (a)
Totais
5º N Sup
3º N Sup
7º P Adm
6º P Adm
5º P Adm
4º P Adm
3º P Adm
PERFIL DOS ALUNOS
1º P Adm
Perfil dos alunos
2
1
1
7
12
8
2
0
1
2
5
3
1
0
0
2
9
4
8
1
32
42
60
27
15
2
25
5
12
0
26
4
5
6
24 157
0 17
11
6
0
0
1
0
23
8
0
0
0
0
8
4
0
0
0
0
25
8
0
0
0
0
5
7
0
0
0
0
5 116
16 59
0
0
0
1
1
3
1
1
17
0
0
18
0
0
28
0
0
10
0
0
33
0
0
11
0
0
25 175
0
0
0
0
0
0
31
0
2
0
15
0
0
0
19
1
1
1
28
0
0
0
12
0
0
0
30
1
0
0
11
0
0
3
0
1
25 171
1
3
3
1
27
0
2
0
16
0
1
0
19
0
2
0
27
1
1
0
12
0
2
0
29
0
1
5
6
0
0 12
14 20
11 147
0
1
5. Naturalidade:
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
43
8. Se trabalha, qual o tipo de Empresa?
Pública
Privada
Familiar
Autônomo
0
23
5
1
0
11
5
2
0
12
6
1
4
19
6
2
0
11
2
0
0
24
4
4
8
2
0
1
20 32
5 107
0 28
0 11
9. Quem mais contribui para o orçamento familiar?
Sou o (a) principal contribuidor
Meu esposo/Minha esposa
Meu Pai / Minha Mãe
Outro parente
10
3
16
0
1
1
16
0
13
2
5
2
12
1
15
3
3
2
7
0
9
2
20
1
4
6
2
0
3
15
5
1
55
32
86
7
10. Total da Renda Familiar Mensal:
Até cinco salários mínimos
Acima de cinco até 10 salários
Acima de 10 até 15 salários
Acima de 15 salários
19
8
2
0
8
7
2
1
7
8
2
1
15
7
6
2
7
2
1
2
11
15
1
4
7
1
0
0
22
2
0
0
96
50
14
10
11. Número de Irmãos:
Nenhum
Ia3
4a6
7 a 10
1
20
9
1
0
16
1
4
1
9
6
3
0
15
10
5
0
8
4
0
1
21
7
3
0
3
4
3
0
3
8 100
9 50
7 26
12. Grau de Escolaridade do Pai:
lª a 4ª série do Ensino Fundamental
5ª a 8ª série do Ensino Fundamental
Ensino Médio Incompleto
Ensino Médio Completo
3º Grau Incompleto
3º Grau Completo
18
4
1
7
0
2
6
5
2
1
1
1
13
1
3
1
1
1
22
3
1
2
0
1
9
2
0
1
0
0
24
1
0
1
2
3
5
1
1
2
2
0
18 115
2 19
0
8
0 15
1
7
0
8
13. Grau de Escolaridade da Mãe:
lª a 4ª série do Ensino Fundamental
5ª a 8ª série do Ensino Fundamental
Ensino Médio Incompleto
Ensino Médio Completo
3º Grau Incompleto
3º Grau Completo
17
4
3
6
2
0
7
2
5
2
2
5
12
1
4
1
1
1
15
9
0
1
0
4
7
1
0
2
0
2
19
2
2
7
0
2
6
1
2
0
1
0
19 102
0 20
1 17
1 20
0
6
0 14
14. Dos Bens apresentados abaixo, identifique quais
a sua família possui:
