Agrupamento de Escolas de S. Martinho
58
dezembro 2013
Gratuito
O Agrupamento de Escolas de S. Martinho deseja a toda a comunidade escolar
FELIZ NATAL
e BOM 2014
VI Colóquio COMMUNICARE ET EDUCARE  escola segura  visitas de estudo 
dia de S. Martinho e outros dias especiais  Halloween  poesia  solidariedade
 concursos  1.ª mostra de fantasias de Natal  18.ª feira do livro  concerto de
Natal ... e tantas outras vivências do nosso Agrupamento
2
EDITORIAL
“Quem faz o jornal não são os redatores… são os leitores!”
A frase é de Émile de Girardin e serve bem o propósito de acentuar a missão desta nova equipa responsável pelo projeto “Comunicar a
Escola”, integrado no núcleo de desenvolvimento educativo e que envolve o Jornal “Boca Aberta”, o sítio da Internet e a rádio “Onda Aberta”. Esta
missão passa por garantir o interesse de alunos, pais, professores e funcionários, no conhecimento das atividades realizadas por uma família que
se cria no seio de uma escola.
Pretendemos, acima de tudo, suscitar em todos os elementos que direta ou indiretamente vivem a escola, a curiosidade por tudo o que se
vai desenrolando ao longo de um ano letivo, que vai muito para além das aprendizagens intrínsecas a cada disciplina.
Para o sucesso desta comunicação contribui também o trabalho colaborativo de uma equipa permanente, que, coadjuvada por colegas e
alunos, redige notícias, entrevista personalidades e divulga trabalhos que mereçam destaque.
É importante que os alunos sintam orgulho em ver publicadas as suas conquistas e reconhecido o seu mérito. É fundamental que sintam
interesse em partilhar, criando em todos motivação para participar.
O envolvimento ativo de todos, estou certa, concretizará o nosso desejo de construir um jornal escolar mais atrativo, mobilizador, e que seja
capaz de simbolizar o espírito do nosso Agrupamento como promotor da Cultura e impulsionar o lema do nosso Projeto Educativo: “Mais cidadania”.
A equipa do jornal deseja a todos os leitores um Feliz Natal e um Próspero Ano de 2014!
A professora responsável:
Cristina Machado Costa
MENSAGEM DE NATAL
O espírito do Natal sente-se por todo o lado e o agrupamento de escolas de São Martinho continua a orgulhar-se de
interiorizar bem esse espírito e de o vivenciar em diversas atividades.
No dia 1 de dezembro, mantendo a tradição, inaugurou-se mais uma Feira do Livro, a melhor de sempre. Os visitantes
reconheceram este trabalho e adquiriram um número apreciável de livros, batendo-se o recorde de vendas, o que é fantástico
num período de dificuldades económicas. No mesmo dia inaugurou-se a primeira “Mostra de Fantasias de Natal”, a mais
recente novidade do agrupamento, apresentada no átrio da escola sede e englobando trabalhos elaborados por todas as
turmas. O Concerto de Natal, na Matriz de São Martinho do Campo, no qual atuaram os habituais parceiros nesta aventura
musical natalícia (Grupo Coral Litúrgico, Grupo Coral Santa Cecília, Escola de Música de São Martinho do Campo) teve este
ano um grupo convidado com muita qualidade, os Arautos do Evangelho, que vieram de propósito da cidade dos arcebispos
para abrilhantarem a 13.ª dição.
Ainda dentro deste espírito natalício realizou-se mais uma edição de Cabazes de Natal, para apoiar famílias carenciadas.
Nos últimos dias do primeiro período foi a vez das tradicionais festas de Natal nas escolas do agrupamento, com canções,
coreografias e muita cor e alegria.
A contrastar com este ambiente mágico, colorido, alegre e solidário não podemos deixar de pensar no Natal ensombrado de
muitos portugueses que vivem momentos difíceis. Saibamos partilhar e fiquemos esperançados em melhores dias para todos.
O diretor do agrupamento,
FICHA TÉCNICA
DIRECÇÃO REDACTORIAL - Prof.ª Cristina Machado Costa
COLABORADORES - O Clube de Jornalismo e toda a Comunidade Escolar
DESIGN GRÁFICO - Prof. Victor Martins
IMPRESSÃO - Diário do Minho
TIRAGEM - 1000 exemplares
Ano Lectivo 2013/2014
3
13.ª ENTREGA DE CABAZES DE
NATAL
Este ano todas as turmas do agrupamento de
Escolas de São Martinho prepararam cabazes de
Natal (um por cada turma do pré-escolar ao 9.º ano
de escolaridade) para serem entregues a famílias
carenciadas da área de influência do agrupamento.
Esta iniciativa é uma das mais tradicionais do
agrupamento e conta habitualmente com o espírito
solidário dos alunos e de suas famílias, apoiados
na organização pela direção do agrupamento, pelos
professores titulares de turmas do pré-escolar e
primeiro ciclo e pelos diretores das turmas do segundo
e terceiro ciclo.
No caso da escola sede, onde começou a iniciativa
há 13 anos atrás, os cabazes foram entregues no
passado dia 13 de dezembro às “Vicentinas”, grupo
que fará posteriormente a redistribuição dos cabazes
pelas famílias, algumas das quais de alunos do próprio
agrupamento. A representante desta organização e o
diretor do agrupamento, para além de agradecerem
aos alunos e suas famílias salientaram o incentivo
dado pelos professores e reconheceram que, apesar
das dificuldades económicas que atravessam o país e
a Europa, foi agradável ver que continua a reinar um
forte espírito natalício de ajuda ao próximo na nossa
comunidade educativa.
VI COLÓQUIO COMMUNICARE ET EDUCARE
O arranque do ano letivo começou mais uma vez com o colóquio “Communicare et Educare”, que
vai já na sexta edição. Na abertura assistiu-se a uma intervenção musical da Tuna do Agrupamento, que
interpretou os temas “Canção de embalar”, de Zeca Afonso e “Queda do Império”, de Vitorino.
A seguir, no discurso de abertura, o diretor do agrupamento, José Queijo Barbosa, efetuou uma
abordagem à atual conjuntura económico-social, da qual transcrevemos o seu início: “Temos consciência
que os atuais modelos da sociedade neoliberal e a adversa conjuntura económica que estamos a atravessar
no país, na europa e um pouco por todo o mundo estão a questionar as formas de ser e de estar dos
cidadãos. A falta de trabalho, o desemprego ou o emprego precário, as questões ambientais, os excessos
e desperdícios, a megalomania e sucesso fácil são realidades constatáveis e que provocam uma inevitável
preocupação nas pessoas. A par de um excessivo pendão económico o indivíduo secundariza valores
éticos, morais e relacionais, sendo mais difícil reconhecer a humildade e o bom senso que em tempos
idos caraterizavam o ser humano.”
Como convidado, o arquiteto José António Lopes, da Câmara Municipal de Santo Tirso, apresentou
uma comunicação sobre a candidatura do Mosteiro de Santo Tirso a Património Mundial da Humanidade,
realçando a grandeza do monumento e os benefícios da referida candidatura.
No colóquio, que contou com as presenças da Vereadora do Pelouro da Educação e dos presidentes
das juntas de freguesia da área de influência do agrupamento, para além dos representantes das
associações de pais e de outras associações locais, foi ainda reservado um momento significativo para
entregar os prémios de mérito aos melhores alunos do ano letivo 2012-2013, este ano englobando pela
primeira vez os alunos do 4.º ano de escolaridade, uma vez que passaram a ter avaliação quantitativa às
disciplinas de português e matemática.
INSPIRAÇÃO MUDA TUDO
Todos nós sabemos como é a vida numa cidade. Milhões de habitantes nas maiores e
provavelmente milhares nas mais pequenas. Conseguem imaginar como é o dia delas? Tão
atarefadas que às vezes até nem tempo para a família têm. Conseguem pensar quão tristes ou
caladas são? Abstratas com seus pensamentos, trabalhos e saudades. Provavelmente alguns
desesperados por receber um sorriso ou ansiosos por falar com alguém… mas é o quotidiano…
Até que um dia, 11 rádios quiseram mudar momentaneamente a vida das pessoas.
Tornaram esse dia histórico. Normalmente a rádio costuma ser uma boa companhia para as
pessoas escutarem enquanto se dirigem para algum lugar. Assim, à mesma hora, os locutores
convidaram-nos a sorrir para o condutor do carro ao lado e se ele estivesse igualmente a ouvir
rádio ir-nos-ia devolver esse sorriso. Aí, todos nós olhamos para a esquerda ou para a direita
e esboçamos o sorriso mais belo que nos podia ocorrer: a cidade iluminou-se com alegria. Os
sentimentos negativos, tais como a tristeza, solidão ou até cansaço desapareceram no meio
da generosidade de um sorriso.
Logo que o primeiro automóvel partiu, tudo voltou ao normal, mas a minha alma continuou
com o sorriso que o condutor do lado me ofereceu. Mais tarde, conclui que um sorriso pode
mudar o dia de uma pessoa.
