ESCOLA SECUNDÁRIA DE ARGANIL
FRANCÊS CONTINUAÇÃO / 10ºE 11º ANOS
MATRIZ DA PROVA ORAL DE EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
Decreto-Lei nº 74/2004, de 26 de Março
Ano lectivo 2008/2009
DURAÇÃO: 25 MINUTOS
Competências
Conteúdos
Compreender textos orais ou escritos
Ler
Interagir oralmente
Ser capaz de comunicar no âmbito de tarefas
simples que requerem a troca simples e directa
de informações sobre o assunto/ ideias do
texto lido
Ser capaz de ler
com
entoação,
pausa, ritmo e
correcção
fonética.
Ser capaz de abordar sem preparação prévia,
assuntos que lhe sejam familiares, expressar
opiniões pessoais e trocar informações sobre
assuntos
estudados
utilizando
vocabulário
específico.
Estrutura
Cotação
Cotação
Estrutura
Cotação
I
10 Perguntas
I
10 X 7,5pts
II
50 pts
III
10 Perguntas
III
10 X 7,5pts
Áreas
socio.culturais
•
Information et
communication
•
Science et
technologie
•
Groupes
d´appartenances
et de référence
Total
75 Pontos
50 Pontos
200 Pontos
75 Pontos
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO DA PROVA ORAL
GRUPO I
Neste grupo, o aluno tem de ser capaz de compreender textos orais ou escritos, a fim de
responder às perguntas colocadas.
•
•
•
•
São factores de desvalorização
A não compreensão da pergunta colocada.
A não compreensão do texto lido.
A elaboração de enunciados orais sem sentido.
As incorrecções fonéticas.
GRUPO II
• Duração da prova :25 minutos
• Estrutura da prova: 3 grupos
• Modalidade da prova: prova oral
Neste grupo, o aluno deve ser capaz de ler com entoação, pausas e ritmo, respeitando a
fonologia da língua.
São factores de desvalorização
• A falta de entoação/ ritmo.
• O desrespeito pelas pausas.
• As incorrecções fonéticas.
GRUPO III
Neste grupo, o aluno deve ser capaz de interagir oralmente, abordando sem preparação
prévia, assuntos que lhe sejam familiares, expressar opiniões pessoas e trocar informações
sobre assuntos estudados, utilizando vocabulário específico.
São factores de desvalorização
• A não compreensão da pergunta colocada.
• A elaboração de texto sem sentido.
• As incorrecções fonéticas.