Carro
21
Motocicleta
15
Computador
18
DVD
15
Casa Própria
20
10
10
10
8
15
12
8
12
9
19
19
13
16
9
29
7
2
6
4
12
26
21
23
22
31
2
1
4
2
6
12 109
5 75
11 100
7 76
18 150
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
44
15. Você tem acesso à Internet?
Sim
Não
28
3
14
3
16
3
26
3
8
3
29
4
7
2
16. Em caso afirmativo, onde você acessa?
Na sua residência
No local de trabalho
Na Instituição
Outros. Quais?____________
10
14
19
3
7
10
4
0
9
14
9
2
10
15
8
2
2
6
5
0
12
21
3
3
1
3
5
1
12
2
3
13
5
2
1
17
7
1
2
23
12
1
0
12
2
0
0
28
11
1
1
12
2
1 10
11 141
3 54
0
7
18. Indique quais os meios de comunicação que
você mais utiliza:
TV
27
Jornal
13
Rádio
12
Revista
11
Internet
12
16
6
3
5
8
14
6
9
6
14
21
10
9
7
11
11
5
3
5
6
25
16
9
18
20
9
5
4
7
2
21 144
14 75
14 63
16 75
4 77
19. Local que você viaja com mais freqüência:
Para o interior do Estado
Para outros Estados
Para outro País
23
7
0
16
5
0
17
2
0
22
7
0
9
2
0
19
8
0
9
1
0
16 131
0 32
1
1
20. Assinale com que freqüência você pratica as
opções de lazer abaixo:
• Cinema
nunca
12
raramente
13
freqüentemente
8
3
12
4
3
10
5
8
17
7
1
10
1
2
25
4
4
6
2
5 38
16 109
1 32
17. Ao acessar a Internet você o faz motivado (a):
Por pura diversão/jogos
Para pesquisar sobre trabalhos acadêmicos
Para satisfazer curiosidade
Bater papo
2
25
7 135
14 35
4
3
3
0
55
86
56
11
• Teatro / Museu
nunca
raramente
freqüentemente
16
16
1
9
7
1
6
12
0
16
11
3
7
4
0
14
18
1
6
4
1
6
16
0
80
88
7
• Campo de Futebol
nunca
raramente
freqüentemente
17
9
1
7
10
2
7
9
4
9
17
3
1
4
5
8
15
8
9
2
0
14
7
1
72
73
24
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
45
Leitura de Livros
nunca
raramente
freqüentemente
3
17
11
2
15
3
0
13
6
3
20
6
0
5
4
1
17
14
0
6
5
0
9
7 100
16 65
• Viagem de férias
nunca
raramente
freqüentemente
5
16
11
2
14
4
3
10
7
0
18
12
0
7
4
0
18
12
1
7
3
4 15
15 105
4 57
21. Quanto tempo dedica aos estudos?
( ) Meio período
( ) Período integral
( ) Fins de semana
6
4
21
3
0
16
4
0
16
6
0
24
1
0
10
5
0
28
3
0
9
7 35
0
4
18 142
22. Você tem domínio de outro idioma (além do
português) para leitura?
Inglês
0
Espanhol
2
Francês
0
Alemão
0
Italiano
1
Nenhum
29
1
2
0
0
1
15
0
1
0
0
0
16
1
1
0
0
0
26
0
2
0
0
0
9
4
2
0
0
0
26
1
0
1
0
0
9
2
9
0 10
0
1
1
1
0
2
19 149
23. Você faz leitura de livros e revistas técnicas com
que freqüência?
Muita freqüência
5
Pouca freqüência
15
Somente quando solicitado
11
Nenhuma
1
6
5
7
1
4
9
5
1
2
15
12
2
1
7
3
0
5
18
6
1
3
5
2
1
3
16
3
0
29
90
49
7
24. Você faz leitura de livros e revistas não-técnicas
com que freqüência?
Muita freqüência
10
Pouca freqüência
15
Somente quando solicitado
3
Nenhuma
2
6
6
5
2
6
12
1
0
4
18
6
2
2
7
2
0
11
16
4
0
4
6
1
0
9
8
3
3
52
88
25
9
12
3
3
0
0
8
6
4
0
1
9
0
6
4
1
7
1
2
1
3
13
10
5
1
2
4
4
2
1
0
6
7
5
1
5
74
36
33
8
17
25. Total de livros que possui em sua residência:
Um a dez livros
de onze a vinte livros
de vinte e um a quarenta livros
de quarenta e um a sessenta livros
Acima de sessenta livros
15
5
6
0
5
Relatório de Auto-Avaliação - CPA – Faculdade de Nova Serrana – 2005
26. Quantos livros você chegou a ler nos últimos 12
meses?