Ana Paula Soutelo 9ºB
EBI de S. Martinho do Campo
VISITA DA ESCOLA SEGURA
Escola Segura
No dia cinco de dezembro, de manhã, vieram
à nossa escola dois agentes da Escola Segura.
Mostraram-nos como estar em segurança em
casa, na escola e na rua. Depois de vermos um
“PowerPoint” respondemos a algumas questões.
No final entregaram-nos um folheto com algumas
informações importantes e os contactos de alguns
quartéis da G.N.R.
Por exemplo:
G.N.R de Vila das Aves – 252870100
G.N.R. de S. Tirso – 252808255
G.N.R. da Trofa – 252499180
Gostei muito da visita deles!
Tiago Mendes, 4º Ano,
EB da Costa
“Na declaração Universal dos Direitos Humanos, a Organização das Nações Unidas
proclamou que a infância tem direito a ajuda e assistências pessoais… A criança, para o
desenvolvimento harmonioso da sua personalidade, deve crescer num ambiente familiar, em
clima de felicidade, amor e compreensão…”
É fundamental criar e manter um ambiente saudável para as crianças, apostando em
hábitos e comportamentos seguros. É também crucial ensiná-las e alertá-las para os perigos e
consequências que certos atos envolvem.
No âmbito do Plano Anual de Atividades deste estabelecimento de ensino foi implementada
e dinamizada a atividade “Escola Segura”, por agentes de segurança da G.N.R. O programa
Escola Segura é uma iniciativa que visa promover uma cultura de segurança e prevenção, nas
escolas e espaços envolventes.
Esta atividade pretendeu ainda preparar para a defesa da integridade física e mental das
crianças, para que elas possam crescer explorando o ambiente que a rodeia, controlando e
correndo o mínimo de riscos possíveis!
No âmbito dos conteúdos transmitidos, as aprendizagens decorreram num clima animado
de diálogo e interação entre os intervenientes. No fim da apresentação do PowerPoint, os
agentes mostraram-se disponíveis para responderem às questões que os alunos colocaram.
Os alunos da EB da Quelha,
S. Salvador do Campo
4
CINCO ANOS DEPOIS!
ENCONTRO COM PEDRO SEROMENHO
No dia 2 de Dezembro veio à nossa escola o escritor e ilustrador Pedro Seromenho.
Foi um momento muito caloroso e especial, pois o escritor fez-nos viajar pelas suas
histórias. Começou pela obra “O Palhaço Avaria” e foi engraçado. Começamos por
fingir que estávamos a conduzir uma nave espacial, ora vira para a direita, ora vira
para a esquerda, puxa a alavanca e parecíamos o Palhaço Avaria a conduzir a sua nave
espacial! Depois desta animação, Pedro Seromenho ilustrou uma nave espacial.
Seguiu-se a historia “Por que é que os animais não conduzem”. Mais uma vez o
escritor desenhou. Desta vez, um rato num carro a conduzir numa estrada de queijo.
Que engraçado ficou! Por fim, leu-nos a obra “A fuga da ervilha”, que conta a historia
de uma ervilha que foi engolida por uma criança e o trajeto que percorreu até ser
expulso do corpo da criança. E, claro, também ilustrou!
No fim das leituras, foram feitas perguntas, que de forma simpática ele respondeu,
ao mesmo tempo que autografava os livros que as crianças compravam. Os autógrafos
foram especiais, pois fez também um desenho.
Gostamos muito desta manhã à conversa com Pedro Seromenho, que nos fez
viajar pelo mundo encantado das histórias…
trabalho coletivo, turma 3º/4º anos
EBI/JI de S. Martinho
Decorria o ano letivo de 2008 quando integrei a atividade
“Histórias & Estórias”, no âmbito do projeto “a ler+”. A iniciativa teve
por base contar histórias aos alunos do primeiro ciclo e, no meu caso
em particular, a uma turma do 2º ano da Escola Básica da Lage.
Cinco anos volvidos, dá-se uma feliz coincidência! No primeiro
dia de aulas, na receção à minha direção de turma, eis que revejo
os mesmos sorrisos nuns alunos mais crescidos mas cujos rostos me
pareceram, de imediato, familiares. Desta vez não há “Histórias Com
Cor” para contar. São eles que vão “contar” com uma Diretora de Turma
que, para além de lecionar a sua área específica, Inglês, vai ajudar a
promover um clima favorável à aprendizagem, funcionando como elo
de ligação entre os restantes professores do conselho de turma e os
seus encarregados de educação.
Aqui fica a minha homenagem com votos de muito sucesso!
Voltei à escola “primária”
A notícia surgiu assim de repente:
num projecto aliciante e inovador
sou contadora de “Histórias Com Cor”,
professora com uma tarefa diferente.
Às minhas memórias fui buscar umas histórias
e em visitas à biblioteca ou em pesquisas virtuais
o desafio é escolher as melhores entre as demais…
(E posso até segredar,
que inspirei alguém a criar
uma história para eu contar!)
Com uns livros debaixo do braço
e sem qualquer embaraço
entrego-me ao abraço
dos meninos de palmo e meio
que ainda no recreio,
festejam a minha chegada.
“De que cor é a história d’hoje?”
perguntam expectantes,
uns olhos muito brilhantes…
E eu sinto-me agradecida
pela oportunidade surgida
Que me faz acreditar
Que ainda é bom ensinar!
Cristina Costa (julho de 2008)
(com um beijinho para a turma do 2º ano, do professor António
Oliveira, da escola da Lage)
Prof.ª Cristina Costa
EBI de S. Martinho do campo
5
O NABO GIGANTE
DIA MUNDIAL DA
ALIMENTAÇÃO
Em comemoração do
dia mundial da alimentação,
dia 16 de outubro de 2013,
a escola da Lage, convidou
a professora Sofia Machado,
para encenar a história do
Nabo Gigante a todas as
turmas da escola. Todos
eles ficaram maravilhados
com a história e com a
apresentação efetuada.
Com tal entusiasmo, os
alunos da turma do 3º ano,
resolveram recontar a história
para toda a comunidade do
Agrupamento. A ilustração
da história foi realizada
pela aluna Beatriz Silva, da
referida turma.
Professora Mª do Carmo Silva
EB1 da Lage
À muito tempo a traz numa terra distante vivia um casal
de velhinhos numa casinha velha e pobre, mas com uma grande
e bem cuidada horta recheada de plantas e muitos animais. O
senhor José e a dona Maria viviam muito felizes, cuidavam muito
bem dos seus animais. Eles tinham 6 canários amarelos, 5 patos
patudos, 4 galinhas chocas, 3 estranhos gatos, 2 porcos barrigudos
e 1 vaca malhada.
Uma bela manhã de primavera, a dona Maria sentiu o
cheirinho perfumado das flores e disse ao senhor José:
- Ó Zé! Vamos semear os legumes hoje?
- Boa ideia Maria. Vou buscar as sementes.
Os velhinhos semearam ervilhas, cenouras, batatas e por
fim semearam batatas. No final do dia foram para casa descansar.
Naquela noite choveu na casinha velha e torta.
O Velhinho e a velhinha adormecerem a sorrir.
A chuva ia ajudar as sementes a crescer e a produzir vegeteis
suculentos e muito nutritivos.
A primavera passou e o sol de verão fez os legumes
crescerem e ficarem maduros.
O senhor José e a dona Maria recolheram as ervilhas, as
cenouras, as batatas e os nabos.
No fim só sobrava um nabo. O nabo parecia ser muito, muito
grande, na verdade parecia ser um nabo gigante.
No final do verão a dona Maria disse:
- Ó Zé! Preciso de nabos para a sopa vai-me apanhar aquele
nabo gigante.
- Tens razão Maria aquele nabo não pode continuar a crescer.
Decidido lá foi ele para a horta.
- Mmmm! É hoje que vais para a panela! O velhinho puxou,
puxou com força, puxou ainda com mais força, mas o nabo não
se mexeu.
- Maria, ó Maria vem cá preciso da tua ajuda.
Então, a dona Maria agarrou o senhor José e os dois puxaram,
puxaram com força, puxaram ainda com mais força, mas o nabo
continua sem se mexer.
- Mimosa! Vem cá minha linda vaquinha malhada! Mu…
mu. A vaquinha malhada e os velhinhos, puxaram, puxaram com
força, puxaram ainda com mais força, mas o nabo não se mexeu
nem um bocadinho.
A vaquinha abanou as orelhas e mugiu chamando os dois
À DESCOBERTA DA MINHA LOCALIDADE
A NOSSA VILA
Eu moro em S. Martinho do Campo que é uma vila e pertence
ao concelho de Santo Tirso e ao distrito do Porto.
S. Martinho do Campo fica a 40 Km do mar, tem o rio Vizela
perto, o monte mais perto é o monte de Nossa Senhora da Assunção.
S. Martinho é uma vila onde as habitações são casas,
apartamentos e tem também muitos campos, onde as pessoas se
dedicam à agricultura.
Os habitantes de S. Martinho trabalham nas fábricas, no
comércio e na agricultura.
Eu gosto de S. Martinho do Campo porque é uma vila
agradável.
