PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA II
Curso de Verão — edição 2012
UNIDADE CURRICULAR
ÁREA CIENTÍFICA
REGIME
Português
Língua
Estrangeira
Estudos
Linguísticos
(ELN)
Intensivo
CARGA TOTAL EM HORAS(1)
CONTACTO
TOTAL
80
160
CRÉDITOS ECTS
6
(1) As 80 horas de contacto correspondem a 50 horas de aulas teórico-práticas (TP) + 10 de práticas laboratoriais (PL) + 20 de actividades complementares (visitas guiadas ao património
histórico, literário e natural da Região Autónoma dos Açores, nunca desvinculadas do processo de aprendizagem em curso, visionamento do filme e subsequente debate). O total de 160
horas resulta da soma destas 80 horas de contacto com 80 horas de trabalho autónomo do
aluno, tendo em vista a consolidação dos conhecimentos adquiridos.
Sinopse
Esta disciplina, destinada a estudantes estrangeiros, tem como principal
finalidade desenvolver as competências definidas para o nível B1(Limiar) do
Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. Os alunos deverão
adquirir vocabulário e estruturas funcionais que lhes permitam tornarem-se
utilizadores independentes em Língua Portuguesa.
Resultados de aprendizagem
• Ser capaz de compreender os pontos essenciais de uma sequência falada
sobre assuntos correntes do trabalho, da escola, dos tempos livres.
• Ser capaz de compreender os pontos principais de programas de rádio e
televisão sobre temas actuais ou assuntos de interesse pessoal.
• Ser capaz de explicar ou justificar opiniões.
• Ser capaz de contar uma história ou resumir o enredo de um livro ou de um
filme.
• Ser capaz de compreender textos em que predomine uma linguagem corrente sobre temas de trabalho ou temas de interesse social.
• Ser capaz de escrever textos de forma clara sobre assuntos conhecidos ou
de interesse pessoal.
• Ser capaz de escrever cartas pessoais para descrever experiências e
impressões.
• Desenvolver a competência comunicativa em Língua Portuguesa.
Conteúdos
1. Áreas temáticas.
1.1. Relações Sociais — escrever cartas, notas, bilhetes.
1.2. Relações Sociais — tempos livres.
1.3. Relatar factos pessoais ou sociais.
1.4. Profissões.
1.5. Actualidades e notícias breves.
1.6. Viagens e deslocações.
1.7. Argumentar, negociar propostas.
2. Conteúdos gramaticais.
2.1. Os verbos regulares e irregulares: o modo indicativo: presente, pretérito
imperfeito e pretérito perfeito (simples e composto), pretérito
mais-que-perefeito composto, futuro imperfeito, o infinitivo pessoal; o modo
imperativo.
2.2. Particípios passados — formas regulares e irregulares.
2.3. A conjugação perifrástica — começar a; estar a; andar a; deixar de; acabar de.
2.4. Pronomes pessoais formas de complemento directo de complemento indirecto.
2.5. Colocação dos pronomes clíticos.
2.6. Advérbios de lugar, tempo e modo.
2.7. Preposições de tempo e de lugar.
2.8. Discurso directo e indirecto.
Metodologia de ensino
As aulas serão teórico-práticas. Os conteúdos serão apresentados através da resolução de situações linguísticas que permitam o treino de estruturas quer na oralidade, quer na escrita. A interacção verbal na sala de aula e a
produção de textos argumentativos e ensaísticos serão as principais tarefas
de treino.
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Actividades de aprendizagem
• Prática da oralidade.
• Produção de textos complexos sobre temas relacionados com o domínio
público, o profissional e o lúdico.
• Aplicação dos conhecimentos relativos às áreas temáticas e funcionamento
da língua (fichas de trabalho).
Avaliação
• Assiduidade: 10%.
• Participação: 20%.
• 2 fichas de trabalho: 35% cada.
Bibliografia
• CASTELEIRO, João Malaca (Dir. e Coord.), OLIVEIRA, Carla, COELHO, Luísa
(2007). Aprender Português 2. Lisboa: Texto Editores.
• CASTELEIRO, João Malaca (Coord.), OLIVEIRA, Carla, COELHO, Luísa (2007).
Gramática Aplicada. Português Língua Estrangeira. Níveis Inicial e Elementar A1, A2 e B1. Lisboa: Texto Editores.
• MONTENEGRO, Helena (Coord.), COOK, Carla Silva (2009). Açores — Povo e
Cultura. Caderno de Textos de Apoio e Exercícios Gramaticais (PLE I).
Ponta Delgada: Universidade dos Açores (policopiado).
• OLIVEIRA, Carla, COELHO, Luísa (2007). Aprender Português 2. Caderno de
Exercícios. Lisboa: Texto Editores.
• ROSA, Leonel Melo (1998). Vamos lá começar! Lisboa: Lidel.
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