Nenhum
7
Um livro ou Dois livros
8
Três livros
5
Quatro ou mais livros
11
3
10
4
1
Faixa Etária dos alunos
14
12
10
8
6
4
2
0
17 - 20 anos
21 - 25 anos
26 - 30 anos
31 - 40 anos
41 - 50 anos
30
25
20
15
10
5
0
0
Acima de 10 até 15
salários
Acima de 15 salários
1
3
4
16
20
66
35
54
Divorciado
Estável
Meios de Comunicação Utilizados
20
Acima de cinco até 10
salários
1
5
2
3
Desquitado
25
5
1
13
10
7
Viúvo
20
Até cinco salários
mínimos
1
4
3
3
Casado
30
10
6
12
6
6
Solteiro
25
15
0
11
1
7
Estado Civil dos Alunos
Mais de 50 anos
Renda Média dos Alunos
46
TV
15
Jornal
10
Rádio
5
0
Revista
Internet
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47
Acesso à Internet
35
30
25
20
15
10
5
0
Acessa Internet
Não acessa internet
Na sua residência
No local de trabalho
Na Instituição
3º P
Adm
4º P
Adm
5º P
Adm
6º P
Adm
7º P
Adm
3º N
Sup
5º N
Sup
Outros
Frequência no lazer
...
ra
de
L
...
Le
itu
de
Ca
mp
o
M.
..
Te
atr
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ma
120
100
80
60
40
20
0
Cin
e
1º P
Adm
Nunca
Raramente
Frequentemente
Leitura de Livros
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Nenhum
Um livro ou Dois livros
Três livros
Quatro ou mais livros
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IV – CONSIDERAÇÕES FINAIS
Como dissemos anteriormente, encontramos dificuldades para a
elaboração e conclusão da Auto-Avaliação devido a disponibilidade de tempo dos
participantes da Comissão. No caso da documentação, não foi difícil devido a
presteza da Instituição em fornecer-nos o que foi necessário, como também nos
acompanhou neste processo.
No início das atividades havia uma pretensão da Comissão a contratação
de um funcionário pela Instituição para auxiliar nas atividades, a possibilidade da
contratação foi adiada, uma vez que a Comissão se encarregou de realizar o
trabalho voluntariamente. Neste sentido foi positivo para a Comissão, devido os
próprios membros se encarregarem de conhecer o processo e analisar o dados,
não foi descartado a possibilidade de pedir ajuda a terceiros, como ocorreu na
contagem dos resultados dos questionários, tabulação e organização de gráficos.
Faltaram informações, que a Comissão não conseguiu reunir e analisar
durante o tempo de trabalho. Faltou também, um espaço para a divulgação dos
dados obtidos, como no caso do sítio-web, que será muito útil para a própria
instituição no que se trata de contato com os alunos e a comunidade. Alguns
dados tabulados não foram colocados no relatório, mas se encontram arquivados
como documentos da CPA. Um fator importante em relação ao trabalho foi o fato
de criar um elo maior entre a Instituição, alunos e comunidade, por isso a
Comissão decidiu que os dados ficarão disponíveis para toda a comunidade
educacional, para que possa auxiliar em novas pesquisas.
O fato da Comissão não ter experiência de trabalho dificultou um pouco o
processo. Não havia muita informação sobre a organização do relatório, muita
coisa foi feita através de discussão com outras Instituições e pessoas ligadas a
outras comissões. Será muito importante agora um contato maior com os
membros do SINAES, para esclarecer possíveis problemas encontrados neste
relatório e através destes comentários, a Comissão ter condições de fazer as
devidas correções.
No que se trata sobre o aprimoramento do processo, é importante que o
SINAES, amplie as informações sobre a organização do relatório. Apresente uma
avaliação do que foi elaborado e devolva estas informações com mais rapidez,
para que tenhamos condições de aplicar estas propostas com mais eficiência.
Avaliar é isto, uma oportunidade de crescimento da Instituição, uma busca
de aperfeiçoamento da mesma. E mais ainda o espaço para melhorias, troca de
experiências e convívios entre todos os participantes da comunidade educacional.
Nova Serrana, 27 de outubro de 2005.
De acordo:
Reginaldo Silva
Presidente da Comissão Própria de Avaliação
Faculdade de Nova Serrana – FANS
Membros da CPA:
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