UFPE
PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA
PROACAD
PERÍODO LETIVO (ANO/ SEM): 2012 / 01
DCA
DEPARTAMENTO: MEDICINA SOCIAL
DISCIPLINA
CÓDIGO
NOME
IS 418
Organização do Sistema
CARGA HORÁRIA
TEÓRICA
PRÁTICA
30
15
CRÉD
03
de Saúde no Brasil
TURMA
IDENTIFICAÇÃO
CURSOS QUE ATENDE
ENFERMAGEM
PERÍODO
3º
DIA/ HORÁRIO
SEGUNDA 9:00 – 11:00
PROFESSORES
ANA PAULA DE OLIVEIRA MARQUES
No. DE SUBTURMAS (2)
EMENTA
Processo saúde-doença e seus fatores determinantes. Modelos explicativos. Indicadores de Saúde
mais utilizados no campo da Saúde Coletiva. O Cenário Epidemiológico e Demográfico da
População Brasileira. O Sistema Único de Saúde – SUS: princípios e diretrizes. Modelos de Atenção à
Saúde. Municipalização e Financiamento da Saúde. Participação e Controle Social no SUS.
Programa de Agentes Comunitários de Saúde e Programa de Saúde da Família: antecedentes,
objetivos, e organização da atenção à saúde da população.
OBJETIVOS
Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de:
Analisar o processo saúde-doença em coletividades
explicativos.
reconhecendo
seus
determinantes
Identificar o campo de aplicação de alguns indicadores de saúde utilizados na Saúde Coletiva.
Reconhecer as principais mudanças observadas no perfil de morbidade e mortalidade da
população brasileira, segundo grupos de causas básicas e suas conseqüências.
Interpretar as alterações verificadas na pirâmide demográfica brasileira nas últimas décadas,
determinantes explicativos e principais características da população idosa no Brasil.
Identificar os princípios organizativos e diretrizes do Sistema Único de Saúde – SUS
Interpretar os modelos de atenção à saúde: antecedentes históricos e princípios norteadores.
Reconhecer os mecanismos de controle social, financiamento e municipalização da saúde no SUS.
Conhecer as propostas preconizadas para os Programas PACS e PSF.
METODOLOGIA
O conteúdo programático é desenvolvido mediante a realização de aulas expositivas, exercícios
práticos em sala de aula, trabalhos em pequenos grupos, discussão circular e seminários didáticos.
São utilizadas enquanto estratégias facilitadoras do processo ensino-aprendizagem: recursos audiovisuais (data-show, exposição de vídeo) e textos de apoio.
FORMAS DE AVALIAÇÃO
São utilizadas enquanto estratégias de avaliação: participação e desempenho do discente nos
trabalhos intra e extra-classe propostos para disciplina, assiduidade às aulas e realização de 02
(duas) avaliações escritas.
UNIDADES PROGRAMÁTICAS
DATA (DIA/MÊS)
CONTEÚDO
CARGA/
PROF
HORARIA
TEÓR PRÁT. RESP.
27/2
Apresentação da disciplina e docentes
Adriana
Aula expositiva – Sistema Único de Saúde
Adriana
12/3
Modelos de Atenção à Saúde
Adriana
19/3
Municipalização da Saúde
Adriana
26/3
Financiamento da Saúde
Adriana
02/4
Participação social no SUS
Adriana
09/04
Programa de Agentes Comunitários de Saúde – PACS
Programa de Saúde da Família – PSF
16/04
Avaliação escrita – 1º Exercício
Adriana
23/4
Concepções sobre saúde doença – evolução histórica
Ana Paula
07/5
Modelos explicativos do processo saúde doença
Ana Paula
14/5
Indicadores de Saúde com aplicação na Saúde Coletiva
Ana Paula
21/5
Perfil Sanitário da população brasileira
Estudo dirigido e discussão circular
Ana Paula
28/5
Seminário temático
04/6
Envelhecimento no Mundo e no Brasil
11/6
Avaliação escrita – 2º Exercício
2ª Chamada – a combinar
18/6
Final
Ana Paula
Ana Paula
Ana Paula
Ana Paula
Adriana