Bruno, Zé Miguel, Afonso, Nuno
ATIVIDADES ECONÓMICAS DE SANTO TIRSO
As atividades económicas do nosso concelho são:
A agricultura é uma pratica antiga, que aproveita os solos
férteis e a abundância de água para a produção de milho, produtos
hortícolas, de batata e de vinho. A criação de gado surge também
como uma actividade económica importante. A pesca é só como
pratica desportiva. Também existe muito comércio, o tradicional
com diversas lojas de venda de vestuário, calçado, supermercados
... e algumas grandes superfícies.
A indústria têxtil em tempos foi a atividade mais forte, com
diversas fábricas têxteis, desde a produção do fio, ao tecido e ao
produto final, mas devido à crise que se faz sentir, esta levou ao
encerramento de mais de metade das fábricas.
Mariana Moreira e Margarida Cardoso
porcos barrigudos. R…r…r
Então o velhinho, a velhinha, a vaca malhada e os dois porcos
r…r…r puxaram, puxaram com força, puxaram ainda com mais
força, mas o nabo não se mexeu. Os porcos barrigudos, estafados
resolveram chamar os três estranhos gatos. Então o velhinho, a
velhinha, a vaca malhada, os dois porcos barrigudos e os três
estranhos gatos puxaram, puxaram com força, puxaram ainda com
mais força mas o nabo não se mexeu.
Os três estranhos gatos, miaram miau…miau e pediram ajuda
às quatro galinhas chocas. Eles puxaram, puxaram com força e
puxaram ainda com mais força, e o nabo continua sem se mexer.
As 4 galinhas chocas, cócorocócó… chamaram os 5 patos
patudos quá, quá para ajudar a puxar. O velhinho, a velhinha, a
vaca malhada, os 2 porcos barrigudos, os 3 estranhos gatos, as 4
galinhas chocas e os 5 patos patudos, puxaram, puxaram com força,
puxaram ainda com mais força mas o nabo nem se quer abanou.
Quá Quá, então os 5 patos patudos começaram a abanar as
asas e chamaram os 6 canários amarelos. O velhinho, a velhinha,
a vaca malhada, os 2 porcos barrigudos, os 3 gatos estranhos, as
4 galinhas chocas, os 5 patos patudos e os 6 canários amarelos,
puxaram, puxaram com força, puxaram ainda com mais força, mas
o nabo não queria mesmo sair. Os animais deitaram-se no chão
muito cansados. O senhor José coçou na cabeça sem saber o que
mais fazer. A dona Maria teve uma ideia e foi até à cozinha, pegou
num pedaço de queijo e colocou à porta do pequeno ratinho,
bastou esperar um bocadinho para que o pequeno ratinho saísse
da sua casa, atraído pelo cheirinho do saboroso queijo í…í…í…í.
A velhinha deitou-lhe a mão e levou-o para lá para fora. Mais
uma vez puxaram, puxaram com força, puxaram ainda com mais
força e pocK, o nabo gigante saiu a voar
de dentro da terra, todos caíram no chão
mas ficaram satisfeitos.
Naquela noite a velhinha fez uma
bela panela de sopa de nabo, e todos
comeram até se fartarem.
Mas quem comeu o maior prato foi
o ratinho esfomeado í…í…í…í, - Que sopa
deliciosa, quero mais uma! Trabalho coletivo, 3º Ano
EB1 da Lage
Factos e datas importantes da história local
ORIGEM DA POVOAÇÃO:
Até ao início do século XIX, mais precisamente no ano de 1834, a freguesia de São Martinho
estava dividida por dois concelhos, Francemil e Roriz. E tinha em 1801, 503 habitantes.
Dois anos depois, em 1836 passa a pertencer ao concelho de São Tomé de Negrelos, após as
reformas administrativas do início do liberalismo. Mas só em 1855, São Martinho do Campo,
passa a pertencer ao concelho de Santo Tirso.
No ano de 1997, foi atribuído a São Martinho do Campo o estatuto de Vila.
ACONTECIMENTOS HISTÓRICOS:
A célebre ponte romana, a Ponte de Negrelos, onde é de louvar os habitantes desta freguesia que
se opuseram aos franceses aquando das Invasões Napoleónicas ou Invasões Francesas, a 25 de
Março de 1809. Sem a mínima possibilidade de resistência e em desvantagem, vários camponeses
ofereceram a sua vida em defesa de um ideal, lutando pela independência de um país.
TRADIÇÃO POPULAR:
São Martinho do Campo tem três pontos altos de festividade. Dois religiosos e um dedicado à
Vila de São Martinho do Campo.
O primeiro tem lugar no penúltimo ou último domingo de Julho. É a romaria da Senhora do
Espinho, realizada nos moldes tradicionais das festas minhotas. Dura todo o fim de semana, o
qual é preenchido com variedades e atuações de bandas de música.
No dia 11 de Novembro de cada ano, a festa regressa com festejos do santo da vila. Novamente a
musica e a felicidade invadem todo aquele povo, e tudo culmina com um monumental magusto
e a prova do vinho no dia de são Martinho.
No dia dedicado à Vila de São Martinho, a romaria decorre durante alguns dias do mês de Junho
onde se comemora os anos de elevação de São Martinho do Campo a vila. Sendo os pontos altos
o desfile realizado pela Escola EB de São Martinho do Campo e as marchas populares.
FERIADO MUNICIPAL:
11 de julho - Feriado Municipal de Santo Tirso em que se festeja o dia de S. Bento.
Gonçalo Brito, Inês, Mariana e Margarida Cardoso
3.º ano
EBI/JI de S. Martinho do Campo
6
CARTA AO PAI NATAL
Querido Pai Natal,
Já lá vai um ano, desde a última vez que te escrevi.
Não… não é o que tu estás a pensar! Não é por interesse, sei
que é muita coincidência escrever-te só na altura do Natal, altura em
que tu levas prendas a todas as crianças, mas é mesmo coincidência!
Até porque em agosto tive mesmo para te escrever, mas não deu
tempo porque fui de ferias e estive muito ocupada. Escrevo-te
agora, porque estou com saudades tuas, das tuas renas e até do
soar das campainhas do trenó! As renas têm feito muito exercício,
para estarem preparadas para percorrerem o mundo numa só noite?
Elas ainda continuam a gostar das bolachinhas que costumo deixar para elas comerem na Noite de
Natal? O Pólo Norte está coberto de neve? Os duendes já fizeram todos os brinquedos? Por falar
em brinquedos, eu gosto muito da Monster High, é uma boneca que eu gosto muito, de certeza
que os duendes devem ter uma para mim… Este ano, acho que mereço porque me tenho esforçado
para ser boa aluna e não tenho feito muitas asneiras. Mas o que eu queria mesmo era mais paz,
amor e saúde para todos. Por favor, não te esqueças daquelas crianças que não têm nada, nem
para comer, nem para vestir! Eu sei que pelo menos nesta Noite, elas vão sorrir e poder sonhar.
Vou-me despedir com muitos beijinhos e saudades e prometo voltar a escrever-te. Quem
sabe, na Páscoa? És amigo do Coelhinho da Páscoa, não és? Não estou a ser interesseira, só te
estou a perguntar…
Gosto muito de ti e do Natal também,
Ana Beatriz Faria,
turma 3º/ 4º anos,
EBI/JI de S. Martinho
CLUB DE FRANÇAIS
O MEU ANIMAL
IMAGINÁRIO
Tenho um animal imaginário que
se chama Acreochero. É perigoso para
quem o ameaça, mas acima de tudo é muito curioso e, às
vezes, até se mete em sarilhos por causa disso.
Ele é do género de um dinossauro voador. Tem penas
roxas e verdes, uma cauda com espinhas azuis e roxas, que
usa para atacar e defender-se do inimigo, enrolando-se numa
bola. Também tem asas grandes o que lhe permite ter um
voo muito alto equilibrado. Apesar de tudo isto, o Acreochero
é enorme como uma baleia azul.
Quando este animal está bem disposto, voa levando
nas costas muitas pessoas; mas quando está zangado,
lança raios de eletricidade misturados com jatos de água,
causando explosões tremendas! Para além disso, com as
mãos dá choques que imobilizam quem o chateia, durante
muito tempo.
Este animal é muito, muito estranho!!!
Bruno Silva Machado, nº6, 5ºA
EBI de S. Martinho do Campo
DIA INTERNACIONAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Fizemos desenhos com os olhos vendados.
Andamos na sala com os olhos vendados.
Os nossos desenhos não ficaram como é habitual.
Também fizemos alguns gestos, que são universais e aprendemos que os
surdos e os mudos podem comunicar pela linguagem gestual.
5.º A, EBI de S. Martinho do Campo
Educadora Lígia
EBI/JI de S. Martinho do Campo
TEMPO DE NATAL
É Natal, é Natal,
A festa está a chegar,
No pinheiro há bolas
E uma estrela a brilhar
Pinheirinho, pinheirinho
Com as luzes a brilhar
Há festa na escola
Os meninos vão cantar.
Pai Natal, Pai Natal,
Vai trazer presentes
E todas as crianças
Ficarão muito contentes!
No Natal festejamos
Com rabanadas e aletria
Reunimos a família
Há sempre muita alegria!
