Gladson de Oliveira Silva/Vinícius Heine
17x24cm
192 páginas
2x2 cor
capa cartonada
ISBN 978-85-7655-186-7
1ª edição 2008
Capoeira
Um instrumento psicomotor para a cidadania
Sobre o autor
Gladson de Oliveira Silva
Gladson de Oliveira Silva é pós-graduado em Natação pela UniABC; professor de
Educação Física e de capoeira do CEPEUSP (Centro de Práticas Esportivas da Universidade de São Paulo) e da Secretaria de Esportes, Turismo e Lazer do Estado
de São Paulo; coordenador do Projeto Porta Aberta – projeto social desenvolvido
no Capão Redondo – SP e coordenador da Projete Liberdade Capoeira – escola de
capoeira que desenvolve projetos em escolas, universidades e projetos sociais no
Brasil (São Paulo e Pelotas – RS) e no exterior (Argentina, Peru e Espanha).
Vinícius Heine
Vinícius Heine é pós-graduado em Gestão Esportiva pela UPC (Universidade
Politécnica da Catalunya – Espanha) e UGF (Universidade Gama Filho); professor
de Educação Física do CEPEUSP (Centro de Práticas Esportivas da Universidade de
São Paulo) dos programas de capoeira e de atividade física individualizada; coordenador do Projeto Porta Aberta – projeto social desenvolvido no Capão Redondo
– SP e coordenador da Projete Liberdade Capoeira – escola de capoeira que desenvolve projetos em escolas, universidades e projetos sociais no Brasil (São Paulo e
Pelotas – RS) e no exterior (Argentina, Peru e Espanha).
Sumário
Capítulo 1 - Capoeira e cidadania
Capítulo 2 - Capoeira escolar
Capítulo 3 - O caráter lúdico no jogo da capoeira
Capítulo 4 - O processo educativo na capoeira
Capítulo 5 - A utilização de materiais pedagógicos
Capítulo 6 - O ritual da capoeira
Capítulo 7 - A capoeira e a criança
Capítulo 8 - Jogos e brincadeiras de capoeira
Capítulo 9 - Rodas cantadas
Capítulo 10 - Os movimentos da capoeira
Capítulo 11 - Maculelê
Capítulo 12 - Músicas
Este livro surge da vivência prática e teórica da diversidade da capoeira. O seu objetivo principal é trazer
contribuições para o fazer pedagógico dos profissionais que a ela se dedicam, visto que, atualmente, a capoeira passa por um intenso
processo de profissionalização. Portanto, é fundamental que o capoeirista trabalhe em prol do seu reconhecimento e da sua valorização.
Capoeira: um instrumento psicomotor para a cidadania vem exatamente nessa direção, trazendo elementos teóricos e aplicados para o
desenvolvimento da capoeira em seus aspectos gerais e, mais especificamente, para seus aspectos pedagógicos.
São feitas abordagens sobre a relação entre a capoeira e os espaços educativos (capoeira escolar), o processo educativo presente na
capoeira (e como esse processo se revela nos seus principais elementos – movimentos, jogo, canto, música, bateria e roda), a importância do caráter lúdico e da utilização de materiais pedagógicos diferenciados, a relação entre a capoeira e o mundo infantil (entendendo
um pouco mais o que as crianças buscam na capoeira, o que pode levá-las a desistir dela e como incentivar a sua prática). Além disso,
serão propostas atividades práticas para o ensino da capoeira, baseadas em longos anos de experiência.
Todas as atividades práticas propostas na segunda parte do livro foram aplicadas em forma de aulas ou vivências nas mais diferentes
faixas etárias – crianças, jovens, adultos e idosos – e nos mais diversos contextos – universidades, escolas públicas e privadas, cursos
de capacitação de professores das redes pública e privada de ensino, congressos nacionais e internacionais de capoeira e de atividade
física em geral e projetos sociais em bairros de periferia.
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