INFORMAÇÃO – PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Nº 6/2015
INGLÊS - Prova Escrita
Abril de 2015
Prova 06 | 2015
2.º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho)
O presente documento divulga as características da prova de equivalência à frequência do 2.º ciclo do
ensino básico da disciplina de Inglês a realizar em 2015 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos
planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho.
O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:

Objeto de avaliação;

Caracterização da prova;

Critérios gerais de classificação;

Material;

Duração.
Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos
itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo
Programa, em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito.
Caso existam alunos abrangidos pelo Decreto-lei nº 3/2008, de 7 de janeiro, que se autoproponham à
realização desta prova, a mesma será adaptada às suas necessidades, em conformidade com o que consta
no respetivo Programa Educativo Individual.
Objeto de avaliação
A prova tem por referência o Programa e Metas Curriculares* de Inglês do Ensino Básico e permite avaliar a
aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração limitada.
A prova inclui um texto cujo vocabulário e estruturas gramaticais os alunos deverão, obrigatoriamente,
dominar no final do 2º ciclo. De igual modo, os itens relativos à Gramática e o tema apresentado para a
elaboração de uma pequena composição são de domínio obrigatório pelos alunos no final de ciclo.
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Caracterização da prova
A prova é cotada para 100 pontos.
Apresenta três grupos de itens que visam a avaliação dos seguintes domínios:
Domínios
Cotação (em pontos)
Grupo I – Leitura (Compreensão Escrita) e Escrita (Expressão Escrita)
53
Grupo II – Gramática
32
Grupo III – Escrita (Expressão Escrita)
15
A estrutura da prova é a seguinte:
Estrutura
Grupo I
Questões V / F
Questões de interpretação
Exercício lacunar
Cotação
53 pontos
Grupo II
Exercícios lacunares
Exercícios de transformação
32 pontos
Grupo III
Redação de um texto
15 pontos
Critérios gerais de classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
Tipologia da questão
Questões V / F
Questões de
interpretação:
compreensão e
expressão
Exercício lacunar
envolvendo vocabulário
Exercício lacunar ou de
transformação sobre
gramática
Prova 06
Critérios
 certo ou errado
 São fatores de desvalorização quanto à compreensão:
- resposta incompleta ou parcialmente inadequada
 São fatores de desvalorização quanto à expressão:
- transcrição integral do texto
- resposta sem introdução
- erros gramaticais
- erros de sintaxe que dificultem a comunicação
 certo ou errado
 certo ou errado
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Redação de um texto

Produção de um texto

Fatores de desvalorização formal:
- Desconto máximo de 5 pontos por fuga ao tema.
- Classificação de zero pontos se a mensagem for ininteligível.
- Erros ortográficos
- Erros de sintaxe
Níveis de proficiência
Boa organização de ideias, fidelidade ao tema, riqueza
vocabular, poucos ou nenhuns erros de estrutura.
Razoável organização de ideias, fidelidade ao tema,
alguns erros de estrutura.
Fraca organização de ideias, fuga ao tema, muitos erros
de estrutura, dificuldade de expressão.
11 a 15
pontos
6 a 10
pontos
1a5
pontos
Material
Na prova escrita o aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta
indelével, azul ou preta.
As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial da
EMEC).
Só será permitida a consulta de dicionários lexicais de Inglês (Unilingues e bilingues).
Não é permitido o uso de corretor.
Duração
A prova escrita tem a duração de 90 minutos.
* O Programa e as Metas Curriculares da disciplina podem ser consultados no sítio da Direção Geral de Educação em
http://dge.mec.pt/metascurriculares/
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