Sérgio, Ricardo, Marco, Duarte
É Natal, é Natal,
Há alegria no ar
As famílias contentes
Juntas vão festejar!
DIA MUNDIAL DA TERCEIRA IDADE
Ana, Bruna
No Natal nasceu Jesus
Veio para nos salvar.
Deu ao mundo brilho e luz
E ensinou-nos a amar.
Marta, Bianca, Leonor, Catarina
É Natal! É Natal!
Vamos todos festejar
Toda a gente está feliz
Há alegria no ar!
É Natal, Natal!
Nasceu Deus menino
Veio ao mundo para amar
Este lindo pequenino.
Pedro Filipe
Tiago André
O Natal é muito fixe!
Há uma estrela a brilhar,
Recebo muitos presentes,
Esta noite vou festejar.
Quando nasceu Jesus
Três reis levaram-lhe presentes
No Natal recebemos prendas
Ficamos todos contentes
No Natal comemos bacalhau
Comemos doces até fartar
Ai, ai, muito cuidado
Pois ainda vamos engordar!
Helena, Diva, Pedro e Bárbara
Diogo
4º Ano, EB1 da Costa
Os meninos do Jardim de Infância da EBI de S. Martinho do Campo
participaram com alegria neste dia. Para tal, observaram, com os meninos do
1.º ano, os “Lenços de Namorados” e pensaram em palavras como AMOR,
SAUDADES, ESPERANÇA, TERNURA e AMIZADE.
Foi feito um saco, pintado como o “Lenço
dos Namorados” pelo 1.º ano, que os meninos
da pré, depois de separarem folhas de Limonete
e Lúcia Lima, encheram e ofereceram aos
nossos amigos de mais idade, para que possam
saborear o chá, que neste tempo frio sabe tão
bem.
Educadora Amélia
EBI/JI de S. Martinho do Campo
7
POESIA COM HISTÓRIA
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Veio de França um cavaleiro
Contra os Mouros lutar,
Recebeu como recompensa
Uma princesa para casar!
O repolho é um legume
Faz uma sopa de encantar.
Com abóbora, cenoura e brócolos
Vamos todos experimentar!
Beatriz Pereira
DIA DE S. MARTINHO
Dizem que a maçã é boa
Tão boa como o croissant!
Barrado com chocolate
É melhor que o Tarzan.
Eduardo Andrade
Eu gosto do morango
Ele é muito saboroso.
E numa sobremesa
Fica tudo maravilhoso!
No dia de S. Martinho o grupo coral e
instrumentista dirigido pelo professor João Carlos
Fernandes presenteou a nossa comunidade escolar
com lindas e expressivas canções alusivas à época
festiva, eis os poemas:
O MAGUSTO
Berta Andrade
Eu gosto de pêssego
E como-o sem medo.
Porque não gosto do figo
É este o meu segredo.
Francisca Neto
Eu prefiro a cereja
Fruta muito gostosa!
Também faço os meus brincos
Com esta fruta deliciosa!
Mariana Costa
O meu alimento preferido
Foi sempre o ananás.
É uma fruta saborosa
Tão boa como as romãs!
Os ouriços ao sorrir mostram no seu interior
As castanhas a dormir numa alcofa de veludo;
Mas o vento sopra forte atirando-as ao chão.
Apanho-as, faço um magusto e aqueço as minhas mãos.
REFRÃO:
Castanhas na brasa, de casca a estalar,
Vós sois o regalo do meu paladar.
Vamos ao magusto encher a barriga
Com castanha assada e muita cantiga.
Em Novembro, pelos Santos, na cidade barulhenta,
O cheiro a castanha assada faz lembrar a paz nos campos.
O vendedor de castanhas lá anda, de rua em rua,
Vendendo castanhas quentes no dia triste com bruma.
REFRÃO:
Castanhas na brasa, de casca a estalar,
Vós sois o regalo do meu paladar.
Vamos ao magusto encher a barriga
Com castanha assada e muita cantiga.
BIS
CASTANHAS
Luís Oliveira
Eu gosto de cerejas
Tão boas para comer.
Comidas às manadas
Ajudam-me a crescer!
Castanhas vamos assar, é dia de S. Martinho
Que a capa quis partilhar com um mendigo no caminho;
À bondade vais brindar num copo de novo vinho
Chim, chim, chim, chim, chim, chim.
DIA DE S. MARTINHO
Juliana Castro
Eu gosto muito de peru
Assado… é delicioso!
Com ervilhas e batatas
É um prato saboroso.
1 – O dia de S. Martinho é dia de brincadeira,
Todos comem as castanhas, qualquer que seja a maneira.
Refrão: Hoje é dia de S. Martinho,
Vai-se à adega e prova-se o vinho.
Nelson Fernandes
Eu gosto de pepino
Quando está em saladas.
Acompanhado de cebola e tomate
Dão refeições equilibradas.
Ricardo Carmo
Eu gosto de panados
São muito deliciosos.
Acompanhados com pão
São muito mais saborosos!
Júnior Guimarães
4.º ano,
EB1 da Quelha
2 – Qualquer que seja a maneira ou assadas ou cozidas,
O que interessa é brincar rapazes e raparigas.
D. Henrique e Dona Teresa
Tiveram uma criança
Veio fortalecer o Condado
Trazer uma nova esperança.
Lutou com o primo Afonso VII
Mandou os mouros embora.
O seu primo teve mesmo
De assinar o Tratado de Zamora.
D. Afonso Henriques
Era um bravo guerreiro,
Fez nascer um reino
Tornou-se rei, o primeiro.
Primeiro rei de Portugal
Foi fundador desta nação
Com um povo valente
E de bom coração!
Eduardo, Francisco, Nuno, Tomás, 4º Ano
EB da Costa
QUADRAS DE S. MARTINHO
No dia de S. Martinho
Dá vontade de cantar
Com castanhas assadinhas
O que eu quero é dançar.
Com as castanhas Rainhas
Que são boas assadinhas
Devem-se comer quentinhas
Não gosto delas friinhas.
Com sal bem salpicadinho
Para castanhas assar
No dia S. Martinho
E de seguida dançar.
Com a Banda Marcial
Na escola a tocar
Ela era especial
Depois nós fomos brincar.
Rita
José Manuel
Maria João
Iara
3 – Enfarruscam-se uns aos outros, é uma festa sem igual,
Até parecem palhaços em dias de Carnaval.
3º ano, EB da Costa – Roriz
AR CONDICIONADO NA ESCOLA
Uma escola de Santo Tirso, localizada na freguesia de Roriz colocou ar condicionado nas suas salas a fim de
garantir aos alunos e professores um melhor ambiente, evitando o excesso de frio e calor.
Os aparelhos foram colocados no final do mês de setembro, sendo este um projeto da responsabilidade da
associação de pais da escola da Ribeira.
Os alunos ficaram muito satisfeitos com esta nova aquisição para a sua escola, pois consideram que os vai ajudar
muito no conforto escolar.
A escola da Ribeira, faz todos os possíveis para garantir o bem estar das crianças, professores e empregados.
João Tiago Martins Gomes, 4º Ano,
EB1/JI da Ribeira
8
CADA LIVRO TEM UM TESOURO, ENCONTRA-O!
Era uma vez…
uma feira do livro com muitos livros e, meninos, muitos meninos. Os meninos
chegaram num domingo soalheiro, alegres e bem dispostos, com vontade de ver,
de tocar e de sentir o cheiro dos livros.
Este podia ser o começo de mais uma história de encantar para meninos e
meninas mas não, é apenas a “nossa” feira do livro, a 18ª da EBI de S. Martinho
do Campo (que crescidos que estamos, já chegamos à maioridade), a 11ª do
agrupamento.
Entre os dias 1 e 10 de dezembro recebemos a visita de toda a comunidade
educativa que encontrou uma grande quantidade de livros (cerca de 4000) e uma
enorme variedade de assuntos para todas as idades.
“Entretanto, uma ervilha que vivia num canto da cozinha e que, por estar
sozinha e aborrecida, decide ser engolida e viajar pelo sistema digestivo. Pelo
caminho fica a conhecer um ser cavernoso que ronca num altifalante, um
gigante cozinheiro que chora enquanto prepara um líquido esverdeado e um cão
que guarda o açúcar”. É a “Fuga da ervilha” uma aventura dinâmica e original
que chegou pela mão do seu autor, Pedro Seromenho que mais uma vez nos
brindou com a sua presença, encantando os mais pequenos com as suas histórias
e principalmente com os seus desenhos.
E no final, os meninos mais ladinos, lá encontraram o tesouro debaixo do livro
que levaram para casa, pois cerca de 1000 livros foram parar às estantes lá de casa
ou vão aparecer no sapatinho…
Esta história revela que a nossa feira tem contribuído de forma muito ativa
para a divulgação do livro e da leitura na comunidade escolar. O livro começa a
ser, por estas bandas, um produto indispensável no saco do Pai-Natal…
Filomena Lima Branco
13.º CONCERTO DE NATAL NA IGREJA MATRIZ
DE SÃO MARTINHO DO CAMPO
O 13.º Concerto de Natal organizado pelo Agrupamento de Escolas de São Martinho em
parceria com os grupos corais da paróquia e a Escola de Música da freguesia continua a ser um
sucesso nesta quadra festiva, tendo atuado grupos infantis, juvenis e de adultos. O espírito de
partilha tendo como ponto de partida a música e as canções natalícias continua a provar que é
possível cooperar e fazer um trabalho artístico com qualidade.
Este ano os diversos grupos apresentaram temas diversos como “A Caminho”, “Natal dos
Simples”, “Noite Feliz”, “O Menino está Dormindo”, “É Natal”, “Entrai pastores, entrai”, “Lá, na
Manjedoura”, “Hallelujah”, entre outros.
No final todos os participantes cantaram o já tradicional “Gloria in Excelsis Deo”, um tema
natalício que tem acompanhado desde sempre esta iniciativa musical.
Mas é evidente que este ano os olhos e os ouvidos ficaram muito concentrados no grupo
convidado que abriu o concerto, os «Arautos do Evangelho», que interpretaram “Hinos de Glória”
e outros temas. Da sua atuação o tema que deixou as pessoas mais curiosas e sorridentes foi sem
dúvida “Passeio de Trenó”, de Leopold Mozart, pai do ainda mais famoso compositor Amadeus
Mozart.
Aproveita-se para recordar que este ano não se realizou o 3.º Concerto de Natal em Roriz,
porque surgiu um novo projeto nesta freguesia, um Concerto de Reis, que vai realizar-se a 24 de
janeiro, no salão da CoopRoriz.
9
1ª MOSTRA DE
FANTASIAS DE
NATAL
10
VISITA DE ESTUDO DO 5º ANO
VISITA DE ESTUDO
No dia seis de dezembro aconteceu a nossa Visita de
Estudo.
Logo de manhã, pelas 08:45h, chegou um autocarro para
nos transportar até Vila do Conde.
Como todos chegamos a horas, tivemos tempo de
carregar os lanches e o almoço e sair à hora marcada para
fazermos a viagem com calma.
Fomos pela auto-estrada e chegamos rápido ao nosso
destino: Teatro Municipal de Vila do Conde.
Aí lanchamos e entramos no auditório do edifício para
assistir ao espetáculo: “Branca de Nave no gelo”.
Apesar de ser uma história que todos já conhecíamos,
como nos foi apresentada de uma forma diferente, foi uma
surpresa muito agradável de que todos gostamos muito.
Quando o teatro acabou, saímos e andamos um bocado
até ao jardim, junto ao rio, onde almoçamos todos juntos.
No final de almoço fomos dar um passeio até à praia,
onde brincamos, como estava bom tempo, comemos um
delicioso gelado.
Entretanto chegou a hora de regressar à vertente
educativa da nossa visita de estudo e, por isso, chamamos o
autocarro para nos transportar até ao Museu da Alfândega
Régia de Vila do Conde.
Nesta viagem ao passado, podemos perceber que nesta
cidade existiu um importantíssimo porto comercial e de como
eram os procedimentos na época.
Aqui podemos, também, percorrer a história da
construção naval e visitamos a Nau Quinhentista.
Esta última parte foi a mais divertida, porque podemos
ver tudo e a Guia explicou-nos para que serviam os objectos
e os espaços existentes.
No final, lanchamos e regressamos à nossa escola.
Foi um dia diferente, mas muito divertido e a repetir…
Os alunos da Escola da Quelha
Este ano, os alunos do quinto ano de escolaridade da E.B.I. de S. Martinho do Campo fizeram
uma visita de estudo que teve como destinos o Museu dos Cordofones e o Bom Jesus, em Braga.
Logo pela manhã reunimo-nos no recreio da escola à espera das camionetas. Quando estas
chegaram, guardamos as mochilas na bagageira e sentámo-nos. Os professores fizeram a chamada
e seguimos viagem (com o cinto de segurança colocado, claro!).
A primeira paragem foi no Museu dos Cordofones, que é particular, pertence a Domingos
Machado. O seu proprietário não beneficiou de qualquer apoio ou subsídio ou contributo.
No primeiro andar do edifício, estão expostas várias coleções de instrumentos de corda:
cavaquinhos, violas clássicas, guitarras, bajos, banjolins, bandolins e violas típicas. Também vimos
os instrumentos utilizados na confeção e as várias etapas da construção de um cavaquinho. Há
cavaquinhos muito bonitos.
Em seguida, fizemos a merenda da manhã e prosseguimos viagem. Só paramos quando
chegamos ao Bom Jesus, em Braga. Foi muito bom porque tivemos oportunidade de subir no
elevador que é constituído por duas cabinas que se movem sobre carris. Alguns meninos tiveram
um pouquinho de medo, outros adoraram aquela experiência! Quando chegamos ao cimo
dirigimo-nos ao parque de merendas para almoçarmos. Após o almoço ainda tivemos tempo de
brincar e explorar aquele sítio. Por fim, comemos um gelado.
Por volta das 16h30 minutos iniciamos a viagem de regresso à escola.
Quando chegamos a S. Martinho vínhamos cansados, mas muito contentes, pois adoramos
a visita de estudo!
Texto coletivo 5º B
EBI de S. Martinho do Campo
Cavaquinho de Boca em Cruz
A VISITA DE ESTUDO DO 6º ANO
Na nossa opinião, a visita de
estudo do 6º ano organizada pelas
professoras Ângela Machado e Eunice
Alves foi muito agradável e cumpriu os
seus objetivos: conhecer o património
arquitetónico e cultural português
e p ro m ove r o re l a c i o n a m e nto
interpessoal num ambiente informal.
Consideramos muito interessante
a visita guiada ao mosteiro de Tibães,
antigamente, propriedade dos monges beneditinos e atualmente
património do estado português. Muitos são os turistas que pernoitam
no hotel e de dia passeiam pelas belos recantos do imenso jardim. Agradalhes o silêncio que aí encontram e que convida à meditação, à leitura e
ao descanso.
Contudo, em nosso entender, esta visita de estudo foi muito
interessante e inesquecível pela oportunidade que deu de conhecermos
o interior de um estádio de futebol. E logo o do Vitoria Sport Clube, em
Guimarães, que no ano passado, ganhou a taça de Portugal! Ficamos tão emocionados ao vê-la!
Nunca esqueceremos este dia.
Texto coletivo - 6º F
EBI de S. Martinho do Campo
DIA DAS BRUXAS
No Dia das Bruxas de 2013, os alunos do préescolar desceram à BIBLIOTECA para saberem o que
faltava a uma BRUXA especial para conseguir o seu
desejo.
O senhor silêncio também desceu e encontrou-se
com os meninos. A BIBLIOTECA escureceu … … cheirava
a mistério … … e os meninos quase ficavam v… e… r… d… e… s como o tapete!
Iniciado o PowerPoint foram conhecendo uma educada bruxa que queria deixar
de ser bruxa.
Depois de tentar tudo … de ter usado todas as palavras mágicas que conhecia,
lembrou-se das mais IMPORTANTES palavras mágicas: POR FAVOR.
Ao usá-las deu-se a magia e passou de bruxa a fada como queria.
Jardim de Infância de Ribeira
DIA MUNDIAL DA
MÚSICA
Com o intuito de comemorar
o Dia Mundial da Música, que se
celebra no dia 1 de Outubro, o
professor Tiago Valério, juntamente
com as turmas do 6ºB e 6ºD,
interpretaram, com voz e flauta, no
átrio da escola, no primeiro intervalo
da manhã, os seguintes temas:
Yamanô; Escala Chinesa; When the
Saints go marching in; Balão do João
e Cuco e Rama.
MAGUSTO NA ESCOLA
Como já é tradição na nossa escola, no dia 11 de
Novembro, comemorámos o dia de São Martinho.
Participaram todos os alunos do pré-escolar e
do primeiro ciclo do ensino básico.
Os Docentes e as Assistentes Operacionais
prepararam a fogueira e as castanhas. Os alunos
construíram recipientes na sala de aula, assistiram
à projeção da lenda de S. Martinho e pintaram-se
desenhos alusivos à época.
Mais tarde, juntámo-nos todos no recreio
escolar. Acendemos uma fogueira com a caruma dos
pinheiros, assámos as castanhas e cantamos canções
alusivas à quadra festiva.
Todos se deliciaram e houve até quem se
enfarruscasse!
Foi assim o nosso Magusto, num dia tão quente
e luminoso.
Os alunos da EB da Quelha,
S. Salvador do Campo
11
SARAU CULTURAL
No dia 23 de Novembro, os alunos da EB1 DE S.
Martinho do Campo das turmas do 2º e 3º/4º anos
participaram num espectáculo para angariação de
fundos para a viagem dos alunos finalistas a Paris e
para o Grupo Folclórico de S.Martinho do Campo.
Este Sarau Cultural foi realizado no salão paroquial
da freguesia.
Estas turmas apresentaram três momentos do filme “
Jesus Christ Superstar”.
Foi um número muito bonito, que gostamos de o
fazer, porque divertimo-nos muito e certamente
que o publico gostou de nos ver, pois fomos muito
aplaudidos.
Turma 2º ano,
EBI/JI de S. Martinho do Campo
Este ano terminas o terceiro ciclo. Quais são os teus projectos para o futuro? Que área
gostarias de seguir no ensino secundário? Porquê? Como imaginas a tua vida profissional
num futuro próximo?
Eu sei que este ano escolar vai ser o mais confuso, cheio de emoções, esperanças, medos e até
ansiedades, mas a verdade é que eu não sou assim. Eu não tenho a necessidade de crescer, nem de
fazer escolhas. Penso que o único sentimento parecido com isto que eu sinto é o medo. Medo de
perder aqueles amigos que foram conquistados ao longo destes anos, pois todos nós iremos escolher
um caminho e a perspetiva de os perder faz-me sentir vontade de “decrescer”.
Eu irei continuar a estudar e até, provavelmente, entrar na universidade. No entanto, perguntome se valerá a pena esforçar-me tanto para isso. Vejo pessoas com estudos e mesmo assim continuam
a passar necessidades ou até a morrer de fome. Isso leva-me a concluir que o melhor é sair deste país.
Imagino-me no futuro com uma família formada na América. Imagino que, aí, não terei tantas
dificuldades em dar aos meus filhos o que querem.
Quanto à profissão, ainda não escolhi porque penso que quando chegar a altura eu vou saber
o que quero e apenas seguirei o meu coração.
Tal como Confúcio disse “Escolhe um trabalho de que gostes e não terás que trabalhar nem
um dia da tua vida”. Assim o farei...
Ana Paula Soutelo 9º B
EBI de S. Martinho do Campo
VISITA AO MOSTEIRO DA BATALHA
A nossa visita de estudo à Batalha realizou-se no dia 6 de
novembro, tendo partido da escola às 8.40h de autocarro.
Paramos na estação de serviço do Pombal, durante quinze
minutos, para lancharmos e relaxarmos um pouco da longa viagem.
Depois, regressamos aos autocarros e demoramos mais cerca
de duas horas a chegar ao Mosteiro da Batalha. Quando lá chegamos,
toda a gente ficou encantada com o monumento que é património
mundial.
Começamos por ver a fachada principal onde as imagens
relatam como é composta a corte celestial. Depois vimos aquela igreja enorme que contem alguns pontos
essenciais a visitar. Entre eles está a Capela do Fundador, onde se destaca o túmulo de D. João I e de sua esposa.
Visitamos também os dois claustros: o de D. João I e o de D. Afonso V, com estilos muito diferentes. Entramos
na sala do Capítulo, onde se encontra o túmulo do soldado desconhecido. De seguida, fomos ao dormitório, ao
refeitório e à cozinha. O refeitório funciona agora como um museu onde se guardam algumas réplicas de peças
do mosteiro. Por fim, visitamos as capelas imperfeitas pois nunca foram concluídas.
Seguimos, então, para o parque do CIBA onde almoçamos, descontraímos e apreciamos a paisagem.
Pelas quinze horas, fomos visitar o museu do Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota. Como
curiosidade soubemos que este edifício se encontra construído no local exato onde decorreu a batalha. Aí vimos
um filme animado sobre a forma como foi organizada a batalha, a importância de D. Nuno Álvares Pereira na
sua organização e comando das tropas, bem como o de D. João I auxiliado pelos archeiros ingleses e a Ala dos
Namorados. No museu, vimos alguns ossos encontradas no campo da batalha, bem como réplicas das armas
usadas durante a mesma. Vistamos, depois, o campo da batalha e tiramos uma foto na parede construída para
homenagear todos os combatentes.
Por volta das 16.30h regressamos a casa. Ainda fizemos uma
paragem na Mealhada para retemperar forças e chegamos à escola
perto das vinte horas.
Esta viagem foi importante para conhecermos melhor uma
parte da História de Portugal que marcou a nossa existência como
país independente.
Ana Silva, 8ºB
EBI de S. Martinho do Campo
À DESCOBERTA DA MINHA
LOCALIDADE
3.º ano
EBI/JI de S. Martinho do Campo
12
No âmbito da celebração do “Halloween”, realizou-se uma
atividade, já tradicional, envolvendo todas as turmas do 2º e 3º ciclos,
que visa aprofundar conhecimentos sobre a Língua e cultura Inglesas;
desenvolver o sentido ético e estético; estimular a criatividade;
promover o espírito de competitividade e reforçar a componente
lúdica na aprendizagem do Inglês.
Neste sentido foi solicitado aos alunos que realizassem um
chapéu criativo alusivo à data. A atividade decorreu de acordo com
as expectativas e os alunos sensibilizados pelas professoras de Inglês,
aderiram de forma muito positiva, executando diferentes e apelativos
chapéus, revelando muita criatividade, interesse e entusiasmo na
realização dos mesmos. Os trabalhos a concurso foram expostos
junto à radio e distribuídos pelos vários espaços escolares, podendo
ser apreciados por toda a comunidade educativa, que pode viver um
pouco o ambiente que atravessa esta festividade.
As docentes responsáveis pela atividade: Cristina Costa,
Guida Soares e Isabel Rodrigues agradecem a colaboração do
professor José Barbosa, Diretor do agrupamento e do professor Carlos
Pereira, elemento do Departamento de Expressões, que constituíram
o júri deste concurso.
Os alunos do 2º ciclo participaram no concurso “Halloween Hats
contest” com uns maravilhosos chapéus de bruxa que encantaram os
elementos do Júri.
A divulgação deste concurso foi feita pelas professoras de Inglês,
que motivaram os alunos a participar nesta atividade.
O chapéu vencedor do 5º ano foi criado por um dos grupos da
turma C, com muito esforço, dedicação e um mar de imaginação.
O chapéu foi feito com materiais reciclados e decorado com uma
variedade de produtos e cascas de caracóis, que surpreendeu os alunos
concorrentes ao mesmo concurso.
O grupo vencedor recebeu a notícia com muito orgulho, pelo seu
esforço e dedicação ter valido a pena.
Com a chegada do Halloween, no dia 31 de outubro,
as professoras de inglês da nossa escola organizaram um
concurso de chapéus relacionados com esta festividade!
Tínhamos apenas de fazer um chapéu ao nosso gosto, podia
ser em grupos ou sozinhos e o mais importante era darmos
asas à nossa imaginação.
Entre muitos participantes, houve alguns que se
destacaram… mas o importante era participar. O vencedor
do 8º ano foi o Vítor Ribeiro, do 8ºD e todos nós ficámos
orgulhosos por ter sido alguém da nossa turma o vencedor.
Parabéns!
Alunos vencedores do 5ºC
EBI de S. Martinho do Campo
Mariana Matos, 8ºD
EBI de S. Martinho do Campo
PESAR SAÚDE
No passado dia 17 de outubro, dia Mundial da Alimentação,
decorreu a atividade “Pesar Saúde”, destinada às turmas
do 6º ano. Trata---se de uma campanha itinerante que visa
promover o conhecimento dos jovens e da população em
geral sobre estilos de vida mais saudáveis, prevendo espaços
de reflexão e atividades em torno do tema, tornando o
público-alvo mais consciente, ativo e autocrítico. Esta atividade pretendeu incentivar e
promover uma vida mais saudável, potenciando o bem-estar da população pela adoção de
comportamentos mais conscientes e autocríticos no que se refere à alimentação e à prática
de atividade física, dando conta de uma das mais urgentes e atuais problemáticas sociais: a
obesidade e os riscos a esta associada.
Como principais objetivos desta atividade pode-se referir a sensibilização dos jovens para a
importância de adotarem estilos de vida mais saudáveis; propiciar experiências que permitam
o reconhecimento dos benefícios associados a uma alimentação equilibrada, variada e
completa e à prática regular de exercício físico; a promoção da participação pública em diálogos
sobre assuntos relacionados com o estado da saúde na Europa e em Portugal; desconstruir
estereótipos e preconceitos em torno do tema da obesidade, bem como com outros riscos
associados a hábitos de vida pouco saudáveis, de forma a fomentar maior consciência e
autonomia dos jovens nas suas escolhas diárias e a promover o desenvolvimento, tornando os
jovens potenciais agentes de transformação face a estilos de vida mais conscientes e saudáveis.
Assim, os alunos do 6º ano, utilizando uma estrutura semi-aberta, repleta de imagens e
conteúdos, partiram depois para a discussão de temas relacionados com estilos de vida
saudáveis, utilizando computadores disponíveis com jogos,
propostas de trabalho lúdicas, jogos pedagógicos e dinâmicas
de grupo, tendo deste modo uma oportunidade interessante e
divertida de experimentar o tema, refletindo sobre as atitudes
e opções do dia-a-dia dos jovens e do público em geral.
O Coordenador da Educação para a Saúde
Manuel Matos Miranda
HORTA PEDAGÓGICA DE PARADELA
Na nossa escola, nas aulas de enriquecimento
curricular “À descoberta da ciência” e no âmbito do
projeto Eco-Escolas, resolvemos fazer uma horta para
plantarmos um pouco do que a terra nos pode dar.
Assim, plantámos couves, repolho, tronchuda, cebolo,
morangueiros e semeámos outras culturas. Fizemos
vedações para protegê-las, regámos e tirámos as ervas
daninhas.
Construímos também um compostor para fazer a
compostagem, pois temos que ajudar, de alguma forma,
o ambiente!! Estamos a fazer esta atividade com muito
gozo.
Os alunos do 4º ano,
EB de Paradela
13
OS NOSSOS FILHOS ENTRARAM PARA
A ESCOLA…
A Diana tem gostado muito da escola, pois tem
aprendido muito com a professora Graciete.
A escola é para o Marco um sítio onde todos os dias
descobre coisas novas.
O Afonso Celestino está a gostar muito da escola. É O Diogo gosta da escola e dos amigos. Os trabalhos
muito empenhado para fazer os trabalhos de casa que mais lhe agradam são os de Estudo do Meio.
e adora tirar Excelentes.
O Eduardo adaptou-se muito bem à nova escola, à
professora e aos novos amigos.
Com a saída do jardim de Infância
Adora aprender coisas novas e todas as noites, faz
Os amigos de seis anos deixou,
questão de nos ler uma história nova. Está mais
Foi uma grande mudança
independente e também mais reguila…
Mas no fundo nada mudou.
A Maria gosta da escola. É a escola que a vai ajudar
a crescer.
O João chegou à escola cheio de vontade de
O Afonso Moreira na escola
aprender. Até agora tudo tem corrido muito bem,
Novos amigos conheceu
pois o João até nos chama a atenção que tem de
Funcionárias e professora
fazer os TPC(s).
Com todos aprendeu.
Vai sempre com entusiasmo e alegria para a escola
A Ana gosta muito de brincar com os amigos, de e vemos o nosso filho muito feliz. Obrigado
estudar matemática e de fazer letras.
A Lara gosta de brincar com os meninos da pré e com
A Beatriz Costa é muito responsável em relação à as suas amigas. Diverte-se com a leitura com gestos.
escola, interessa-se pela matéria, sendo sempre
aplicada e organizada nos trabalhos. É uma menina O Leonardo gosta muito da escola nova e dos amigos.
um pouco agitada não tendo paciência em saber Ele adora aprender letras novas.
esperar sossegada.
A Leonor Lima gosta muito da escola e de trabalhar
A Beatriz Gomes gosta muito da sua escola nova. Ela com a professora.
já aprendeu muitas letras e já sabe ler.
O futuro da Leonor Neto começa na escola. A escola
A Beatriz Pereira é uma criança interessada na é muito importante para ela.
escola, tem responsabilidade nos trabalhos de casa e
muito perfeccionismo nos mesmos. A Bea demonstra
uma boa relação com os colegas e muita admiração
pela professora.
Foram muitas as incertezas que senti antes da
entrada da Carolina na escola.
Mas as aulas começaram e o receio que sentia
desapareceu ao ver a alegria diária da Carolina
com a conquista de novos amigos e de novas
aprendizagens.
A minha filhota evoluiu muito na escola. A João já
sabe fazer somas múltiplas.
A Mariana adora ir às aulas e é muito aplicada.
O que a Matilde gosta mais na escola é treinar a
leitura com gestos e fazer palavras com as letras.
A Nair adora a escola. Na escola fez muitos amigos,
aprende a ler, a escrever e a contar.
A Rita aprende muitas coisas na escola, a estudar,
regras de comportamento…Gosta dos jogos ainda
não gosta da cantina. Começa a ser arrumada.
O Rodrigo Cunha gosta de andar na escola. Fala
sobre as brincadeiras com os amigos. Fala sobre
alguns trabalhos que faz e vídeos que vê nas aulas.
O Rodrigo Faria
Da escola está a gostar
Nela está a aprender,
Cada ano irá passar
E neles ele irá brilhar.
O Tiago gosta de andar na escola, às vezes não quer
fazer os TPC (s) também é um bocado trapalhão.
Encarregados de Educação da turma do 1.º SM
Escola Básica de S. Martinho do Campo
SER CIDADÃO EUROPEU
NOUS SOMMES
TOUS DES EUROPÉENS
A turma do 8ºA está desenvolver um projeto de
eTwining com escolas de Inglaterra, França, Itália e
Lituânia, subordinado ao tema “Nous sommes tous des
européens”. O seu principal objetivo é pôr em contacto
alunos das escolas destes países, conhecer culturas
diferentes e saber mais sobre cidadania europeia.
O primeiro trabalho que fizemos para os nossos
“colegas” foi uma breve apresentação sobre cada um
nós, onde escrevemos o nosso nome, idade, onde se
situa a nossa escola e os nossos gostos. Depois fizemos
um pequeno vídeo sobre a nossa escola. Agora vamos
divulgar uma música portuguesa de Natal e escrever o
nosso postal de natal.
Este ano, fizemos os possíveis para falar com os
nossos “colegas” estrangeiros, através do «chat» do
eTwinning, mas tem havido problemas de net, pelo que
foi impossível estabelecer contacto. No entanto, usamos
o chat para comunicarmos uns com os outros.
Esperamos que estes problemas ainda se resolvam.
Stéphanie Ferreira e Filipe Pereira, 8ºA
EBI de S. Martinho do Campo
Vivemos num cantinho da Europa. Pertencemos à
União Europeia desde 1982, mas raramente nos sentimos
cidadãos europeus.
Para colmatar esta dificuldade, as escolas dispõem de
uma ferramenta chamada eTwinning. É um portal criado
no âmbito da União Europeia que põe em contacto escolas
de todos os países da união e ainda alguns países limítrofes.
Para participar, basta criar um projeto de trabalho, colocá-lo no portal e esperar que haja
outras escolas de países europeus diferentes que queiram integrar esse projeto. Habitualmente, é
possível tratar qualquer tema de interesse dos jovens europeus. O projeto pode ser temático como
versar sobre a música dos diferentes países, ou a ecologia, mas também falar sobre as diferentes
experiências pessoais, divulgar os seus gostos, os seus projetos de vida, saber como se estuda nas
diferentes escolas ou conhecer melhor o funcionamento da União Europeia. Para além disso, é
escolhida uma língua de conversação. Sendo a mais usada o Inglês, qualquer língua europeia pode
ser língua de contacto. Há ainda a considerar que sendo um projeto tecnológico, ajuda os jovens
a usarem de forma criativa e produtiva as diferentes ferramentas que a Internet nos disponibiliza.
Na Escola Básica de São Martinho do Campo estão a funcionar dois destes projetos. Um, em
língua francesa, intitula-se «Nous sommes tous européens» e reúne escolas de Portugal, Inglaterra,
Itália, França e Lituânia. Comunicamos através dos trabalhos que produzimos, mas também
recorrendo ao chat interno do projeto que garante sempre a supervisão de um professor. Aqui, para
além de conhecermos melhor os outros e nos darmos a conhecer, o objetivo é conhecer os direitos
e deveres dos cidadãos europeus. O outro, chama-se «Territórios amantes da Língua Portuguesa»,
usa como língua de comunicação o português e reúne escolas de Portugal, Guiana Francesa, França
e Espanha. Com este projeto, procuramos divulgar a língua e cultura portuguesa, bem como os
interesses dos jovens dos diferentes países.
É uma forma interessante e criativa de divulgarmos as diferentes culturas e as vivências dos
diferentes países.
Equipa do eTwinning
EBI de S. Martinho do Campo
14
SOLIDARIEDADE
Realizaram-se no dia 23 de Novembro, no Salão
paroquial de São Martinho do Campo, dois espetáculos
de angariação de fundos para o grupo Folclórico de São
Martinho do Campo e para a viagem a Paris dos alunos
finalistas. Este espetáculo que teve momentos de música,
dança e coreografias de musicais, foi realizado por grupos
de alunos da escola e contou com a participação de dois
grupos convidados: OAMIS e JOANINAS. Os espetáculos
renderam no total 220€ para o Grupo Folclórico de São
Martinho do Campo e 220€ para os alunos finalistas.
À CONVERSA COM…
António Figueiredo,
professor de Educação Física e Presidente do Conselho Geral
do nosso agrupamento. Formou-se em 1991 na Faculdade
de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade
do Porto.
Quando terminou o curso, dedicou-se à área desportiva
de treino de rendimento, Taewondo, tendo feito carreira
como atleta durante vários anos e até foi campeão nacional
diversas vezes. Mais recentemente, encontra-se ligado à
modalidade de Hóquei em patins tendo também ganho vários
campeonatos.
Na escola de S Martinho do Campo dedica-se ainda ao
desporto escolar, mais propriamente, Tiro com Arco e Tiro
de Carabina..
Para além de Professor de Educação Física é Presidente do
Conselho Geral, órgão máximo da organização da escola
neste agrupamento. O Conselho Geral é o órgão de direção
estratégica responsável pela definição das linhas orientadoras
da atividade da escola, assegurando a participação e
representação da comunidade educativo.
Boca Aberta: O que o levou a optar por essa profissão?
CORTA-MATO ESCOLAR 2013/14
Na manhã soalheira de 12 de Novembro, realizou-se a habitual prova de Corta-Mato Escolar
da EBI de S. Martinho do campo. A prova visou apurar os melhores atletas para a participação no
Corta-Mato Concelhio e CLDE -Porto, a realizarem-se em datas a definir. A manhã terminou com a
entrega das medalhas aos três primeiros na classificação e com o sorteio de vários prémios entre
todos os participantes. Numa edição muito participada e competitiva, tivemos como melhores
classificados entre os cerca de 500 atletas distribuídos por nove provas, os seguintes:
A.F. Porque era a profissão que eu sempre gostava de ter.
Boca Aberta: Como consegue conciliar a profissão de
Professor e Presidente? A.F. Consigo conciliar com muita
colaboração dos diferentes elementos que compõem o CG
e de muitos elementos que integram a comunidade escolar,
nomeadamente, a direção do agrupamento, colegas de
profissão e funcionárias. No entanto, considero que, para
um desempenho mais produtivo, seria bom que o Ministério
da Educação permitisse um horário diferente capaz de fazer
um acompanhamento dos pressupostos que presidem este
conselho mais eficaz.
Masculino
1º Henrique Lima
2º Bruno Saavedra
3º Pedro S. Pereira
1º Mariana Abreu
2º Ana Gonçalves
3º Beatriz Cunha
Infantis A
1º Diogo Gomes
5ºA
2º Paulo Costa
5ºE
3º Jorge Gonçalves 5ºC
1º Ana Coelho
5ºA
2º Bárbara Carneiro 5ºD
3º Ana Costa
5ºA
Infantis B
1º Gonçalo Leitão 7ºF
2º Rui Silva
7ºA
3º Luís Coelho
7ºB
1º Cláudia Silva
2º Ana Alves
3º Sara Alves
Iniciados
1º João Silva
2º Paulo Portilha
3º Vítor Oliveira
1º Tânia Ribeiro
9ºC
2º Bruna Rocha
8ºE
3º Joana Machado 9ºC
4º ano
Boca Aberta: De que maneira o Professor de Educação Física
pode contribuir para a formação do aluno na escola?
A.F. De muitas formas….Vou dar um exemplo…aqui na escola
existe o projeto « Põe-te Fino», que consiste num estudo
cientifico, numa escala global que inclui 15 países, no qual
é feita uma análise cuidada dos dados antropométricos e
fisiológicos de todos os alunos. Posteriormente, através da
entrega de relatórios individuais, alertamos os alunos para
a necessidade de manterem ao longo da sua vida, uma
atividade física, regular e sistemática, bem como, a criação
de hábitos alimentares saudáveis.
Feminino
Juvenis
9ºE
8ºE
7ºD
1º Orlando Silva
8ºE
2º Pedro Fernandes 9ºD
3º Pedro Ferreira
8ºA
1º Cátia Sousa
2º Joana Sousa
3º Ana Diogo
7ºF
7ºC
7ºC
7ºB
9ºC
7ºB
Boca Aberta: Apesar de todas as contrariedades em que se
encontra o atual estado da educação, trocava de profissão?
A.F. Apesar das dificuldades que a profissão de docente
se confronta hoje em dia, ainda considero a profissão de
professor aliciante, motivador e compensatória enquanto
puder contar com alunos e colegas como os que tenho
compartilhado vivências neste agrupamento.
Boca Aberta
Ana Maria Pinheiro e Guida Soares
Parabéns e obrigado a todos!!!!
Carlos Pereira
Coordenador do CDE
15
ALGUMAS REGRAS PARA O USO SAUDÁVEL DO COMPUTADOR
Os jovens passam cada vez mais horas à frente do computador e, ainda por cima, fazem-no usando posturas
incorrectas que lhes poderão trazer problemas de saúde para o futuro.
Conhecendo bem este problema, a nossa turma resolveu redigir este texto e apresentar algumas regras que todos
devemos procurar seguir:
1. Sentar em frente ao computador adotando uma posição correta: costas alinhadas com a cadeira e joelhos a
fazerem um ângulo reto com as pernas.
2. Se for preciso colocar uma almofada no assento da cadeira.
3. Nunca dobrar as costas, pois pode-se causar dores terríveis.
4. Não deixar os pés no ar; colocar um repousa pés para os apoiar.
5. Não ficar no computador mais de 20 a 30 minutos. Após esse tempo, devemos levantarmo-nos e fazer algum
exercício físico.
Olha pela tua saúde! Segue os nossos conselhos!
PATROCÍNIOS
PROMOÇÃO
DO ANO DE 2013
Texto coletivo da turma do 6º E
EBI de S. Martinho do Campo
16
O PRÍNCIPE FELIZ
No cimo de uma
coluna estava a estátua
do Príncipe Feliz: era todo
coberto de finas folhas de
ouro, os seus olhos eram
duas safiras e tinha um
enorme rubi no punho da
sua espada.
Certa noite, uma
andorinha pousou nos seus
pés e começou a cair-lhe
lágrimas. Era o príncipe a
chorar! Chorava porque
do alto da coluna podia
ver toda a miséria da sua
cidade, ao contrário de
quando era vivo, porque
era distante a todo este
sofrimento: vivia cercado
por um muro onde era
proibido o acesso à dor.
O príncipe tinha um
bom coração e, com tanta pena, queria ajudar todas as pessoas em sofrimento e, por
isso, precisou da ajuda da andorinha para tirar e levar o rubi da sua espada a uma casa
onde vivia uma costureira com o seu filho doente; pediu, novamente, à andorinha para
tirar uma das suas safiras de um dos seus olhos para levar a um jovem escritor que
tenta acabar a sua peça para o diretor do teatro, mas está muito débil; pediu também,
para lhe tirar a outra safira para ajudar uma menina que vendia fósforos e os deixou
cair todos numa valeta e tinha medo de voltar para casa, porque o seu pai lhe batia se
ela não trouxesse dinheiro para casa.
O príncipe pediu à andorinha para sobrevoar a sua cidade e contar-lhe o que
observava. Ela contou-lhe toda a miséria que vira e ele resolveu tirar o ouro da sua
estátua para dar aos mais desfavorecidos.
O presidente da cidade, ao passar pela estátua, ficou admirado por vê-la sem
brilho e toda despedaçada e ainda uma andorinha morta aos seus pés. Decidiu fundir
o metal da estátua num forno, mas o coração de chumbo não fundiu. Fundiram outra
vez e o coração de chumbo não derretia! Resolveram deitar o coração para a lixeira,
onde estava a andorinha morta.
Deus pediu ao anjo para lhe trazer as duas coisas mais preciosas da cidade. O
anjo levou-lhe o coração de chumbo e a andorinha morta. Ele levou-lhes aquelas duas
coisas porque eram as mais puras na terra.
Deus disse ao anjo que tinha feito uma boa escolha.
MOSTEIRO DA
BATALHA – CONCURSO
DE FOTOGRAFIA
A visita de estudo ao Mosteiro da Batalha prometia, logo de início,
muita emoção e trabalho. Com antecedência, preparámos o roteiro
da visita, na aula de Português, visto que não íamos ter um guia para
nos explicar os espaços que iríamos visitar. Sabíamos também que
deveríamos recolher informações para a elaboração de um relatório.
Fomos, ainda, desafiados para mostrarmos os nossos dotes
de fotógrafos, pois as professoras convidaram todos os alunos que
participaram na visita a revelar as suas melhores fotos, numa exposição
junto à biblioteca.
E assim foi… em grande plano ou com pormenores surgiram
fotografias muito interessantes.
Foi difícil a escolha, porque todas as fotos revelavam a beleza e a
grandiosidade de um dos mais belos monumentos do nosso património
arquitetónico.
Assim, as preferidas foram:
1º prémio – Bárbara Oliveira, 8ºC
2º prémio – Lara Silva, 8ºA
Menções honrosas: Rita Martins, 8ºA; Luana Peixoto, 8ºB; Manuela
Ribeiro, 8ºC
4ºA
EBI/JI de S. Martinho do Campo
Parabéns a todos os participantes.
Bárbara Oliveira e Manuela Ribeiro, 8ºC
EBI de S. Martinho do Campo
O QUE SABEMOS SOBRE O ADAMASTOR!!!!
O Adamastor era um monstro marítimo, forte pela sua
aparência e assustador pelas suas ações.
Conta a lenda, que o Adamastor aparecia com toda a sua
força, junto ao Cabo das Tormentas que se localizava entre o
Oceano Atlântico e o Oceano Índico. Ele formava-se com a fúria
da tempestade entre fuzis e trovões e desfazia-se em lágrimas de
espuma. Era temido pelos marinheiros porque tentava esmagar
e engolir as naus para impedir que eles chegassem à Índia.
Os portugueses, como homens valentes e corajosos, um
dia, enfrentaram-no e constataram que ele não passava de uma
figura mítica formada pelas ondas e a imaginação dos homens
do mar por ser um lugar desconhecido e por explorar.
A partir daí, aquele lugar da Terra passou a chamar-se Cabo
da Boa Esperança.
Trabalho coletivo, turma do 4º L,
EB1 da Lage
Trabalho realizado pelo aluno Bento Ezequiel, do 4º ano da EB1 do Olival, no âmbito
do estudo do texto em Banda Desenhada em articulação com a atividade de S. Martinho.